未來(lái)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
在22世紀(jì)，將會(huì)有一種新型的無(wú)人駕駛飛行器，這是我設(shè)計(jì)的。這種無(wú)人駕駛飛行器是核動(dòng)力的，它可以升到50，000米的高度，并且可以逆著森林飛行。
這架無(wú)人機(jī)如此強(qiáng)大，以至于沒(méi)人能找到它。怎么會(huì)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)呢？
如果雷達(dá)發(fā)現(xiàn)我低空飛行，我該怎么辦？別擔(dān)心，它裝有微信號(hào)干擾機(jī)。
俗話說(shuō)，“如果你不怕一萬(wàn)，你就怕一千�！比绻麛橙税l(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)臨時(shí)著陸怎么辦？無(wú)人機(jī)可以自動(dòng)啟動(dòng)電子隱形模式，所以沒(méi)問(wèn)題。
但從另一個(gè)角度想想，如果我被紅外熱鏡發(fā)現(xiàn)了，我該怎么辦？無(wú)人機(jī)有很多方法。無(wú)人機(jī)上方有一架假無(wú)人機(jī)。假的無(wú)人駕駛飛行器可以隨時(shí)彈出，從而迷惑敵人。
無(wú)人機(jī)還有另一面。萬(wàn)一有危險(xiǎn)，你可以自救。它如何自救？
萬(wàn)一有集束炸彈，我該怎么辦？我們都知道集束炸彈的威力。集束炸彈里有許多小炸彈。無(wú)人機(jī)如何隱藏？盡管無(wú)人駕駛飛行器無(wú)法隱藏，但它們可以發(fā)射攔截導(dǎo)彈進(jìn)行攔截。攔截導(dǎo)彈安裝在機(jī)翼上。
如果無(wú)人機(jī)掉進(jìn)海里怎么辦？沒(méi)關(guān)系。無(wú)人機(jī)非常輕，可以浮在水面上。無(wú)人機(jī)的底盤下面有兩塊板。這兩塊木板不是普通的木板，而是浸過(guò)梧桐油的木板。
未來(lái)的'無(wú)人機(jī)真的很棒！
未來(lái)的作文 篇2
現(xiàn)在出去旅游可方便了，因?yàn)榇蠹叶加梦易钛兄频摹癱hina旅游裝置”，哎呀，差點(diǎn)忘記了，我要用我的研制的裝置去旅游啰！
哎呀，我走得太慢了，嘻嘻，該派上用場(chǎng)了，“china旅游裝置”的第一件道具該出來(lái)shou一下。“快跑鞋”閃亮登場(chǎng)這雙快跑鞋采用了dhi因子和fu細(xì)胞制作的，鞋子上有三個(gè)按鈕，紅色的按鈕上寫著“一日千里”，代表著你不用動(dòng)，鞋子操縱你的腿，跑得超快。黃色按鈕上面寫著“一日百里”，代表著比“一日千里”的速度慢一些。在藍(lán)色按鈕上寫著“魔法飛行”，這時(shí)，在鞋后根伸出一條管子，管子上出現(xiàn)了個(gè)座位，你坐在上面，可以聲控它。
到了目的地，你可以不住在旅館，因?yàn)榭梢杂谩癱hina旅游裝置”的第二件道具“旅游球”，別看這個(gè)球小，但是你擲出它看看。哼，瞧見(jiàn)它的威力了吧？由小逐漸變大了吧，這個(gè)裝置也是聲控，但并不是誰(shuí)都能控制的，只有使用它的人才能控制。你只要叫聲“進(jìn)去”，你一下子就進(jìn)入它的`內(nèi)部，旅游球里面的空間可以非常大的，有臥室、衛(wèi)生間、客廳和餐廳，你一定會(huì)問(wèn)“怎么沒(méi)有廚房��？”那就該最后一件道具出場(chǎng)了，“美食桌布”隆重登場(chǎng)你把桌布鋪在桌子上，它會(huì)出現(xiàn)各國(guó)的名稱，我就點(diǎn)了中國(guó)，然后它就出會(huì)出現(xiàn)中國(guó)所有的美味佳肴，你點(diǎn)中幾樣菜，然后說(shuō)“開(kāi)飯�！彼桶腰c(diǎn)中的菜都出現(xiàn)在桌布上，還有一碗米飯，你吃完飯以后說(shuō)聲：“飽了”，桌布上的菜全部消失，你只要把桌布收起來(lái)即可。
怎么我研制“china旅游裝置”很方便吧？
未來(lái)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，20年一晃而去。早晨，我一睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)掛在墻上的，我寫的行書“1萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，”我就一骨碌的爬了起來(lái)，不敢浪費(fèi)時(shí)間了。
吃完飯，有人給我打電話了，“喂，是林妙心老師嗎？這里是教育局，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間給我們寫一幅關(guān)于好好學(xué)習(xí)的書法作品嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽以诰W(wǎng)上找了一首詩(shī)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！庇谑牵姨崞鹈P，把這首詩(shī)寫在書法作品紙上，蓋上印章。接著我又接到了一個(gè)要求寫書法作品的電話。
寫著寫著墨汁不夠了，我到文具店去買。到了文具店我看到有張桌子，放著一塊練字布。用水寫，布上就能看見(jiàn)黑色的字。過(guò)了一會(huì)兒，水干后就看不見(jiàn)痕跡了。我隨手寫了“書法”兩個(gè)字，就去取墨汁了。一會(huì)兒過(guò)后，我回頭看到練字布的邊上圍了很多人。走近一看，原來(lái)是人們都在看我寫的字，都在嘖嘖稱贊。有人說(shuō)：“哇，這字怎么寫的這么好�！庇腥苏f(shuō)：“這字都寫出神來(lái)了�！�
這時(shí)，文具店老板出來(lái)了，他把拍下了幾張照片。不一會(huì)兒，用水寫的兩個(gè)字都干了，也就是沒(méi)有了。大家都要求店老板給他們添加微信好友，在手機(jī)上上傳我寫的那兩個(gè)字。加完微信，大家都紛紛向我討教經(jīng)驗(yàn)。我說(shuō)：“歐吉里德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幾何無(wú)王者之道，書法也一樣，苦練是最有用的.。”
很快到了晚上，我鉆進(jìn)被窩前又看了一下墻上的書法作品，暗暗告訴自己，明天要更加努力。
未來(lái)的作文 篇4
我做了一夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我到月球探索，看見(jiàn)一個(gè)花園，里面有各種各樣的花朵。
第一種花叫做治病花。治病花，什么病都能治，它的花粉非常神奇，拍一拍花瓣，花粉就掉了下來(lái)，直接吃下去，你的病就好了。
第二種叫做武器花。如果你想要些美麗而又漂亮的武器，讓自己威風(fēng)、耍�？�，武器花就可以幫上忙。這些武器還可以幫你建房子呢？如果你摘下其中一朵花瓣，丟到你建房子的地方，房子就出現(xiàn)在你面前了。
第三種叫做文明花。如果你要文明，那你就得把花瓣煮熟再吃，那你就會(huì)擁有文明，聽(tīng)說(shuō)這樣一句話嗎？“校園常開(kāi)文明花。”
第四種叫做聰明花，如果你想擁有聰明的話，只要摸摸聰明花的花瓣，你就會(huì)擁有聰明。
第五種叫做和平花，如果我和你吵架了，要和你斷絕朋友關(guān)系。不用擔(dān)心，只要你聞一聞和平花，你和我就會(huì)和好。
“鈴、鈴、鈴……”我被驚醒了，如果剛才的'那個(gè)夢(mèng)是真的，那該多好呀！不過(guò)，我長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)一定會(huì)到月球去看看的。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)變幻莫測(cè)，未來(lái)充滿了無(wú)限可能。今天我要說(shuō)說(shuō)我想象中的老師之“眼”。
老師之“眼”是一個(gè)非常高端的監(jiān)視設(shè)備，顧名思義，當(dāng)然是老師使用的，不過(guò)家長(zhǎng)也可以使用。
老師之“眼”是一個(gè)u盤，很小，很輕便，使用的方法也很簡(jiǎn)單，把u盤插入手機(jī)，手機(jī)會(huì)自動(dòng)下載老師之“眼”，下載后u盤便可以拔掉。然后你開(kāi)始注冊(cè)、登錄，再填入某個(gè)學(xué)生的姓名進(jìn)行搜索，如果多個(gè)學(xué)生的姓名相同，則可以再通過(guò)照片確定你要找的那個(gè)學(xué)生；當(dāng)然如果輸入的是學(xué)生的身份證號(hào)，那絕對(duì)就是獨(dú)一無(wú)二的了。
找到想要查找的學(xué)生，進(jìn)入他的主頁(yè)，再點(diǎn)擊“今日作業(yè)”，學(xué)生的作業(yè)完成情況以及完成時(shí)間便一目了然。老師可以在學(xué)生的作業(yè)上進(jìn)行批改、給出更正意見(jiàn)，或者布置新的作業(yè)。它的作業(yè)形式很多樣，有書面形式的、有語(yǔ)音形式的，還有視頻形式的，甚至還可以打開(kāi)攝像頭，看學(xué)生在書房里完成作業(yè)的錄像回放。這樣老師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況又能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。當(dāng)然老師也可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)學(xué)生的主頁(yè)，進(jìn)行批量審閱，以節(jié)約老師的時(shí)間和精力。
老師在感到老師之“眼”很贊的時(shí)候，是否會(huì)想到學(xué)生的樂(lè)與哀呢？有的`同學(xué)不懂可以在線咨詢老師，很便捷；學(xué)生的成果展示，老師看到了很及時(shí)就能給予評(píng)價(jià)，學(xué)生很有成就感。但是，學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是做作業(yè)是挖個(gè)鼻子，那可都被老師盡收眼底，不得不認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地完成作業(yè)。其實(shí)學(xué)生也無(wú)須太緊張，老師之“眼”只能看到學(xué)生的書房，如果你作業(yè)中途實(shí)在想離開(kāi)一會(huì)，可以走出書房休息好了，再繼續(xù)完成作業(yè)。但做作業(yè)的過(guò)程必須是認(rèn)真的，就算沒(méi)有老師看見(jiàn)，也要自律。所以我相信很多學(xué)生還是會(huì)接受老師之“眼”帶的利大于弊。
我相信老師之“眼”很快就會(huì)上市的。因?yàn)槲磥?lái)變幻莫測(cè)，但未來(lái)又充滿無(wú)限可能，這種可能也包括我想象的老師之“眼”。
【未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
遇見(jiàn)?未來(lái)_與未來(lái)有關(guān)的作文02-15
未來(lái)的作文06-12
未來(lái)的作文(經(jīng)典)11-19
未來(lái)的作文[精選]11-28
(精選)未來(lái)的作文11-24
未來(lái)的作文01-29
未來(lái)的作文02-01
未來(lái)的作文02-01
未來(lái)的作文01-30