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夸夸我身邊的小能人作文

時(shí)間:2024-11-04 17:49:36 關(guān)于小的作文 我要投稿
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夸夸我身邊的小能人作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的夸夸我身邊的小能人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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夸夸我身邊的小能人作文1

  說(shuō)起我身邊的小能人,嘿,簡(jiǎn)直是太多了,操場(chǎng)上的“體育健將”,舞臺(tái)上的“白馬王子”,美術(shù)課上的“畫畫能手”……不扯遠(yuǎn)了,現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下我的好朋友陳心緣吧,她有著“毒舌女”、“積極分子”的稱號(hào)。

  陳心緣是我的幼兒園同學(xué),她的那張嘴啊,我可是領(lǐng)教過(guò)的啊,一針見(jiàn)血,一語(yǔ)戳中要害。簡(jiǎn)直是毒舌到不能再毒了,你要是惹著她了,那你就倒霉咯,她能搬出一大堆道理來(lái)壓你,讓你語(yǔ)塞到想去投河自盡!典型的毒舌女王,她有著三寸不爛之舌,她能講到海枯石爛,天崩地裂。

  有一次,她在出教室的時(shí)候,被張明陽(yáng)給撞了個(gè)正著,她氣得呀,破口就大罵,“想怎樣呀,眼睛張哪了?”張明陽(yáng)說(shuō):“嚷嚷啥,我又不是故意的!薄安皇枪室獾,不會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起嗎,不曉得這樣會(huì)影響人家的好心情嗎,影響了心情,就會(huì)做啥啥不順,一不順利就會(huì)很傷心,一傷心就會(huì)看啥啥不順,如果看啥啥不順,我怎么記住這美好的世界呢!薄斑,我錯(cuò)了,對(duì)不起哈,請(qǐng)?jiān)!薄斑@還差不多!真是的!”呵呵,看看她,是不是很會(huì)找理啊,我的世界觀,碎了。

  現(xiàn)在來(lái)介紹她為什么能得到“積極分子”這個(gè)美稱,一次老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題,全班一片死寂,只有她舉起了手,她的答案也是正確的,全班向她投去了敬佩的目光,潘老師也對(duì)她刮目相看。

  星期三的時(shí)候,在練習(xí)五上的口語(yǔ)交際主題是“小小即興演講會(huì)”,潘老師給了我們5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。時(shí)間到了,全班“方圓幾米”沒(méi)人響應(yīng),只有她舉起了手,她的.口才贏得了大家的掌聲,她的主題明確,短短幾分鐘,就表達(dá)出了自己的意思,要是我肯定做不到。

  她是我的好朋友,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上她認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;下課后,她打開書本遨游在書的海洋中。她身上的優(yōu)點(diǎn)有許許多多,都值得我去學(xué)習(xí)。

  聽(tīng)了我的介紹,你認(rèn)識(shí)這位小能人——陳心緣了嗎?

夸夸我身邊的小能人作文2

  說(shuō)起我身邊的小能人,那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏-圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚,不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅!

  在平時(shí)的生活起居中,她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

  前不久,我到她家做客。走進(jìn)她的臥室:雖然面積不大,卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品,枕頭擺放居中,床單鋪開,被子疊成方塊形。書桌上,書本羅列整齊,文具擺放平整,整體看去,書桌干凈得發(fā)亮,也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比,還真是羞愧,因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜,爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面,瞧瞧我,再瞧瞧她,人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃,色香味都俱全了。

  她的個(gè)子中等,瓜子臉,有一雙大眼睛,目光炯炯有神,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起,烏黑亮麗的頭發(fā),扎了一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一晃一晃的,好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣,下身搭配一條小短裙,腳蹬一雙短靴,打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口,要說(shuō)她的本事大,首先得從她的書法說(shuō)起。

  有一次,老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè),每人各寫一張。第二天,一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里,老師們看了贊不絕口。老師把她的'作品一一展示給同學(xué)們看,大家圍聚在那兒,慢慢地體會(huì)她的書法作品,給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之世”,同學(xué)們也都豎起大拇指,用敬佩的目光看著她。

  她不光字寫的好,繪畫水平也很高。有一天,老師讓畫12生肖,已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上,全班大多數(shù)都在照抄上面的,唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看,生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕!瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解,她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前,“哇!真是一件非常精美的藝術(shù)品!泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。

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