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(經典)有愛的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的有愛的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有愛的作文 篇1
一次,我和我的好朋友龍宇曉一起玩,碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌,見到誰都會打招呼,可今天,卻連一個招手的動作都沒有。
“快跟我來,我看見蝸牛了!蔽覀兏チ耍,我們看見了一只很大的蝸牛,可我們還看見一個人要踩蝸牛,“不許踩!它是一個生命,雖然它不是人,但它畢竟是一個生命,不能踩!”我不用看文泰的表情,就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽,好像被文泰的`語氣嚇著了,馬上放慢了腳步,碰了一下蝸牛,就跑開了。
經過了這件事,大家好像都覺得踩蝸牛很好玩,不停地假裝踩蝸牛,而文泰呢,總會用手叉著腰,“不能踩,不能踩!”玩了好一會兒,我們才停下來,像網迷終于累了,要休息了,文泰休息了一會兒,跟我們講了好一會兒保護動物的常識,才跟我們分別。
有愛的作文 篇2
當吸進第一口氧氣的同時,人生──開始了,俗話說:“一樣米養(yǎng)百樣人”!的確,在這廣大無垠的地球中,有著形形色色、不同性質的人們,每個人的基因都不同,因此也都發(fā)展出屬于自己那獨一無二的特色。而其中,我希望自己能成為有“愛”的人。
之所以想成為有“愛”的人是因為那本書上的啟發(fā)。故事是這樣開始的:在一個算是鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)里,有一位老師自愿請調來到這兒教書,在新學期的開始,他請各位同學大聲地說出自己的夢想,此時,班上一片鴉雀無聲,只見一位坐姿端正的女孩害羞地說:“我想要當中小學姐!薄昂锰厥獾囊粋夢想哦!”老師不禁開始注意起這位女孩。在之后的相處中,老師發(fā)現這位女孩不僅功課好、在班上更是人見人愛,氣質與其它的孩子就是不一樣。他想:如此與眾不同,想當中小學姐,家庭的環(huán)境與熏陶一定很不錯。某天,老師打算要為班上做班級通訊錄,小女孩立即自告奮勇舉手說:“老師,我來做,我家有電腦!”在當時,位于鄉(xiāng)下的學校,家中有電腦的孩子不多,她可真是“天之驕女”!那天下午沒課,老師和十幾個小朋友約好,要做非正式的家庭訪問,也讓小朋友學習“當主人、接待客人”,終于輪到 那位小女孩了,老師暗自期待著……突然,她把自行車停在一間暗暗的小平房前,笑嘻嘻地對老師說:“老師,到家了!”老師愣了一下,心想:“奇怪,小女孩的'家不是應該很有錢、住在大別墅里的嗎?怎么會是住在這樣暗舊的小房子里?她一定是在跟我開玩笑!”,女孩緊接著說:“老師,歡迎您來參觀!”這小平房的門口,掛著竹竿、曬著衣服!大伙兒停好車,低彎著頭,進了陰暗的屋子里……
天!這屋子是這么的小,連沙發(fā)上也堆滿了東西,小朋友一同擠了進來,根本連站的地方都沒有?墒,小女孩卻笑咪咪地拿著一張椅子給老師坐,并說:“老師,這是我自己做的巧克力凍,請您吃吃看!”此時,小女孩轉過頭對其它的小朋友說:“對不起哦!同學們,我不知道有這么多人要來,所以我只做了一個巧克力凍請老師吃!”老師趕緊插上一句“沒關系,這巧克力凍很大杯,我們大家一起吃!”嗯……好好吃!
小女孩自信地為大家解說:“我們家是平房,旁邊有水溝,蚊子很多,以前我常被蚊子咬;可是,自從爸爸幫我買了蚊帳以后,就沒有蚊子會咬我了!”女孩臉上露出了喜樂、滿足的笑容!袄蠋,您再看看,我有電腦耶……這是我媽媽回家打公文用的!平常我比爸媽早回家,我就先煮飯、洗衣服,然后自己學打電腦,我都是 在這里打的耶!”這時,小朋友都擠過來看電腦,把小小的屋子擠得密不通風,滿頭大汗的我,隨口問了問:“你在這里打電腦,會不會很熱?”“不會!老師, 您看!”我順著女孩的手指,抬頭往上一看──斑駁的墻上,吊掛著一臺老舊的電扇”!女孩好似得意地說:“老師,我們家有電扇耶!很熱的時候,打開電 扇,就不熱了啦!”老師一聽,眼眶紅了起來!是啊,即使沒有冷氣,很熱的時候,打開電扇就不熱啦!
古人說:“室雅何需大?”即使住在一個狹小的屋子里,但是,只要屋里的人 “有愛”,就會像住在明亮的“快樂天堂”一般,比住在偌大豪宅卻沒有“愛”的人“更溫暖”呀!“意念成就事實”──千真萬確。當意念與特定的目的、毅力及 將意念轉化為財富或其它目標的熾熱欲望相結合時,意念更是強而有力的事實。心理學家更明確地指出:“一個人如果能立定明確、堅定的目標,且堅持之,使其成 為終身職志的話,他的人生際遇將大有不同!”
有愛的作文 篇3
清晨五點半,鬧鐘響起第一遍鈴聲,催促著我離開溫暖的床鋪。書桌上壓著一角白紙:“乖女,早餐吃鍋里的豌豆飯,自己熱一下,廚房有涼菜,早飯要好好吃,別把門關上”母親清秀的字跡讓我漸漸清醒。
我利索的起床,餐廳廚房跑了兩趟,麻溜地把早飯端回房間,無視母親字條的最后一句話,輕輕帶上房門,小心地關掉窗戶,戴上耳塞,這才安穩(wěn)下來松了一口氣,只覺得:一天里接連而來的吵鬧聲,嬉笑聲,領居孩子的哭鬧聲,隔壁的爭吵聲……。此刻嘈雜都被隔在耳外,便專心投入書本。
上過幾節(jié)網課以后,已經中午12點左右,我不曾聽到母親喚我吃飯的聲音:也許飯還沒做好吧?再等等……半個小時過去了,忍著肚子的投訴,我只心想:再等等,再等等……打開房門去上廁所的時候,卻瞥見餐廳的桌上飯菜和湯都在,燈卻關著……我疾步走進廚房,看見碗槽里用過的碗筷,才敢相信:所有人已經吃過午飯了,除了我!二話不說,怒氣沖沖地就對著爸媽吼起來:“你們?yōu)槭裁床唤形页燥?!”父親神色嚴厲地回著:“你把房間鎖著,敲門就只會回答:‘不要煩我’,你說呢?”我氣不過,又與他爭執(zhí)幾句。便滿臉怨氣地跺著腳回餐廳,大口大口扒著冷飯,心里難過,只覺得自己委屈極了,怕眼淚在他面前掉下來,又跺著腳回了房間,依舊上鎖,獨自落淚。
再次打開房門,門外多了一本書——《麥琪的禮物》,是我曾經告訴父親,我想讀的,也沒想到他竟還記得,連我都忘了。卻還在氣頭上,那可憐的書被我摔在了床鋪上泄氣,看著桌子上想不出來的物理題,思緒更亂了。于是決定要小憩二十分鐘整理心情,醒來時,那本嶄新的書被我踢到了地板上,整齊的.書頁中露出了一角白紙:“女兒,這件事咱倆都有錯,你不該把房間上鎖,我也不該語氣這樣嚴重,但爸爸想告訴你的是:學習不一定要悶著一個人,清靜的心境永遠比沉悶的環(huán)境更重要,空氣也需要流通,我們需要看到你的安全。爸爸。”我小心地疊好紙條,塞進日記本里,有些羞愧難當,本就是我理虧在先,卻還理直氣壯地吼叫,沖動中竟忘了稱呼一聲爸媽就無理地質問。我默默地打開了房門,敞開了窗,春天的陽光灑進房間,窗外動人悅耳的鳥鳴,嘩啦啦的風吹樹葉響,頓時讓我舒心不少,何必為了躲窗外那一時喧囂,而拒絕動人的鳥鳴,家人的關懷呢?母親端來一碗銀耳羹,放在桌上,那些喧囂好像都不見了,打開門的感覺很不錯……
那些紙條,留存著沖動的回憶,家人的關懷,無言的愛,在我青春的生命中留下一幕幕感動。
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