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同學(xué)的作文5篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的魏思琪是有名的小書蟲,只要有書的地方就有她,只要有她的地方自然就有書了。下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧。
那是星期四的一件事,讓她成為了有名的“小書蟲”。
那天第三、四節(jié)課都是我們最喜歡的美術(shù)課。等到第二節(jié)課一下,因?yàn)槭谴笳n間,我們都要去做操。我們都在做操的時(shí)候,魏思琪早就拿了一本作文書出來(lái),津津有味的看著。這時(shí)我想:平時(shí)在我眼里最不好看的作文書,她居然看得這么專心。有這么好看嗎?真奇怪。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“潘航,認(rèn)真做操。”我說(shuō):“老師,你看魏思琪,她還在那看書呢!”老師看了一眼,對(duì)我說(shuō):“等下你和魏思琪到我辦公室來(lái)一趟!蔽乙宦,心想這下子完了,肯定又要受罰了。
做完操,我和魏思琪去到老師辦公室,我心里很著急,可她呢?還在那抱著那本厚厚的作文書看呢。我心想:都到這地步了還看書,真厲害!
到了辦公室,老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“老師批評(píng)你的`時(shí)候,你還說(shuō)別人怎樣!边@時(shí),我很想為自己辯解還沒來(lái)得及開口,老師轉(zhuǎn)過(guò)臉又對(duì)魏思琪說(shuō):“還有你,你是不是看書看瘋了?每天這也要看書,那也要看書。你看你現(xiàn)在到辦公室來(lái)還帶著書。愛看書是好事,可你知不知道過(guò)度看書你的視力會(huì)下降的,以后就看不成書了。再說(shuō)了,不是什么時(shí)候都能看書的,該做什么就應(yīng)該做什么!你知道了嗎?”魏思琪回答到:“我知道了。”于是,老師便讓我們回去了?蓜傄蛔叱鲛k公室,她又把書拿了起來(lái)看,也不怕摔了。
等我們回到教室的時(shí)候,已經(jīng)開始上美術(shù)課了?伤是在看著剛才的作文書,于是我便舉手告訴美術(shù)老師。這時(shí),老師面紅耳赤的大聲吼道:“魏思琪,把書放下,上的是美術(shù)課!”這時(shí),她才把書收到抽屜里面。
可沒一會(huì),魏思琪就瞧瞧地把抽屜打開了,頭漸漸地低了下去。我在后面一看,竟然在抽屜里面看書!這時(shí)老師走了下來(lái),一下子把作文書從抽屜里扯了出來(lái),沒收了。沒有書的魏思琪就像突然死了一樣,趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的了。
唉,只要作文書到了她的手上,就肯定會(huì)發(fā)生不少的事情呢!
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)也是我的朋友,她就是蓋玉婧,一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年,我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課,老師讓我們自由活動(dòng),我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人,蓋玉婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣俊眴沃菨卮鹫f(shuō):“手腕有點(diǎn)疼。”于是,蓋玉婧托起她的手腕,摁摁這里,捏捏那里,還仔細(xì)地詢問受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
蓋玉婧也是一個(gè)樂于助人的'人,一次我倆一起背課文,我怎么也背不過(guò),她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲,他是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇3
她是學(xué)習(xí)很好,畫畫很好,體育很好,成績(jī)很好,字也很好。上次,我的妹妹不會(huì)游泳,掉進(jìn)了河里,他拉住我妹妹的.手,我拉住我妹妹的另一只手,把妹妹拉上來(lái),在我們齊心協(xié)力下,我們一起我的妹妹成功的拉了上來(lái)。我和我妹妹都非常感激他。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的同學(xué)郭佳穎。
同學(xué)的作文 篇4
我們班上的同學(xué)都有自己的外號(hào),要不要聽聽呢??
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天,老師讓他在班上表演,他先唱了一首拿手歌,又唱了一首JJ的和飛兒樂團(tuán)的連老師也被他打動(dòng)了,帶領(lǐng)我們跟他一起唱!(我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”)平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次,班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭,K歌之王笑著走過(guò)去,唱起了自創(chuàng)歌,還加了幾個(gè)搞笑鬼臉,逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛他那生命中的四分之一!
菜包---她是個(gè)活潑的人我們可是一對(duì)好朋友啊。春游時(shí),我跟她一起玩;自由搭檔的音樂考試,我跟她一起唱;放學(xué)回家,我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事,第一個(gè)想起的就是她,當(dāng)我生氣時(shí),她還會(huì)逗得我哈哈大笑。記得那次,我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓,心情很低落,這時(shí),她走了過(guò)來(lái),不淑女地拍了我一下,說(shuō):“怎么了,嘻嘻,你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈!蔽业闪怂谎壅f(shuō):“哼,你是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)然不怕。”她不緊不要地說(shuō):“哦,瞧你說(shuō)的,他倒是經(jīng)常罵我啊,我苦命,你陪我跳樓!蔽也恢涝趺吹',竟笑了起來(lái),說(shuō):“誰(shuí)陪你跳樓,要跳自己跳,我還有許多事沒完成呢!”她趁機(jī)說(shuō):“那你還說(shuō)苦,哈哈。”唉,她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“?帷钡娜肆耍聼o(wú)大小都要問問別人:“我今天怎樣,衣服好不好看,我穿著是不是好帥?”要是你說(shuō)不好看,他就不屑地說(shuō):“哼,沒品味。”雖然說(shuō)他平時(shí)是很?,但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事(是老師和同學(xué)之間的,詳細(xì)我還是別講了),六年級(jí)的大哥哥逼他說(shuō)我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處,觀察動(dòng)靜,大家都為他捏了一把汗。這時(shí),他說(shuō):“我告訴你,但你先松手。”他們松手了,他又繼續(xù)說(shuō):“聽著,,我說(shuō)完了,拜拜!闭f(shuō)完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又?,這不,他又來(lái)問他帥不帥了!
同學(xué)的作文 篇5
“光陰似箭,日月如梭”,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將結(jié)束,回想起小學(xué)生活,真讓人懷念。小學(xué)生活里的事像一個(gè)個(gè)悲苦,有的光彩奪目,有的黯然發(fā)黑。快要離開我那寬敞的明亮的教室;快要離開風(fēng)景如畫的校園;快要離開朝夕相處的老師和同學(xué),心中難免有難忘的情緒,因?yàn)樵谛W(xué)生活里,那人那事給我留下難以磨滅的回憶。
有一次,有一道數(shù)學(xué)題我沒弄懂,便去請(qǐng)教楊樹新,楊樹新爽快地答應(yīng)教我。因?yàn)槲也惶斆,所以要我解決深?yuàn)W的'數(shù)學(xué)題,有時(shí)要很久才能解決,甚至想很久也做不出。但楊樹新卻耐心地教我,豆大搬的汗珠像斷了的珍珠鏈一樣,不斷地往下掉。過(guò)了十幾分鐘,我還是學(xué)不會(huì)。我惱火地對(duì)楊樹新說(shuō):“不學(xué)了,反正也學(xué)不會(huì)!”楊樹新等我氣消了,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“有志者事竟成!甭犃藯顦湫碌脑挘矣掷^續(xù)思考那道應(yīng)用題。
這時(shí),黃煒俊走了過(guò)來(lái),對(duì)楊樹新說(shuō):“我們一起去玩游戲吧!”楊樹新和藹地說(shuō):“不行,我還要教他做那道題呢!”黃偉俊只好無(wú)可奈何地離開了。我感動(dòng)極了,楊樹新寧愿教我,也不去玩游戲!放學(xué)時(shí),我終于弄懂了那道應(yīng)用題,這都多虧了楊樹新,真感謝他!
小學(xué)生活即將結(jié)束,不管未來(lái)有多久,我們都是永遠(yuǎn)的朋友;你們給我的最珍貴的禮物──真誠(chéng)的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里;當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最美麗的祝福。
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