四年級的作文5篇[實用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)上，我有一個競爭對手，在閑暇時間里，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。

　　楊雅靜的學(xué)習(xí)成績名列前茅，是我的一個強(qiáng)敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學(xué)習(xí)上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統(tǒng)一，我們就會“拼命”地在一起爭執(zhí)，直到得出答案為止。她的語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。

　　學(xué)習(xí)上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的理想：“你長大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合��！我們還相約一起以最優(yōu)異的成績考入之樸中學(xué)，最好還能分到同一個班里，還能一起當(dāng)班長，還能一起當(dāng)競爭，還能一起成長。

　　我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。

　　雅靜有時像個“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學(xué)生按時完成課業(yè)任務(wù)。中午放學(xué)后，她總會主動留下一會兒來幫助其他學(xué)生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數(shù)學(xué)課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔(dān)心作業(yè)的問題，因為她總會很負(fù)責(zé)得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學(xué)生都聽她的'，班里的紀(jì)律也都很好。

　　有這樣一個朋友，我很幸運(yùn)。時光不會沖淡我們的友誼。

四年級的作文 篇2

　　我有許多好朋友，竇佳穎、錢陽、吳柯穎……其中，我最要好的朋友就是我的同桌——孫玘玥。

　　孫玘玥個子不高，圓圓的臉蛋紅通通的，真像一個紅蘋果。她長了一雙明亮的大眼睛，每當(dāng)上語文課時，那雙大眼睛顯得更加有神，猶如一對小型手電筒。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她喜歡扎馬尾辮。她還有一個別名——孫悟空，可能是她姓孫，而且又屬猴的原因吧。

　　她是一個樂于助人的好同學(xué)。每當(dāng)我的橡皮掉了，她總是主動借給我，每次我忘帶鋼筆時，只要我跟她說一聲，她馬上就把她備用的第二支鋼筆借給我用。有一次，我來不及抄作業(yè)，孫玘玥看到了我焦急的表情，關(guān)心地問：“你怎么啦？怎么這樣著急？”我說：“我的語文作業(yè)沒抄�！眲傉f完，她就把備忘本遞給了我。

　　她還有一個特長，就是字寫得很好。有一次，她把幾幅對聯(lián)給我看，我一看就翹起了大拇指，并向她投去贊揚(yáng)的`目光。我也練過毛筆字，但就是本領(lǐng)“不到家”，所以她還是我的偶像呢！

　　看了我的介紹，你認(rèn)識我的同桌了嗎？她就是一個樂于助人、會寫一手好毛筆字的大眼睛女孩——孫玘玥。

四年級的作文 篇3

　　某天，一位同學(xué)看中了我手中的鋼筆，就問：“你這支鋼筆在哪買的?我也想買一支，我給你五元，你幫我買一支吧!謝謝!”

　　我只好答應(yīng)了，中午就去買了一支，可我發(fā)現(xiàn)這支鋼筆只需要四元，剩下的一元該怎么辦呢?于是我開始打小心思：如果我把這剩下的一元花了，告訴她買鋼筆花了五元，一元也不剩，那我不就多了一元花了嗎!

　　可是忽然覺得這樣做對不起良心，又似乎有一個“小天使”和一個“小惡魔”在我心中爭論：不行不行，你怎么能這樣呢?為什么不行?只花了一元而已，沒事的。一元錢也不想，一元也是別人的錢。你真小氣，采一元有什么大不了，又不是花了很多，再說了，我也幫她買了鋼筆，給我一元也是應(yīng)該的!那也不行，助人為樂也是應(yīng)該的'，哪兒有這種道理?切!你，你，哼!

　　我又有了新的主意，就是把一元還給她，“小天使”說得對，助人為樂是應(yīng)該的，不應(yīng)該要回報，不能愛貪小便宜。

　　一到學(xué)校，我就把鋼筆和那帶有重大意義的一元還給了她。

　　這就是誠實的我。難道不值得我自豪嗎?

四年級的作文 篇4

　　我家的小貓非�？蓯郏�可愛到底實在哪幾個地方那？下邊就讓我來說一說吧!

　　我家的小貓有幾個特別之處，它現(xiàn)在連到1歲都不到，但是它非常調(diào)皮。因為它每天早上，它都會在它媽媽身邊一直蹭，好像在說：“媽媽，我肚子餓了，我想讓你帶我去找吃的'。”但是它媽媽又會對著它喵喵喵，好像在說：“乖孩子，現(xiàn)在還早著那，一會我們的主人會給我們魚肉的！”

　　還有一次，這只小貓跑到了外邊，爬到了樹上。我都覺得不可思議，因為這只小貓還不到一歲�。≡趺纯赡軙�上樹？后來它又下來，爬到了我家小狗身上玩。但那只小狗似乎很開心，我又覺得不可思議，畢竟網(wǎng)上都在說小貓和小狗會打架的。

　　還有一個下午，我沒看到那只小貓。我在我家找怎么也找不到，我想起來了，廚房還沒找。我又去廚房找了找，發(fā)現(xiàn)小貓抓住了一只老鼠，我趕緊拿著工具把這只老鼠扔了出去。等我反應(yīng)過來以后，我心里想：“這只小貓居然現(xiàn)在就會抓老鼠，實在是太不可思議了！

　　這就是我家不可思議的貓咪，我不知道你們覺不覺得它是一只不可思議的貓咪那？

四年級的作文 篇5

　　今天，我寫完作業(yè)，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。

　　一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。不一會兒，一只小螞蟻來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺得沒問題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……

　　哦，原來小螞蟻是把它們的伙伴都叫來搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的`兩人扛，不一會兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。

　　我想再看得仔細(xì)些，就又故意扔下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西�！�

　　這下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。螞蟻雖小,但是心里卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點什么嗎？

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