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贊美老師的作文

時間:2024-09-25 09:32:46 關于贊美的作文 我要投稿

贊美老師的作文[集錦4篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占馁澝览蠋煹淖魑4篇,歡迎大家分享。

贊美老師的作文[集錦4篇]

贊美老師的作文 篇1

  老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們在茫茫學海里指明了道路,指出了方向。

  老師,我贊美您。您就像棵桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。

  老師,我贊美您。您就像一個辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,是這些花朵能夠茁壯成長。

  老師把我們從一個無知的孩童,培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的`勇氣。

  老師,我永遠感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學后,下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門口,可教室距離校門口還有一段距離,看到別的同學三五成群地離開了教室,我心里非常著急。一會兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門口跑,突然聽見有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調(diào)入我們學校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來,送我到學校門口:“怎么能不打傘呢?這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲,可我還是感覺心里暖融融的。當我到了校門口,我還沒來得及對您說一聲謝謝,您就已經(jīng)消失在風雨中了…。

  老師,我贊美您.贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出底一切。

贊美老師的作文 篇2

  當我提起筆寫這篇文章的時候,我的內(nèi)心無比的激動。我兒子在實驗小學讀一年級,雖然只經(jīng)歷了半年的學習生活,但他取得了很大的進步,也感受了老師的無比關愛。因為兒子的成長,讓我又一次親密地接觸了老師這一優(yōu)秀的群體,讓我感受到了老師的辛苦和不容易。

  還記得當我懷著興奮的心情帶著兒子第一次走進實驗小學的大門,眼前的一切令我感到新奇和激動,校園里綠樹成蔭,花團錦簇,整潔的教學樓,干凈的塑膠跑道,寬敞明亮的教室,五星紅旗在陽光下迎風飄揚,教室里傳出朗朗的讀書聲,有幾名同學在操場上清理衛(wèi)生,而且個個都懂禮貌,見到我們便主動和我們問好,頓時,我為孩子能有一個這樣良好的學習環(huán)境而感到舒心,能有一個這樣好的學習氛圍而感到放心。

  和所有家長一樣,我對兒子充滿了希望,期待他能夠好好學習,成績優(yōu)秀,可是事與愿違。好心情沒維持幾天,接下來便是一連串的不盡人意。入學幾天后,老師便發(fā)現(xiàn)了兒子的.缺點:不會學習、多動、坐不住凳子、做作業(yè)很慢、任性,幾乎和其他孩子不在一個水平線上。這令我們當父母的很是著急。退學吧,孩子已經(jīng)到了入學的年齡,繼續(xù)讀吧,又怕孩子跟不上,我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻械男那榕c老師進行了溝通。班主任牛老師微笑著對我說:“每個孩子都有缺點,但每個孩子也都有他的閃光點,比如劉羽桐比較聰明,還很會說話、心地善良、誠實,也許是性格比較單純的原因,再加上在家里過于寵愛,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,所以出現(xiàn)了這些狀況,不過沒關系,我會盡一切努力來幫助孩子、教育孩子,也希望家長能夠配合我”。聽了牛老師的一席話讓我們倍感溫暖。

  牛老師沒嫌棄我們的孩子,相反,她對劉羽桐傾注了更多的愛。

  由于兒子性格慢,經(jīng)常別人都放學了,他作業(yè)還沒記完,牛老師便用個人時間陪兒子記作業(yè),直到他用工工整整的字跡記完作業(yè),再把這一天的學習內(nèi)容進行梳理和鞏固,直到他都掌握為止。每天我接兒子放學,看到老師用沙啞的聲音與我說話時,我覺得老師真的很辛苦,內(nèi)心充滿了感激!

  兒子上課經(jīng)常坐不住凳子,而且多動,這讓牛老師很頭疼,老師便與我溝通分析原因。問孩子放學后都做什么,我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內(nèi)容,如:英語、語言、公文數(shù)學、美術、鋼琴等,老師聽后便批評我給孩子造成太大壓力了,孩子太累了,所以上課時才會沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析,我覺得十分正確,便逐漸停掉了兒子的課后班,慢慢地兒子感到學習輕松了,也提高了學習興趣,上課也能坐住凳子了?吹胶⒆右稽c一滴的進步,我心里感到十分的欣慰。

  牛老師對孩子嚴格但不嚴厲、愛護但不袒護、寬容但不放任,上課時,對兒子要求十分嚴格,不許溜號,不許搞小動作,眼睛要看著老師,對待孩子的錯誤絕不袒護。

  下課后,牛老師經(jīng)常找兒子談心,鼓勵他,有一點進步就會在全班同學面前表揚他,我經(jīng)常會聽到兒子回家說:“今天老師又夸我有進步了!

  牛老師用她豐富的教學經(jīng)驗和循序善誘的教學方法,使孩子在知識的海洋里插上了飛翔的翅膀,以及對每一個孩子不拋棄不放棄的敬業(yè)精神感染了每一位家長,現(xiàn)在我兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞毛病也基本改掉了,這些都是與牛老師的辛勤付出分不開的。

  雖然,我沒能寫出感動天地的事跡,但用大愛來做小事是教育事業(yè)最真實的生活寫照。教師們用無數(shù)個平凡日子里付出的點點滴滴都折射出師愛博大的情懷,相信在這里,將為孩子今后的人生寫下一筆絢麗的色彩!

  我愛您——牛老師。

贊美老師的作文 篇3

  在我小學的生活中,令我最難忘的一位老師是三年級的王老師。

  王老師不注意自己的身體。有一次,她給我們上課,突然臉色蒼白,只見王老師從衣袋里拿出一個小藥瓶,打開蓋子,吞下幾粒小藥丸,又開始講課,同學們知道老師的胃病又犯了,讓她回家休息,可她卻說:“我沒事的!

  王老師對好學生不在乎,對差生卻特別關心。有一回,老師給一位差生補課,回家時下起了大雨,她又沒帶傘,把她淋成了“落湯雞”,結(jié)果又病了一場。

  王老師的故事就是這樣,其實還有很多很多,我三天三夜也講不完,每當有同學和我一起談論老師時,我總會自豪的`說:“我曾經(jīng)有這樣一位老師!”

贊美老師的作文 篇4

  當一輪潔白的明月升上天空,夜已深了。

  千家萬戶的燈早已熄滅,可唯獨一盞燈還亮著。

  那是誰呢?那就是我們可親可敬的老師。

  老師,你是一支蠟燭,照亮別人而燃燒自己。

  老師,你是一位辛勤的園丁,培育小苗長成一棵枝葉茂盛的'大樹。

  老師,我贊美您,您就是我們心目中的天使。

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