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沒頭腦和不高興小作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的沒頭腦和不高興小作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒頭腦和不高興小作文1
今天，我看了一部有趣的動畫片，名字叫《“沒頭腦”和“不高興”》。
“沒頭腦”是個丟三落四、粗心大意的.小孩，他一會兒把帽子弄丟了，一會兒又把書包弄丟了�！安桓吲d”是個愛發(fā)脾氣的小男孩，不管是誰讓他做事情，他都會生氣地說：“不！高！興！”他們倆都不想好好學習，卻想著快快長大！
有一天，一位老神仙把他們變成了大人�！皼]頭腦”如愿以償成為了建筑師。他準備建一座1000層的少年宮，可是由于他非常粗心，把1000層的少年宮蓋成了999層，而且還忘了設(shè)計電梯，害得小朋友們只好背著糧食和被子足足爬上半個月，才能去看演出。
“不高興”成了演員，扮演京劇《武松打虎》里的老虎，武松打了好幾遍，他都不愿意死。武松苦苦哀求：“你該死了！”“不高興”卻歪著頭說：“不！高！興！”惹得觀眾們哄堂大笑！
后來，他們認識到了自己的錯誤，又求老神仙把他們變了回來。他們決定要改正缺點，好好學習！小朋友們，我們可千萬不要做“沒頭腦”和“不高興”呀！
沒頭腦和不高興小作文2
今天我讀完了《沒頭腦和不高興》這本書，心里有許多的感想，想分享給大家。
書中講述了兩個人的有趣故事，一個叫“沒頭腦”，還有一個叫“不高興”。就是因為這兩個有趣的名字激發(fā)了我看這本書的興趣。原來他們兩個一個做事丟三落四，一個做什么事都不高興，因此得名。
有一次“不高興”為大家表演了一場武術(shù)，當人們都拍手叫好時，“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫：“不高興，不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒頭腦”在一次學校美術(shù)課上，把自己畫完的畫交給老師看時，老師告訴他：“‘沒頭腦’，你忘記寫名字了�！薄皼]頭腦”接過他的畫回到座位，寫上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來，老師提醒他：“‘沒頭腦’，你又忘記寫日期了……”就這樣他來來回回了好幾次才把畫成功交到老師手上。
聽我介紹完這本書的內(nèi)容后，大家是不是都覺得挺有趣的呢？我覺得它不僅僅是有趣，其實它真正的意思是在教育我們，要從小養(yǎng)成好的'做人、做事的習慣，只有這樣才能成為對社會有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢？
沒頭腦和不高興小作文3
沒頭腦和不高興是鄰居，沒頭腦今年12歲，他名叫沒頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。
沒頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時間，回家了。不高興剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了，開門一看，原來是沒頭腦�！皩Σ黄�，我的書包忘拿了，”沒頭腦一邊脫手套帽子，一邊進屋找書包。他找到書抱走了，就這樣連著兩次回來找東西。
沒頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒頭腦高興的打開一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢？媽媽，快來看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》......，連名字都幫我寫上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實這些東西都是沒頭腦去不高興家落下的'，真是一個沒頭腦的孩子。
沒頭腦是個沒有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個善良可愛的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開心的時候他就會去安慰你。
沒頭腦和不高興小作文4
每當傍晚，我都會和媽媽坐在書桌前讀一些有趣的故事書，每讀一個故事，我都會明白一個道理，所以我很喜歡讀書的時刻。
其中，《沒頭腦和不高興》這本書特別有趣。講的.是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”，他們兩個人是一對好兄弟，做什么事都在一起，其中“沒頭腦”是干什么事都丟三落四，糊里糊涂，而“不高興”是什么事也不想干，干什么也不高興。他們以為長大后就會把這些壞毛病改過來，一次，他們遇到一個仙人，要求仙人把自己變成大人，可是成為大人后，他們還像小時候一樣的“沒頭腦”、“不高興”，做了很多錯事，從中也吸取了很多教訓。后來又要求仙人把他們變回小孩兒，“沒頭腦”和“不高興”都知道自己做得不好，還把不好的毛病改了過來，成為了人見人愛的小朋友。
想想自己有時候也總會丟三落四，有時候也隨意發(fā)脾氣，讀了這個故事我知道了：做事不能馬虎，要認真仔細，能做的事高高興興地去做，不能總說“不”，一定要努力改正身上的小毛病。
沒頭腦和不高興小作文5
我看完了《沒頭腦和不高興》里面有一篇我最喜歡的文章，奶奶的怪耳朵。
故事講了鬧鬧是一個很愛鬧的孩子，每天要么就是喊：“餓壞了，你快給我吃點心！”要么就是“咚咚咚”的下樓聲。有一天爺爺說奶奶的耳朵真怪！一天中午吃飯，鬧鬧看見滿桌的菜要吃草雞蛋，就對奶奶大聲喊：“我要炒雞蛋！”，奶奶看著鬧鬧的'嘴型，就說：“鬧鬧，你的牙疼對吧！我給你吃藥�！濒[鬧小聲的說：“奶奶謝謝你啦！我的牙不疼�！庇纸又埃骸拔乙猿措u蛋！我要…。我要…�！鄙ぷ佣己皢×�，奶奶說：“你的牙又疼了，快吃藥！”鬧鬧站在椅子上對奶奶九十度鞠躬，筋疲力盡的說：“奶奶我要吃炒雞蛋！”奶奶說：“看我這記性！明明把雞蛋炒好，不端出來，你都不提醒我！”我的嗓子都喊啞了，還不算提醒你！鬧鬧心里想。
一天，我去公園，問了一位老爺爺，我大聲說：“魯迅公園怎么走？”爺爺沒聽見，我小聲說：“魯迅公園怎么走？�！睜敔敻嬖V我了去魯迅公園的路程，那位爺爺也是一對怪耳朵。
沒頭腦和不高興小作文6
暑假里，我寫完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書讀一讀。今天我讀了一本《沒頭腦和不高興》，故事講的太好玩了，也給我了一些啟發(fā)。
沒頭腦和不高興是兩個小朋友的名字，沒頭腦整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺點零頭；不高興整天開口閉口“不高興”，做什么事情都很隨意。
故事里沒頭腦設(shè)計了一棟少年宮有一千層高，結(jié)果少算一個數(shù)變成九百九十九層高，更搞笑的是沒頭腦居然忘記設(shè)計電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓，一上一下居然要一個月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因為老虎是不高興扮演的，太離譜了。
我讀完《沒頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細心專注，因為一些小粗心會導致大問題，也會給別人帶來麻煩，同時我也要嚴格要求自己不能動不動就不高興，耐得住性子虛心接受別人的.建議，做任何事都要一步一步地去認真思考完成。好好學習積累知識，長大后才可以完成自己想要做的那些事情，實現(xiàn)自己的夢想！
沒頭腦和不高興小作文7
去年暑假，媽媽給我買了《沒頭腦和不高興》這本書。因為這本書幽默有有趣，所以今年暑假我又重新看了這本書。
這本書主要講了兩個主人公：一個是沒頭腦，他名字叫沒頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣不少。他讀書也聰明，絕不能沒腦子。大家叫他沒頭腦，是因為他記什么都打個折扣，缺點零頭。另一個是不高興，這個不高興怎么叫不高興呢？也有個理由。他有這么個怪脾氣，一件事和大伙談的好好的，他偏來個“不高興”這也不高興，那也不高興。
一天，沒頭腦和不高興一起遇到了仙人。仙人把沒頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒頭腦建了一幢三百層的.摩天大廈，那是少年宮。演員不高興請沒頭腦到二百二十五層去看戲�？墒菦]頭腦在建造時忘記建電梯了，導致上下樓梯要一個月，真麻煩。不高興是演員。他演《武松打虎》里的老虎，武松要打老虎，可老虎偏偏不死，不高興總是喊“不高興”“不高興”，真是急死人啦！
讀過這本書后，我們不能像沒頭腦那樣丟三落四，也不能像不高興，那樣總是不高興，我們要做一個快樂的人。
這本書真的非常好看，不信，你們也去看吧！
沒頭腦和不高興小作文8
今天，我讀完了任溶溶爺爺?shù)摹稕]頭腦和不高興》，這里面的小故事生動有趣，最使我深有感觸的是“一個天才雜技演員”這個小故事。
在一個雜技戲院有兩個雜技演員，他們一個叫“泰焦傲”，一個叫“甄用工”。泰焦傲走鋼絲很厲害，甄用工是他的助手。他們表演完最后一次節(jié)目后就去休養(yǎng)了。泰焦傲在休養(yǎng)所不是睡就是吃，母雞一個月下的蛋還不夠他一頓的飯量呢！但甄用工每天都堅持練功，而且練的很認真。他每天叫泰焦傲起床也練功，可泰焦傲每次都說：“我是天才，不用練功！”休養(yǎng)結(jié)束了，泰焦傲和甄用工又要表演走鋼絲了，但泰焦傲已經(jīng)胖成了一個大肉球，好不容易才到了雜技戲院，他胖的已經(jīng)爬不上鋼絲架子了。后來，甄用工想了一個好辦法，才把泰焦傲弄上去。泰焦傲剛剛開始走鋼絲，他就落了下來……還好，被甄用工用一根手指接住了，開始了“耍球”表演……
故事讀起來令人哈哈大笑，但笑過之余，我也深有感悟：甄用工堅持不懈、刻苦的精神值得我們學習！而泰焦傲的驕傲自大卻值得我們深思：驕傲使人落后！因為世界上沒有天才，即使有，也像愛迪生說的'那樣——天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！
沒頭腦和不高興小作文9
今天我讀了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》�！稕]頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。
“沒頭腦和不高興”做事成天丟三落四，不高興做事，只知道亂使性子亂發(fā)脾氣。因為他們還小，總以為自己長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。后來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的.麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。“不高興”當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。
看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結(jié)果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。
沒頭腦和不高興小作文10
第一個是“沒頭腦”，他一會兒丟了帽子，一會丟了書包，真是“沒頭腦”！我們可不能學他那樣的丟三落四，而是應(yīng)該訂個計劃，列個清單，然后認認真真地完成。尤其每一項作業(yè)，都要一絲不茍。
第二個是“不高興”，他無論做什么事情都會生氣地說：“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)督我認真專心地學習時，我就會像故事中的“不高興”一樣，生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個故事，讓我意識到了自己也存在著這些不好的習慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架，對家長發(fā)脾氣，而是應(yīng)該認真聽取家長的意見，如果有誤會，也要耐心的向家人解釋清楚事情的.經(jīng)過。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，我要更加嚴格要求自己。在學校里，我要向數(shù)學非常好的王煜晨學習，要虛心向他請教，爭取早日趕上他；向畫畫特別好的董軼珂學習，她學習畫畫技巧，爭取跟她畫的一樣好看。在家里也要聽家長的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭取早日加入少先隊，做一名積極向上的陽光好少年！
沒頭腦和不高興小作文11
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個小朋友的故事。沒頭腦是個聰明的孩子，但是做起事來馬虎、不認真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個缺點更明顯了。神仙把他變成了一個工程師，可是他設(shè)計的大樓有三百層高，卻沒有設(shè)計電梯，連他自己也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個聰明的.孩子，但是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個戲都演砸了。最后他們兩個都認識到了自己的缺點，想改掉這些壞習慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機會。
我想這些只是書中的故事，而真實的世界是不可能重新開始的，所以我們只有一次成長的機會，在這個過程中一定要養(yǎng)成好習慣：做事認真仔細，做人誠實守信，不任性，知錯就改。好習慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長大以后再去后悔。
沒頭腦和不高興小作文12
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒頭腦和不高興》，這是一本書很有意義的書，內(nèi)容很好笑，也讓我很受啟發(fā)。
書中有兩個小主人公，一個是“沒頭腦”，一個是“不高興”。沒頭腦做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒頭腦。另一個是他的同學“不高興”，不高興有個怪脾氣，他總是說的三個字就是“不高興”，不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。長大后，“沒頭腦”當上了工程師，設(shè)計了一座1000層的大廈，圖紙上只畫了999層，還忘了做電梯，到了999層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個月�！安桓吲d”當了演員，他演“武松打虎”中的'老虎，不高興被武松打死，變成了老虎打武松。
對照自己，我平時有時也會丟三落四的現(xiàn)象：有好幾次忘記帶紅領(lǐng)巾了，考試的時候因漏加標點符號被老師扣分。以后我一定要加以改正。我們不能學習書中的沒頭腦和不高興，做事不能馬虎，做作業(yè)的時候要認真仔細，做完作業(yè)后一定要檢查，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。能做的事情就要高高興興去做，不要總是說“不”，那樣讓別人不高興，也讓自己不高興。
沒頭腦和不高興小作文13
這兩天，我看了一本書是任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》�！皼]頭腦”和“不高興”是兩個主人公�！皼]頭腦”不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎�！安桓吲d”不是不會笑，只是他固執(zhí)任性，不和別人合作�！皼]頭腦”長大以后當了工程師，他建立一座三百層的少年宮，但是他忘記建電梯。要到二百五十層看戲，大家都背著干糧，被褥去看戲，來回要一個月，可他沒有帶。有個老爺爺說他沒有帶食物，恐怕戲沒有看成卻餓死了。這回“沒頭腦”著急了。小朋友知道了，都分給“沒頭腦”食物吃。小朋友都怪工程師沒有頭腦，這么高的樓連電梯都給忘了。“不高興”在少年宮演《武松打虎》，他扮演老虎，他不愿意按照劇情演戲，最后變成了老虎打武松。
我看了以后，我不學“沒頭腦”，丟三落四，做事情馬馬虎虎。也不能學“不高興”那樣任性固執(zhí)，不聽別人的.勸告。
沒頭腦和不高興小作文14
這學期，珠子老師給我們推薦《沒頭腦和不高興》這本書，我在書中認識了各種各樣的朋友。
書中的“沒頭腦”人如其名，總是丟三落四，去別人家里，走的時候，忘了拿書包，回去拿書包時，又忘了拿帽子。媽媽說他，他卻一點也聽不進去，以為粗心只是小事，是媽媽小題大作。有一天，一位仙人把他變成了大人，他當了一名建筑師，結(jié)果設(shè)了一座三百層的少年宮，卻忘了裝電梯。
讀了這個故事之后我認識到：我們要從小養(yǎng)成好習慣，否則長大了很難改正。我身上也有一些壞習慣，比如寫字時總是依賴涂改帶，心想寫錯了可以涂改，因此沒仔細思考就匆匆落筆，導致作業(yè)經(jīng)常出錯。這是個壞習慣。要是以后不允許用涂改帶，可就麻煩了。所以從今天起，我要改掉這個壞習慣。
《沒頭腦和不高興》這本書里面還有很多有各種缺點的孩子，他們跟現(xiàn)實生活中的我們很像，所以我們要把這本書當作身邊的`一面鏡子，時時刻刻照照自己有沒有類似的毛病，及時改正，成為一名優(yōu)秀的小學生。
沒頭腦和不高興小作文15
任爺爺寫的這本書很好看，我非常喜歡，尤其是沒頭腦這個人很有意思。他不是沒頭腦，而是頭腦很大，就是干什么都會丟三落四，找著了那個，丟了這個，找著了這個，又丟了那個。爸爸媽媽老擔心他“大起來怎么做大事情��？唉，真是拿你沒辦法�！�
沒頭腦最不愛聽這句話，因為他都聽煩了�？偸钦f：“這是小事情，算得了什么，我才不在乎！大起來做大事情就不一樣了。等我大起來，我好好給你做幾件大事情�！�
后來在仙人的幫助下，沒頭腦成了一名建筑工程師。他設(shè)計了一棟有三百層的少年宮，里面應(yīng)有盡有，就是忘記了設(shè)計電梯，只有樓梯。到二百多層看場戲，來回上下要一個月的時間。有一天，沒頭腦聽見人們說：“這工程師好像小時候就沒頭腦，怪不得忘了設(shè)計電梯。”沒頭腦不吱一聲，心里實在很慚愧。
這個故事對我的`印象很深刻、教育很大。我們從小做事情不能像沒頭腦那樣丟三落四、馬馬虎虎。做任何事情都要認認真真、仔仔細細、有條不紊。長大了才能做大事情，否則，后果是非常嚴重的！
沒頭腦和不高興小作文16
最近我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興正好是鄰居，他們很想長大，有一天一個精靈幫他們長大了。沒頭腦變成了一個工程師，不高興變成了一個演員。有一次沒頭腦去看不高興的演出，因為他沒頭腦，幾百層的.高樓忘了配電梯，害得看表演的人要爬十幾天才能到。聽著別人的怨言，沒頭腦很自責，而且羞愧難當。再說說不高興吧，他們演的是武松打虎，不高興應(yīng)該演老虎，但他不愿意被武松打死，所以那場戲演了十幾天都沒完。最后變成武松被打倒了。電影終于演完了，又開始發(fā)愁如何下去了，有個小男該從扶手上滑下去，別人也都學他這么下去。不高興和沒頭腦滑到了底下，趕緊找到小精靈，說：“求求你，快把我們變回原樣吧�！毙【`說：“你們知道長大后有多辛苦了吧�！本瓦@樣故事結(jié)束了。
這個故事告訴我們不要以為長大了很好玩，其實長大了很辛苦。就像我們的爸爸媽媽，他們都很辛苦的。所以小的時候要好好學習，養(yǎng)成好習慣，不要像沒頭腦和不高興一樣鬧出笑話來。
沒頭腦和不高興小作文17
暑假我讀了《沒頭腦和不高興》這本書。它講了沒頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學期的第一次主題班會，老師讓同學們討論如何扶貧，老師說：“大家寫個扶貧方案，明天交上來吧！”沒頭腦在家寫著寫著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢見自己來到了希望小學，沒頭腦是語文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒有暖氣管道，凳子也是壞的，沒頭腦有點失落。不高興是英語老師，教室里卻連粉筆都沒有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺得這個地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個人想偷偷地整理行李離開，可是小辮子來到了希望小學，帶來了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽升起來了，夢醒了，沒頭腦和不高興設(shè)計一個新扶貧計劃。上課的'老師讓他倆先說，沒頭腦說：“先開山修路，通電讓大山亮起來，”不高興接著說：“還要送上課的必需的東西�！崩蠋熣f“你們太棒了，想法符合實際！”大家高興地笑了。
通過這本書我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認真思考的好習慣。
沒頭腦和不高興小作文18
今天，我讀了《沒頭腦和不高興》的故事，我覺的好像在講我自己的故事，沒頭腦記性不好丟三落四，我經(jīng)常也犯這些毛病。我讀了故事后才知道這些壞毛病有多嚴重，沒頭腦他想快快長大，恰巧他有個好朋友不高興遇到了仙人，仙人問他們長大想干什么，沒頭腦想了想說：”仙人，我要當建筑工程師“。不高興想了想說：”我想當演員“。
仙人決定把沒頭腦和不高興變成大人。沒頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應(yīng)有盡有�？墒�，唯獨少了一樣電梯。不高興當上了演員，演的'是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來了，老虎還是精神十足不高興。這時沒頭腦才明白過來不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)砹撕μ帯?/p>
于是，沒頭腦上臺抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一起去找仙人，要求仙人把他們變回原來，讓他們從頭來過。這篇故事告訴我，從小養(yǎng)成好習慣非常重要，我以后再也不丟三落四，我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
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