幼兒園的管理方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園的管理方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的管理方案 篇1
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部辦法要求，開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園，營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)排查確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量
教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書時(shí)，管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀，并及時(shí)告知家長(zhǎng)，各班要通過家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)群家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中的12種情形不宜讀物并對(duì)家藏圖書加強(qiáng)排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ǘ�(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級(jí)要求的'情況下，向?qū)W生推銷科，推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把12種情形關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物，要堅(jiān)持教育部辦法規(guī)定的方向性、全面性、時(shí)宜性、多樣性、適度性原則和主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校，各班主任也要按照原則和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。
�。ㄈ�、重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生
各年級(jí)各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生，使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
�。ㄋ模�、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭
教務(wù)處要做好年度計(jì)劃，制定工作方案，定閱讀內(nèi)容，定考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
（五）、堅(jiān)持紅線思維，規(guī)范課外讀物推薦征訂
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦征訂，學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物紅線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；
引導(dǎo)暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的；
未經(jīng)同意組織學(xué)生家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)安裝APP或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，讀物征訂的。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織保障
推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、教務(wù)處主任任工作組組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作。切實(shí)做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦征訂閱讀等工作良性發(fā)展。
�。ǘ┳⒅匦麄�
使教師學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪�(yán)格管理，失職問責(zé)
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
幼兒園的管理方案 篇2
幼兒園食品安全管理與防控措施方案是確保幼兒身體健康的關(guān)鍵措施。通過對(duì)食品來源、加工、供應(yīng)、衛(wèi)生、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、督導(dǎo)和危機(jī)事件預(yù)案的全面管理，能夠有效地保障幼兒園食品的安全性。希望幼兒園能夠加強(qiáng)食品安全管理，保障幼兒的健康成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)食品安全重視程度的提高，幼兒園食品安全管理與防控措施方案也需要不斷完善和更新。除了上文中提到的食品安全管理措施外，幼兒園還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善食品安全管理與防控措施方案：
一、營(yíng)養(yǎng)搭配與食品安全
1.合理營(yíng)養(yǎng)搭配：在幼兒園提供的食品中，要保證合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)等的搭配，確保幼兒的'全面營(yíng)養(yǎng)。
2.食品添加劑使用管理：對(duì)于食品添加劑的使用，幼兒園應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制添加劑使用的種類及比例，保證食品的安全。
二、食品安全文化建設(shè)
1.食品安全宣傳教育：在幼兒園中開展食品安全文化建設(shè)，進(jìn)行食品安全的常態(tài)化教育，培養(yǎng)師生的食品安全意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)食品安全的重視。
2.樹立食品安全意識(shí)：幼兒園可以通過舉辦食品安全知識(shí)競(jìng)賽、展覽等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馐称钒踩R(shí)，樹立正確的食品安全觀念。
三、食品安全管理監(jiān)督
1.第三方監(jiān)督機(jī)構(gòu)：幼兒園可以邀請(qǐng)第三方食品安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的食品安全檢查，確保食品的合格性。
2.家長(zhǎng)參與監(jiān)督：鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的食品安全管理進(jìn)行監(jiān)督，讓家長(zhǎng)參與到食品安全管理工作中來，共同維護(hù)孩子們的健康。
四、食品安全事件處理
1.信息公開與應(yīng)急預(yù)案宣傳：建立食品安全事件信息公開機(jī)制，及時(shí)向師生和家長(zhǎng)公布食品安全事件處理情況，提高透明度和公信力。
2.食品安全事件應(yīng)急演練：定期組織食品安全事件的應(yīng)急演練，讓相關(guān)人員熟悉應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處理的效率和準(zhǔn)確性。
五、食品安全監(jiān)測(cè)與評(píng)估
1.食品安全監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用：引進(jìn)先進(jìn)的食品安全監(jiān)測(cè)技術(shù)，提高監(jiān)測(cè)效率和準(zhǔn)確性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取正確的對(duì)策。
2.食品安全評(píng)估報(bào)告：建立完善的食品安全評(píng)估報(bào)告制度，將食品安全監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)報(bào)告給相關(guān)部門和家長(zhǎng)，保證信息共享與公開。
幼兒園的管理方案 篇3
1. 制定詳盡的庫(kù)房管理手冊(cè)，明確各項(xiàng)操作流程和責(zé)任分工。
2. 實(shí)施電子化管理，利用庫(kù)存管理軟件提升管理效率和準(zhǔn)確性。
3. 定期組織庫(kù)房人員培訓(xùn)，提升其專業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)。
4. 設(shè)立定期盤點(diǎn)制度，及時(shí)調(diào)整庫(kù)存策略，防止物資積壓或短缺。
5. 強(qiáng)化安全檢查，確保庫(kù)房設(shè)施完好，定期進(jìn)行消防演練。
6. 建立反饋機(jī)制，收集使用部門的.意見，持續(xù)優(yōu)化庫(kù)房管理制度。
通過上述方案的實(shí)施，幼兒園庫(kù)房管理將更加系統(tǒng)化、專業(yè)化，為幼兒園的正常運(yùn)作提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
幼兒園的管理方案 篇4
一、幼兒教育工作者們觀念須跟上時(shí)代的進(jìn)程，認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)于幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和幼兒成長(zhǎng)的重要性
在以往的幼兒園工作中，幼兒教育者也并非不重視幼兒園的安全教育。但是這種重視更多的是被動(dòng)的重視，為了避免承擔(dān)更多的安全責(zé)任而對(duì)一味地增加對(duì)孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，缺乏積極主動(dòng)的措施。改變傳統(tǒng)的重智力教育輕視安全教育的歷史，重新認(rèn)識(shí)安全教育，改被動(dòng)教育為主動(dòng)教育是擺在幼兒教育工作者們面前的首先需要解決的問題。首先需要清除安全教育知識(shí)方面的一些誤解，把安全知識(shí)與安全技能的教育有效地結(jié)合起來，讓每一位幼兒都能夠?qū)W會(huì)避險(xiǎn)或者逃生技能，從而達(dá)到安全教育的目的；其次是幼兒園可以通過安全教育使幼兒教師和幼兒習(xí)得防范和處理意外傷害事故的方法，而不是以前那樣被動(dòng)地應(yīng)對(duì)。最后加強(qiáng)幼兒教育工作者們的培訓(xùn)工作，幼兒園應(yīng)定期以集會(huì)談?wù)摶蛘咂刚?qǐng)專家進(jìn)行講座的方式使家長(zhǎng)和幼兒教師們明白幼兒園的安全教育與其他的學(xué)科教育是不相沖突的，相反它們是相輔相成的，是幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展的前提和保障。
二、健全完善幼兒園的安全管理體系
幼兒園安全教育的有效實(shí)施需要一整套系統(tǒng)全面的安全管理機(jī)制。
1、完善幼兒園的安全管理和意外事故防御體系
幼兒園根據(jù)自身的規(guī)模、財(cái)務(wù)狀況、安全環(huán)境等方面的現(xiàn)實(shí)情況，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，設(shè)置幼兒園安全管理小組。比如：設(shè)立幼兒園園所安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制；健全保衛(wèi)體制，配備專職的安全保衛(wèi)人員（年齡最好40歲或者以下），并且明確該人員的安保職責(zé)。幼兒園意外事故防御體系是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，主要是通過安全方面的宣傳和培訓(xùn)，來提高幼兒教師和幼兒們的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。它的有效實(shí)施很大程度上能夠降低幼兒園意外傷害事故的發(fā)生。
2、建立并完善意外事故的處理機(jī)制
幼兒園應(yīng)建立和健全實(shí)效科學(xué)的意外傷害事故處理機(jī)制，健全幼兒園的安全緊急預(yù)警制度，科學(xué)地制定各種意外事故的應(yīng)急預(yù)案體系，便以日后意外傷害事故發(fā)生時(shí)能夠有相應(yīng)的緊急應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間對(duì)意外傷害人員進(jìn)行急救和安置，協(xié)調(diào)各方關(guān)系把事故損失最小化。
三、增加幼兒教師的職業(yè)幸福感提高職業(yè)認(rèn)同
當(dāng)今的幼兒教育工作者們大都承受著各種各樣的壓力――生活壓力、職業(yè)壓力、教改壓力、角色壓力等等。中國(guó)的傳統(tǒng)與家庭定位給予每位女性繁重的家庭責(zé)任，來自生存、人際關(guān)系、家庭等種種壓力，使得很多幼兒教師們身心疲憊、煩躁焦慮、情緒緊張等心理問題。為此改善幼兒教師們種種的心理癥狀，減輕壓力顯得尤為重要。
1、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資
績(jī)效工資（performance related pay，簡(jiǎn)稱prp），又稱績(jī)效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資或與評(píng)估掛鉤的工資（appraisal related pay），是以職工被聘上崗的工作崗位為主，根據(jù)崗位技術(shù)含量、責(zé)任大小、勞動(dòng)強(qiáng)度和環(huán)境優(yōu)劣確定崗級(jí)，以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)力力價(jià)位確定工資含量，以職工的勞動(dòng)成果為依據(jù)支付勞動(dòng)報(bào)酬，是勞動(dòng)制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的'工資制度。幼兒園引入績(jī)效工資機(jī)制，實(shí)施動(dòng)態(tài)的管理方式打破之前的“大鍋飯”，真正干的多與干的少不一樣、做的好與做的壞不一樣，從而來激勵(lì)幼兒教師們踏實(shí)工作、努力進(jìn)取，積極并能創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作，使得幼兒園向前蓬勃發(fā)展。
2、降低師幼比例
園所的高生師比也是幼兒教師幸福感降低的原因之一，班級(jí)幼兒大多三十名甚至更多，面多眾多的幼兒老師們不得不耳聽八方、眼觀六路、無時(shí)不刻地觀察著每一位幼兒，緊繃著神經(jīng)唯恐幼兒出現(xiàn)意外。但這也并不能保證不出現(xiàn)紕漏，意外還是發(fā)生了。采用小班制教學(xué)，每班限制一定的人數(shù)，教師們工作量相對(duì)減輕，幼兒的意外傷害也會(huì)隨之降低，也更有利于教學(xué)的有效開展。
3、成立心理咨詢室，聘請(qǐng)心理咨詢專家
多重的角色之間的沖突，使一些幼兒教師身心受到很多的影響。心理咨詢實(shí)為幼兒教師宣泄和排解壓力的有效途徑，對(duì)幼兒教師的心理健康發(fā)展起著重要的作用。幼兒教師們可以通過心理專家的啟發(fā)指引，減輕內(nèi)心的壓力和負(fù)面因素，更好地適應(yīng)發(fā)展。
四、加大幼兒園安全管理工作的持續(xù)投入
要堅(jiān)持安全教育持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，將幼兒園的安全穩(wěn)定放在智力教育發(fā)展等同重要的地位。有效地利用各方在資源加大對(duì)幼兒園安全管理工作的人力、物力和財(cái)力的持續(xù)投入，以全力保證幼兒園的平安和諧。經(jīng)費(fèi)是幼兒園安全配套設(shè)施和安全管理工作得以順利開展的前提，幼兒園的安全質(zhì)量的提高需要加大對(duì)安全經(jīng)費(fèi)的投入，各方應(yīng)保證幼兒園安全工作所必須的經(jīng)費(fèi)。研究合理的安全經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)在全園經(jīng)費(fèi)中的比例，依據(jù)比例制定相應(yīng)的安全專項(xiàng)基金用于幼兒園安全方面的建設(shè)。
首先應(yīng)該積極獲得政府的政策支持，使其調(diào)整財(cái)政支出增加對(duì)學(xué)前教育的投入。其次幼兒園可以自籌資金，幼兒園每年在經(jīng)費(fèi)中分出一些作為安全教育的費(fèi)用。另外幼兒園可以多渠道辦園，增加創(chuàng)收解決園所的安全教育資金問題。
“一切為了孩子”是幼兒園的口號(hào)，我們要認(rèn)真落實(shí)這口號(hào)。孩子是嬌嫩的、柔弱的，未成熟的，我們要保障他的生存，保障他的健康。為此，幼兒園的安全教育必須經(jīng)常抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓。
幼兒園的管理方案 篇5
為把百豪幼兒園網(wǎng)站辦好、管理好，確保網(wǎng)站高效、安全運(yùn)行，切實(shí)把網(wǎng)站建設(shè)成為我校對(duì)外宣傳的窗口、教學(xué)科研的平臺(tái)、校務(wù)公開的渠道和增進(jìn)交流、擴(kuò)大開放的橋梁， 根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
一、網(wǎng)站簡(jiǎn)介
1、網(wǎng)站域名：xxxx
2、網(wǎng)站名稱：百豪幼兒園
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動(dòng)。另外在主頁(yè)開設(shè)窗口性欄目，主要是滾動(dòng)公告、圖片新聞、園長(zhǎng)信箱、班級(jí)博客、每周食譜、七彩生活。
二、網(wǎng)站的運(yùn)行模式
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在園長(zhǎng)的'領(lǐng)導(dǎo)下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組，并由教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)。
2、由網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組決定設(shè)立兩名超級(jí)管理員，超級(jí)管理員有權(quán)對(duì)網(wǎng)站所有欄目?jī)?nèi)的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進(jìn)行審查、修改、移動(dòng)、刪除。
3、由超級(jí)管理員集體研究決定設(shè)立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對(duì)所發(fā)布的信息負(fù)責(zé)。
三、網(wǎng)站的組織機(jī)構(gòu)
百豪幼兒園網(wǎng)站管理領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
超級(jí)管理員:xx
硬件維護(hù)：xx
技術(shù)支持：百豪xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
百豪幼兒園
20xx年6月xx日
幼兒園的管理方案 篇6
1. 設(shè)立庫(kù)房管理小組，由庫(kù)房負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)制度的執(zhí)行與監(jiān)督。
2. 制定詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)書，確保每個(gè)操作步驟都有明確的規(guī)程可依。
3. 引入信息化管理系統(tǒng)，自動(dòng)化處理庫(kù)存數(shù)據(jù)，減少人為錯(cuò)誤。
4. 實(shí)行定期審計(jì)，評(píng)估制度執(zhí)行效果，及時(shí)調(diào)整和完善管理措施。
5. 加強(qiáng)員工安全教育，定期舉行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
6. 鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)建議，持續(xù)優(yōu)化庫(kù)房工作流程。
通過上述方案的'實(shí)施，我們將構(gòu)建一個(gè)高效、有序、安全的庫(kù)房管理體系，確保企業(yè)資源得到最大程度的利用，為企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)提供有力保障。
幼兒園的管理方案 篇7
簡(jiǎn)介：
幼兒園日常管理制度是保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和優(yōu)質(zhì)教育的基石。及時(shí)修訂、更新管理制度對(duì)于提高教育質(zhì)量和滿足家長(zhǎng)和社會(huì)的需求至關(guān)重要。本文旨在提出一份幼兒園日常管理制度修訂方案，以幫助幼兒園更好地適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的需求。
目錄：
1. 引言
1.1 背景介紹
1.2 目的和意義
2. 評(píng)估現(xiàn)行管理制度的深度和廣度
2.1 管理制度范圍和內(nèi)容
2.2 制度執(zhí)行情況和效果評(píng)估
3. 修訂方案的設(shè)計(jì)
3.1 市場(chǎng)需求和趨勢(shì)分析
3.2 從簡(jiǎn)到繁的修訂步驟
3.3 深入探討關(guān)鍵詞、主題或概念的多個(gè)方面
4. 修訂方案的總結(jié)和回顧
4.1 評(píng)估修訂方案的效果
4.2 對(duì)修訂方案的觀點(diǎn)和理解
5. 結(jié)論
1. 引言
1.1 背景介紹
簡(jiǎn)要介紹幼兒園的背景和目前的日常管理制度狀況，包括制度內(nèi)容、執(zhí)行情況以及可能存在的問題和挑戰(zhàn)。
1.2 目的和意義
明確修訂幼兒園日常管理制度的目的和意義，包括提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生安全感、提升家長(zhǎng)滿意度等。
2. 評(píng)估現(xiàn)行管理制度的深度和廣度
2.1 管理制度范圍和內(nèi)容
詳細(xì)介紹幼兒園現(xiàn)行的日常管理制度，包括各個(gè)方面的內(nèi)容，如課程管理、衛(wèi)生管理、安全管理等。通過對(duì)各個(gè)管理制度的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的問題和待改進(jìn)之處。
2.2 制度執(zhí)行情況和效果評(píng)估
分析日常管理制度的執(zhí)行情況，包括管理人員的配備、培訓(xùn)以及落實(shí)程度。同時(shí)對(duì)制度執(zhí)行的效果進(jìn)行評(píng)估，包括學(xué)生參與度、學(xué)習(xí)效果以及家長(zhǎng)滿意度等方面。
3. 修訂方案的設(shè)計(jì)
3.1 市場(chǎng)需求和趨勢(shì)分析
研究當(dāng)前幼兒園教育的市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，包括教育理念的變化、家長(zhǎng)期望等。結(jié)合市場(chǎng)需求和幼兒園的實(shí)際情況，提出修訂方案的設(shè)計(jì)思路。
3.2 從簡(jiǎn)到繁的修訂步驟
提出從簡(jiǎn)到繁的修訂步驟，包括修訂的優(yōu)先級(jí)、時(shí)機(jī)和方案。通過逐步完善和調(diào)整現(xiàn)有制度，使之更符合現(xiàn)代教育要求和社會(huì)需求。
3.3 深入探討關(guān)鍵詞、主題或概念的多個(gè)方面對(duì)于修訂方案中的關(guān)鍵詞、主題或概念，深入探討其多個(gè)方面，包括理論支持、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。通過對(duì)這些方面的深入分析，形成有條理和系統(tǒng)性的修訂方案。
4. 修訂方案的總結(jié)和回顧
4.1 評(píng)估修訂方案的效果
通過對(duì)修訂方案的實(shí)施和執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，分析修訂方案對(duì)于幼兒園日常管理制度的改善效果。同時(shí)總結(jié)可能存在的問題和改進(jìn)的.空間。
4.2 對(duì)修訂方案的觀點(diǎn)和理解
分享我對(duì)修訂方案的觀點(diǎn)和理解，包括對(duì)于關(guān)鍵詞、主題或概念的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)修訂方案的優(yōu)點(diǎn)和局限性的評(píng)價(jià)。
5. 結(jié)論
總結(jié)全文的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)修訂幼兒園日常管理制度的重要性和必要性。鼓勵(lì)幼兒園根據(jù)修訂方案制定實(shí)施計(jì)劃，并持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整管理制度，以提供更好的教育和服務(wù)。
通過本文所提供的幼兒園日常管理制度修訂方案，您將能夠更深入地理解日常管理制度的基本要素和系統(tǒng)性，從而在提升教育質(zhì)量和滿足社會(huì)需求的過程中起到積極的作用。
幼兒園的管理方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)園園內(nèi)部管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒遵守紀(jì)律、知法守法教育，確保園園安全，創(chuàng)造安定和諧的育人環(huán)境，樹立為教學(xué)服務(wù)的整體意識(shí)、全面意識(shí)和為幼兒服務(wù)意識(shí)，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，我園從本學(xué)期起實(shí)行“全封閉”管理制度。幼兒園成立綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備2名保安人員，全天候24小時(shí)堅(jiān)持崗位；門衛(wèi)對(duì)幼兒進(jìn)出及園外人員實(shí)行登記準(zhǔn)出、準(zhǔn)入制度。
為把“全封閉”工作落到實(shí)處，把安全教育和安全工作納入正�；�，規(guī)范化軌道，明確責(zé)任目標(biāo)，特制定以下管理制度（試行）。
一、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
二、封閉管理的具體規(guī)定如下：
�、偎凶∷奚瞧谔斓綀@后至星期五下午離園,中途不得出大門。
�、谒凶咦x生中午、晚自習(xí)后按時(shí)回家。其余在園時(shí)間不得出大門。
③所有幼兒在規(guī)定時(shí)間之外如出大門者必須有班主任簽注同意的`假條。
�、苄枰龃箝T打掃衛(wèi)生的幼兒,班主任要加強(qiáng)管理,在規(guī)定時(shí)間及時(shí)回園園,不得擅自逗留。
三、注意事項(xiàng)如下：
1、在封閉時(shí)間內(nèi)幼兒不得離開園園，如有特殊情況而需離開園園的，須經(jīng)班主任核實(shí)簽名，并在園門口值班室登記方可出園。
2、因幼兒園工作而調(diào)整的封閉時(shí)間，由幼兒園另行規(guī)定。
3、特殊情況外出是指：
�。�1）外出取物：如取款、包裹，此類情況應(yīng)出具相應(yīng)證明，并經(jīng)班主任核實(shí)簽名，值日行政批準(zhǔn)簽名。此類情況，離園時(shí)間不超過三個(gè)小時(shí)。
�。�2）到園外就診。返園后須交醫(yī)院病歷、處方（藥品）；住院治療的由班主任證明，急重病號(hào)需同學(xué)護(hù)送的護(hù)送者一般不超過三個(gè)。此類情況離園時(shí)間不超過8個(gè)小時(shí)（住院者除外）。
�。�3）外出辦理幼兒園、班級(jí)公務(wù)，由相關(guān)部門出具證明。
4、幼兒送客到園門口止，不得出園門。
5、從幼兒園未完善的圍墻等非園門處出入園園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律按硬闖園門處理。
6、封閉期間出入園園應(yīng)按上述規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，并在值班室登記；返園未登記按離園未歸處理，硬闖園門者按擾亂幼兒園治安給予嚴(yán)肅處理。
幼兒園的管理方案 篇9
一、明確職責(zé)，仔細(xì)落實(shí)
各村（居）、各單位負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹安全管理工作，科學(xué)劃定禁放、限放、燃放區(qū)域并向社會(huì)進(jìn)行公告，組織開展宣傳引導(dǎo)、安全隱患排查整治、巡邏防范和重點(diǎn)目標(biāo)管控，嚴(yán)格設(shè)置零售點(diǎn)，組織查處非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、燃放煙花爆竹行為，認(rèn)真辦理縣燃管領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室督辦的有關(guān)工作，及時(shí)報(bào)送重大情況。全力做好歲末年初的煙花爆竹安全管理工作，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)人民度過歡樂、祥和、安寧的節(jié)日。
二、工作步驟
（一）部署整治階段（20xx年2月10日前）。研究制定本轄區(qū)工作方案，組織召開動(dòng)員部署會(huì)議，開展宣傳、發(fā)布通告、燃放安全引導(dǎo)、市場(chǎng)源頭監(jiān)管、安全隱患排查整治、打非治違等工作，為實(shí)現(xiàn)春節(jié)期間禁限放目標(biāo)創(chuàng)造有利條件。
（二）重點(diǎn)管控階段（20xx年2月11日—26日）。按照工作部署，在20xx年2月11日（除夕）、12日（正月初一）、16日（正月初五）、26日（元宵）等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)定點(diǎn)值守、動(dòng)態(tài)巡控和違規(guī)查處等禁限放看護(hù)措施，確保禁得住、管到位、不失控。
（三）常態(tài)化監(jiān)管階段（20xx年2月26日后）。圍繞20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全管理工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，健全完善常態(tài)安全管理制度和長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)屬地管理責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任，確保日常禁放工作有重點(diǎn)、有落實(shí)。
三、工作措施
（一）廣泛宣傳引導(dǎo)。
以“依法、文明、安全燃放煙花爆竹”為主題，通過各類媒體開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。宣傳內(nèi)容節(jié)前以《條例》、禁放限放規(guī)定、“打非”舉報(bào)電話、典型案例為主，節(jié)中以安全燃放知識(shí)、購(gòu)買正規(guī)產(chǎn)品、倡導(dǎo)安全文明有序燃放為重點(diǎn)，節(jié)后以回收剩余產(chǎn)品確保安全為重點(diǎn)。
1.依托各類戶外廣告設(shè)施（建筑工地外墻、道路兩側(cè)廣告牌等）、客車等公共交通宣傳媒介以及基層文化活動(dòng)，開展禁燃禁放煙花爆竹公益宣傳
2.20xx年2月6日為全市燃放煙花爆竹安全“集中宣傳日”，我鎮(zhèn)要組織開展集中統(tǒng)一宣傳活動(dòng)。
3.將禁燃禁放煙花爆竹宣傳納入基層社會(huì)治理和網(wǎng)格化管理范疇，會(huì)同物業(yè)服務(wù)企業(yè)張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳橫幅，進(jìn)樓宇電梯、登門入戶宣傳告知，開展典型事故案例警示教育。
（二）加強(qiáng)源頭管控。
嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營(yíng)企業(yè)、儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)和零售點(diǎn)安全管理，會(huì)同有關(guān)部門單位認(rèn)真落實(shí)零售點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管措施，禁止任何人在零售點(diǎn)周邊燃放煙花爆竹。道安辦要嚴(yán)把道路運(yùn)輸許可關(guān)，嚴(yán)格審核相關(guān)企業(yè)、人員、車輛資質(zhì)，依法核發(fā)運(yùn)輸許可。鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)管所要加大對(duì)投放本鎮(zhèn)煙花爆竹產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查力度，對(duì)不合格產(chǎn)品依法從嚴(yán)查處，并將產(chǎn)品質(zhì)量抽檢信息及時(shí)抄送有關(guān)部門；
�。ㄈ﹪�(yán)厲執(zhí)法打擊。
1.嚴(yán)查非法儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)。各部門、各村（居）要以居民小區(qū)、集貿(mào)市場(chǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)物流堆場(chǎng)等場(chǎng)所，田間苗圃窩棚、閑置廠房、待拆（建）工地、動(dòng)拆遷基地、臨時(shí)搭建場(chǎng)所，以及歷年查處的`非法窩點(diǎn)等區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，加大檢查巡查力度。特別要對(duì)禁放區(qū)域開展拉網(wǎng)式、反復(fù)式排查，重點(diǎn)查處打擊非法經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存等違法行為。
2.嚴(yán)查非法運(yùn)輸攜帶。各部門要依托公路、交通要道檢交通勸導(dǎo)站，加強(qiáng)貨運(yùn)車輛檢查，嚴(yán)厲打擊非法運(yùn)輸行為。特別要在禁放區(qū)域外圍布設(shè)檢查卡點(diǎn)，開展道路運(yùn)輸臨檢，防止煙花爆竹流入禁放區(qū)域；要督促長(zhǎng)途汽車站客運(yùn)等交通樞紐落實(shí)“進(jìn)站安檢、保安巡查”等制度，防止非法攜帶。
3.嚴(yán)查非法燃放。相關(guān)部門和單位要組織力量加大禁放區(qū)域巡查力度，突出重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場(chǎng)所和街面巡查執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)違規(guī)燃放行為，要第一時(shí)間勸阻和制止；對(duì)不聽勸阻、執(zhí)意燃放的，要依法予以處罰。
�。ㄋ模﹪�(yán)格管控看護(hù)。
堅(jiān)持守土有責(zé)、守土有效。在除夕、正月初一、元宵節(jié)等燃放煙花爆竹重點(diǎn)時(shí)段，以街道、社區(qū)為基本單元，以轄區(qū)道路、重點(diǎn)地區(qū)、樓群?jiǎn)挝�、行業(yè)場(chǎng)所為重要點(diǎn)位，明確禁限放看護(hù)網(wǎng)格，分區(qū)、劃段包干負(fù)責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)禁限放看護(hù)措施，并通過現(xiàn)場(chǎng)檢查、視頻檢查等方式，確�？醋o(hù)力量在崗在位。同時(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急值守和指揮調(diào)度，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
四、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
春節(jié)燃放煙花爆竹是中華民族傳統(tǒng)民俗文化，是節(jié)日喜慶不可或缺的部分。豐都縣春節(jié)實(shí)行限制燃放煙花爆竹是順應(yīng)民俗、遵從民意的具體體現(xiàn)，同時(shí)燃放煙花爆竹安全也關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)指示，領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，克服松懈麻痹思想，認(rèn)真總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極創(chuàng)新工作理念和方法手段，緊緊圍繞煙花爆竹儲(chǔ)存、運(yùn)輸、經(jīng)營(yíng)、燃放等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)好“六個(gè)一”工作（制訂一個(gè)方案、召開一次會(huì)議、簽訂一份責(zé)任書、形成一個(gè)紀(jì)要、組織一次督查、每月召開一次工作例會(huì)），切實(shí)達(dá)到“四個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)（組織工作有方案、階段工作有部署、安排工作有會(huì)議、貫徹過程有督查），確保燃放煙花爆竹安全管理工作有力有序有效推進(jìn)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問責(zé)。
把20xx年春節(jié)燃放煙花爆竹安全管理工作納入政務(wù)督查和行業(yè)督導(dǎo)范疇，加大檢查指導(dǎo)和約談警示力度。對(duì)煙花爆竹零售網(wǎng)點(diǎn)認(rèn)真督查，應(yīng)急辦要對(duì)重大安全隱患積極推進(jìn)整改。
幼兒園的管理方案 篇10
在幼兒園大班的班級(jí)管理中，我們應(yīng)該注重幼兒的整體發(fā)展，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和需求，為每個(gè)幼兒提供一個(gè)積極、有趣和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過有效的班級(jí)管理，我們可以促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)情感發(fā)展和身體發(fā)展，培養(yǎng)其合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。標(biāo)題：幼兒園大班班級(jí)管理：關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
一、學(xué)期計(jì)劃與課程設(shè)置
在幼兒園大班班級(jí)管理方案中，學(xué)期計(jì)劃與課程設(shè)置是基礎(chǔ)。合理的學(xué)期計(jì)劃可以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，課程設(shè)置可以提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知、思維和情感特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和豐富多樣的課程內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。
二、班級(jí)管理規(guī)范
班級(jí)管理規(guī)范包括周常規(guī)的制定和班級(jí)組織與分工。通過制定周常規(guī)，教師可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并提高時(shí)間的利用效率。制定固定的作息時(shí)間、規(guī)范的食堂用餐程序和整潔的衛(wèi)生習(xí)慣等，有助于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和自理能力。另外，合理的班級(jí)組織與分工可以促進(jìn)幼兒之間的合作與協(xié)作，讓每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。
三、教師的角色與能力
教師在幼兒園大班的班級(jí)管理中扮演著重要的角色。教師應(yīng)成為幼兒的伙伴和引導(dǎo)者，具備良好的教學(xué)和管理能力。他們需要了解不同芳齡段幼兒的認(rèn)知、思維和情感特點(diǎn)，以便更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。教師還需要具備一定的管理能力，能夠合理安排班級(jí)活動(dòng)和管理事務(wù)，以及善于處理與家長(zhǎng)的溝通和合作。通過積極的角色扮演和專業(yè)能力的發(fā)揮，教師可以為幼兒提供溫暖的情感支持和全面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。
四、創(chuàng)造積極、有趣、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境
在幼兒園大班班級(jí)管理中，我們應(yīng)該注重幼兒的整體發(fā)展，關(guān)注其個(gè)體差異和需求，為每個(gè)幼兒提供一個(gè)積極、有趣、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該創(chuàng)造具備豐富教育資源和多樣學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)力，提高他們的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。教師還應(yīng)尊重幼兒的個(gè)性和興趣，給予他們充分的`發(fā)展空間和個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在幼兒園大班的班級(jí)管理中，我們要關(guān)注幼兒的認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)情感發(fā)展和身體發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的班級(jí)管理，我們可以為幼兒的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。作為一名教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和激情，帶領(lǐng)幼兒度過美好的園
所時(shí)光，為他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
幼兒園的管理方案 篇11
一、安全問題
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學(xué)習(xí)的重要保障，是幼兒園教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的重要職責(zé)，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國(guó)家政府社會(huì)各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識(shí)，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實(shí)工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長(zhǎng)放心，幼兒在園快樂才能使家長(zhǎng)開心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長(zhǎng)舒心。
二、環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達(dá)標(biāo)等問題。
其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的天堂，是他們生活的另一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時(shí)開展多功能廳，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，各種特長(zhǎng)班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對(duì)于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護(hù)為主，禁止對(duì)孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對(duì)于世界和人際的認(rèn)識(shí)還不完全，難免會(huì)做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時(shí)老師要做的是引導(dǎo)，是聆聽，是鼓勵(lì)，是理解。同時(shí)，教師及領(lǐng)導(dǎo)之間，要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
三、制度問題
制度問題大體可以分為三個(gè)方面：
1.人員崗位職責(zé)制度
包括園長(zhǎng)崗位職責(zé)制度，副園長(zhǎng)崗位職責(zé)制度，教學(xué)主任崗位職責(zé)制度，黨委書記崗位職責(zé)制度，以及年級(jí)組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機(jī)、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機(jī)室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時(shí)間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計(jì)劃表，教學(xué)月周計(jì)劃表，家園聯(lián)系手冊(cè)等。
四、設(shè)施問題
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1.操場(chǎng)，大廳，走廊可單獨(dú)列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個(gè)，小班8個(gè)，中班8個(gè)，學(xué)前班8個(gè)，當(dāng)然班級(jí)名稱待定�；窘淌乙话愣紩�(huì)有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個(gè)班。
3)國(guó)際教室：國(guó)際化的教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室
6)微機(jī)室
7)多功能活動(dòng)室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
1)園長(zhǎng)辦公室
2)副園長(zhǎng)辦公室
3)教研室
4)資料室
5)會(huì)議室
6)教師備課室
7)會(huì)計(jì)室
8)黨支部書記室
9)教學(xué)部主任室
4.藝術(shù)室分配
1)拉丁舞班
2)美術(shù)班
3)鍵盤班
4)圍棋班
5)小小主持人班
6)輪滑班
7)英語(yǔ)班
5.后勤室分配
1)教師餐廳
2)廚師休息室
3)廚房：運(yùn)飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。
4)水房
5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當(dāng)安排。
6)教具室(倉(cāng)庫(kù))
7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會(huì)設(shè)計(jì)在整個(gè)樓層的一側(cè))
8)配電室和維修室
9)傳達(dá)室
五、人員分工及其職責(zé)問題
從上到下依次可分為，園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)，教學(xué)主任，黨委書記，年級(jí)組長(zhǎng)，會(huì)計(jì)，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機(jī)，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
六、教師招聘問題
關(guān)于后備教師力量的.問題，首先應(yīng)從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì)，當(dāng)然對(duì)于有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊(duì)伍年輕化，做到活潑，生動(dòng)有情趣的教學(xué)。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長(zhǎng)班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色，同時(shí)也要利用即興應(yīng)答等以測(cè)試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)外學(xué)習(xí)，時(shí)刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險(xiǎn)問題要適當(dāng)合理，對(duì)于教學(xué)出色的教師要多獎(jiǎng)勵(lì)，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當(dāng)提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動(dòng)性，以免對(duì)孩子造成不必要的影響。
七、教材問題
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會(huì)唱歌，還有寶寶識(shí)字，國(guó)學(xué)(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩(shī)等)，英語(yǔ)美樂蒂和happykids等都是比較不錯(cuò)的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等;國(guó)際班的IB課程等。
另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
八、網(wǎng)站構(gòu)建問題
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對(duì)本園的宣傳和與家長(zhǎng)的溝通渠道。對(duì)于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計(jì)，以取得預(yù)期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
九、基本問題
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標(biāo)問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊(duì)問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學(xué)費(fèi)及幼兒不來園退費(fèi)問題
7)生源問題
8)開園問題，關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開還是逐個(gè)開的問題。
幼兒園的管理方案 篇12
根據(jù)湖南省公安廳、湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車安全管理工作的通知》（湘公通[20xx]144號(hào)）及有關(guān)文件精神，為確保中小學(xué)生、幼兒乘車安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定校車安全管理工作專項(xiàng)檢查方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立校車安全管理工作專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。（設(shè)縣教育局法規(guī)綜治股），由XXX任辦公室主任，XXX成員，具體負(fù)責(zé)日常管理工作。
二、檢查方式及對(duì)象：
第一組：負(fù)責(zé)中方處、瀘陽(yáng)處所在學(xué)校
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：
成員：
檢查對(duì)象：
第二組：負(fù)責(zé)銅灣處、鐵坡處所在學(xué)校
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
成員：
檢查對(duì)象：
三、檢查時(shí)間：
4月13日—15日三天時(shí)間。
四、檢查內(nèi)容：
1、校車噴漆的落實(shí)情況。
2、校車標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的粘貼情況。
3、校車超載情況及值班跟車教師情況。
4、座位險(xiǎn)等保險(xiǎn)情況。
5、校車門窗玻璃、座椅、座墊、有效消防器材的'配備情況。
6、校車駕駛?cè)耸欠窬邆湎鄳?yīng)準(zhǔn)駕車型三年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近三年任一記分周期違法記分均未達(dá)12分，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。
7、校車安全管理制度及接送學(xué)生、幼兒的檔案資料。
8、辦理校車手續(xù)及檢查車況。
五、車輛安排：
縣交警大隊(duì)和縣教育局各提供一輛。
六、措施：
（1）對(duì)問題比較突出的校車下達(dá)整改，限期整改。
�。�2）形成專項(xiàng)檢查情況通報(bào)。
�。�3）4月25—30日集中辦理校車手續(xù)。
七、要求：
1、社會(huì)車輛不得在學(xué)校門口或進(jìn)校園裝載學(xué)生上下學(xué)。
2、各校要教育學(xué)生不得乘坐三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機(jī)等其他車型以及拼裝車、達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車。
幼兒園的管理方案 篇13
1. 簡(jiǎn)介
幼兒園室內(nèi)安全分區(qū)管理方案是為了保障幼兒園室內(nèi)環(huán)境的安全性，建立起一套科學(xué)合理的管理制度，規(guī)范幼兒園的室內(nèi)安全分區(qū)，使幼兒園得到更好地保障。
2. 目的
建立幼兒園室內(nèi)分區(qū)管理方案的目的是為了：
（1）保證幼兒園室內(nèi)的安全環(huán)境，確保適齡兒童的身體和心理健康發(fā)展。
（2）優(yōu)化幼兒園室內(nèi)環(huán)境布局，提高使用效率。
�。�3）規(guī)范幼兒園人員行為，確保幼兒園師生人身安全。
3. 內(nèi)容
（1）室內(nèi)分區(qū)劃分
按照幼兒園室內(nèi)功能劃分，可將幼兒園室內(nèi)分為以下區(qū)域：
1.入口區(qū)：放置櫥柜、衣帽架、鞋柜等。
2.活動(dòng)區(qū)：用于兒童游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等。
3.就餐區(qū)：放置餐桌、餐椅及相關(guān)用具。
4.衛(wèi)生間：設(shè)有小便器、馬桶、洗手臺(tái)等設(shè)施，應(yīng)設(shè)在更顯眼的位置。
5.休息區(qū)：用于中午休息、午睡等。
6.辦公室：用于幼兒園管理人員工作。
7.教師室：用于教師休息、備課等。
8.儲(chǔ)藏室：用于儲(chǔ)存各類物品，應(yīng)將危險(xiǎn)品、尖銳物、易碎物品等放置在比較隱蔽或幼兒難以接觸到的位置。
9.電器室：放置空調(diào)、電視機(jī)、電腦等電器設(shè)備，確保電路安全。
�。�2）分區(qū)管理制度
1.入口區(qū)：成人應(yīng)主動(dòng)接送幼兒進(jìn)出幼兒園，為每位幼兒安排專人負(fù)責(zé)。
2.活動(dòng)區(qū)：保證幼兒以及活動(dòng)區(qū)內(nèi)設(shè)施器材的安全性，防止幼兒隨意更改區(qū)域布局、亂扔玩具等行為。
3.就餐區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)做好隨時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作，避免殘餐殘?jiān)彤愇镂廴緺顩r。餐具、廚具等必須保持干凈，避免帶有刺激性氣味。
4.衛(wèi)生間：定期消毒，保證幼兒衛(wèi)生環(huán)境的安全。
5.休息區(qū)：為每位幼兒確保安全衛(wèi)生的午睡環(huán)境。
6.辦公室：保持整潔、安靜，著裝整齊，不允許在辦公室進(jìn)行聚眾聊天和煙酒食品。
7.教師室：保持整潔、安靜，專心備課，不允許在教師室進(jìn)行聚眾聊天、娛樂和吸煙。
8.儲(chǔ)藏室：謹(jǐn)慎妥善地儲(chǔ)存各類物品，避免物品受損或遺失，確保幼兒和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的身體安全。
9.電器室：確保日常使用的設(shè)備安全、可靠，在操作設(shè)備時(shí)，遵循正確的操作方法，保障管理人員的身體安全，同時(shí)保證設(shè)備的使用壽命。
�。�3）室內(nèi)安全防范：幼兒園應(yīng)制定相應(yīng)的安全防范措施，如防火、防盜、防雷等。
4. 實(shí)施方案
�。�1）成立室內(nèi)管理小組，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行巡視、清掃、消毒等工作。
（2）規(guī)定人員區(qū)域，確保幼兒和管理人員工作區(qū)域之間的隔離，避免幼兒進(jìn)入管理人員的辦公區(qū)。
�。�3）建立一套標(biāo)志明顯、布局合理的'室內(nèi)地圖，確保幼兒和管理人員能夠清晰地了解室內(nèi)的各個(gè)區(qū)域。
（4）定期開展安全教育和防范知識(shí)宣傳，提高幼兒和管理人員的安全意識(shí)。
5. 后續(xù)措施
�。�1）對(duì)幼兒園室內(nèi)分區(qū)管理制度進(jìn)行不斷地完善，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正。
�。�2）控制幼兒園人員的組織、活動(dòng)、教學(xué)等行為，確保幼兒的安全。
�。�3）避免幼兒受到不良影響，建立幼兒安全健康檔案制度。
�。�4）堅(jiān)持對(duì)幼兒園室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行不斷改進(jìn)和優(yōu)化，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、活動(dòng)、生活環(huán)境。
6. 總結(jié)
幼兒園室內(nèi)安全分區(qū)管理方案，是一項(xiàng)為幼兒園安全管理制度提供保障的重要措施，它的實(shí)行能夠確保管理人員和幼兒園適齡兒童的身心健康，將是幼兒園安全管理的一大重要舉措。
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