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幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-13 13:22:22 班務(wù)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃【合集】

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃【合集】

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃1

  輕松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。

  一、情況分析:

  經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,比入園初有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

  在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在一些方面我們還有待加強(qiáng):我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作任務(wù)與措施:

  1、學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等。

  7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  8、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

  三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

  健康領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。

  (二)、具體措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時(shí)入睡,醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

  2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。

  3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽(tīng)廣播。

  (二)、具體措施

  1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

  3、在溫馨書(shū)屋提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的'幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

  2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對(duì)自己能做的事有信心。

  5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (二)、具體措施

  1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),并從身邊的小事做起,尊重勞動(dòng)成果。

  3、組織一系列參觀活動(dòng),讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。

  4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

  5、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。

  2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

  (二)、具體措施

  1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

  4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  (一)、發(fā)展目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  (二)、具體措施

  1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

  3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

  6、創(chuàng)建建筑區(qū),讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

  四、保育工作

  1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

  2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

  3、做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

  4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

  六、主題目標(biāo):

  (一)朋友見(jiàn)面真開(kāi)心

  1、能積極愉快地參與活動(dòng),樂(lè)意與同伴合作游戲。

  2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,增進(jìn)朋友間的友誼。

  3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

  (二)快快慢慢

  1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性,知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  (三)綠色家園

  1、感受周?chē)h(huán)境的美,初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義,從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志,了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。

  (四)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)

  1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)健康。

  3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己,使自己能夠完成體育活動(dòng)。

  4、通過(guò)體育活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。

  5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  (五)果蔬一家子

  1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié),認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。

  2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn),了解簡(jiǎn)單的制作方法,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

  (六)紅黃藍(lán)綠

  1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,體會(huì)角色的善良品格。

  2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4,知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。

  3、能用自己的語(yǔ)言大膽完整講述周?chē)纳适澜,能自己檢查操作結(jié)果,提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。

  (七)親親小動(dòng)物

  1.樂(lè)意親近小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物,并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

  3.認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、了解動(dòng)物吃的食物。

  4.樂(lè)意與小朋友一起探索、一起游戲。

  (八)我的心情

  1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。

  2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

  3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。

  (九)勇敢的我

  1、愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

  2、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。

  3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷,早上起的早。

  七、各月工作安排

  九月份:

  1、老生入托,開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

  2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

  3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

  5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

  6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

  7、召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)。

  十月份:

  1、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

  2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比。

  4、幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2

  一、班級(jí)情況分析:

  1、幼兒情況:本班36名幼兒,男生26名,女生10名,新插生8名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  2、家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級(jí)工作,樂(lè)于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、

  5、有部分幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣、針對(duì)以上情況,我將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  7、由于剛?cè)雸@的新生和暑假班沒(méi)來(lái)讀的幼兒,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)度跟不上我們大部分幼兒,所以家長(zhǎng)必須監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)他們完成家庭作業(yè),在這里要表?yè)P(yáng)劉勇越的家長(zhǎng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重視、

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

 。ㄒ唬┌嗉(jí)管理:

  1對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,有目的.,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  2、積極配合園部,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

  4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié)、

 。ǘ┘议L(zhǎng)工作:

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致

  2、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感、

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

 。ㄋ模└黝I(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域:

  1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

  2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,培養(yǎng)合作能力。

  3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。

  三、社會(huì)性領(lǐng)域:

  1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

  2、會(huì)正確使用"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ)。

  四、語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè)。

  2、知道9、10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

  3、初步感受散文語(yǔ)言的美。

  4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

  5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

  6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

  五、科學(xué)領(lǐng)域

  1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù),感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

  2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。

  3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3

  情況分析:

  本班幼兒共29人,其中男孩18人,女孩11人,由于孩子們幾乎都是獨(dú)生子女,而且剛離開(kāi)父母的懷抱,進(jìn)入到幼兒園這個(gè)小社會(huì)家庭,孩子的自理能力,社會(huì)交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣等方面的嚴(yán)重缺乏,因而培養(yǎng)自理能力,學(xué)習(xí)社會(huì)交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

  教學(xué)思路:

  《綱要》指出:“幼兒園的教育是全面的,啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力,知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。”本著這一理念,我們將在本學(xué)期將進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng),把“整合”的觀念作為一條主線引進(jìn)到教學(xué)中去,在組織教育活動(dòng)中充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,時(shí)刻注重各領(lǐng)域內(nèi)容的滲透性,趣味性,寓教于孩子的生活、游戲之中,從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。另外,我們還加入奧爾夫音樂(lè)教學(xué),奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)是一種人們必須自己參與的音樂(lè),通過(guò)即興達(dá)到它的目的和成效(即興創(chuàng)造性。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教育,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)獲得人性的.發(fā)展,啟發(fā)他們互相傾聽(tīng)、觀察、共享、服從、領(lǐng)導(dǎo)、尊重別人、欣賞別人。

  幼兒發(fā)展目標(biāo):

  教育教學(xué)方面:

  對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,愉快參加各游戲活動(dòng)。

  有好奇心,喜歡發(fā)問(wèn)并大膽嘗試操作。

  關(guān)心周?chē)氖挛,能(chē)@一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究探討。

  為幼兒建立個(gè)人小檔案。

  知識(shí)、技能基本達(dá)到《綱要》規(guī)定的要求。

  生活方面:

  飲食。

  不挑食,不剩飯菜,專(zhuān)心進(jìn)餐。

  注意進(jìn)食衛(wèi)生,保持桌面、地面清潔,飯后會(huì)收拾和漱口、擦嘴。

  睡眠方面。

  按時(shí)安靜睡眠,睡姿正確。

  逐步學(xué)會(huì)穿、鞋襪,并按要求擺放。

  不影響他人休息,輕手輕腳上廁所。

  社會(huì)。

  對(duì)人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

  大方與他人交談,能和同伴友好相處。

  愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂(lè)等。

  情感方面。

  有同情心、體驗(yàn)關(guān)心,幫助他人的快樂(lè)。

  大膽嘗試新鮮事物,有探索和不怕困難的品質(zhì)。

  性格大方、開(kāi)朗,愿意主動(dòng)向同伴、父母、師長(zhǎng)等表達(dá)心情和想法。

  家長(zhǎng)工作。

  小班的家長(zhǎng)工作尤其重要,做好家長(zhǎng)工作,在今后的幼兒教育里起到重要的作用。

  通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書(shū)信、電話、面談、留言信箱等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

  幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)。

  選舉家長(zhǎng)委員成員,充分發(fā)掘和利用家長(zhǎng)資源,通過(guò)家長(zhǎng)的智慧和力量,提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和育兒觀念,真正達(dá)到家園密切配合,為教育好孩子邁著共同的步伐。

  每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃4

  松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:

  一、班況分析:

  經(jīng)過(guò)一年的小班生活,幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

  ——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

 。1)、幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

  (2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,能聽(tīng)懂老師的普通話,并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

  (3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

 。4)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

  (5)、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。

  (6)、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

  ——薄弱因素分析

 。1)、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

  (2)在區(qū)域活動(dòng)中,不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。

  (3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

  (4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

  一 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,。

  二、教育教學(xué)

  我們將針對(duì)本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;

  1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

  2、逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語(yǔ)

  句回答各種問(wèn)題。

  3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴

  的進(jìn)步而高興。

  4、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知

  事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

  5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書(shū),學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容。

  6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類(lèi)、

  排序等。

  7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中

  體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  8、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的`思想,分享快樂(lè)。

  9、建立值日生制度,樂(lè)意為同伴和集體做事,學(xué)做班級(jí)小主人。

  三、保育工作

  1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

  2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,并按時(shí)上交。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

  3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

  五、各月份工作安排

  九月份;

  十月份;

  1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)

  2、早操評(píng)比活動(dòng)

  3、秋游活動(dòng)

  4、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)

  ;十一月份;

  1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放

  2、教育活動(dòng)觀摩

  3、班級(jí)文檔檢查

  十二月份;

  1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽

  2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動(dòng)

  3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

  一月份;

  1、期末工作總結(jié)及交流

  2、幼兒測(cè)評(píng)

  3、資料歸檔

  4、期末發(fā)展評(píng)議工作

  希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長(zhǎng)!加油

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5

  本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生差不多八九個(gè)而已,對(duì)園內(nèi)生活都沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,因?yàn)槟挲g的懸殊太大,所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距比較大。

  另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處,經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們得知,我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女有著重要的關(guān)系,有些小孩子在家里本家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們過(guò)度寵愛(ài),什么事情都一手包辦,吃飯的時(shí)候都是家長(zhǎng)喂,玩玩具過(guò)后就不知道收拾好,而且也不會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理能力,還會(huì)造成幼兒依靠父母的心理更加強(qiáng)烈。

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)地發(fā)展,小朋友的.生活、活動(dòng)量也漸漸減少,特別是獨(dú)生子女,缺少與外界同齡伙伴的溝通,因此會(huì)產(chǎn)生害怕、膽怯、內(nèi)向的性格,也有一些小孩子比較以自我為中心,與別人在一起交往時(shí)總是以霸道的口吻與別人說(shuō)話。

  由于幼兒各方面的能力相差比較大,所以也會(huì)給常規(guī)教育帶來(lái)了很大的難度,幼師上課全班的小朋友至少有百分之二十的小朋友沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)講,比較內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒就會(huì)聽(tīng),但是認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)間不長(zhǎng)。而那些比較外向的幼兒,雖然上課聽(tīng)講的時(shí)間沒(méi)有那些內(nèi)向小朋友的聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng),但這些外向的幼兒很快跟著老師進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中,也能放開(kāi)自己,大膽地參與游戲,而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間老師的鼓勵(lì)與其他小朋友的帶動(dòng),在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的情況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,促使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子思想方面我們也要下功夫,教育幼兒要有禮貌,分清自己的東西和別人的東西,不能亂拿別人的東西,在外面見(jiàn)到老師貨其他班級(jí)色小朋友或老師要主動(dòng)跟人家打招呼問(wèn)好。

  在生活方面教育好幼兒。要學(xué)會(huì)自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手,吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺(jué)時(shí)會(huì)按次序脫穿衣褲。學(xué)會(huì)按時(shí)睡覺(jué),以及有良好的睡姿,在老師的提醒下知道不要咬手指頭。指甲長(zhǎng)了要知道告訴家長(zhǎng)或老師指甲該剪了。讓幼兒學(xué)會(huì)不干凈的東西不能吃,且在安全方面教育好幼兒,不要接近陌生人,不跟陌生人走。不要觸碰危險(xiǎn)的東西,如果身體不舒服要告訴老師或家長(zhǎng),知道打針吃藥能治病、防病。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃6

  一、班況分析:

  我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過(guò)家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  動(dòng)作發(fā)展

  1、單足站立3秒。

  2、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。

  3、能后退、側(cè)身走和跑步。

  4、能把空心的小球扔出一米。

  5、會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。

  6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。

  認(rèn)知發(fā)展

  1、知道7-8種常見(jiàn)物品的用途。

  2、區(qū)分3以?xún)?nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。

  3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

  4、能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

  5、能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開(kāi)始形成更為持續(xù)的記憶。

  6、隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器。

  7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。

  語(yǔ)言發(fā)展

  1、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。

  2、能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。

  3、會(huì)說(shuō)“我”,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開(kāi)始嘗試使用“你”。

  4、能背誦短小或循環(huán)性?xún)焊琛?/p>

  5、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片,知道書(shū)的方向,愿意看書(shū),愿意聽(tīng)成人念書(shū)。

  情感和社會(huì)性發(fā)展

  1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。

  2、開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。

  3、開(kāi)始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)

  很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)

  4、開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。

  5、開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。

  6、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手、穿脫單褲。

  7、能進(jìn)行假裝游戲。

  8、能坐著聽(tīng)故事或看錄象10-20分鐘。

  三、教育、實(shí)施

  動(dòng)作發(fā)展

  1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

  2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。

  3、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

  4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。

  認(rèn)知發(fā)展

  1、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

  2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。

  3、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。

  4、通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。

  5、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

  語(yǔ)言發(fā)展

  1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

  3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

  4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū),并珍惜圖書(shū)。

  情感和社會(huì)性發(fā)展

  1、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

  2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周?chē)沫h(huán)境調(diào)整好情緒。

  3、在

  活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。

  月工作重點(diǎn)

  九月:

  1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

  2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳最新的幼教理念。

  3、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的'活動(dòng)。

  4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。

  十月:

  1、 逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

  2、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場(chǎng)上去做操。

  4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

  十一月:

  1、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。

  2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

  4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤(rùn)膚霜等生活習(xí)慣。

  5、充分感知秋天的特征。

  十二月:

  1、初步感知冬季特征。

  2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

  3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

  4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)

  季節(jié)特征。

  5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。

  一月:

 。、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。

  2、布置假期的各項(xiàng)工作。

  四:教育措施

  1、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。

  2、布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引。

  3、家長(zhǎng)工作

  1)、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn)。

  2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

  3)、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。

  4)、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7

  一.班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長(zhǎng)也多,各自的要求想法也有很多分支。

  通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩。

  我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的`聲音不自然。

  二、教學(xué)工作目標(biāo)

  1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五大領(lǐng)域。

  健康領(lǐng)域

  1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類(lèi)收拾玩具、整理床鋪。

  3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

  5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂(lè)意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話。

  3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習(xí)地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

  3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  社會(huì)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

  3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

  4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

  2 、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

  3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

  5、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長(zhǎng)工作

  1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

  2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

  3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),介紹或傳授具體保教方法,通過(guò)家長(zhǎng)工作,最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,抑制消極因素,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

  4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)

  通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作。

  6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

  七、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  九月份:創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

  十月份:根據(jù)季節(jié)特征,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  十一月份:開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

  十二月份:為節(jié)日做準(zhǔn)備,開(kāi)展“元旦”活動(dòng)。

  只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,我相信:希望的種子,一定呢能碩果累累,家長(zhǎng)就一定能放心,孩子就一定能開(kāi)心,園方就一定會(huì)舒心,而自己工作起來(lái)就一定更順心。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8

  充實(shí)而又忙碌的一學(xué)期既將結(jié)束,可以說(shuō)這個(gè)學(xué)期我們是一直從頭忙到尾,面對(duì)著示范園的檢查,我們忘我的工作,雖然身心都很疲憊。但是,無(wú)論是老師還是孩子在本學(xué)期收獲是最大的。現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、面對(duì)困難,我們相信團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。

  本學(xué)期,示范園的檢查是我們工作的主線。其中我們面臨著種種困難。新入園孩子們各方面的能力都很弱。家長(zhǎng)內(nèi)心的種種疑慮,全新的班級(jí)組合等等。在困難面前帶班長(zhǎng)充分發(fā)揮帶頭作用,以自身的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)大家,凝聚班級(jí)的力量。我們是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,在這樣的集體中,無(wú)論誰(shuí)有困難我們都會(huì)無(wú)私的給予幫助。對(duì)于剛剛走出學(xué)校大門(mén)的老師,我們就象大姐姐一樣不僅在業(yè)務(wù)上給她以幫助,還在生活上給以她更多的關(guān)心愛(ài)護(hù),使她感到集體的溫暖,在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長(zhǎng)。很榮幸身為教養(yǎng)員的程老師本學(xué)期作我班的保育老師,無(wú)論是對(duì)孩子的生活照顧還是對(duì)教養(yǎng)老師的配合工作她都很有經(jīng)驗(yàn)。我們保教配合,互幫互助,使班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得很好的成績(jī)。

  二、加強(qiáng)班級(jí)教研力度,共同提高、共同進(jìn)步。

  針對(duì)班級(jí)的情況,本班幼兒的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用晚上孩子們離園后共同研討。特別是結(jié)合園內(nèi)的教研專(zhuān)題,“如何在生活活動(dòng)中,提高教師的反思能力”。

  我們將自己觀察到的現(xiàn)象互相交流,共同探討,欣欣老師雖然經(jīng)驗(yàn)少,但她很認(rèn)真,有問(wèn)題就馬上提出來(lái),在幫助她反思的同時(shí)我們自身也有相應(yīng)的收獲。我們班的孩子新入園,在幼兒園的一日生活中,出現(xiàn)的問(wèn)題較多,我們及時(shí)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),及時(shí)反思調(diào)整,使我班的幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各方面能力有了很大的提高。

  三、重點(diǎn)開(kāi)展的工作:

  “用真心寬容接納孩子,用真情理解尊重孩子,用真愛(ài)贊賞激勵(lì)孩子!笔俏覀冮_(kāi)展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。

  1,為盡快幫助幼兒度過(guò)入園初期的焦慮心理,我們把工作做在前、做到家。家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷使我們掌握了孩子們的第一手資料,也拉近了老師與家長(zhǎng)、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),吸引孩子的注意力,減少他們的分離焦慮。歡快的小律動(dòng)、可愛(ài)的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。

  2、努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,使幼兒的'一日生活有條理地進(jìn)行。

  保護(hù)孩子的安全是我們首要的任務(wù)。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒安全的前提。在創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的同時(shí),我們還努力提高孩子自身的安全意識(shí),幫助幼兒積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。知道不能隨便吃別人的東西,不跟陌生人走,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌、小游戲,小故事使孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中養(yǎng)成良好的動(dòng)型。

  3、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的興趣與需要開(kāi)展的了“幼兒園像我家”“球?qū)殞氄婧猛妗钡戎黝}活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,讓幼兒在寬松、快樂(lè)的環(huán)境中得到發(fā)展。

  4、市教研室在我園開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)的教研,給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì),無(wú)論是區(qū)域的合理創(chuàng)設(shè)、材料的提供、還是教師的指導(dǎo)都讓我們受益匪淺,在接受市區(qū)幼教同行多次研討、參觀的過(guò)程中我班的區(qū)域活動(dòng)均受到好評(píng)。

  5、新入園幼兒的家長(zhǎng)工作非常重要。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,如何使家長(zhǎng)了解、感受到我們的真誠(chéng)與愛(ài)心。是我們工作的重點(diǎn)。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶,而且許多老年家長(zhǎng)還很熱心班級(jí)工作,我們就吸收他們?yōu)榧椅瘯?huì)成員,不僅使他們了解班級(jí)工作,還邀請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)并發(fā)揮輻射作用。我們還利用離園、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通等多種形式,家園共育,根據(jù)每個(gè)幼兒的情況,變換不同的教育策略,有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:

  一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有些方面還需要努力。

  1、孩子的自理能力還不夠強(qiáng),還有待在下學(xué)期加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

  2、個(gè)別幼兒性格過(guò)于內(nèi)向,不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我,我們將在下階段的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的過(guò)程中加強(qiáng)與家庭的共同合作,共促幼兒的發(fā)展。

  以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),它將成為我們今后工作的方向與目標(biāo),它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃9

  班級(jí)情況:

  我班現(xiàn)有人數(shù)44人,26名男生,18名女生。男女比例差距較大,因此對(duì)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)十分重要。面對(duì)一個(gè)全新的班級(jí),我首要的任務(wù)就是了解每一個(gè)學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和愛(ài)好等,為以后開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

  教學(xué)活動(dòng):

  本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。如:《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動(dòng),幼兒與家長(zhǎng)一起探討相關(guān)的知識(shí)。如:《廣告時(shí)間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區(qū),大班孩子對(duì)科學(xué)和益智游戲比較感興趣,特別是男生,這正符合男生較多的班級(jí)。在教學(xué)方面,本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀、寫(xiě)數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。

  常規(guī)意識(shí):

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時(shí)與教師打招呼。

  2、桌面活動(dòng)時(shí),輕輕地與他人交流、收放積木,愛(ài)護(hù)積木。

  3、安靜入廁,不推不搶?zhuān)煌嫠、?jié)約用水。

  4、能愉快的進(jìn)餐,盡量把飯吃完,飯后清理桌面垃圾、漱口。

  5、有良好的入睡習(xí)慣,不影響別人,午睡過(guò)后,能自己疊被子、穿鞋襪。

  6、區(qū)域活動(dòng)時(shí)能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,游戲過(guò)后整理游戲角。

  安全教育:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!蔽野嘤變阂丫哂泻(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,男生多,自我控制能力較差。為了搞好安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,結(jié)合安全教育圖片,對(duì)孩子進(jìn)行生活安全教育,讓孩子對(duì)身邊可能存在的危險(xiǎn)有初步的了解和認(rèn)識(shí),從而更好的進(jìn)行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下:

  1、一日生活中的.教育:教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開(kāi)空調(diào),不要亂動(dòng)電源。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩等。

  2、認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志,如:當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來(lái)的危險(xiǎn)。

  3、知道一些緊急狀況的處理方法,如:流血不止怎么辦?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?等。

  4、知道110是報(bào)警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號(hào)碼。

  5.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛,不跟陌生的人走等。

  家長(zhǎng)工作:

  認(rèn)真布置家長(zhǎng)園地,辦好每月的家園小報(bào),完成一次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。利用家校路路通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)討論、解決。向幼兒家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校和班級(jí)的網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng),支持我們的工作。對(duì)待家長(zhǎng),我們要有耐心和誠(chéng)心,一視同仁。

  月工作計(jì)劃:

  9月:

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時(shí)與教師打招呼。

  2、安全教育:認(rèn)識(shí)安全教育標(biāo)志。

  3、開(kāi)展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育。

  10月:

  1、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng),做好相關(guān)的資料收集工作。

  2、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動(dòng)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃10

  一、幼兒基本情況分析:

  我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò),的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

  3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

  (二)韻律活動(dòng)

  1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

  3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

 。ㄈ┕(jié)奏活動(dòng)

  1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

  2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。

  2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

  3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

  健康領(lǐng)域

  (一)身心保健

  1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。

  2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

  3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。

  4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集、整理、走。

  2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。

  3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。

  4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

  5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

  6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。

  7、能攀登各類(lèi)攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。

  8、能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

 。ㄒ唬﹥A聽(tīng)理解

  1、對(duì)教師及同伴的`言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽(tīng)并參與談話。

  2、能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話。

  3、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

 。ǘ┍磉_(dá)交流

  1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),有關(guān)心理念健康教育的書(shū)籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

 。2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理,晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

  4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

  管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  5、家長(zhǎng)工作

  做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

  根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

  利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,各種途徑達(dá)到家園教育同步。

  二、各月工作安排

  九月份:

  1、安定幼兒回園情緒,抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。

  2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和配合重點(diǎn)。

  3、秋季疾病預(yù)防。

  4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”談話活動(dòng)。

  5、早操比賽。

  6、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

  十月份:

  1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。

  3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。

  4、預(yù)防接種工作及記錄。

  十一月份:

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

  2、衛(wèi)生保健工作。

  3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。

  4、教師教研活動(dòng)觀摩。

  十二月份:

  1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、幼兒表演活動(dòng)。

  3、心理健康課題組活動(dòng)。

  4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。

  元月份:

  1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。

  2、各項(xiàng)工作總結(jié)。

  3、資料歸類(lèi)整理。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全教育工作。

  5、安排放假事項(xiàng)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃11

  愉快的暑假結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開(kāi)始了新的學(xué)期工作,新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,我擔(dān)任了大一班班主任,我會(huì)鼓足勇氣,把壓力變成動(dòng)力,做好本職工作。

  為了積累經(jīng)驗(yàn),我努力尋找差距,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下;

  一、班級(jí)情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里,孩子們的自豪感,責(zé)任感,榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面能力也很強(qiáng),大多數(shù)的孩子思維活躍,接受能力很強(qiáng),具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,還需加強(qiáng)。孩子們相互學(xué)習(xí),自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

  1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,動(dòng)作不到位。

  2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,如;周書(shū)暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,還待加強(qiáng),孩子們的自理能力都有所提高,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,樂(lè)意與人交談,對(duì)美術(shù),音樂(lè),故事,游戲等活動(dòng)很感興趣,但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

  我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

  二、教育教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的.習(xí)慣,不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

  3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓孩子在自己動(dòng)手操作中,提高自理能力。

  4、體驗(yàn)人與人相互交往,合作的重要和快樂(lè),形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

  5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),并能持之以恒,愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

  6、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

  三、常規(guī)工作目標(biāo)

  1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如;進(jìn)餐,洗手?人,噴嚏,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動(dòng)量等。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性,積極性,傾聽(tīng)習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)等。

  3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

  4、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。

  四、工作與措施

  1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴(lài)感。

  2、開(kāi)學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如;擦學(xué)具柜,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  3、注意保護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次坐位,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。

  4、在老師的指導(dǎo)下,能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,會(huì)將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

  5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,共同承擔(dān)教育的重任,讓孩子健康成長(zhǎng)。

  2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

  六、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

  晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

  我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級(jí)體。

  課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

  進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

  總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對(duì)幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

  七、重點(diǎn)工作及安排;

  九月份

  1、做好本班的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)環(huán)境布置,

  2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,觀察,了解幼兒情況。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

  3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃12

  一、幼兒基本情況分析

  我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作目標(biāo)

  音樂(lè)領(lǐng)域:

 。ㄒ唬└璩顒(dòng)

  1、用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

  3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

 。ǘ╉嵚苫顒(dòng)

  1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

  3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

 。ㄈ┕(jié)奏活動(dòng)

  1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

  2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。

  3、會(huì)集中注意看指揮,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。

  4、嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。 (四)欣賞活動(dòng)

  1、喜歡傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢,進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)。 3、感受二拍子和三拍子樂(lè)(歌)曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。

  4、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽(yáng)風(fēng)等)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物(昆蟲(chóng)類(lèi))植物(蔬菜類(lèi))的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

  2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  3.引導(dǎo)兒童了解周?chē)钪谐R?jiàn)科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

  4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  (一)自信心培養(yǎng)

  1.知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有人和自己完全一樣,喜歡自己的長(zhǎng)相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。

  2.知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

  3.感受與了解周?chē)h(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。

  (二)人際交往

  1.喜歡和同伴共同游戲。

  2.主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,愿意與人聊天、交談。

  3.學(xué)習(xí)用正確的方法(語(yǔ)言提示、商量等)表達(dá)自己的需要與想法。

  (三)行為規(guī)則

  1.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。

  2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

  (四)民俗文化

  1.感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,感激勞動(dòng)者,尊重和愛(ài)戴他們。

  2.認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美。

  3.認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,參加幼兒園的升旗活動(dòng)。

  美術(shù)領(lǐng)域

  (一)興趣與審美

  1、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

  2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

  3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的`欣賞與評(píng)價(jià)。

  (二)繪畫(huà)

  1、在小班基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)一些繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法,體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。 2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

  3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

  4、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局,初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。

 。ㄈ┦止

  1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。

  2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

  3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

  健康領(lǐng)域

 。ㄒ唬┥硇谋=

  1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。

  2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

  3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。

  4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。

  5、知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  (二)體育鍛煉

  1、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開(kāi)、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

  2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。

  3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。

  4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

  5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

  6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

  7、能攀登各類(lèi)攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。

  8、能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。語(yǔ)言領(lǐng)域

 。ㄒ唬﹥A聽(tīng)理解

  1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽(tīng)并參與談話。

  2.能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話。

  3.能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

  (二)表達(dá)交流

  1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法。

  2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,對(duì)所聽(tīng)到的信息給予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng)。

 。ㄈ┬蕾p閱讀

  1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,學(xué)會(huì)有順序的觀察畫(huà)面,了解情節(jié),感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。

  2、理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品所表達(dá)的情感,能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的理解。

  3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文。

  三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬├^續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》,完善課題實(shí)施方案,并按研究方案開(kāi)展研究工作,結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下:

  1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書(shū)中有關(guān)開(kāi)展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例。

  2、學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二、周四。周二、周一分組學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)形式:課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),注意有效地作好讀書(shū)筆記和讀書(shū)后的教育反思筆記。

  4、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做并將聽(tīng)到的東西做出來(lái),寫(xiě)出來(lái),將聽(tīng)到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,并付出行動(dòng)和實(shí)踐,使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽(tīng)到的理解的理論。

 。ǘ⿲(shí)踐研究

  1、實(shí)踐研究目的;

  2、實(shí)踐研究形式;

  3、實(shí)踐研究時(shí)間;

  (三)培訓(xùn)工作

 。ㄋ模┱n題研究思路

  1、研究工作的基本任務(wù);

  (1)每月一讀,寫(xiě)出讀寫(xiě)筆記與讀書(shū)后教育反思筆記,交課題負(fù)責(zé)人。

 。2)確定一節(jié)系列活動(dòng),寫(xiě)出課后教育工反思(圍繞系列活動(dòng)寫(xiě))

 。3)整理一個(gè)教學(xué)故事,寫(xiě)一個(gè)教學(xué)敘事。

  (4)開(kāi)展一個(gè)課題研究,寫(xiě)一個(gè)研究專(zhuān)題(圍繞教學(xué)反思寫(xiě))

  (5)研究一位名師,寫(xiě)出心得感悟。

  2、成果形式:

 。1)通過(guò)理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),通過(guò)有關(guān)心理念健康教育的書(shū)籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

  (2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。

  四、教育教學(xué)工作內(nèi)容及措施:

  1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。本學(xué)期我們將進(jìn)行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來(lái)了》、《迎新年》五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,加強(qiáng)日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展。

  二、班況分析:

  我班共有幼兒35人,其中男生20人,女生15人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活,大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,懂得合作分享,樂(lè)意為集體和同伴服務(wù),初步養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)。但是,幼兒間仍存在較大的差異:部分幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自己,個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí),挑食現(xiàn)象仍存在,個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)措施,注意個(gè)別指導(dǎo),使幼兒在原有水平上獲得提高。

  三、工作思路:

  (一)班級(jí)文化:

  營(yíng)造積極向上、溫馨和睦的班級(jí)文化氛圍,讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列,使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng)!镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯(ài)、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向,班名皮皮鼠由此而來(lái),它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng)、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。

  (二)課程特色

  1.本學(xué)期擬開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國(guó)人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。

  2.開(kāi)展班本劇《筷樂(lè)童年》,圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng),和幼兒一起討論劇本確定角色、動(dòng)作、對(duì)話等,讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色,提高幼兒的參與性,做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇,讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識(shí)、增強(qiáng)自信。

  3.開(kāi)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大!,鼓勵(lì)幼兒積極探索自然界與周?chē)挛锏年P(guān)系,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣,萌發(fā)珍惜自然資源,關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí)。

  4.開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)”,在集體生日中感受溫暖。

  5.開(kāi)展“我和音樂(lè)一起玩”課程活動(dòng),精心挑選韻律活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,增強(qiáng)幼兒感受樂(lè)曲的能力,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  (三)班級(jí)日常管理

  1.班級(jí)常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約,并督促幼兒自覺(jué)遵守,形成良好的班級(jí)常規(guī),以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2.注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接,保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行,減少幼兒的等待時(shí)間。

  3.建立“值日生”制度,每天5人輪流當(dāng)值日生,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù),在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),發(fā)展動(dòng)手能力。

  4.認(rèn)真觀察幼兒,用照片、文字等對(duì)幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄,認(rèn)真完成每日班級(jí)日記。

  5.全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng),鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識(shí)。

  6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng),積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力,開(kāi)展親子閱讀表演,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  7.班級(jí)老師及時(shí)交流溝通,反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題,商討最佳的.教育方案,不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。

  8.注重班級(jí)網(wǎng)站的管理,將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品,及時(shí)上傳,并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí),將班級(jí)的活動(dòng)情況及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布,使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

  (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

  2.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  3.在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí),美化環(huán)境的作用,同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),掌握簡(jiǎn)單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),充分發(fā)揮其教育作用。

  4.幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活,回歸自然,同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂(lè),根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,認(rèn)真考察,合理布局,規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng),不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程,親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),在勞動(dòng)中得到了鍛煉,從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。

  (五)游戲活動(dòng)

  1.深入開(kāi)展課程游戲化,結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色,創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū),設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

  2.結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀察幼兒,從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問(wèn)題,并及時(shí)作出調(diào)整。

  3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級(jí),實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

  (六)家長(zhǎng)工作

  1.本班外地家長(zhǎng)較多,一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒在園外的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

  2.及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解,使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

  3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言,主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。

  4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

  5.充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園,充實(shí)教學(xué)、游戲資源,尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長(zhǎng)的課程模式。

  親子活動(dòng):

  1.開(kāi)展“親子一日游”,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè)。

  2.開(kāi)展班級(jí)親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事,在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容,結(jié)合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。

  3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日;顒(dòng)照片、作品的收集,認(rèn)真觀察幼兒記錄成長(zhǎng)故事,制作“親子檔案”。

  (七)安全教育:

  1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對(duì)教室早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

  2.加強(qiáng)安全教育,采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

  3.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

  4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

  5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

  6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),保證活動(dòng)量。通過(guò)教育,使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,不從上往下跳。

  (八)衛(wèi)生保。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),玩具定期消毒,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡眠室整潔干凈。

  2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

  3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,知道愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。

  4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃14

  工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。

  以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,十年園慶系列活動(dòng)展示,國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

  一、班級(jí)情況分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  二、教育教學(xué)工作:

  (1)重點(diǎn)工作:

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

  3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

 。ǘ⿲(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的.習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

  常規(guī)工作:

  5:良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  8:完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1:注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

  2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安

  2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  五、班級(jí)人員的配合:

  1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  2:提高老師的思想水平,樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開(kāi)展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃15

  一、班級(jí)情況分析

  1、班級(jí)概況

  我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點(diǎn)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長(zhǎng)。

  這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

  通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

  二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

  1、在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會(huì)自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

  2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對(duì)于觀察周?chē)氖挛锓浅S信d趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自己看到、想到的`事物;喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事;喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.

  3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識(shí),愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識(shí).

  4、在運(yùn)動(dòng)方面:孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),樂(lè)意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

  三、弱勢(shì)情況與因素分析:

  1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識(shí)方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

  2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時(shí),不能愛(ài)惜提供的材料,在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂,這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時(shí),有好多幼兒會(huì)不自覺(jué)地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來(lái),但是一會(huì)兒后又會(huì)重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在

  手上玩,很不衛(wèi)生,針對(duì)這些孩子的行為,希望通過(guò)家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。

  5、語(yǔ)言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說(shuō)話喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō),不能完整說(shuō)出來(lái),有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ),可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

  四、家長(zhǎng)情況分析:

  經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等。

  1、加強(qiáng)聯(lián)系:利用家訪、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)園的,教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

  2、提高幫助:通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

  3、共同育兒:及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(zhǎng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與,給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

  五、本學(xué)期保教目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

  2、尊敬父母和長(zhǎng)輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動(dòng)。

  3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

  4、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),知道哪些是危險(xiǎn)的事,了解交通規(guī)則,避開(kāi)危險(xiǎn)的事及物品。

  5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽(tīng)理解他人意思,積極表達(dá)自己的想法。

  6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類(lèi)、集合等方法。

  7、大膽與人交往,并能認(rèn)真傾聽(tīng)、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。

  8、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

  9、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。

  10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動(dòng),能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

  11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

  12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)。

  六、附件:各月保教工作重點(diǎn)提示

  九月:

  1、制定各類(lèi)計(jì)劃。(班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等)

  2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

  3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng)。

  4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),激發(fā)愛(ài)老師的情感。

  5、新授新操和律動(dòng),鍛煉幼兒的小肌肉組織

  6、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。

  十月:

  1、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng)。

  2、班級(jí)開(kāi)展國(guó)慶活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  3、幼兒早操評(píng)比。

  4、開(kāi)展幼兒秋游。

  5、組織幼兒繪畫(huà)、手工比賽。

  6、中班語(yǔ)言課研討。

  十一月:

  1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng)。

  2、中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

  3、中班計(jì)算課研討。

  4、鼓勵(lì)孩子在一日生活中運(yùn)用普通話進(jìn)行交流,提高幼兒說(shuō)、用普通話的能。

  5、鼓勵(lì)各家庭開(kāi)展自制汽車(chē)活動(dòng)(建構(gòu)主題:馬路邊的車(chē))

  6、環(huán)境評(píng)比。

  7、幼兒朗誦,講故事比賽。

  十二月:

  1、開(kāi)展《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題活動(dòng),觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛(ài)動(dòng)物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

  2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

  3、中班音樂(lè)課研討。

  4、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、教師考核。

  一月份:

  1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

  2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。

  3、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

  4、做好幼兒發(fā)展評(píng)估。

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