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學(xué)竹笛作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)竹笛作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)竹笛作文1
大家好，我叫王嘉琪。我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女生，而且我對(duì)竹笛這件中國(guó)民族樂(lè)器有著濃厚的興趣。
我從快八歲的時(shí)候?qū)W的，已經(jīng)學(xué)了兩三年了，還過(guò)了級(jí)，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)抽空一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)。我之所以喜歡竹笛，是因?yàn)樗兄鴥?yōu)美而又清脆的聲音，也有著悠久古老的歷史。早在5000多年前，竹笛就已經(jīng)誕生了，可是那時(shí)候它不叫竹笛，叫“骨笛”。是因?yàn)槟菚r(shí)候人們偶然從人在吸骨頭所發(fā)出的`聲音產(chǎn)生了興趣，因此就有了骨笛。可是后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了竹子的質(zhì)料比骨頭的好很多，更適合來(lái)做原料，后來(lái)人們用竹子做了笛子，后來(lái)人們把它叫做“竹笛”。竹笛的本身有6個(gè)音孔，2個(gè)裝飾孔，一個(gè)吹空和一個(gè)專(zhuān)門(mén)貼笛膜的孔。竹笛有著清脆的聲音，大部分是來(lái)自笛膜的“功勞”。笛膜很薄，輕輕捅一下它，就破了。它是用蘆葦做的。之所以貼上笛膜的竹笛，是因?yàn)榈涯ず鼙�，發(fā)出的聲音清脆，如果是很厚的話(huà)，音色就不會(huì)那么好聽(tīng)了。
聽(tīng)玩我的介紹，你是不是更了解竹笛了？是是不是更加喜歡竹笛了？那就找機(jī)會(huì)試一試吧！
學(xué)竹笛作文2
我曾經(jīng)和爸爸媽媽去過(guò)竹笛巖，我立刻就愛(ài)上了這個(gè)地方。
那天，我和爸爸媽媽還有其他游客一起同導(dǎo)游進(jìn)入了海南的竹笛巖。巖洞里面十分暗，也使人感到十分涼爽，給人一種神秘感。突然，巖洞里有了五顏六色的燈光，我這才看清楚里面各種奇形怪狀的竹筍。忘了告訴你們，這些“竹筍”可不是我們吃的那種，而是一種天然形成的冰，這種冰要許多年才長(zhǎng)一點(diǎn)兒。
我們先來(lái)到一處命名為“孫悟空大鬧龍”的.地方。我還沒(méi)來(lái)得及看，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友喊：“孫悟空！”我一看，果然有一個(gè)“孫悟空”騎在“龍王”的背上，還扯著“龍王”的胡須，像騎馬一樣，他可真放肆。
呀！這地方真有趣叫“五谷豐收”。這有一個(gè)大平臺(tái)，上面放著“大米”、“小麥”、“玉米”，象征著豐收。再往前走，我看見(jiàn)了一朵紅色的大“牡丹”，“牡丹”上面停著一只“小鳥(niǎo)”，這稱(chēng)為“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫，也聞見(jiàn)了誘人的花香。前面還有一個(gè)美麗的“仙女“她提者“籃子“正“騰云駕霧”地趕來(lái)，好像是急著要去采蟠桃。不僅有這些，竹笛巖里還有“仙人指路”、“童子采藥”、“對(duì)牛彈琴”等景色。
我愛(ài)這竹筍巖，因?yàn)樗o人神秘和美麗！
學(xué)竹笛作文3
有一天，我聽(tīng)到電視上在表演吹笛子，吹得特別好聽(tīng)。我跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)吹笛子，于是媽媽就帶我去星星藝校學(xué)吹竹笛了。
第一節(jié)笛子課上，笛子老師先給我介紹了笛子，然后吹了一首好聽(tīng)的曲子給我聽(tīng)。隨 后 老師讓我也試一試，我心想：這么簡(jiǎn)單我一定一學(xué)就會(huì)。然后我就迫不及待地吹了起來(lái)，可是跟我想象的不一樣，不管我怎么吹也吹不出聲音來(lái)，而且吹一會(huì)兒就覺(jué)得頭暈暈的，臉紅紅的，手酸酸的，十分疲倦。我不甘心繼續(xù)吹，結(jié)果還是一樣。我有點(diǎn)垂頭喪氣，沒(méi)有信心了，這 時(shí) 老師耐心對(duì)我說(shuō)：“吹笛子要注意方法，在吹得時(shí)候首先要拿好笛子，兩臂自然抬起，手指按好發(fā)音孔，嘴對(duì)準(zhǔn)吹孔，吹時(shí)嘴角收緊將氣吹進(jìn)去，這樣就能吹出聲音來(lái)了，還有要有耐心，學(xué)竹笛不是一下子就能學(xué)會(huì)的，要認(rèn)真練習(xí)才會(huì)成功哦!”于是我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)得方法認(rèn)真的'吹了好幾次，終于吹出了第一個(gè)音，第二個(gè)音，第三個(gè)音……
從那以后我每天認(rèn)真刻苦地練習(xí)，慢慢地我學(xué)會(huì)了許多的曲子，不過(guò)我還是有很多的地方吹得不夠好，還要繼續(xù)練習(xí)，相信有一天我會(huì)變得更棒的。
學(xué)竹笛作文4
擺弄著手中的竹笛，我的心早不知飛到哪去了�；蛟S是……公園？
“鈴鈴……”這么快，兩節(jié)課又過(guò)去了。我剛要回班，只聽(tīng)老師宣布：“下節(jié)課竹笛測(cè)試！”
濫竽充數(shù)地混了半個(gè)學(xué)期，還沒(méi)等吹會(huì)一個(gè)音，居然就考試！我驚出一身冷汗。我想：只能現(xiàn)學(xué)了，周末必須練會(huì)！
轉(zhuǎn)眼到了周末，我拿出竹笛，吹了起來(lái)。“沙……呼呼沙……”什么聲嘛，像個(gè)破罐子！我只好翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著書(shū)練了起來(lái)。我慢慢地調(diào)整著竹笛的'角度，竹笛開(kāi)始發(fā)出斷續(xù)的聲音。調(diào)整了一會(huì)兒，竹笛發(fā)出了完整的聲音，細(xì)著聽(tīng)一聽(tīng)，就像是輪船滿(mǎn)載希望準(zhǔn)備遠(yuǎn)航時(shí)發(fā)出的汽笛聲。
我欣喜若狂，更加勤奮地練習(xí)。我一天下來(lái)，已經(jīng)會(huì)了“1、2、3、4”4個(gè)音，比老師講得還快。第二天，我會(huì)了剩下3個(gè)和另外幾個(gè)老師沒(méi)講的低音。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備應(yīng)試。
結(jié)果當(dāng)然是考了個(gè)“優(yōu)”。我從此愛(ài)上了吹笛子，慢慢地，我超過(guò)每一個(gè)人，還給節(jié)目錄了音。
所以，學(xué)習(xí)應(yīng)不畏艱難困苦。只要我們有信心，相信每個(gè)人都會(huì)成為王者！
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