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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編精心整理的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)1
一、引言
創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面,大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國(guó)力,小到我們的日常生活,一個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來(lái)太多的便利。世界各國(guó)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)。然而,滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西,總是與機(jī)械有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,因此,如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力,特別是對(duì)機(jī)械類學(xué)生來(lái)說(shuō),更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力擺在重要位置。
二、機(jī)械與創(chuàng)新
對(duì)于一個(gè)工科生,還是學(xué)機(jī)械的我而言,機(jī)械其實(shí)不是簡(jiǎn)單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱,走在大街小巷,進(jìn)入公司、教室,回到家里,隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān),我不想以一個(gè)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)講解機(jī)械,更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例,運(yùn)用大家司空見慣的東西來(lái)解說(shuō)。前不久學(xué)校剛剛刮過(guò)“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的強(qiáng)風(fēng),大家熱情都很高,在創(chuàng)新這塊兒,無(wú)論身處何種地位的人,都多多少少有些想法,但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個(gè)名詞,又開始畏縮了,小到一把剪刀,大到一架飛機(jī),都是我們所說(shuō)的機(jī)械產(chǎn)品,我們大可以認(rèn)為,只要能夠相互傳遞運(yùn)動(dòng)的部件都是機(jī)械的范疇,就如同語(yǔ)言沒有國(guó)界一樣,創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限,只要有思想,它就有實(shí)現(xiàn)的可能。
為此,國(guó)內(nèi)全國(guó)各高校的機(jī)械及自動(dòng)化類專業(yè)相繼開設(shè)了《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程,有些高校還將其作為專業(yè)課的核心課程。作為一門核心專業(yè)課程,各高校都在對(duì)其教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探討。研究了機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理模式和教學(xué)方法,就開設(shè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的必要性及創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建進(jìn)行了討論,清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、中南大學(xué)是將機(jī)械創(chuàng)新研究作為主要研究方向,都很重視機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的發(fā)展[3]。但是,目前用的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教材主要是圍繞著新機(jī)構(gòu)、新機(jī)器創(chuàng)造普遍規(guī)律及適用方法的應(yīng)用基礎(chǔ)理論來(lái)編寫的,同時(shí)還注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相聯(lián)系。課程中的實(shí)例基本上停留在怎樣進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)原理分析,即就其實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)說(shuō),這些實(shí)例嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是驗(yàn)證性實(shí)例,離真正意義上的創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)例相差甚遠(yuǎn)。
國(guó)外很多國(guó)家在創(chuàng)新這塊兒較國(guó)內(nèi)有過(guò)之而無(wú)不及,許多著名的高等學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。設(shè)置有關(guān)創(chuàng)新方面的課程。建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。德國(guó)大學(xué)工科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的比例很高,學(xué)生除了要完成依附于課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)外,還要完成不依附于課程的6項(xiàng)難度與我國(guó)畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)甚至超過(guò)碩士論文的創(chuàng)新設(shè)計(jì)或創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。此外,學(xué)生還必須在工業(yè)企業(yè)中進(jìn)行x周以上的實(shí)習(xí),通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力[4]。
三、《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程改革
然而要想獲得理想的教學(xué)效果,必需改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,摒棄滿堂灌的教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。通過(guò)實(shí)例分析和引導(dǎo),課堂討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的存疑和創(chuàng)新思維;同時(shí)為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)創(chuàng)新欲望,鼓勵(lì)創(chuàng)新熱情;開展各種機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽,支持和指導(dǎo)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。有條件的情況下,可以為學(xué)生提供一定場(chǎng)地和必要的實(shí)驗(yàn)條件。
就以上這點(diǎn),我覺得我們武漢大學(xué)在《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》這門課上就做了一番功夫,早在大二的時(shí)候,我就上過(guò)王曉進(jìn)老師的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》公選課,老師著重跟我們講目前國(guó)內(nèi)國(guó)外的發(fā)明動(dòng)向,舉出很多很多讓我們瞠目結(jié)舌的例子,啟發(fā)我們的思想;之后到了大四,作為專業(yè)課,學(xué)院又開設(shè)了由胡基才老師主導(dǎo)的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程,胡老師是個(gè)很有心的人,他總能在我們?nèi)粘I钪械男∈轮锌闯龅览韥?lái),也是從他這里,我深刻體會(huì)到了“創(chuàng)新之源”的所在,胡老師舉過(guò)一個(gè)關(guān)于樓梯的例子,告訴我們創(chuàng)新首先要做到合理,胡老師帶到課堂上面的那些他從全國(guó)甚至全世界各地帶回來(lái)的新奇玩意,更是讓我們自慚形穢,那些東西原理簡(jiǎn)單,但就是沒人想到。
資深專家為國(guó)內(nèi)目前《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程提出以下建議:以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo),改革并加強(qiáng)現(xiàn)有的機(jī)械創(chuàng)新課程模式,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;通過(guò)變驗(yàn)證性實(shí)例為設(shè)計(jì)性實(shí)例,以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力;注重創(chuàng)新實(shí)例課程與工廠實(shí)際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生面向產(chǎn)品制造的思維理念,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)構(gòu)想以及動(dòng)手能力,利用課余時(shí)間,開放實(shí)驗(yàn)室,按基礎(chǔ)型、設(shè)計(jì)創(chuàng)新型和提高型三個(gè)層次進(jìn)行規(guī)劃教學(xué)體系,按必修和選修的不同要求提供給學(xué)生;努力加大機(jī)械設(shè)計(jì)及理論的各個(gè)方面建設(shè),為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐提供有利的.保障,對(duì)機(jī)械創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。
四、我對(duì)創(chuàng)新的理解
所謂的“創(chuàng)新”簡(jiǎn)單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”,我將其分為兩類:革新和改進(jìn)。革新和改進(jìn)都可以創(chuàng)造新型東西,都能給人們帶來(lái)人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點(diǎn)”談起,上面我有提到從胡老師的課上,我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在,是的,創(chuàng)新其實(shí)并不神圣,它來(lái)源于生活,多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問(wèn)題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國(guó)人民,在解決了溫飽問(wèn)題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問(wèn)題、更舒服地生活了,這就是創(chuàng)新的源泉。
為了更方面地洗衣服,洗衣機(jī)隨之誕生,將以前的人工搓洗,直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦,接著又有不斷的改進(jìn),于是市場(chǎng)上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機(jī);為了方便人們縫補(bǔ)衣服,縫紉機(jī)也就被發(fā)明出來(lái)了,并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補(bǔ),進(jìn)而更高效更牢固的縫補(bǔ)衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考,一個(gè)新的具有時(shí)代意義的機(jī)械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來(lái),首先肯定是突破常規(guī)的,而所謂的突破,其實(shí)質(zhì)上探究新的工作原理,這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別,我將其定義為“革新”。
在我看來(lái),很多時(shí)候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里,由于專業(yè)知識(shí)和閱歷的局限性,我們太容易否定自己的各種想法了,其實(shí)可能只要我們?nèi)ド罹,即使現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)東西,誰(shuí)能保證以后也沒法實(shí)現(xiàn)呢,就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺(tái)電腦的現(xiàn)象嘛。
然而,我又不得不承認(rèn),那種具有時(shí)代意義的機(jī)械產(chǎn)品的誕生,并不常見,我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進(jìn),但是,真正的創(chuàng)新其實(shí)應(yīng)該具有革新一樣意義,其真正鼓勵(lì)人們?nèi)プ龅钠鋵?shí)是用不同的方法去更好地解決相同的問(wèn)題,簡(jiǎn)單的換位思考有時(shí)候會(huì)得到意想不到的效果,所以,創(chuàng)新從思維做起、從點(diǎn)子做起,無(wú)論從你所掌握的知識(shí)能否實(shí)現(xiàn),先要敢想。
五、總結(jié)
不管你愿不愿意承認(rèn),我們的生活離不開機(jī)械,各種機(jī)械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來(lái)越便利,然而,實(shí)際生活中其實(shí)還存在這很多讓人們不滿的地方,需要我們?nèi)ネ晟,去用非常?guī)的方法解決,進(jìn)而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章,很多觀點(diǎn)都屬一家之言,不夠成熟之處在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)加以改進(jìn)。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)2
機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新貫穿設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)的整個(gè)過(guò)程,設(shè)計(jì)時(shí)的疏忽總會(huì)在這些方面體現(xiàn)出來(lái),成功與否是很容易判斷的。設(shè)計(jì)的過(guò)程中,受制造的影響很大,就是說(shuō)好的設(shè)計(jì)是離不開制造的。
我們搞設(shè)計(jì)不僅是要站在制造的基礎(chǔ)上,還要有創(chuàng)新,但一定要學(xué)會(huì)繼承。現(xiàn)在,全社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,但我們不能一味強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,就瞧不起原有的東西。通常的創(chuàng)新分為兩種,一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合,一種是在舊有元素上加一些新的元素。所以,不管怎樣,創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認(rèn)的。正像哲學(xué)中所講,新事物都是在肯定中否定,否定中有肯定中產(chǎn)生的。比如我們?nèi)祟,雖然說(shuō)是大自然的天之驕子,但實(shí)際上,我們99%的基因都是和大猩猩一樣的。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上,有1%的突破,人類的出現(xiàn)是難以想象的,如果有人說(shuō)我有志氣,不需要繼承大猩猩的基因,我自己搞一個(gè)100%純?nèi)祟惢,那您就是再過(guò)一億年,也搞不出來(lái)一個(gè)人類來(lái)。所以說(shuō),不能為了創(chuàng)新,把舊有的東西全盤拋棄。原有的東西就如同一盤菜,創(chuàng)新就如同一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)料,有了這么一點(diǎn)調(diào)料,菜的味道更加鮮美。但沒有人為了純鮮美,不要菜,光來(lái)一盤炒調(diào)料的。所以我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,但不能忘記繼承,只有繼承,沒有創(chuàng)新,那是因循守舊,而只有創(chuàng)新,沒有繼承,那是空中樓閣。
1:1的克隆可能很多的人認(rèn)為是最安全最省事的一種設(shè)計(jì)方式。但是作為從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人來(lái)講,克隆是一件可恥的事情。所謂一抄二改三創(chuàng)造。簡(jiǎn)練的概括了設(shè)計(jì)人員的成長(zhǎng)之路。剛?cè)腴T的時(shí)候,只能照抄,但是在抄襲的同時(shí)要拼命的去理解原設(shè)計(jì)者的意圖和思維,理解整個(gè)機(jī)器的傳動(dòng),各個(gè)裝置之間的相互關(guān)聯(lián),每個(gè)零件的相互關(guān)系,理解了之后就可以出圖,圖紙上就可以有明確的尺寸配合要求,形位公差約束。只知道畫下來(lái),隨手胡扯幾根線條上去,大概感覺機(jī)器精度比較高,就玩命的把精度往上提動(dòng)不動(dòng)就0。005,0。002,在圖紙上大言不慚的簽名在設(shè)計(jì)欄。號(hào)稱自己搞的東西是很精密的。這種不知所謂的號(hào)稱機(jī)械設(shè)計(jì)工程師的信手拈來(lái)滿地都是。
模仿優(yōu)秀的作品是每一個(gè)設(shè)計(jì)師的必走之路。但是做設(shè)計(jì),一定要有自己的想法,人也要有自己鮮明的個(gè)性,久了,就形成了自己的風(fēng)格,風(fēng)格的養(yǎng)成與一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)有直接關(guān)系。羅嗦的人搞出來(lái)的東西就是那么羅嗦的,小氣的人搞出來(lái)的東西就是一副小家子氣,不負(fù)責(zé)任的人搞出來(lái)的機(jī)器就跟那人的德行一樣的不負(fù)責(zé)任。能有自己的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)風(fēng)格,就是不一樣,這樣搗騰出來(lái)的東西就有了獨(dú)特的靈魂。行家一看就知道,這是用心的杰作。
在抄襲的時(shí)候積累了經(jīng)驗(yàn)就要抱著否定的態(tài)度學(xué)習(xí)。查閱資料,多看些經(jīng)典的設(shè)計(jì)案例,和設(shè)計(jì)的禁忌,與自己接觸過(guò)的一些東西進(jìn)行對(duì)比,就有了大的提高。就可以在現(xiàn)有的機(jī)器上動(dòng)手術(shù)。如:提高機(jī)器的附加值,完善更多的功能,讓整機(jī)具備更高的可靠度。從而迎合高端的客戶;或者進(jìn)行結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn),保留一些常用功能,降低成本,滿足些買不起那么也用不上多功能的客戶的需求。做到這樣就可以稱的上做機(jī)械設(shè)計(jì)開始入門了。能不能成為世界級(jí)的發(fā)明家這個(gè)事情很難說(shuō)的,呵呵。但是憑自己多年經(jīng)歷見識(shí),將一些結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合,變異,嫁接,創(chuàng)造一些新的東西是不難的。與其用一生的時(shí)間去研究永動(dòng)機(jī)之類的高深課題,或者搞一些莫名其妙不能創(chuàng)造任何價(jià)值的所謂專利,不如用自己有限的生命去做些能在這個(gè)美麗的星球上留下點(diǎn)印記的事情。到時(shí)候老得快死了,臨終的時(shí)候還會(huì)想到,活了這么多年,搗騰了那么多機(jī)器在地球上跑,足以含笑九泉。
有人認(rèn)為,把pro—E、autoCAD或solidwork學(xué)好就可以搞設(shè)計(jì),其實(shí)不對(duì)。試想,沒有這些軟件時(shí),機(jī)械專家是怎么做機(jī)器的?畫圖軟件充其量只是個(gè)工具,設(shè)計(jì)是人的主觀性智慧、經(jīng)驗(yàn)、理念和客觀規(guī)律等的“綜合產(chǎn)物”,和繪圖水平?jīng)]有直接關(guān)系;當(dāng)然,如果懂設(shè)計(jì)的人,同時(shí)也是個(gè)畫圖好手,可謂與時(shí)俱進(jìn)如魚得水,至少可以“震”住下屬或讓外行的人覺得你水平多高。而對(duì)從事設(shè)計(jì)工作的.人來(lái)說(shuō),加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累才是最重要的,至于繪圖工具,我認(rèn)為,夠用就好,無(wú)需花哨和深入。什么叫夠用,比如搞機(jī)械設(shè)計(jì)的,用曲線曲面場(chǎng)合不多,也就沒必要學(xué)得太精湛,再比如,市面流行什么快速畫圖,完全是為專業(yè)繪圖員而做的。記住,設(shè)計(jì)人員比拼的是設(shè)計(jì)理念、能力和水平,如果興趣和時(shí)間充裕,那另當(dāng)別論。
機(jī)械零件材料選用的原則要考慮三個(gè)方面的要求
1、使用要求(首要考慮):
1)零件的工況(震動(dòng),沖擊,高溫,低溫,高速,高載都應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待);
2)對(duì)零件尺寸和質(zhì)量的限制;
3)零件的重要程度。(對(duì)于整機(jī)可靠度的相對(duì)重要性)
2、工藝要求:
1)毛坯制造(鑄造,鍛打,切板,切棒);
2)機(jī)械加工;
3)熱處理;
4)表面處理
3、經(jīng)濟(jì)性要求:
1)材料價(jià)格(普通圓鋼與冷拉型材,精密鑄造,精密鍛造的毛坯成本與加工成本的對(duì)比,);
2)加工批量和加工費(fèi)用;
3)材料的利用率;(如板材,棒料,型材的規(guī)格,合理的加以利用)
4)替代(盡量用廉價(jià)材料來(lái)代替價(jià)格相對(duì)昂貴的稀有材料,如在一些耐磨部位的套用球墨替代銅套,用含油軸承替代車削加工的一些套,速度負(fù)載不大的情況下,用尼龍?zhí)娲摷X輪或者銅蝸輪等等)。
另外,還要考慮當(dāng)?shù)夭牧系墓⿷?yīng)情況。
機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求
a)對(duì)機(jī)器使用功能方面的要求要注意協(xié)調(diào)、平衡!防止木桶效應(yīng)的出現(xiàn)!
b)對(duì)機(jī)器經(jīng)濟(jì)性的要求設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性,在短的時(shí)間里投產(chǎn)上市,撈回開發(fā)期間的消耗,甚至邊設(shè)計(jì)邊制造
使用經(jīng)濟(jì)性要有最佳的性能價(jià)格比(產(chǎn)品在小批量做開始賺了,再來(lái)改的更好)
2、對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要求
a)在預(yù)定工作期限內(nèi)正常、可靠地工作,保證機(jī)器的各種功能
b)要盡量降低零件的生產(chǎn)、制造成本
c)盡可能多的采用市場(chǎng)常見標(biāo)準(zhǔn)件。
d)對(duì)可能系列化的產(chǎn)品,盡可能的在開始設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮零件的通用性,無(wú)法通用的也要盡可能的在結(jié)構(gòu)上類似,以減少制造過(guò)程的工藝編排,夾具工裝設(shè)計(jì)的工作量。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)3
通過(guò)幾周的學(xué)習(xí),讓我這個(gè)非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解,也在我心中埋下了一顆機(jī)械創(chuàng)新的種子。課程通過(guò)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的表達(dá)方法、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題、功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一般創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法、創(chuàng)造力開發(fā)和創(chuàng)新失誤分析。從選材和內(nèi)容安排上力圖通過(guò)向讀者介紹創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和成功的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)例,提高讀者對(duì)參與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣和自信心。起初我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的印象,主要集中在車輛,以及自動(dòng)化等方面,總覺得機(jī)械就是大型機(jī)器,工廠里的機(jī)床之類的,雖然我是一名男生,但是我對(duì)車輛的興趣并不大,但是我覺得通過(guò)這門公選課的學(xué)習(xí),讓我重新認(rèn)識(shí)了機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程,我更覺得這是一門藝術(shù),一門創(chuàng)意閃光的地方。機(jī)械設(shè)計(jì)不同于藝術(shù)類的工業(yè)設(shè)計(jì)或者視覺創(chuàng)意之類的,機(jī)械設(shè)計(jì)更需要的不單單是我們的創(chuàng)意,思維,想法而是我們實(shí)施這個(gè)創(chuàng)意,讓創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。不同于空想,我們更需要了解更多的技術(shù)支持,更需要更多的各方面的知識(shí)來(lái)支撐自己。物理,力學(xué),機(jī)械,材料…。都是必不可少,更加考驗(yàn)我們的綜合能力跟綜合素質(zhì)。小到創(chuàng)意的文字表述,大到團(tuán)隊(duì)的合作,都是必不可少的。而且通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),我了解到機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì),不單單是大型的機(jī)械,比如航模啊,汽車啊什么的,更是一些我們身邊的小設(shè)計(jì)。不要小瞧這些小的設(shè)計(jì),關(guān)鍵的時(shí)刻,小的設(shè)計(jì)往往能夠發(fā)揮出意想不到的作用,比如上課時(shí)我們看到的`逃生防護(hù)網(wǎng),我覺得就很不錯(cuò),原理很簡(jiǎn)單,可實(shí)時(shí)性很強(qiáng),而且很有創(chuàng)意,在我們實(shí)際的生產(chǎn)生活中,有著很重要的作用。很感謝機(jī)械學(xué)院的老師們跟我們這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)了這門課程,對(duì)于像我這樣一個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)機(jī)械,機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),給我打開了另一扇門,或許將來(lái)我并不會(huì)成為一名機(jī)械方面的工作者,但是機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)這門課程帶給我的思路,告訴我的創(chuàng)新精神,我相信,不論將來(lái)我從事什么職業(yè),都將是很有用的。
在一次,感謝這些老師們這幾次課上,對(duì)我的教導(dǎo),謝謝。
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