敘事作文優(yōu)秀8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　20xx年的最后一個(gè)傍晚，爸爸媽媽一起到學(xué)校來(lái)接我放學(xué)，因?yàn)橥砩衔覀円�去參加一�?chǎng)婚宴，我心里可高興了。一家人坐上車(chē)就出發(fā)了。

　　可是，我們的車(chē)剛到路口，要左轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，就看到前面直道上的汽車(chē)已經(jīng)排了長(zhǎng)長(zhǎng)的“車(chē)龍”，當(dāng)我們的車(chē)轉(zhuǎn)彎后，就馬上被包圍在了這個(gè)車(chē)的.海洋里。我們等了將近一個(gè)小時(shí)，才走了不到幾米路，這時(shí)候爸爸開(kāi)始著急了，因?yàn)樗�要去給新郎新娘拍錄象呢，說(shuō)好的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，可是“攝像師”還被堵在路上呢。他急得只好下車(chē)跑著去酒店了，我們要去的酒店路可遠(yuǎn)著呢！

　　等爸爸下了車(chē)，媽媽就坐到駕駛座上，我和媽媽繼續(xù)等在“車(chē)海”里，等了半個(gè)多小時(shí)，“車(chē)龍”還是沒(méi)有“醒”來(lái)的意思，媽媽再也受不了了，就拿起電話(huà)撥打110報(bào)警了。過(guò)了一會(huì)兒，交警叔叔就來(lái)了，“車(chē)龍”終于動(dòng)起來(lái)了，但是仍舊只能斷斷續(xù)續(xù)地“走”幾步，還不如我平常走得快呢！又過(guò)了好一會(huì)兒，我們的車(chē)才慢慢走出了“包圍圈”。原來(lái)就是前面一個(gè)路口的幾輛要左轉(zhuǎn)彎的小汽車(chē)擋住了我們這邊前進(jìn)的道路。不但我們走不了，他們剛才也被堵在那里沒(méi)有走啊。

　　我想：如果沒(méi)有那幾輛要左轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)的話(huà)，我們今天肯定就不會(huì)被堵在路上這么長(zhǎng)時(shí)間了。要是每一個(gè)開(kāi)車(chē)的人都能退一步，道路還會(huì)這樣擁堵嗎？媽媽還說(shuō)，生活中的一些爭(zhēng)吵往往也是因?yàn)橐恍┬∈露�引起的，如果大家都能后退一步，就�?huì)海闊天空，生活就會(huì)變得更加美好，更加和諧！

敘事作文 篇2

　　一天，我和同學(xué)們一起去寧波旅游！

　　我們?cè)缭绲仄鹆舜�，在龍洲農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)靜靜的等著車(chē)子的來(lái)到。過(guò)了好一會(huì)兒，參加這次旅游的人已經(jīng)全部到齊了，這時(shí)，我有些沉不住氣。心想，司機(jī)你遲到啦！哎，算了，誰(shuí)叫我心胸寬廣呢！司機(jī)終于到了，我們成群結(jié)隊(duì)的上了車(chē)，好激動(dòng)啊，我們就要去奶牛場(chǎng)了，奶牛場(chǎng)的空氣應(yīng)該很清新吧！

　　在路上我們看見(jiàn)了大片大片的油菜花，金黃金黃的，美極了！

　　到了奶牛場(chǎng)，下了車(chē)，天哪！一股毒藥味往我的鼻子里飄進(jìn)去，同學(xué)們紛紛屏住呼吸。

　　我問(wèn)王阿姨：“這是什么味道，好難聞��！”王阿姨說(shuō)：“這是大自然牛糞的味道�！睂�(dǎo)游說(shuō)：“也是一朵鮮花插在牛糞上�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)。我們上了樓上，看到了奶牛再取奶的過(guò)程，再取奶的`時(shí)候只要紅燈亮了起來(lái)就證明奶已經(jīng)去好了，每頭牛都非常乖，會(huì)排隊(duì)等著取奶。

　　參觀好了后，我們?nèi)タ萍拣^吃飯，王阿姨她在車(chē)上說(shuō)：“科技館的菜，肯定沒(méi)有家里的好吃，請(qǐng)大家就將就的吃一下�！钡�是我覺(jué)得中飯好好吃哦，可比家里好吃的多了！

　　午飯吃好了后，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�，題目是《帶我去月球》，真的是爽爆了。連電影屏幕都在半空中！

　　講了一件三只小蒼蠅飛上月球的經(jīng)歷，接下來(lái)就要去海洋等科技館了。

　　參觀完了，上了車(chē)，心想，今天真是個(gè)愉快的一天��！

敘事作文 篇3

　　一串串?dāng)?shù)字不停地跳動(dòng)著，買(mǎi)進(jìn)與賣(mài)出都那么神秘，這就是商人。

　　我小時(shí)候就特別羨慕比爾·蓋茨，他是一位精明的商人。買(mǎi)和賣(mài)、擴(kuò)大和縮小、取和存、投和收，一切都有經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算。每一個(gè)賬目，都會(huì)決定成敗，但“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”。比爾·蓋茨積累了大量財(cái)產(chǎn)，逐漸成為了世界首富！

　　商人，在人們眼中是那樣神秘，卻以常人想不到的價(jià)格買(mǎi)。高明的商人，會(huì)把握時(shí)機(jī)、把握數(shù)量、把握心理。在最好的時(shí)機(jī)，買(mǎi)一定數(shù)量的物品，既不能留下積壓，也不能出現(xiàn)脫銷(xiāo)，再巧妙利用人們的心理，以合適的'價(jià)格出手，一會(huì)兒功夫，便賺一大筆錢(qián)，其精明令人嘖嘖稱(chēng)贊！還有更高明的商人，他們認(rèn)定了某種商品前途，便把它囤積聚起，等這種商品步入市場(chǎng)，他們便抬高價(jià)格，在第一時(shí)間大賺一筆！

　　經(jīng)商，難免會(huì)出現(xiàn)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐。此時(shí)此刻要把握一個(gè)“度”，比如：不要廣告泛濫，又要機(jī)不可失地做好宣傳，做到什么程度，這就要視情況而定了。

　　優(yōu)勝的商人，同時(shí)也是一個(gè)發(fā)明家，他們發(fā)明出新的產(chǎn)品，只要受到人民的歡迎（尤其是小孩）就又是一次大發(fā)橫財(cái)?shù)臅r(shí)機(jī)！一般來(lái)說(shuō)，商品有3個(gè)階段：試驗(yàn)段、一般段、絕跡段。這3個(gè)階段，試驗(yàn)段銷(xiāo)量最多，一般段銷(xiāo)量普通，絕跡段最少，但它如果絕跡之后又出現(xiàn)，那銷(xiāo)量就相當(dāng)大了。

　　長(zhǎng)大之后要做商人，不過(guò)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的文明商人。

敘事作文 篇4

　　以前聽(tīng)說(shuō) 茅山道士中有一個(gè)穿墻術(shù)，今天就在我們班里體驗(yàn)了一次穿紙術(shù)。老師讓我們從16開(kāi)的紙中穿過(guò)去。我想：一個(gè)人，怎么可能從16開(kāi)的紙中穿過(guò)去呢？這簡(jiǎn)直就是天方夜譚！除非我是一縷煙，很小的洞能鉆過(guò)去；除非我是一根針，能戳穿過(guò)去。我正在疑惑的時(shí)候，看看同學(xué)們，也和我一樣，一臉迷惑，丈二和尚——摸不著頭腦。

　　穿紙術(shù)開(kāi)始了，我想了又想，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我沿著長(zhǎng)方形的邊緣剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形紙框。我把紙框輕松地套過(guò)了頭。到手了，我把左手輕輕地從紙框中穿過(guò)去，接著，是右手。啊，總算過(guò)去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。到肚子了，我收腹、挺胸，小心翼翼地從紙框中穿了過(guò)去。這時(shí)，我想：紙呀，紙呀，你可千萬(wàn)別斷，我還指望你成功呢。如果，你失敗了，我就把你五馬分尸，扔到火里。到腳了，我把左腳抬起來(lái)，伸出去，到右腳了。耶！我成功了，我一蹦三尺高。

　　可是，老師說(shuō)，她剪的紙圈能穿過(guò)全班同學(xué)，我想：這紙圈到底有多大呢？老師把那個(gè)大紙圈拿了出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)大紙圈的時(shí)候，教室里一片喧嘩。我又想：這真不可思議，是怎么剪的？不會(huì)是用膠水粘起來(lái)的.吧？這時(shí)，老師叫我們?nèi)�班同學(xué)都鉆進(jìn)這個(gè)圈里，還綽綽有余呢。大家都迫不及待的想看老師揭密，而我也是這樣想的。原來(lái)是這樣的，先沿著邊緣剪到中心，再在中心挖個(gè)洞，回剪。哦，我明白了。

　　這使我明白了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以換另一角度去思考。

敘事作文 篇5

　　獨(dú)自一人在街市蝺蝺獨(dú)行，看不一樣的風(fēng)景，想著一樣的事，抬頭望天，天還是一如既往的藍(lán)，但終究是不一樣了，歲月還是爬上眉梢。

　　在記憶的小徑上，暮然回首，細(xì)數(shù)蒼白的年輪，曾一度陌生的面孔拼湊在一起，可誰(shuí)知?dú)q月催了人，就快要遇見(jiàn)離殤。我們總是嫌一個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)，可誰(shuí)知將要落下了帷幕，老師說(shuō)這是最后一次寫(xiě)周記，我們歡呼雀躍，想著就要放假了，我們都在翹首期待著，卻偏偏有軌距出了錯(cuò)。

　　“極光對(duì)，就這個(gè)好�！币恢в闪�只美少女組成的團(tuán)體就這樣草率的建立，

　　從此斯斯文文的`六小只開(kāi)始了魔仙堡——211神經(jīng)病研究院之旅，建立了各種各樣不同類(lèi)型的小分隊(duì)，但仍不忘凝聚向心力，在各種各樣類(lèi)型的類(lèi)型中奪得貴冠。

　　然后就這樣懵懵懂懂的度過(guò)三個(gè)多月，揮揮手，卻做了過(guò)客，天各一方。

　　時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的流逝，往事只能用來(lái)回憶。我們終究是輸給了時(shí)間，本以為一切都會(huì)念念不忘，可是在念念不忘的過(guò)程中遺忘，最終的最終找不到痕跡。歲月不會(huì)回頭，散了，就不會(huì)回到原點(diǎn)，只愿你們安好。

　　抬起頭，望著天，伸出手，劃過(guò)天空，劃過(guò)天空的痕跡，暖的陽(yáng)光，暖了眼眸，卻，潮濕了心。

　　也許會(huì)在下一句，會(huì)用另一種美好的方式，輕叩門(mén)扉。

敘事作文 篇6

　　今天的英雄聯(lián)盟玩的只能說(shuō)身在戰(zhàn)場(chǎng)，認(rèn)真對(duì)戰(zhàn)的同時(shí)，家中是各種變態(tài)的辱罵，對(duì)于游戲中的戰(zhàn)友我只能說(shuō)聲抱歉了,此刻已經(jīng)沒(méi)有意志去戰(zhàn)斗了，我只能面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)在這慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)中接受這暴風(fēng)雨的侵蝕，為此因?yàn)橥媪擞螒蜻�要寫(xiě)關(guān)于游戲的作文說(shuō)學(xué)到了什么，我只能說(shuō)現(xiàn)在家長(zhǎng)居然仗勢(shì)欺人，而且打著為你的`旗幟，在精神上打擊你，欺壓你，對(duì)孩子施加壓力。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了利益可以什么都不要，口口聲說(shuō)為了你但是他們聽(tīng)過(guò)你的意見(jiàn)嗎，沒(méi)有。只是自私的單方面施壓，讓你成才讓你以后掙很多錢(qián)，可以分給他們，但是人無(wú)完人，有人天生不是可以在成績(jī)出風(fēng)采的人，可家長(zhǎng)一般不愿面對(duì)這樣現(xiàn)實(shí)，逼迫著你成才，最后結(jié)果是，孩子不是被逼瘋精神失常就是跳樓，各種自殺，有些孩子為了抵御這種快瘋掉的壓力，進(jìn)行游戲減壓時(shí)，家長(zhǎng)卻又不理解，說(shuō)玩游戲有什么用。我想說(shuō)當(dāng)你一直工作不去放松時(shí)，最后結(jié)果是什么別人會(huì)說(shuō)你神經(jīng)病，腦子里什么都沒(méi)有只有工作的神經(jīng)病，最后一定會(huì)抑郁而死，之所以一些上層社會(huì)的人會(huì)寧愿吧孩子送國(guó)外也不在國(guó)內(nèi)是因?yàn)樵趪?guó)外孩子有自我意識(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)無(wú)權(quán)干涉孩子的行為，這樣可以讓孩子根據(jù)天生的才能一直發(fā)展成長(zhǎng)下去。

　　實(shí)現(xiàn)真正的各有所長(zhǎng)各有所短，在各方面都有才能的國(guó)家。而中國(guó)孩子一般一生下來(lái)才能什么的統(tǒng)統(tǒng)給你壓制住，轉(zhuǎn)變成奴隸制一味服從與家長(zhǎng)，所以說(shuō)人并不是天生沒(méi)有才能是從小你的才能就被自以為是就家長(zhǎng)所壓制，有些人長(zhǎng)大后后悔沒(méi)好好學(xué)習(xí)，那么如果你是這塊料，天生記憶力特別好，有頭腦，那么你就在一開(kāi)始就不會(huì)后悔，應(yīng)該后悔的是想想你適合什么，你的能力是什么，為什么從小不去提升你天生的能力，而長(zhǎng)大后悔后才去尋找真正屬于自己的能力呢，別人已經(jīng)成功你才開(kāi)始尋找，這就是差距。

　　希望各位家長(zhǎng)可以理解，也希望各位孩子不要怪家長(zhǎng)，畢竟這是如今社會(huì)統(tǒng)一的思想。如今家長(zhǎng)們都把成績(jī)看的太重，而不去理解孩子們的做法，這樣我覺(jué)的是錯(cuò)誤的，作為家長(zhǎng)我覺(jué)得也應(yīng)該去和孩子多點(diǎn)交流，畢竟天生我材必有用，何必去壓迫。

敘事作文 篇7

　　“哇，今天又是一個(gè)好天氣！”我趴在窗口，望著外面的一切，心情無(wú)比舒暢。“妞，吃早飯啦！”媽媽悅耳的聲音經(jīng)過(guò)“無(wú)線(xiàn)電”的廣播傳到我的耳朵里，“來(lái)啦！”我歡快的應(yīng)道。

　　“哇哈，是牛肉絲酸菜面，肯定很好吃！”我望著今天的早餐，不由地拍手叫好�！笆茄剑�你媽媽的廚藝可是日益見(jiàn)長(zhǎng)呀！”爸爸不失時(shí)機(jī)地“巴結(jié)”媽媽?zhuān)�正說(shuō)著，“叮鈴鈴——”電話(huà)響了，爸爸接過(guò)電話(huà)后多我們說(shuō)：“等會(huì)兒，我馬上要到鄉(xiāng)下去�！眿寢屨f(shuō)：“星期天還要下鄉(xiāng)吶？”＂不是有事嘛，誰(shuí)叫我是人民的公仆呢？”爸爸兩手一攤，笑著說(shuō)，然后匆匆扒完碗中的面，拎起皮包就走了。

　　“哎，真是一個(gè)大忙人！”媽媽看著爸爸的'身影一個(gè)勁地?fù)u頭嘆氣�！皨寢屛乙彩谴竺θ藛��！蔽艺f(shuō)�！澳恪�…”媽媽顯然不解�！拔乙�去補(bǔ)習(xí)嘍！”“哦，對(duì)啊�！眿寢尰腥淮笪��！翱墒菋寢�?zhuān)�我的練�?xí)本哪兒去了呢？”我翻著書(shū)柜說(shuō)�！霸谛�柜上吶。你每次補(bǔ)完習(xí)不是把東西都擱那兒了嗎？”“真的耶，媽媽?zhuān)�我太喜歡你啦！”說(shuō)完，我收拾好東西跳上自行車(chē)就跑�！奥飞闲⌒�！”車(chē)都騎出去好遠(yuǎn)了，還聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)媽媽的叮囑聲。

　　其實(shí)呢，媽媽在家也不閑著：洗碗、曬衣服、拖地板……她更是忙人中的忙人，忙著張羅一個(gè)溫馨的家。

　　爸爸是一個(gè)“頂天立地”的“j”，單位的大忙人，家中的頂梁柱；媽媽是個(gè)小小的“ī”，忙里又忙外，爸爸的賢內(nèi)助；我是個(gè)大大的“ā”，是個(gè)馬大哈，“溫室”中的花朵。爸爸、媽媽和我，組成了一個(gè)溫馨可愛(ài)的“j—ī—ā”——家。我愛(ài)我家。

敘事作文 篇8

　　不知是什么時(shí)候，人類(lèi)穿越時(shí)空的亙荒來(lái)到了這個(gè)美麗的星球上。然后，在這里不斷地繁衍生息。斗轉(zhuǎn)星移鑄就了山河的壯麗，春去秋來(lái)生命在枯榮中得到延續(xù)。

　　眺望星空，只見(jiàn)繁星璀燦，劃過(guò)的流星從未留下過(guò)往的痕跡。光陰似箭在追逐漫漫天際，日月如梭在默默到編織著人類(lèi)歷史。多少年來(lái)，人們一直在困惑中苦苦思索，我們活著究竟是為了什么？這一代又一代延續(xù)著自己生命的人類(lèi)最初究竟從哪里來(lái)？最終又要去往哪里？

　　雖然，歲月的輪回?zé)o情地撂下了歷史，時(shí)空的間隔讓我們無(wú)法回到遠(yuǎn)久的從前。但是，人類(lèi)沒(méi)有因茫然和無(wú)助而嘆息，最終還是憑著自己智慧把地球生命的起源追溯到三十億年前。認(rèn)證了生命是在漫長(zhǎng)的歲月中履歷著一個(gè)不斷完善的進(jìn)化過(guò)程。然而讓我們感到遺憾的是這還不是地球生命最初的來(lái)由。在廣漠的大地與浩瀚的宇宙之間究竟隱藏著怎樣的秘密？仰望蒼穹，我們苦思冥想，天地間為何要鍛造這不可思議的精靈？在無(wú)數(shù)次迷茫和無(wú)奈的徘徊中，驀然間發(fā)現(xiàn)，也許我們無(wú)須如此沮喪，因?yàn)橐恢币詠?lái)我們忽略了人類(lèi)自身在宇宙中存在的特殊，透過(guò)人類(lèi)歷史以及所有生命的跡象，就不難發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在宇宙中出現(xiàn)聯(lián)系著一個(gè)非常因果。

　　原始時(shí)期，我們的祖先在那種茹毛飲血，風(fēng)餐露宿的生存環(huán)境，憑著刀耕火種把人類(lèi)生命延續(xù)下來(lái)，在一代又一代的繁衍生息中不斷地征服自然和改造自然，并且還在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱辛和挫折中努力地去構(gòu)筑自己文明的圣殿�？v觀人類(lèi)走過(guò)的歷史，會(huì)讓我們感到生命在地球上的出現(xiàn)并非是發(fā)生在天地間的偶然。還有那條神奇的生物鏈，整個(gè)生物鏈不僅是在維護(hù)自身的生態(tài)平衡，是乎他的是在為人類(lèi)營(yíng)造生存的環(huán)境，其中的每一個(gè)物種幾乎都與人類(lèi)的生命息息相關(guān)，就象是在刻意制造人類(lèi)的生存條件。原以為我們是為生活而發(fā)掘，其實(shí)是大自然在暗自為我們提供各種生活資源。這一切讓我們?cè)谮ぺぶ�中感到深邃的宇宙中可能隱藏著一個(gè)萬(wàn)能的上帝，是上帝創(chuàng)造了世間萬(wàn)物，是上帝在默默地安排著這一切。但是，讓我們困惑的是，至今都沒(méi)有人能夠證明上帝的存在。難道這上帝僅僅只是油然于心中的神明，而不是人們對(duì)大自然解讀的結(jié)果嗎？那么，又是誰(shuí)在籌劃著整個(gè)宇宙？誰(shuí)才是宇宙中萬(wàn)能的主？

　　茫茫宇宙，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他任何形式的生命，目前唯一發(fā)現(xiàn)的智慧生命只有人類(lèi)自己，在無(wú)盡的尋找中，我們?yōu)楹尾换剡^(guò)頭來(lái)看看人類(lèi)自己，回顧人類(lèi)經(jīng)過(guò)的歷程，歷史的痕跡告訴我們，人類(lèi)在不斷的進(jìn)化和完善過(guò)程中從未放棄過(guò)對(duì)未知領(lǐng)域的探索和對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求，而且，隨著人類(lèi)的不懈努力，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示人類(lèi)在宇宙中將擁有的地位。置身于這個(gè)龐大的星球之上，面對(duì)這里所發(fā)生的一切，我們是否感覺(jué)到了其中的蹊蹺？那么，人類(lèi)究竟要在地球上做什么？這一切又與地球生命的來(lái)由有著怎樣的.聯(lián)系呢？地球終有一天會(huì)不再適應(yīng)人類(lèi)居住，這就注定了人類(lèi)最后的歸屬和必然的去向，如果我們把人類(lèi)發(fā)展的歷史與人類(lèi)必須面對(duì)的結(jié)果聯(lián)系起來(lái)，就不難發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在地球上的出現(xiàn)有著不可思議的目的。穿越時(shí)空的迷茫，生命的跡象在告訴我們，人類(lèi)在代代相傳中逐漸凝聚起自己的力量，這種與日俱增的力量，讓我們有理由相信若干萬(wàn)年后，人類(lèi)將有能力去應(yīng)付宇宙的變化，甚至有能力成為宇宙的主人，當(dāng)?shù)厍虿辉龠m合人類(lèi)居住時(shí)，未來(lái)人類(lèi)不但有能力在一個(gè)新的宇宙空間里實(shí)現(xiàn)生命的延續(xù)，并且還會(huì)去考慮未來(lái)人類(lèi)在新的宇宙空間里的生存和發(fā)展。這種可能發(fā)生的結(jié)果意味著宇宙中將會(huì)出現(xiàn)一種異常壯觀的生命接替現(xiàn)象，這種生命的不斷接力和地球上種種生命跡象告訴我們，地球不是人類(lèi)的始點(diǎn)，也不是人類(lèi)的終點(diǎn)。這就使我們相信地球上的生命也有可能是被宇宙中的某種智慧生命所創(chuàng)造，或者說(shuō)：這個(gè)神秘的智慧生命就是先于地球人類(lèi)的人類(lèi)，他們也跟地球人類(lèi)一樣，最終也要面臨他們的星球不能永久居住的問(wèn)題，最后他們?cè)诰嘟駭?shù)十億年前，以一種地球人目前尚未掌握的技術(shù)，把他們的生命轉(zhuǎn)移到了一個(gè)新的宇宙，也就是我們現(xiàn)在的地球上來(lái)，在這個(gè)新的星球上設(shè)置了生命的進(jìn)化過(guò)程，蘊(yùn)育了新的生命，同時(shí)也帶來(lái)了維系和滿(mǎn)足生命需求的生物鏈，也就是說(shuō)地球人類(lèi)是他們生命的延續(xù)和繼承。而地球人類(lèi)在經(jīng)過(guò)數(shù)十億年的進(jìn)化和發(fā)展之后，又要去尋找一個(gè)新的棲身之地，DNA這一詮釋生命的密碼又將在一個(gè)新的宇宙空間里得到重新演繹。

　　當(dāng)我們?cè)跒樯�活而耕耘的時(shí)候，是否感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著整個(gè)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展，這種隱藏在靈魂深處的力量，是乎在默默地約定著生存的意義，它牽動(dòng)著我們的靈魂，讓我們永遠(yuǎn)擁有不屈不撓的開(kāi)拓精神，直到最終認(rèn)識(shí)和征服整個(gè)宇宙。

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