（精選）友情的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的友情的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　相信每個(gè)人都有自己的朋友，而朋友之間的感情就是我們每個(gè)人所期盼的友情，今天我就來(lái)講講發(fā)生在我身邊的友情故事吧!

　　記得那時(shí)我上幼兒園。有一天上課的時(shí)候，老師讓我站起來(lái)給小朋友背一首剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講，所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有背上來(lái)。老師見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，就讓我拿著書(shū)給小朋友讀一遍，可我拿起書(shū)讀的也是結(jié)結(jié)巴巴，最后老師沒(méi)有別的辦法了，只能?chē)诟牢蚁抡n后再把這首詩(shī)好好的背一背。下課鈴聲響了，這時(shí)閆博和段佳偉主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我背詩(shī)，他們先幫我把不認(rèn)識(shí)的字用筆加上了拼音，再領(lǐng)著我一遍一遍的讀，然后我們?nèi)齻�(gè)又開(kāi)始專(zhuān)心致志的背，直到我把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟。上課了，老師又把我叫起來(lái)問(wèn)我背的怎么樣了，這回我很自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老師的質(zhì)疑中我一字不落的背完了，老師表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)到老師的`表?yè)P(yáng)，回頭再看到閆博、段佳偉和其他小朋友對(duì)我鼓勵(lì)的拍手，我開(kāi)心的笑了。從那以后我們?nèi)齻�(gè)人就變成了互相謙讓、互相幫助的最好最好的朋友。

　　至今我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新學(xué)校，但我們?nèi)齻�(gè)人的友情卻一直都沒(méi)變過(guò)，每次放假回家我們都還要在一起相互鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)呢。我愛(ài)我的朋友們!

友情的作文 篇2

　　抬頭看一眼和煦的陽(yáng)光，不知為何想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。

　　三年級(jí)時(shí)，有一次我發(fā)燒了，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)什么大礙，所以我仍堅(jiān)持去上學(xué)。到學(xué)校后，我感覺(jué)我燒得更厲害了，腦子里亂哄哄的，大腦神經(jīng)仿佛在互相打架。整個(gè)身體很麻木，每走一步都感覺(jué)要摔倒似的，我只能趴在桌子上，難受的想哭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　上課時(shí)，老師看出了我有些不舒服，便讓我趴在桌子上聽(tīng)課。下課時(shí)，同學(xué)們圍在我的桌子旁問(wèn)我：“你怎么了？是不是感冒了？”我搖搖頭，表示我沒(méi)事。有同學(xué)摸摸我的頭，再摸摸她的頭，看看燒退了沒(méi)有；有的同學(xué)還給我講笑話，想讓我開(kāi)心一點(diǎn)。

　　第二節(jié)課課間需要做課間操，同學(xué)們擔(dān)心我的身體，沒(méi)有讓我去做。當(dāng)他們做完課間操回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我好像很難受，就急忙叫來(lái)了老師，當(dāng)我在教室外面報(bào)著我媽媽的手機(jī)號(hào)時(shí)，殊不知，就在這隔著一面墻的教室里面，同學(xué)們正圍著我的桌子幫我整理東西。當(dāng)我進(jìn)教室準(zhǔn)備收拾書(shū)包，去傳達(dá)室等媽媽來(lái)接我時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，她的手中拿著一個(gè)熟悉的書(shū)包——我的書(shū)包。她說(shuō)：“都給你收拾好了，快回家休息吧！”不知為什么，那時(shí)的我很想哭，不爭(zhēng)氣的眼淚像雨水一樣流下來(lái)。同學(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別哭啊。”“是不是很難受？”我趕緊回過(guò)頭，走向傳達(dá)室。

　　在回家的'路上，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的話似乎還在我的耳邊回蕩。那時(shí)，我才真正體會(huì)到集體的溫暖和同學(xué)們真誠(chéng)的友誼是多么的可貴，而這一切都凝結(jié)于兩個(gè)字——關(guān)心！

友情的作文 篇3

　　今天早早地變寫(xiě)完了老師留的那些千篇一律的作業(yè)，復(fù)習(xí)完沉重的功課百般無(wú)聊的我茫然若失的走到了陽(yáng)臺(tái)，晚風(fēng)輕輕地吹拂著衣襟，天上高掛著一輪明月，仿佛嘲笑著孤獨(dú)的自己。

　　看著那一道月光肆無(wú)忌憚的灑落在地上，灑落在臉上，卻深深地刺進(jìn)了心里面。我的心里有一道墻，卻一直以來(lái)都在為她開(kāi)窗，那道月光，像她美的痛，美的耀眼，藏在心底的深處。不知不覺(jué)，望著那道柔月發(fā)射出來(lái)的光，情不自禁的落入了回憶的齒輪中�；貞浀漠�(huà)面像一場(chǎng)別樣的電影，這場(chǎng)電影簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它沒(méi)有多么的轟轟烈烈，它只是以最簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的方式訴說(shuō)了一段不可磨滅的友情。

　　電影的開(kāi)始要追溯到三年前。猶憶，那一年，我們都還年幼，懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了校園，春意盎然的三月，藍(lán)天白云盡情的嬉戲，綠草如茵高歌著春的喜悅，外頭的天空其實(shí)挺好，冷風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)也不是想象里的那么糟糕，什么都不用去想，什么也不必對(duì)抗，大概這才是生活原本的模樣吧。就這樣在毫無(wú)預(yù)兆之下我認(rèn)識(shí)了你。（你是五年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生所以我們剛剛認(rèn)識(shí)）

　　你像耀眼的星河，照亮了我的雙眸。仍記得那時(shí)，成績(jī)并不是很好，甚至有點(diǎn)差的我，做什么都很不近人意，所以經(jīng)常被別人嘲笑，被別人排擠，被別人當(dāng)做污穢之物。那樣的我始終生活在那個(gè)孤獨(dú)的世界里只有自己一個(gè)人大街上始終搖曳著自己孤單的背影。沒(méi)有一個(gè)人喜歡的我，不被任何人理解的我，不被老師所看好的我，不被班級(jí)所接納的我，讓所有人避而遠(yuǎn)之的我，讓所有人相視不見(jiàn)的我，讓所有人拒于千里之外的我。直到你到來(lái)的那個(gè)學(xué)期，你徹徹底底的改變了我。那天中午我們?nèi)韵衿匠Ｄ菢影侔銦o(wú)聊的做著一些枯燥的練習(xí)題。看著那些題，不自覺(jué)的就想到了同學(xué)們那種快要讓你窒息的眼神和那響徹整個(gè)班級(jí)的嘲笑，還有老師失望的眼神。想到這一籌莫展的我只能無(wú)可奈何的嘆息。沒(méi)有人會(huì)生來(lái)就想當(dāng)一個(gè)壞孩子，我也不想。（因?yàn)樘�天真那時(shí)總是說(shuō)出實(shí)話，所以同學(xué)和老師都很討厭我）有時(shí)候，我都不知道自己做錯(cuò)了什么就被人罵。那種感覺(jué)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你一定不會(huì)懂。這個(gè)時(shí)候你走了過(guò)來(lái)坐到了我旁邊的位子上開(kāi)始用你稚嫩的童音細(xì)心的為我講解每一道題，一遍聽(tīng)不懂你就講十遍二十遍直到我聽(tīng)懂為止。那個(gè)中午，你嗓子都啞了，卻毫不在意的問(wèn)我累不累，聽(tīng)不聽(tīng)得懂。那個(gè)中午，我怎么可能不知道你被老師罵了，因?yàn)槟銇?lái)教我題，你卻毫不在意的跟老師說(shuō)：“我去教不會(huì)的同學(xué)怎么了，老師，你告訴我我做錯(cuò)了哪里讓您批評(píng)我。"你說(shuō)的.話，我在門(mén)外都清清楚楚的聽(tīng)到了，你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我當(dāng)時(shí)有多感動(dòng)。我怎么可能不知道你被同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟闩阄易鲱}，你卻理直氣壯的對(duì)他們說(shuō)："只會(huì)在背后說(shuō)三道四說(shuō)別人的人這不是人的做法吧！當(dāng)你還沒(méi)有別人好的時(shí)候就不要在那里說(shuō)別人的不好因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)資格。"我清楚的記得你和那個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)，就因?yàn)樗�毫無(wú)原因的罵了我。那時(shí)的你真是一個(gè)比我還傻的傻瓜，你被老師找了家長(zhǎng)，卻什么都不解釋?zhuān)�把一切都攬�(jiān)诹俗约荷砩希�你和同學(xué)吵起來(lái)，被老師罵，被找家長(zhǎng)你卻都不告訴我。你怎么可以那么傻，我們明明素不相識(shí)，你卻對(duì)我那么好。從此以后，都從那個(gè)中午后開(kāi)始變了。我想要保護(hù)好你，像那個(gè)中午你保護(hù)我一樣。我開(kāi)始玩命的寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲也幌雱e人總是拿我的成績(jī)對(duì)你指手畫(huà)腳。我開(kāi)始寫(xiě)隨筆，因?yàn)槲蚁氚押湍阕鰝�(gè)的每一件事寫(xiě)成一篇篇文章，等我們長(zhǎng)大后一起慢慢看，一起慢慢聊我們的曾經(jīng)。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次考試，因?yàn)槲蚁胂衲阋粯涌家淮稳�班第一給老師看看……那時(shí)的我們多好，多么令人羨慕，我們說(shuō)好一起去市一中，然后一起去市一中高中，一起去北大讀書(shū)，一起去美國(guó)，一起去看海，一起辦婚禮，一直一直在一起……

　　現(xiàn)在，我考上了市一中而你卻不見(jiàn)了。

　　回憶好像一個(gè)我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的迷局，里面有你，里面有我，里面有我們那么多孜孜不倦的體驗(yàn)，視線里拉動(dòng)出的記憶仿若一顆顆跳動(dòng)的心臟，撲通撲通，輕易揪扯出眼淚，交錯(cuò)蔓延出全世界，回憶大概就是這樣一件讓我們美的辛苦的事情吧。

　　有時(shí)候，多希望你還在我的身邊，叮囑我天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服。

　　有時(shí)候，總是情不自禁的想起你，沒(méi)有你，我們的夢(mèng)想，我也一定要實(shí)現(xiàn)，就算為了你，我也一定會(huì)更努力。

　　有時(shí)候，總是告訴自己你現(xiàn)在很好，卻還是會(huì)但心你，沒(méi)有我，你一定要好好地。

　　有時(shí)候，有些事情還怎么在拿起來(lái)有些人只適合待在回憶里，住在曾經(jīng)，祝你有更好的生活。

友情的作文 篇4

　　那是我和她友情的開(kāi)端。

　　小學(xué)開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)稚嫩的女孩相遇了。隨著兩聲可愛(ài)的“你好”，她們牽起了手，成為了形影不離的閨蜜。一個(gè)是我，一個(gè)是彭君怡。從此，有彭君怡的地方就有我。有我的地方就有她。直到有一天，我們鬧矛盾了……

　　一口咬定是她拿了。萬(wàn)分委屈的她只好把筆“還”給我�？晌夷目瞎孟�，一天都沒(méi)理她。友情就像一座橋斷了。

　　直到我在一個(gè)桌肚的角落里找到了我的鋼筆，我這才醒悟，可后悔已經(jīng)來(lái)不及。我只能支支吾吾向她道歉，寬容的她接受了。我滿五年的.友情重生了！而道歉，就是我和她，彭君怡友情的開(kāi)端。我堅(jiān)信，我們能像以前那樣，肩并肩，走過(guò)星辰大海。希望這個(gè)開(kāi)端，能像春天的花朵綻放它的魅力，綻放它的美麗。

　　道歉。是我們友情的開(kāi)端。我們的友情，早已再生。

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