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大世界小世界作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的大世界小世界作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大世界小世界作文 1
今天，作文課的姚老師帶著我們玩“小句子大世界”游戲。一聽我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？該怎樣玩？一大堆問題浮現(xiàn)在我的腦海之中。
這時(shí)老師開始宣布游戲規(guī)則了。只見她拿出四個(gè)杯子，在四個(gè)杯子上分別寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。老師說：“請四個(gè)組的同學(xué)各寫一張紙條，投進(jìn)相應(yīng)的杯子里，每組各選兩個(gè)人上來分別從四個(gè)杯子里拿出一張紙條，組成句子念出來�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語地商量著該寫什么�！伴_始寫。”老師說。頓時(shí)教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭寫紙條。還沒寫完我就大笑了起來，同學(xué)們都用疑惑的眼神看著我。我立刻停止了笑聲�？晌疫�是止不住，在心里偷偷地笑，因?yàn)槲铱吹搅诵焓佬聦懙氖沁吷蠋叧燥垺?/p>
這時(shí)老師說：“請同學(xué)們把寫好的.紙條放進(jìn)相應(yīng)的杯子里，然后每組選兩名代表上來分別從杯子里抽出一張紙條組成一句話，念出來�！�
前幾個(gè)都沒有讓大家很興奮，當(dāng)謝禹池用低沉的聲音念到：“在一個(gè)漆黑的夜晚，劉備在皇帝的茅廁里和泰坦打架！”我們都被他念的內(nèi)容笑的前仰后合。因?yàn)樘┨故乾F(xiàn)代游戲中的一個(gè)BOOS（游戲怪獸區(qū)中的老大）而劉備是三國演義中的人物，年代甚遠(yuǎn)。大家的笑聲還沒有停止時(shí)，周昱晟又念到：“在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，邁克爾·杰克遜的妹夫在生化金字塔里玩水泥！” 聽到這句話大家笑得更大聲了，因?yàn)椤吧鹱炙睘榫W(wǎng)絡(luò)游戲“穿越火線”中的生化模式、救世主模式、終結(jié)者模式。既然是游戲怎么會(huì)有水泥呢？這讓我大笑了起來。我說：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”時(shí)間過得真快啊，不知不覺，我們在歡聲笑語結(jié)束了今天的課程。
這節(jié)作文課讓我體會(huì)到了：一個(gè)字表達(dá)不了什么意思，但一串字連起來，那意思就不同了。就像一個(gè)人的力量很薄弱，但一群人的力量卻很強(qiáng)大。
大世界小世界作文 2
大世界小世界我生活在一個(gè)大世界里。我不知道它有多大。我只知道它很大。而且網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不同的世界，它很小，小到只用幾條線連接，也許它不小，因?yàn)樗B接著這個(gè)大世界。有些人生活在大世界里，有的人選擇生活在小世界里。無論如何，無論是大世界還是小世界，都是我們寄托真實(shí)的地方。來源：很多人認(rèn)為只有觸摸才是真的，但誰曾想過真的不是這樣。在現(xiàn)實(shí)世界中，誰是赤裸裸的真誠，誰是火熱的心。也許在這個(gè)真實(shí)的世界里，我們并不真實(shí)，我們都戴著面具，隱藏著真實(shí)的自己。因?yàn)槊婢呤峭该鞯�，別人感覺不到，信以為真。相反，在這個(gè)所謂的虛假世界里，我們卸下面具，展現(xiàn)出最真實(shí)、最真誠的一面。我們真誠地告訴別人真誠的幫助。也許不是為了別的，只是因?yàn)槟憧床灰娢�，我摸不到你，所以不要害怕，我們可以真誠地面對(duì)它。當(dāng)我們空虛的心無法傾訴大世界時(shí)，小世界里的光充滿了我們空虛的心。這些觸摸的真相讓我們害怕，害怕太真實(shí)了。而那種無法觸及的虛擬卻讓我們感到安心，虛擬得安心。面對(duì)親朋好友，我們不能吐露心事，只要在那個(gè)小世界里匿名，我們就可以放心了。
不小心發(fā)現(xiàn)，我想表達(dá)我的友誼，和別人握手，但當(dāng)我伸出手時(shí)，大多數(shù)人并沒有立即和我握手，而是奇怪地問：你想要什么？或者在和我握手之前檢查一下我的手，確定沒有危險(xiǎn)。我不經(jīng)常和別人開玩笑或惡作劇，但當(dāng)我只是想握手時(shí)，我引起了這樣的懷疑。不信任嗎？還是因?yàn)樘鎸?shí)了？這是大世界人們的反映。在小世界里握手，我們沒有伸出真正的'手，所謂的握手只是一個(gè)表情符號(hào)。所以當(dāng)你發(fā)送一個(gè)握手的表情符號(hào)時(shí)，很快，其他人就會(huì)發(fā)送十幾個(gè)這樣的符號(hào)。不幸的是，這只是符號(hào)。這是信任嗎？還是因?yàn)檫@是虛擬的？有網(wǎng)友問我，為什么人們說網(wǎng)絡(luò)很虛假？我的回答是這樣的，因?yàn)槲覀儾荒茉诰W(wǎng)上互相觸摸，所以這是假的。但也因?yàn)闊o法觸及，所以我們的心其實(shí)是真誠的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，看似真誠的表面，其實(shí)我們的心是封閉的。最后，我問他：你相信我說的話嗎？然后我收到了一個(gè)字信。大世界和小世界的虛與實(shí)，不是別人說的算，而是看我們是否卸下面具，獻(xiàn)出火的心。
大世界小世界作文 3
在寒假——一個(gè)短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)為期三天，我們受益匪淺。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是讓我們認(rèn)識(shí)書本教育以外的知識(shí)，豐富我們的課余生活，提高我們的'環(huán)保意識(shí)，讓我們在知識(shí)、藝術(shù)的熏陶下，擁有一個(gè)美好、快樂、有意義的假期。
第一天，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進(jìn)行“水未來”活動(dòng)�？茨�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計(jì)，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創(chuàng)造力。每個(gè)人的心中都有一個(gè)關(guān)于未來的構(gòu)想，每個(gè)人都在努力離未來更近一點(diǎn)。通過對(duì)江水的測量、觀察，我們更加認(rèn)識(shí)到“五水共治”的重要性及政府對(duì)江面環(huán)境保護(hù)所采取的措施，提高了對(duì)江邊環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。
第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的大巴車。當(dāng)我們面對(duì)著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻(xiàn)時(shí)不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實(shí)、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術(shù)家和美術(shù)教育家的眾多作品。
在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動(dòng)，老師通過對(duì)人體心肺復(fù)蘇的示范及讓我們親自體驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命的重要性和“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”的意義。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了多種生活技能，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在藝術(shù)、文化的熏陶下，我們茁壯成長！
大世界小世界作文 4
世間萬物的身上都寄托了它對(duì)這個(gè)世界的熱愛，它們向往得到，向往奉獻(xiàn)，向往自由……或許就因?yàn)槿绱�，它們才�?huì)擁有自身獨(dú)一無二的靈魂。
——題記
那年夏天，蟬嘶如雷，我同家人回到鄉(xiāng)下，希望能在大自然的懷抱中度過這個(gè)令人煎熬的夏日。
我喜歡捕蟲，那天早上，我在一棵老樹的梢上抓到了一只甲蟲，那只甲蟲背上有一道明顯的劃痕，雙眼在陽光的照耀下格外明亮。我小心翼翼地將蟲子放入盒中，靜靜地觀賞著自己的戰(zhàn)利品。
太陽不知疲倦地炙烤著大地，鳥鳴與蟲嘶形成了和諧的樂曲，我懶懶地坐在藤椅上，手中抱著那只盒子，一切都如此地安詳。
“今天真熱呢。”盒子里幽幽地飄出一句。
“誰！”我坐直了身子警惕地望著那個(gè)盒子。
“嘿嘿，”盒子里的甲蟲發(fā)出了憨厚的笑聲，“我從前也就是個(gè)放牛的，當(dāng)年鬼子打進(jìn)村的時(shí)候，我把他們都引進(jìn)了埋伏區(qū)，到后來我失去了我的`生命�！奔紫x的身體隨著它的聲音高低起伏開始越變越大，膨脹成一個(gè)球形。許久，一陣風(fēng)刮過，球碎成了泡沫，我看到了泡沫堆中的少年。
“這樣值得嗎？”我沉默了許久，才問道。
又一陣熱浪劃來，少年的身體開始透明：“有什么不值得的，我救了我愛的人，我救了我的伙伴，救了村中的所有人……”
不知何處響起了歌聲：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
最后一陣熱浪襲來，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)……
“醒醒，你這孩子怎么在這兒睡著了呢，不怕著涼啊�！蔽冶犻_雙眼，朦朧中我看到了把我搖醒的母親，還有那只在盒中盯著我的甲蟲。
待我清醒后，母親已遠(yuǎn)去。我用指尖叩了叩盒子，盒子里的甲蟲似乎也明白了我的心思，開始奮力地拍打雙翅。等到盒子打開后，它便飛向了遙遠(yuǎn)的天空。
蟲兒在陽光下飛舞，它身上承載著它對(duì)這個(gè)世界的大愛，熱愛身邊的一切，如人類一般。它的身體中或許真的有王二小的靈魂吧，不管怎樣，它自由了，承載著我對(duì)這個(gè)世界的熱愛。
大世界小世界作文 5
我是一輛不起眼的自行車，人們又叫我“單車”，我們是人類的好朋友。要說我們單車類最輝煌時(shí)刻是在中國了。
上世紀(jì)七、八十年代在中國我們可是人們的奢侈品，廣受追捧，成為當(dāng)時(shí)不少年輕人必備的結(jié)婚用品。人人以擁有一輛自行車為傲，騎在馬路上那可神氣了。一陣清脆的鈴聲，引得半條街的人都駐足矚目。后來越來越多的人們擁有我們，人們上下班，走親訪友都用到我們，大街小巷到處都是我們的身影。我們的小輪子書寫著一個(gè)時(shí)代的驕傲。
可好景不長，到了九十年代，人們生活水平有所提高，人們開始要更高效的交通工具了。我們同族堂弟--摩托車慢慢地代替了我們，可我們還是不甘心啊，就到鄉(xiāng)下去，到更偏的地方去�？扇藗兩钤絹碓胶昧�，節(jié)奏也越來越快了，各種便捷高效的交通工具已經(jīng)遍布全國各地了。到20xx年以后公交車、出租車、地鐵在一些城市已經(jīng)相當(dāng)成熟了，中國的汽車時(shí)代已然到來，私家車漸漸走進(jìn)了千家萬戶，街道上已經(jīng)很難見到我們的身影了。我們的小輪子漸漸褪去了曾經(jīng)的光環(huán)。
歲月就像一只離弦的'箭，現(xiàn)今天的中國，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。就在這個(gè)時(shí)候，我以為我們就要退出歷史舞臺(tái)了�？伞靶滤拇蟀l(fā)明”相繼出現(xiàn)：高鐵--縮短人們的距離;網(wǎng)購--改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣;支付寶一一引領(lǐng)人們進(jìn)入無現(xiàn)金時(shí)代;共享單車一一倡導(dǎo)低碳出行的交通方式。手機(jī)支付，掃碼騎走，便捷時(shí)尚。一度被打入“冷宮”的我們再次登上大雅之堂，再度成為人們熱議的話題，我們又回到了人們的生活中。我們的小輪子見證著強(qiáng)勁的中國速度。
共享單車帶來的變革，讓我們擺脫了廉價(jià)、落后的象征，現(xiàn)在我們不但是“便捷”“時(shí)尚”的代名詞，還是“環(huán)�！薄敖】怠钡倪\(yùn)動(dòng)符號(hào)。如今人們更加注重環(huán)保意識(shí)、健康理念，不但在大街小巷能見到我們的身影，而且在健身房能見到人們踏著音樂的節(jié)拍練起我們的新伙伴一一動(dòng)感單車。每逢假日，一群群騎友穿梭在城市、鄉(xiāng)村……清脆的鈴聲又在人們的生活中回蕩……我們的小輪子譜出了新世紀(jì)的活力樂章。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們輸入了“運(yùn)動(dòng)健康”“綠色低碳”的新鮮血液，我們繼續(xù)穿梭在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，見證著中國速度。不久的將來，相信我們的小輪子定會(huì)滾動(dòng)出中國大智慧，拓展出中國大視野!
大世界小世界作文 6
“凌晨l時(shí)11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨�！碑�(dāng)你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢！
聽到這個(gè)游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個(gè)游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機(jī)抽取，拼成意想不到的句子�！甭牭竭@話，教室里沸騰起來了�！暗谝唤M寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么事情�！睆埨蠋熀榱恋穆曇粲猪懫饋�，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”
頓時(shí)，教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考；有的.則嬉皮笑臉，看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想，一邊對(duì)我說：“20xx世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯�！蔽衣犃耍瑩溥暌宦曅α似饋�，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“20xx世界末日”。
不一會(huì)兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀(jì)星宇上去讀，紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺(tái)。起先他還是很嚴(yán)肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“20xx世界末日，超人在大海里開汽車�！甭牭竭@兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“20xx世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了�！贝蠹倚Φ酶鼩g了。
接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點(diǎn)，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞�！碑�(dāng)然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的同學(xué)捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子，才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來，應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！
大世界小世界作文 7
人常言：“書中自有顏如玉。”
我猶覺太淺。
在我心中，書中所蘊(yùn)含的并不僅僅是用知識(shí)的“金子”所壘起的一座“黃金屋”。它比高山更高聳，比海洋更遼闊。書中所蘊(yùn)含的是一個(gè)世界。
在那里，我遙望春秋戰(zhàn)國的千軍萬馬縱橫在無垠的疆土上，飛濺起歷史的塵土；我聽見遙遠(yuǎn)的特洛伊傳來勇敢的呼吼，繼而是里拉琴悠遠(yuǎn)而深情的彈唱。我看到無數(shù)的文人墨客對(duì)月獨(dú)吟，迎風(fēng)長嘯，看到無數(shù)閃爍的燈火下正慢慢誕生的曠世杰作。那是一個(gè)世界，那是一個(gè)跨越時(shí)空與地域阻隔、在精神之中永存的世界。
我們一代又一代吸吮的是其中的甘露，繼承著其中或高昂悠遠(yuǎn)或低回宛轉(zhuǎn)的血脈。在這個(gè)大世界里，我們無數(shù)的人打造著屬于我們自己的小世界——
曾記否？《論語》中一句句真知灼見給了我們學(xué)習(xí)上和生活上的莫大幫助。撫摸著書本上的白紙黑字，我們總能感受到古代先哲遺留給我們的諄諄教誨。尚禮崇德，中華民族的精神綿延了數(shù)千年的璀璨之光。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！钡暮姥詨颜Z在任何時(shí)候、任何地方都能激起人們心中的那份豪情。在李白、蘇軾的豪放之中，在辛棄疾杜甫的愛國憂思里，在文天祥的大義凜然之中……在唐詩宋詞的世界里，我們感受到的是靈魂的一次次洗禮，是知識(shí)的一次次升華；在詩賦的世界里，我們學(xué)會(huì)的是用一顆充滿情感的心去品讀那一份或綺麗，或質(zhì)樸的美。
《鋼鐵是怎樣煉成的'》中的主人公告訴我們什么叫做頑強(qiáng)，《青鳥》告訴了我們什么叫做純真的希望……無數(shù)個(gè)美好的大世界中，我們在心底記錄下自己的小世界，或充滿奇思妙想，或充滿希望，或充滿對(duì)生命的熱情，或堅(jiān)定了對(duì)生活那份執(zhí)著的信仰……
是的。
我們的小世界正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)偉大的“大世界”而不斷地趨于完整，趨于豐富。
正是這一個(gè)個(gè)偉大的“大世界”開啟了我們心靈的那扇窗，使得我們可以用自己的心靈去切實(shí)地感覺各式各樣的美，去探索，去思考，去追尋自己心中那片美麗的圣地。
因?yàn)樗鼈�，我們生活從某個(gè)程度、抑或某個(gè)方面的貧瘠而變得富有。這是個(gè)偉大的世界，它們將在歷史長河的洗刷中綻放出更耀眼的光芒。
我們在自己的小世界中仰望著這個(gè)大世界的光芒，我們所有人都會(huì)為此而感到幸福、快樂。
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