老師的作文4篇(精品)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼睦蠋煹淖魑�4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
人們都說，父愛如山，母愛如水。父親像山一樣保護著我們，母親像水一樣滋潤著我們�？墒牵也贿@樣認為，我覺得老師的愛比父愛更純潔，比母愛更細膩。老師是點燃的蠟燭，犧牲自己，照亮別人。
記得那一天，大家都高高興興地跑進學校，可我還像小時候一樣賴床，媽媽焦急得催我上學，以為我晚上太晚睡了，早上起不來。我心不甘親不愿的背著書包上學，一路上我昏昏沉沉，特別的難受，也以為自已晚上太晚睡了。終于到學校了，我心想。便長嘆一口氣。跌跌撞撞地走進教室。手無縛雞之力的我拿出書本早讀。幸運的是今天不是我領(lǐng)讀，不然讓老師發(fā)現(xiàn)，還不被老師批評。我病怏怏地趴在桌前。同桌看見了，就去告訴老師，正當老師風風火火跑來的時候，一些同學都笑我容易生病。突然，“你們在笑什么，同學生病了，你們不但不照顧，還嘲笑，你們幾個把‘不嘲笑同學’抄個一百遍”話音剛落，大家都漲紅了臉，拿出本子抄了起來。
老師把我扶進了辦公室，還給我一杯熱烘烘的紅糖水，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。然后老師用她那冰冷的雙手觸摸我滾燙的`額頭，不禁大叫一聲。最后老師連忙打電話給我的父母，可是都打不通。緊急之下，老師騎著自行車帶著我去醫(yī)院，一路上，寒風凜
冽，雪花飛舞。突然，車停下了。脫下她自己的上衣，然后披在我的身上，然后繼續(xù)前進。不爭氣的眼淚從眼眶里流了下來。
醫(yī)院到了。老師讓我坐在一邊，而她呢我怕打針，所以？又是掛號，又是取藥，又是帶我去輸液室，老師知道我怕打打針，所以特別安慰我，鼓勵我。在掛針的時候，我們說說笑笑，可開心了！似乎忘了，我們是師生關(guān)系。
看著老師這么陪我，我心里真不是滋味。
老師的作文 篇2
“喲！小丫頭西瓜畫的畫真難看！趕明兒畫個大栗子來怎么樣？”我的同桌又在找我茬了，我畫的明明是一個漂亮的動漫人物，可是卻被我同桌說成是西瓜，我可生氣了！
我轉(zhuǎn)過頭，看見賴老師來了，她冷著臉，哼，我可是班上的語文天才！誰找惹了我賴老師就罰誰！罰他抄寫名人名言一百遍！哼，看你還敢不敢招惹我！可是我也感覺到心里有陣陣的不安，老師因為我的成績不讓我干活，就連大掃除也是安排最輕松的擦黑板的工作，我就像一只離群了的大雁，現(xiàn)在大家見到我都是對我冷眼相對，似乎沒有一點兒同學之間的`額情感，我孤獨極了，自己一個人在飛著，也沒有什么好玩的。
老師總是在我爸爸媽媽面前說我學習好，積極幫助同學，而且會熱愛勞動……學習好倒是真的，可是其他的都是沒有的事兒！老師又來我家家訪了，還是一樣，凈說我的好話，爸爸媽媽也聽得很開心，我插進一句話來：“老師以后可不可以不要總是偏袒我……”媽媽聽了，正要一個巴掌打下來，老師卻攔住了，笑了笑對我說：“我想你說得對�！�
之后，老師不再偏袒我，讓我和一般的同學一樣，在一起勞動，一起歡聲笑語……我又飛回來我的雁群，我又獲得了快樂的權(quán)利！
老師的作文 篇3
老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房;老師的.微笑是冬天里抵御寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。
老師燦爛的笑容是我前進的動力。
記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術(shù)大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息后，激動得不得了，我仿佛看到整個世界都在微笑地對我說：“你真行!”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，說：“下次繼續(xù)努力，爭取在拿一個一等獎!”那種發(fā)自內(nèi)心的微笑我永遠也忘不了。
還有一次，我的數(shù)學考試的成績是95.5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課后數(shù)學老師笑瞇瞇地對我說：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。
老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。
老師友善的微笑是我自信的源泉。
我是一個外向的女生，但我也有內(nèi)向的一面，比如說：我怕發(fā)言、演講等，還有些害羞。但這內(nèi)向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并演講�？晌也桓疑吓_演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺。這時，我看到老師
那友善的微笑，頓時信心百倍，我終于上臺演講了。
老師那友善的笑容一直鼓勵著我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。
老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。
老師的作文 篇4
華老師有一個神奇的百寶箱，它可以像變魔術(shù)一樣變出我們需要的任何東西。
記得有一次，我上體育課摔倒了，手摔傷了，衣服也破了，鞋也開膠了，那叫一個慘！同學們把我扶到教室，華老師聽說了，急忙跑過來，手里還提著一個小箱子。她趕忙給我檢查了一下，然后從箱子里拿出碘伏給我消毒。看我齜牙咧嘴的'樣子，華老師溫和地問道：“疼嗎？”我忍著疼使勁搖頭。華老師又拿出一個創(chuàng)可貼給我貼上。傷口處理完，她又看了看我的衣服和鞋子，從箱子里拿出一個針線盒，還有一瓶萬能膠，開始縫我的衣服，隨后又給我粘鞋子。我完全忘記了疼痛，滿腦子都是這個小箱子。箱子看起來不大，怎么里面什么都有？這時華老師把衣服、鞋子遞給我，我穿好后還是好奇地看著她的箱子，不由得想：難不成老師真會魔法？正想著，一塊巧克力出現(xiàn)在我面前�！斑@個給你，以后活動時一定要注意安全。”華老師囑咐道。我接過巧克力，用力點點頭。
華老師要回辦公室了，我忍不住問道：“老師，您的百寶箱里還有什么呀？”老師笑了笑，神秘地說：“你們需要什么，我就有什么！”
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