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有趣的游戲作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
“哈哈！八戒！”從快樂作文班里爆發(fā)出笑聲。是怎么回事呢？原來我們正在玩一個游戲——斗牛。
你們一定很想玩吧！我來教你們吧！游戲規(guī)則是兩個組成一隊，他們的背上各扣上一張紙條，紙條上寫上一個詞語，誰先看到對方背上的詞語，誰就勝利。
首先，老師幫我們分好了組。開始斗牛比賽了，李宇軒和夏佳楠上場了。老師用別針把一張寫有詞語的紙張扣在他們的背上。李宇軒的背上扣著“猴哥”，夏佳楠的背上扣著“八戒”，同學們都笑了起來。夏佳楠根本沒把瘦小的李宇軒放在眼里，便打起了他的螳螂拳，他跳到一邊，螳螂拳同時換了一個方向。夏佳楠歪著腦袋，踮起腳尖，想看到李宇軒背上的字。機靈的'李宇軒一閃，躲過了夏佳楠。夏佳楠毫不示弱，跳到李宇軒旁邊，李宇軒又一閃。“哎喲，好癢！”夏佳楠抓抓他的胳膊，趁著這個時候，李宇軒連忙跳到夏佳楠的身后，看到了紙條上的字�！鞍私�！”第一組李宇軒贏了。
第二組是我和付思煜對陣。我還沒進攻，付思煜便走到我的身旁，我連忙躲到另一邊，付思煜便又跳到了我的另一邊，我又向旁邊一閃。就這樣，2分鐘過去了，也沒有比出勝負來，只剩下十秒鐘了，同學們高喊：“十、九、……三、二、一！”哎，我和付思煜打成了平手。雖然我沒有勝利，但是我也很開心。
有趣的游戲作文2
當長繩在我腳下一次次劃過之時，讓人既緊張又激動，讓我講講我跳大繩的故事吧！
周六的運動課又一次來到，一上課，老師就微笑著對我們說：“今天我們要玩一個有趣的游戲—跳大繩。”我聽了心里既緊張又興奮。老師先給我們講了跳大繩的技巧：當繩子著地時，趕緊跑過去，輕輕一跳就可以了。
我們迅速地排好隊，來到指定場所，我排在了中間，看著前面跳的人，恨不得馬上沖上去跳。我看著前面的同學，他們有的鎮(zhèn)定的看著繩子，然后跑過去，一下就跳過去了；還有的遲遲不敢過去，臉上寫滿了恐懼，好像要哭了�？吹梦倚睦锲呱习讼碌�。我的心里打起了鼓：萬一我跳不過去被嘲笑怎么辦？萬一繩子打到我的頭怎么辦？萬一被繩子絆倒了怎么辦？萬一哎呀！我的.心臟要跳出來了。
終于輪到我了，我對老師說：“老師，我”“沒關(guān)系，試一試！”我只好硬著頭皮上去了，可是卻遲遲不敢邁出腳步。最終，老師讓我先站過去再甩繩子。我雙手抓緊了褲側(cè)，不停地為自己加油。開始跳了，我的心隨著繩子的起伏怦怦直跳。果然，太緊張的我有點掌握不住節(jié)奏。
我深深的呼吸了幾下，心情逐漸平靜，漸漸地我掌握了節(jié)奏，怎么跳都輕松自如。同學們都全神貫注的盯著我的雙腿，我不禁有點兒驕傲起來。越跳越低，差一點兒絆一跤�！膀湴潦谷寺浜��！蔽矣众s緊變回了原來沉著的樣子，又跳得輕松自如。練了一會兒，我竟然連跳了100下。我成功的戰(zhàn)勝了自己，這次突破讓我無比激動。
我猛然間想到：跳大繩這么一個很小的游戲都有它的訣竅，其實做任何事情不都是這樣嗎？那怎么獲得訣竅呢？除了要堅持不放棄外，還在于你的勤于動腦哦！
有趣的游戲作文3
周五下午的班隊課上，老師說要讓我們玩一個好玩的游戲，一聽這話我們班頓時炸開了鍋，同學們都在猜會玩什么游戲。
有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘，大家安靜了下來，老師終于幫我們解答了，她說：“一組寫時間，二組寫人物，三組寫地點，四組寫事件�！�
一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎?我頓時像泄了氣的皮球。老師像預言家似的猜出了我們的心思，對我們說：“好玩的在后頭呢!”聽了老師的`話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來，我是第三組，所以寫的是“在一個恐龍島”，而我同桌寫的是“在一個墳墓場”，怎么樣，被嚇到了吧!
大家差不多都寫好了，老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去，接下來好笑的事情發(fā)生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧，有的同學趴在桌子上笑岔了氣兒，有的同學笑得差點兒在地上打滾，還有的同學肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑，我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。
這是怎么回事呢?原來老師把抽到的紙條拼成一個句子，句子是這樣的：一個寂靜的夜晚，姥姥在一個墳墓場幫童話里的白雪公主……干什么我也忘了，不過很好笑，讀著這個句子，我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚，姥姥獨自一人走進了墳墓場，幫一個漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因為句子不通順，使它變成了搞笑的句。
這一次的游戲很好玩，希望下次能再玩，我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。
有趣的游戲作文4
周末，我偶爾從作業(yè)堆中揚起臉，向窗外微笑。看看風景，看看鳥兒，看著天空偶爾有飛鳥掠過，那樣自由。我漫步在懶洋洋的陽光中，很想就此躺在天地懷中打個小盹，突然媽媽過來對我說：“要不要來一場比賽——下五子棋”。我一下子提起了精神，連忙點頭答應。
我和媽媽決定通過“石頭、剪刀、布”來確定，誰是執(zhí)黑誰是執(zhí)白。很不幸，我輸了，只好執(zhí)白棋，讓媽媽先下。一場游戲開始了：我興致勃勃地一步一步向媽媽的棋子前進，媽媽也是小心翼翼地慢慢靠近我的地盤。這時，我靈機一動給媽媽來了個出其不意，直接把媽媽的.去路給擋住了。媽媽臉色突變，開始舉棋不定，正在她猶豫不決時。我開始不停地催促著：“媽媽，下快點！快點！”這時，她的棋剛一落下，整個人就像地震一樣爆發(fā)了。只見她兩腿一跺，雙手一拍，開心地大喊：“我贏了！我贏了！”我瞪大雙眼，慌張地看了看棋盤，臉上的表情頓時失去了光澤。盯著棋盤，半晌后我才回過神來。原來媽媽還有一條路可走，哎！我真是失策呀！不過下完棋的我們直接精神百倍。
以前，我常和同學玩五子棋，我可是常勝將軍，可是這次居然輸給媽媽了，真是驕兵必敗。
媽媽說，五子棋不僅能增強思維能力，提高智力，而且還能練習專注力，改掉我做事不集中的毛病。我想：為了鍛煉自己，以后我要多多地下五子棋。
有趣的游戲作文5
今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，說要玩一個游戲，并問同學們有什么疑問。同學們舉起手來，都有很多問題。于是艾老師請了一個女孩，她問道：“三疊紙片有什么用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個男孩接著問道。這時，艾老師在黑板上寫了“有趣的拼句游戲”幾個字，大家心中的疑團頓時解開了。艾老師說：“紙片上有詞語、短句、只要把它們拼成句子就可以了�！�
大家紛紛舉手，艾老師請了吳雅嫻，只見她接過艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開了，她一皺眉頭，看得十分專注，漸漸地，她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫了一個錯別字“喜”，大家一哄而笑，艾老師幫她寫了一個“喜”，她便接著寫了兩個“羊”字，連起來就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接著寫了“在沙發(fā)上玩電腦”，整個句子就是“喜羊羊在沙發(fā)上玩電腦”，簡直就是胡說嘛！不可能的！
艾老師第二個請了朱新健，他還沒看完就哈哈大笑起來，還有不認識的.字要常常問艾老師。他在黑板上寫了“小魚在廁所里寫作業(yè)”。大家笑得前仰后合。小魚怎么會在廁所里寫作業(yè)呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老師卻請了李銘燁，他看了看，就寫了“亮亮在天空中吃飯”這個句子，大家笑得快喘不過氣來了！人是不可能在空中吃飯的！
這個游戲不僅給我?guī)砜鞓罚�始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會鬧出個大笑話！
有趣的游戲作文6
7月30日，媽媽給我報的籃球班舉行了一次有意義的活動，活動舉行在錦源康養(yǎng)元基地。
8點，我們到了活動基地，到了地點我看見有很多枝繁葉茂的大樹、五顏六色的`鮮花，還有快到膝蓋的草，我們進入草地后被草扎的很疼。
8點20分，教練們組織我們站好隊，然后一個教練說，下面有請我們今天的教官——李教官，我們高興地鼓起掌來，李教官拿著話筒走了過來，他簡單地自我介紹了自己，然后講了今天的游戲規(guī)則、來到這里的原因，我們每個人都被熱得汗流浹背、揮汗如雨。
教官講了半個多小時，終于到了我們游戲的時間，首先李教官教了我們一首歌《葫蘆娃》，他做著各種搞笑的動作，還唱著歌，我們被逗的哈哈大笑。接著，李教官又讓教練搬來三個大蟲子，李教官說，下面我們來做個游戲，游戲名是《趣味毛毛蟲》，游戲規(guī)則是：10個人坐在毛毛蟲上，雙手握住毛毛蟲固定的把手，站在起跑線后，每組3隊。裁判發(fā)令后，10名隊員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上行進，賽程30米，用時少著為第一名。第一次我們得了第二名，我們隊有點失望，教練告訴我們不要灰心，還有第二輪呢！第二輪我們得了第一名，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！
這次活動不僅使我收獲了快樂，還增進了學員間的團結(jié)協(xié)作精神。
有趣的游戲作文7
今天早上，岳老師神神秘秘的告訴我們：“今天我們要玩一個游戲——吹蠟燭�！蔽倚南耄捍迪灎T？哼！這么簡單，對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！
這時，岳老師拿來了五支火紅的蠟燭，把它們點燃，一字排開地立在了桌面上，那些火紅的蠟燭閃著桔黃色的光，十分照人。
開始吹蠟燭了，第一個同學自告奮勇的.來到桌子前，眼睛盯著蠟燭，雙手緊握，雙腳用力地踩在地板上，鼓起腮幫子，深吸一口氣對準火焰猛的一吹，前面幾支蠟燭滅了，可是，后幾支蠟燭的火苗只是輕輕搖了一會兒，就恢復原來的模樣了，她又深吸了一口氣，吹了出去，還是沒有滅，又吹了一口氣出去，終于滅了。同學們一片掌聲。
時間一分一秒的過去了，同學們一個個上來吹蠟燭，不一會兒，就到我了，我十分緊張，生怕無法把所有的蠟燭吹滅。
我懷著忐忑不安的心情慢慢地走到桌前，蹲下身子，身體向前傾斜，雙手撐著桌面，眼睛直視火焰，心想：蠟燭，蠟燭，拜托你讓我一次吹滅吧。這時，我一鼓作氣，向蠟燭吹了出去，��！又是最后兩根蠟燭沒滅，我深吸一口氣，又吹了出來，這兩根蠟燭的火苗搖搖晃晃的就是不熄滅，反而燃燒的更旺了，好像在向我定點一樣。我看著那閃爍的火苗，調(diào)整呼吸，大口地吸了一口氣，伸長脖子向火苗吹去。蠟燭滅了，蠟燭滅了……我高興的一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。
今天的活動太有趣了，讓我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到還勝利的彼岸。正如歌里所唱的那樣，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
有趣的游戲作文8
今天老師給我們玩了一個游戲，開始老師不告訴我們，她說：“玩這個游戲時要看門道，可不能看熱鬧。”我們點點頭說好，老師才說：“它是擊鼓傳花。”
游戲規(guī)則是什么呢？讓我來告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先后順序依次傳開。不過鑼鼓我們是沒有的，所以我們用音樂來當做鑼鼓，音樂停止拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上的神秘任務，我們問神秘任務是什么，老師笑著問道：“如果你們?nèi)贾廊蝿�，還叫神秘任務嗎？”
游戲開始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂響起，同學馬上把“花”傳給下一位同學，老師背對著同學，傳到小靜的時候，音樂停止了，我們的目光匯聚在小靜的身上，這時她露出了害羞的笑容。老師宣布了任務，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學們用羨慕的.眼神看著小靜，不約而同地發(fā)出了“哇”的感嘆聲。但是當老師拿出筆記本時，全班哄堂大笑，因為這是一本作文本，接著第二輪開始了……
我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這里，我用我那期待的小眼神看著“花”，想讓“花”到我這里，但是卻沒有。不過這一次的任務是模仿大猩猩走路，我心里樂開了花。
這次游戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開它就會有意想不到的驚喜。
有趣的游戲作文9
“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰發(fā)出這歡樂的笑聲呢？啊，原來是星期六上午作文班的同學們在玩一個好玩的游戲——手舞足蹈呀！
今天，老師一進門就對大家說：“今天，我們玩一個有趣的游戲�！迸_下的同學議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說：“安靜！都聽我說……”老師滔滔不絕地講著游戲規(guī)則，我一點都沒聽進去，因為我知道這個游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個女生還有一個男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個詞。第一個人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個人，下一個人再傳遞給下一個人…最后一個猜不出來，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個人表演得很形象。他首先做了一個斗雞的'動作，然后再做了一個牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個人也很順利地猜出來了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個表演的人緊握著拳頭，朝我臉打來，我雖然知道這是一個游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個人做這個動作，那個人也被嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“拳擊。”我們歡呼起來，“耶！對了！”我們連贏了兩局，但我們的對手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個人用手一個一個疊起來，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆�！睕]想到居然對了，我們驚訝地說道：“你真是太厲害了！”對手組抽到了梳頭發(fā)，雖然他們表演得很形象，但還是沒有猜對。最后，我們贏了！
這堂課讓我們玩了一個小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。
有趣的游戲作文10
今天我和小伙伴們剛學到一個新游戲，別提多有趣了，一回到家就迫不及待地要和爸爸媽媽一起玩，開始他們還因為有事不同意，但經(jīng)不過我的一再要求，最終我們還是玩起來。
我對爸爸媽媽說：“這個游戲保準讓你們笑得肚子疼，玩了還想玩。”爸爸說：“是嗎？搞得那么神秘�！边@時我拿出一疊事先裁好的方形紙片，先給媽媽一張，讓她寫出一個我們大家都熟悉的人或物，又給爸爸一張，讓他寫出一個非常特殊的地方，越特殊越好。至于我嘛，就寫一件事吧。等我安排好后我們?nèi)齻�就開始動筆了。
首先我們來看媽媽寫的是小灰，是我家養(yǎng)的小狗的名字，媽媽說她不知道我葫蘆里賣的什么藥，所以先拿小狗做實驗。爸爸寫的是在糞堆上，而我寫的是跳芭蕾舞。一看到這，我不禁開懷大笑，爸媽卻滿臉疑惑。我笑著對他們說：“好，現(xiàn)在我們把它們?nèi)齻�連在一起讀。”話音剛落，爸爸那爽朗的笑聲已在客廳里炸開了，媽媽笑著指著我的額頭說不出話來。想想我們家那只可愛的小狗居然跑到糞堆上跳起了芭蕾舞，那場景多么可笑��！
我們好不容易止住了笑，可拼出來的第二個句子又炸開了鍋：爸爸在房頂上下象棋。我一想到在房頂上站都站不穩(wěn)怎么下象棋呢，那滑稽的場面讓我不禁笑出了聲。接下來我們組合的`句子更讓人不敢想象：我在下水道里寫作業(yè)。這讓我傻眼了，本來想捉弄別人，沒想反倒把自己也拉進去了。
我們還拼出了“奶奶在冰箱里洗衣服”“媽媽在超市里朗讀詩歌”“爺爺在時裝店里喝粥”等句子，讓我們笑得肚子疼。我想，只要你敢想，只要你有創(chuàng)意，生活中總是缺少不了笑聲的，這有趣的游戲讓我們一家人玩得不亦樂乎。
有趣的游戲作文11
從上一年級到現(xiàn)在，我玩過的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規(guī)則是下達口令123，木頭人口令一結(jié)束，不管什么姿勢都必須保持著那個姿勢不動，動了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。
一次游戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人�！敝灰娙帏f雀無聲，姿態(tài)各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李圣堯，隨著她的笑聲，這個游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發(fā)出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的`我們只好觀戰(zhàn)。
接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一只大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。
通過這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。
這個游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
有趣的游戲作文12
星期一早晨，同學們浩浩蕩蕩地走進了教室，我也和幾名同學有說有笑地來了。剛一進門，老師就興奮地告訴我們一個好消息：“課前玩一個有趣的游戲——斗牛�！�
老師這一說，我們就嘰嘰喳喳地說起來：有的說老師會不會真的去西班牙斗牛場斗牛；有的說老師有可能會牽兩頭牛斗；還有的以為走錯了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個斗牛是一種游戲，我會先寫上兩個詞語在一張紙上，再把那張紙一分為二，給兩個同學貼在背上，看哪個同學先看到對方的詞語，并且大聲念出，就獲勝�！�
老師叫了們組的'尹子恩，和對方組的楊承錫，他們倆走上了講臺，緊緊盯著對方，呆若木雞……過了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過去，然后來了個旋轉(zhuǎn)芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉(zhuǎn)了一下，尹子恩沒有看到對方卡片，于是他們就這樣，一會兒跑，一會兒跳，還不時地旋轉(zhuǎn)。大家看著他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對方的肩膀，擰了一下，想反擊�？蓷畛绣a更機靈，輕松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來是“春聯(lián)”，然后大聲叫了出來。
比賽結(jié)束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
這節(jié)課就開心的過去了，我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲！
陳芳老師作文評語：
文章語言非常生動，通過“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調(diào)！同時也善用排比來使句子更有吸引力�？梢娖綍r閱讀量大，基本功扎實，如果字跡再工整些就更好了！
有趣的游戲作文13
“哈哈哈......”教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲，那是因為我們在做拼字游戲。
今天，陳老師帶著神秘的笑容走進了教室。“同學們!”陳老師說，“這節(jié)課，我們要玩一個拼字游戲。我會把同學們分成四個小組，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么事。到時候，我們在各組分別抽一個同學寫的詞語，組成一句話�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們就歡呼起來。
陳老師剛分完組，教室里就炸開了鍋。有的與同組的同學議論起來;有的獨自苦想，然后好不容易憋出一個詞;有的提筆寫了一個詞，然后立馬把本子蓋住，生怕被別人看出......我被分到了“地點組”，我正絞盡腦汁地想，忽然瞥見了門外的廁所�！坝辛�，我就寫廁所�！蔽野底韵胫�。于是，我在本子上寫了“在廁所里”四個字。
到了抽取本子的環(huán)節(jié)了，陳老師隨機抽了“時間組”、“人物組”的本子。到了我們組了，會不會抽取我的呢?陳老師走到了我身邊，指了指我的本子。耶!抽到了我的。不知是那個“倒霉蛋”會待在廁所里呢?陳老師隨后抽取了“做的.事組”的本子。
馬上就要宣讀結(jié)果了!陳老師瀏覽了一遍組成的句子，忍不住“撲哧”樂了，“哈哈，20xx年，王馨菲在廁所里爬山�！蔽覀兌紭妨�，有的趴到桌子上大笑;有的捂著嘴笑;有的則“哈哈”，笑的沒了氣。我呢，笑的肚子疼，差點在地上打滾了。
通過這個游戲，我們不僅放松了身心，還明白了：寫作文時，一定要注意詞語搭配恰當，否則就要鬧大笑話啦!
有趣的游戲作文14
周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。
規(guī)則是：同學們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的`三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。
我們組傳到后面的時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了�？上麄儞v亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。
老師說：“我們再傳一次當練習。”他們組以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。
這個游戲真好玩，我玩得好開心��！下次還要玩！
篇三：傳球游戲
早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄��！
這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！
今天的游戲真有趣�。∥覀兺娴瞄_心極了！
有趣的游戲作文15
“是誰扔了這么多廢紙？知不知道環(huán)保呀？”聽到同桌說話，我羞愧地低下了頭。因為這是我玩扔廢紙游戲后沒有撿，下次我一定會注意的。
扔廢紙游戲太好玩了！大家玩的不亦樂乎。這不一下課，同學們就又聚在一起玩了這個“扔紙團”的游戲。這個游戲的規(guī)則非常簡單：站立時不可以超過劃的線；每個人有五次機會把紙團投進桶里；投進一個算一分。我聽到游戲規(guī)則這么簡單，便迫不及待地報名了。進入游戲環(huán)節(jié)，我先看第一個同學是怎么投球的？身體可以稍微彎曲一點；腳步不能超線；膝蓋下移，雙腿彎一彎；拿起紙球，身體往前一傾斜；手稍稍用點力，球就容易進了。連續(xù)三次，她的球都進了，我不由地為她鼓起掌來。
快輪到我了，我開始緊張了，心里始終在想著我到底能不能投進？到我了，我心里像有個小鼓在“咚咚”地敲打著。我拿起第一個球，在手里使勁握著，本來那么大的球，被我給弄成乒乓球這么小了。誰讓我這么緊張呢？我學著第一個同學的樣子，身體向前傾斜，雙腿彎曲一點，然后把紙球拋了出去�！斑恕钡囊宦暎埱颉爸憽绷�。我閉著眼睛不敢看，聽著同學們發(fā)出一陣嘆息聲，我便睜開了眼睛，“哎！沒進�！蔽矣悬c失望，同學們安慰我說：“沒關(guān)系，你還有四次機會呢。一定可以讓我們隊贏的`，加油！”聽了她們的話，我突然來了力量，轉(zhuǎn)身拿起第二個球，信心滿滿地再來了一次。果然，第二個球特別聽話，它好像知道我的心聲，乖乖的進了桶里，為我們組贏了一分。雖然后面的幾次，不像第二次那么幸運――我沒有投進。但是重在參與，我依然很開心。
這次游戲過后，我撿起了地上的紙團。彎下腰時，我仿佛看到了環(huán)衛(wèi)工人那辛苦工作的場景。我決定以后再也不會向上次那樣了――不打掃“戰(zhàn)場”。
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