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借物喻人的作文15篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的借物喻人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
借物喻人的作文1
荷花有“出淤泥而不染”的美稱,是文人墨客們抒情的對(duì)象,也是我最喜歡的一種花。
盛夏,正是荷花開(kāi)放的季節(jié)。那挨挨擠擠的荷葉,像極了一個(gè)大圓盤,托起十幾只亭亭玉立的荷花。荷花那粉紅的花瓣、金色的蓮須、翠綠的蓮蓬,正是因?yàn)橛辛撕扇~的襯托,在灼灼陽(yáng)光下,才顯得那樣出奇的艷麗、鮮亮。荷花的姿態(tài)各種各樣,你瞧:那蓓蕾初放的,襯著荷葉,真似一個(gè)害羞的小姑娘;那完全綻放的,淡雅清新,散發(fā)著陣陣幽香……放眼望去,滿塘的荷花就像碧波上蕩著的帆,又似美麗的仙子翩翩起舞,還像盞盞晶瑩剔透的粉紅的`燈,煞是可愛(ài)!
夏去秋來(lái),荷花凋謝了,荷葉被撕碎了,荷枝也被秋風(fēng)無(wú)情的扯斷了?珊苫▍s不肯摧眉折腰,不肯跪倒在地,依然挺立,可見(jiàn)它獨(dú)立自尊的錚錚傲骨,即使紅顏已褪,青春無(wú)返,它的生命也是回腸蕩氣、擲地有聲的!
在風(fēng)雪的洗禮中,在磨礪的錘煉中,在寒風(fēng)的凌冽中,荷花,洗盡鉛華,終于沉沉的睡去……
這就是荷花,一朵有著高尚品質(zhì)和情操的花!一朵不慕榮華、不求高貴、恪守淡泊的花!一朵含有豐富人生哲理的花!
借物喻人的作文2
在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師號(hào)召大家捐些植物到我們班上,用來(lái)點(diǎn)綴一下教室,凈化空氣。
我的朋友熊十越捐了一株仙人球,我便問(wèn):“熊十越,你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因?yàn)橄扇饲虻纳容^頑強(qiáng)啊,小花一旦照顧不周就會(huì)死去。”熊十越回答道。
其實(shí),我也很喜歡仙人球的頑強(qiáng),于是便細(xì)細(xì)地端詳起了這仙人球,嫩綠色的外表,身上的針又短又鈍,這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色,就如青苔一般,身上的刺又長(zhǎng)又尖,屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。
我問(wèn)熊十越為什么他養(yǎng)的仙人球是這樣的呢,他說(shuō):“也午這是因?yàn)檫@顆仙人球是從小被人養(yǎng)大的,幾乎沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨磨難,才使他本該有的防身利器退化了吧!”
可憐的仙人球啊!
熊十越說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),因?yàn)槲乙苍?jīng)到過(guò)內(nèi)蒙古沙漠,在那里見(jiàn)到過(guò)野生仙人球,針足足有3厘米長(zhǎng)而且很尖。那時(shí),我還很小,不知道被仙人球扎會(huì)怎么樣,所以我便叫了我的幾個(gè)調(diào)皮鬼伙伴——萬(wàn)昀昊、陶晨宇,一起把仙人球給挖出來(lái)。
說(shuō)干就干,我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土?删驮谶@時(shí),發(fā)生了意外了,我的手挖著挖著,不知不覺(jué)往上抬一下,不巧碰到了仙人球上的防御武器——針,我被扎了一下。幸好我比較敏捷,在還沒(méi)刺進(jìn)深處,手就馬上彈了回來(lái),只是流出了一抹殷紅的`血。
我們班的其同學(xué)也有捐仙人球的,但那針也都是又短又鈍,伸手去撫摸一下,如果略略用力,那針就斷了,手卻安然無(wú)恙。再看看這些仙人球,直徑大多是0.5厘米左右,而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。
為什么野生仙人球會(huì)有如此厲害的防備武器?為什么它能無(wú)堅(jiān)不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因?yàn)橐吧扇饲驓v經(jīng)風(fēng)沙霜雪的磨難。
我想,人也莫不如此。人,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷磨難,經(jīng)厲彷徨,經(jīng)歷失敗……才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈起來(lái),才會(huì)走向成功,才會(huì)成為一世人才。
借物喻人的作文3
又是一個(gè)菊花飄香的秋天,我站在窗前,想起那些散發(fā)出淡淡清香的野菊花。
那是一個(gè)秋天,我上初中后,被一個(gè)問(wèn)題給難倒了——每次的生物課,生物老師都碟碟不休地講著像單子葉、雙子葉什么的知識(shí)--她的聲音在我的腦子里融化,放緩,拉長(zhǎng),變成像虛落的蜂鳴。我無(wú)聊地環(huán)視了教室,發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真聽(tīng)課,斜對(duì)面教學(xué)樓的窗戶反射著白花花的光。
時(shí)間慢慢飛逝,不知不覺(jué),半個(gè)學(xué)期過(guò)了,期中考試也來(lái)了。我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),可那場(chǎng)生物考下來(lái),我垂頭喪氣了,我憂愁地走出了考場(chǎng)。回家路上,遇到了不少同學(xué),他們總是問(wèn)我:“你覺(jué)得你這次考得怎么樣呢?我怎么覺(jué)得這次生物試卷好簡(jiǎn)單,是吧?”我聽(tīng)了,無(wú)言以對(duì),硬梆梆的臉不知往哪兒擱,于是,含糊其詞地說(shuō):“差不多!比缓,逃也似地奔回家。
生物成績(jī)出來(lái)了,我膽戰(zhàn)心驚地走到了成績(jī)表面前,唉,不出所料,只考十四分。我把全班同學(xué)的生物成績(jī)都看了個(gè)遍,比我分?jǐn)?shù)少的同學(xué)就是那么兩三個(gè)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去辦公室。我只好耷拉著腦袋跟著老師去辦公室。老師坐在座位上,問(wèn)我:“你知道我叫你來(lái)是為什么嗎?”我打著顫地說(shuō):“是不是生物……”“嗯,你覺(jué)得你考得怎么樣?你別說(shuō)生物很難,你只要跟著老師來(lái)就聽(tīng)得懂。以后一定要認(rèn)真聽(tīng)!崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著,我的眼淚不知什么就順著臉頰滑了下來(lái),我兩手手指遮著眼睛,揩眼淚。
回家了,剛到門口,正巧碰見(jiàn)看菊花展回來(lái)的爸爸媽媽。他們也看見(jiàn)了我通紅的眼睛,就問(wèn)我怎么了?我就如實(shí)回答,我知道媽肯定不會(huì)袖手旁觀,果不其然,她邊開(kāi)門邊跟我說(shuō):“這怕神馬?考得不好還可以再努力,千萬(wàn)不要把這大好時(shí)光浪費(fèi)了,快,快進(jìn)來(lái)看看我們摘的菊花。告訴你一個(gè)好消息,我和你爸還摘到了野菊花呢!”
媽媽邊說(shuō)邊把那些人工飼養(yǎng)的'菊花和野菊花給我看。果然,人工飼養(yǎng)的菊花看起來(lái)就比野菊花好看得多,野菊花的個(gè)頭也小得多!耙灰獓L一嘗兩種菊花泡的茶?”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“好!
不一會(huì)兒,兩杯花香四溢的菊花茶就擺在我的面前。我聞了聞,令我大吃一驚的是野菊花比人工飼養(yǎng)的菊花泡的茶香的更濃。
這時(shí),我恍然大悟--是啊,人不是一樣嗎?人有高矮胖瘦,有長(zhǎng)處短處,但都得成長(zhǎng);那我們?yōu)槭裁淳涂偧m結(jié)于一點(diǎn)小事呢?這些野菊花雖長(zhǎng)相普通,卻是田野中的精靈,勃勃生氣,盡情怒放,那我不是也可以這樣嗎?
借物喻人的作文4
當(dāng)春天的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,小花們高仰著頭,在比美。枊樹(shù)姑媽搖動(dòng)著美麗的身資,非常神氣!
唯獨(dú)只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來(lái),伸出它那尖尖、嫩嫩的小腦袋,抬起頭,向太陽(yáng)公公問(wèn)好作/。夏天到,烈日易像火爐一般烤著大地,小花,枊枝們垂著頭,沒(méi)有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,盡管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來(lái)到,大雁南飛,小花們都脫下曾經(jīng)艷麗的衣服,鉆進(jìn)泥土里,小草弟弟脫下綠衣服,換上土黃色的衣服,在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的.冬天來(lái)到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺(jué)。
小草身上覆蓋著白雪,我用手扒開(kāi)一看,它已經(jīng)枯萎,但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀。”我愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草!
借物喻人的作文5
一天,我有機(jī)會(huì)和爸爸來(lái)到昆崳山游玩,在上山的路上,我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹(shù)吸引住了,滿山長(zhǎng)滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯,葉茂盛,樹(shù)干粗壯,彎曲,青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我,根的數(shù)量很多,粗細(xì)不同,深深地扎進(jìn)根里,吸收水分,營(yíng)養(yǎng),他們經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn),勇于站在山頂上,展現(xiàn)風(fēng)采。
望著眼前的青松,我浮想聯(lián)翩,在祖國(guó)的高山冰雪線上,那一位位手握鋼槍,身穿綠色軍裝,用自己的青春,用家庭的`分別為代價(jià),換來(lái)了每寸疆土的安寧,與風(fēng)雪為伴,與日月交談,忍受著艱苦,忍受著寂寞,他們每天吃不到新鮮的蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他們毫無(wú)怨言,端著沉重的鋼槍,在雪地里站崗,每逢佳節(jié),享受不到和家人團(tuán)聚的快樂(lè),品嘗不到家人準(zhǔn)備的美味佳肴,在雪山上吃著罐頭,壓縮餅干,但是他們非常樂(lè)觀。
這都是為了國(guó)家的安寧,人們的幸福,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔。
我崇尚青松的堅(jiān)忍不拔,崇拜解放軍的堅(jiān)韌無(wú)私。
借物喻人的作文6
青松卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“不怕風(fēng)。”寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中…
人人都說(shuō)花美麗,但我卻愛(ài)青松。
秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹(shù)的葉子都落盡了,青松卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“不怕風(fēng)!
寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著青松。大片大片的雪花往青松上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服青松,,青松以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。青松也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái),溫暖的`春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)青松,更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。青松的樹(shù)干是的木材,又可以造紙;青松的葉子可以提煉揮發(fā)油;青松的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開(kāi)一把大傘,讓人們乘涼……青松花那樣美麗、芳香,人類,它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排青松,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像青松那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國(guó)作的人。
借物喻人的作文7
青松是最常見(jiàn)、最普通的一種樹(shù)木,我見(jiàn)過(guò)的青松的葉子呈針形,有長(zhǎng)有短。
春天,陽(yáng)光明媚。一株株青松抽出了新的.芽?jī),長(zhǎng)出了新的枝葉,它們吸足了陽(yáng)光,奮勇的長(zhǎng)著。
夏天,烈日炎炎。許多花草經(jīng)不住烈日的照射,都低下了頭。而青松卻依然高聳直立,堅(jiān)強(qiáng)的抵擋著烈日的暴曬。
秋天,秋風(fēng)蕭瑟。一棵棵樹(shù)木的枝葉都凋零了,滿地盡是落葉。只有青松還葉綠枝盛,高聳直立。它做好了準(zhǔn)備,與即將到來(lái)的寒冬進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
冬天,大雪紛飛。一棵棵樹(shù)木被大雪壓彎了腰。只有青松巍然屹立、不屈不撓,這正是“大雪壓青松,青松挺且直”。它傲然屹立于風(fēng)雪之中。
啊!青松,你不屈不撓,你不畏嚴(yán)寒,你不怕酷暑,敢于挑戰(zhàn),敢于斗爭(zhēng)。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)青松的優(yōu)良品質(zhì)吧!
借物喻人的作文8
樹(shù)木茂盛,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。夏天到了,山間成了最好的避暑地。
蔚藍(lán)的天空,白云朵朵,手挽著手連成一片。樹(shù)木擋著熱情的太陽(yáng),給我們帶來(lái)涼爽。
身邊群山環(huán)繞,放眼望去,眼前大片大片綠,野兔在急速奔跑,蜜蜂蝴蝶圍著花朵舞蹈,小鳥(niǎo)自由飛翔,這真是一片生機(jī)勃勃的景象!
出了大山,來(lái)到河岸邊,眼前是一大片瓜果蔬菜。碧綠的青菜,挺著圓滾滾的.肚子;鮮紅的辣椒在枝頭蕩起了秋千;西瓜弟弟穿著小丑服也滾來(lái)了;蜜桃阿姨則馬上開(kāi)始化妝起來(lái),抹上腮紅,一場(chǎng)熱熱鬧鬧的夏日典禮馬上就要開(kāi)始了。
離開(kāi)瓜果園,便是一片清澈的湖水。圓盤似的荷葉,托著粉紅的荷花,亭亭玉立在湖中央。小魚(yú)成群地在小湖里游泳,時(shí)不時(shí)一只兩只小魚(yú)躍出水面,是想偷看遠(yuǎn)處山間的美麗風(fēng)景嗎?青蛙穿著碧綠的游泳服來(lái)跳水了,那健壯的身體在水里一蹬一蹬地歡快玩耍。
雪白的云朵,茂盛的群山,豐盛的瓜果園,碧綠的湖水,構(gòu)成了美麗的夏天。
借物喻人的作文9
菊花,它不象牡丹那樣鮮艷,不象月季那樣?jì)赡,不象杜鵑那樣?jì)趁摹5兄沱悈s不平凡的外表。
今天,老師給我們帶來(lái)了幾盆菊花,它們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、千姿百態(tài)。你瞧,那些菊花紅的如火如荼,粉的清淡高雅,黃的金光閃閃,白的就象白雪公主。它們有的象柳樹(shù)下垂的柳條,有的象無(wú)聲的瀑布,還有的象飛濺的水花。
其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象無(wú)數(shù)小姑娘組成的千手觀音,又象在海底自由自在地嬉戲的水母。它的花瓣團(tuán)結(jié)緊密,層層疊疊,就象一個(gè)玲瓏剔透的`寶塔。其它的花都是由五個(gè)花瓣組成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星數(shù)也數(shù)不清,地上的石頭算也算不完。
菊花有的大的象碗口一樣,有的小的象小酒杯一樣。摘下一片花瓣仔細(xì)觀察,它就象一把勺子,又象高爾夫球桿。仔細(xì)一聞菊花,菊花那芬芳撲鼻的香味就迎面而來(lái),使人心曠神怡,沁人心脾,如癡如醉。此時(shí),我仿佛看到了這樣的畫面:百花園中,各種花爭(zhēng)奇斗艷,有紅色的海棠花;白色的梨花;金黃色的迎春花……小蜜蜂在花叢中自由自在地采蜜,蝴蝶在花叢中隨心所欲地翩翩飛舞。此時(shí),我仿佛變成了一只小蜜蜂,和它們一起采蜜、一起飛舞……
俗話說(shuō):“好花還需綠葉配”。那深綠的葉子上有許多黑色的斑點(diǎn),象我們的手掌一樣。菊花在葉子的映襯下仿佛更另美麗,更加?jì)善G!
我愛(ài)菊花,不僅僅是因?yàn)樗利,而是它用行?dòng)告訴了我一個(gè)道理——不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒,人生道路不平坦,只要我們堅(jiān)持就能取得最后的勝利。
“本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!币殉蔀槲业淖毅懀鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
借物喻人的作文10
你是那樣的渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見(jiàn)你從墻縫,瓦礫,屋脊,甚至堅(jiān)硬的石縫中鉆出來(lái)的時(shí)候,就不能不為你那頑強(qiáng)的生命力所折服,發(fā)出由衷的贊嘆!
你是平凡的,沒(méi)有茉莉的'芬芳,垂柳的婀娜,米蘭的高雅,桃李的絢爛。但你卻有著自己的獨(dú)到之處,當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙,地拂下去的時(shí)候,你帶著泥土的芳香偷偷地從土壤里鉆出來(lái)。在白雪皚皚的雪地上,你雖然消失了,但草根并沒(méi)有死去,孕育著生的希望,準(zhǔn)備來(lái)年的春天為人們奉獻(xiàn)一片綠洲。
草值得贊美的地方還不止這些。一天夜里,突然狂風(fēng)大作,雷雨交加。第二天早上,我迫不及待地走出門,啊,在風(fēng)雨的襲擊下,一截粗樹(shù)枝被折斷了,樹(shù)葉也掉了不少。再看看旁邊的草,依然直挺著莖葉,快樂(lè)地抖動(dòng)著,被雨水沖刷得更加嫩綠了。這不僅僅是因?yàn)槟阌兄B強(qiáng)的生命力,更是因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)不屈。
我贊美草,我更要高聲贊美那些面對(duì)困難和挫折毫不在意,毅然鼓起生活的風(fēng)帆的意志堅(jiān)強(qiáng)的人!
借物喻人的作文11
又一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,走在寬闊的馬路上,享受著美麗而柔和的月光。
“月亮彎了,月亮是圓的”,當(dāng)月亮彎了,它就像一只在天空中航行的船;當(dāng)月亮圓的時(shí)候,它就像一個(gè)大玉盤掛在天空。月亮真美!
正是因?yàn)樵铝恋拿利,它成了我童年不可缺少的一部分。我是一個(gè)在月光下長(zhǎng)大的少年。
當(dāng)我大約兩三歲的時(shí)候,我的祖母每天晚上帶我去廣場(chǎng)享受涼爽。月光柔和,微風(fēng)吹在我的臉上。我的祖母總是喜歡用她粗糙的、滿是繭的手抱著我,唱著古老的'歌謠:“搖啊,搖啊,搖到我外婆的橋上……”我的小自己,一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊看著月亮。當(dāng)祖母擁抱我時(shí),月光朦朧而寧?kù)o;當(dāng)我的祖母沒(méi)有擁抱我時(shí),月光很冷,我的心情似乎不那么輕快了。我一直在尋找原因。最后,隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了這不是因?yàn)樵鹿,而是因(yàn)槲易婺笇?duì)我一貫的愛(ài)。我吵,她哄著;我大驚小怪,她抱著我,直到她再也不能抱著我。在那美好的時(shí)光里,月光傾瀉而下,一位老太太微笑著擁抱了一個(gè)小男孩,慢慢地向前走,走得越來(lái)越遠(yuǎn).
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)月亮的魅力。
當(dāng)我長(zhǎng)大后,我對(duì)月亮有了更深的了解。原來(lái),不僅我非常喜歡月亮,而且詩(shī)人李白也非常喜歡月亮。月亮在他的詩(shī)中出現(xiàn)過(guò)很多次,比如我最近學(xué)到的“抬起頭來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)那是月光,又沉了回去,我突然想起了家。”老師說(shuō)月亮是一個(gè)形象,代表一個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的渴望。我能理解這種情感,因?yàn)槲乙蚕肽钗业募亦l(xiāng)。
哦!月亮,你是如此神秘,如此溫柔,如此安靜,如此多的贊美無(wú)法形容你。我在你的光照下長(zhǎng)大,你是我永久的記憶。
借物喻人的作文12
有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡“質(zhì)傲清霜,色香含秋露華”的夕霧花,而我喜歡香飄十里的桂花。
桂花,又名“巖桂”,系木犀科常綠灌木或小喬木,質(zhì)堅(jiān)皮薄,葉長(zhǎng)橢圓形面端尖對(duì)生,經(jīng)冬不凋,花生葉腑間,花冠合瓣四裂,形小,其園藝品種繁多,最具代表性的有金貴、銀桂、丹桂、月桂等。
桂花是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一,集綠化,美化,香化于一體的優(yōu)良園林樹(shù)種。桂花清可絕塵,濃可遠(yuǎn)溢,堪成一絕,尤其仲秋時(shí)節(jié),把酒賞桂,清香撲鼻,自古就深受中國(guó)人喜愛(ài),被視為傳統(tǒng)名花。
以桂花做原料做的桂花茶是中國(guó)特產(chǎn)茶,清香四溢,味道可口,為大眾喜愛(ài)。桂花還在園林建設(shè)有很大的.作用呢!
桂花的葉子是鋸齒形的,四季長(zhǎng)青,在層層的葉片中,小小的桂花三三兩兩,白中帶黃,相映成趣,我挨挨你,你挨挨我,一邊說(shuō)著悄悄話,一邊打量著這個(gè)世界。桂花不僅花美,而且還很香,深吸一口氣,香氣撲鼻,風(fēng)婆婆路過(guò),就把香氣帶到更遠(yuǎn)的地方,雖然它不像梅花有姿態(tài),而且看起來(lái)笨笨的,但還是招人喜愛(ài)。
桂花還可以釀桂花酒,做桂花糕,、桂花蓮子羹,使人回味無(wú)窮,桂花的作用可真大呀!
我喜歡桂花,它給人們帶來(lái)香氣和美麗。雖然它不像牡丹一樣榮雍華貴,不像月季色澤艷麗,但它樸素,淡雅,而且沁人心脾。
借物喻人的作文13
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲,原來(lái)是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個(gè)胖胖圓圓的身體,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針,一對(duì)小巧透明的翅膀,看起來(lái)十分可愛(ài)。
黑黃色的條紋,雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩,不如瓢蟲(chóng)那么引人注目,但蜜蜂卻很勤勞。雖然長(zhǎng)的不是很好看,但它勤勞,從來(lái)不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們,早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般,不管刮大風(fēng)還是下大雨都在辛苦的勞動(dòng)。我對(duì)蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中,看起來(lái)它們很悠閑,其實(shí)它們很忙碌,鉆進(jìn)花朵里吸花蜜,順便粘一部分帶回蜂巢。回到蜂巢事情還沒(méi)有完,還要把帶回的'花蜜,吸進(jìn)去吐出來(lái),大概一百次左右,才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜,來(lái)回循環(huán)很多次,蜜蜂不嫌累,依舊勞動(dòng)著,可見(jiàn)蜜蜂到底是有多勤勞了!
蜜蜂的勤勞,一直在我心里,提醒著我一定要勤勞,不能做一個(gè)愛(ài)偷懶的人。
借物喻人的作文14
有人喜歡潔白無(wú)暇的玉蘭;有人喜歡嫵媚多姿的柳樹(shù);有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹;有喜歡高大挺拔的松柏,而我獨(dú)愛(ài)默默無(wú)聞的小草。它沒(méi)有魁偉的身軀,沒(méi)有艷麗多姿的體態(tài),也沒(méi)有沁人心脾的芳香,它是那么不起眼,使得你不容易注意到它。然而它卻是那么的不平凡。
沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一個(gè)無(wú)人知道的小草!這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無(wú)私地襯托著鮮花,讓花兒出盡了風(fēng)頭;▋涸陲L(fēng)的鼓動(dòng)下,婀娜著身段,笑著臉,打開(kāi)心扉,散發(fā)著濃郁的芳香;ㄏ愦蛑鴷崦恋氖謩(shì),喃喃自語(yǔ),用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶,覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右,扶侍著,但沒(méi)有氣餒,心想花期苦短,而我長(zhǎng)久地陪伴大地,頭頂著藍(lán)天,笑看著四季。同時(shí),多情的小草溫柔地染綠大地,默默地伴隨大樹(shù),卻從不與大樹(shù)爭(zhēng)搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著,攜手和諧地美化著人間。
春天,小草爭(zhēng)脫束縛,拼命地從田野里鉆出嫩芽,喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠,攜著清新,將春天的氣息告訴人們。
夏天,小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色,嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無(wú)存,蒼老許多。然而小草卻成熟了,雖然沒(méi)有了青睞的目光,但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠,點(diǎn)綴著大地。
秋天,樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象,也換上了耀眼的金色的外衣,與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的'高粱等齊輝相映。
冬天,小草歷盡風(fēng)霜,無(wú)奈地枯榮了。雖然小草沒(méi)有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄,但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的,將生機(jī)暫存起來(lái),積存能量,等待時(shí)機(jī)重生。
小草偉大的性格不由地讓人想起了無(wú)數(shù)為新中國(guó)成立,而拋頭盧、灑熱血的革命先烈;聯(lián)想到為國(guó)家安寧、人民安居,頭頂烈日,正在戍邊的戰(zhàn)士;回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎?
小草默默奉獻(xiàn)的精神,不正象為培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的園丁嗎?人民教師用知識(shí)的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子,而他們卻因常年站立講臺(tái)、備課至深夜,而嘔心瀝血。
小草的平凡品格,讓人想到了那些默默無(wú)聞、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工,他們吃著“土豆白菜”,睡著“木板床”,卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈,為人們提供了溫馨的住宅;他們?yōu)榱怂说臏嘏榱俗优軐?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),冒險(xiǎn)下井挖煤。
其實(shí),我們大多數(shù)人都是祖國(guó)大花園中的一顆顆小草,都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者的奉獻(xiàn),才使國(guó)家更加繁榮,人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要,這是必然,但是沒(méi)有平凡的勞動(dòng)者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以,如小草一般的勞動(dòng)者同仁人志士同樣的重要,同樣的偉大!
小草,你是平凡、默默、無(wú)私的化身,沒(méi)有你,就顯不出花的美麗,沒(méi)有你就顯不出樹(shù)的高大。天地間你承上啟下,撒綠散香的平凡里,彰顯你的偉大:你沒(méi)有青松的高傲,你不嫌棄土地的貧瘠,你不在意人們的踐踏,你不畏高山險(xiǎn)阻,石縫倩影挺拔,你不怕北風(fēng)呼嘯,“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨,“野火燒不盡春風(fēng)吹又生!”陣陣瑟瑟秋風(fēng),風(fēng)絲蒙蒙細(xì)雨,漸漸的小草枯黃了。然而,它卻不愿乞求人們的憐憫,只是咬緊牙關(guān),忍受著,忍受著……每到這時(shí),人們可能會(huì)感嘆:“唉,小草死了!”可是第二年春天,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),小草又從泥土里掙扎著鉆了出來(lái)。重新開(kāi)始它那富有挑戰(zhàn)性的生活!半x離原上草,一歲一枯榮!彪m然它會(huì)枯萎,但它曾經(jīng)勇猛激越地挑戰(zhàn)過(guò)烈日風(fēng)雨;哪怕它終究平凡,但它曾經(jīng)精彩。
借物喻人的作文15
一只小小的蠟燭,在別人的眼中是多么的微不足道啊。它平時(shí)被人又容易被人遺忘,扔在抽屜里或角落里,但一到斷電的時(shí)候,它就會(huì)挺身而出,給我們帶來(lái)好處——帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨。
我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種照亮了別人,消耗了自己的奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們的老師不就像一支正在發(fā)光的蠟燭嗎?老師為了我們,每天要備課、上課、批作業(yè),他們放棄了年輕美好的.時(shí)光,他們?yōu)榱宋覀,頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā),為培養(yǎng)下一代作出了奉獻(xiàn),他們用知識(shí)照亮了我們前進(jìn)的道路,使我們成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師把他一生的知識(shí)毫不保留的都給了我們,在此我想勸告那些每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講的少數(shù)同學(xué),你們對(duì)得起辛苦培育我們的老師嗎?
老師們是一支不起眼的、在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的,他們應(yīng)當(dāng)受到一切贊美。
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