對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文（精選28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 1
對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想來想去也就是她——危宇星了。
她是一個(gè)樂于助人的女孩。無論是誰，只要那一個(gè)人需要幫助，她就會(huì)盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。她經(jīng)常說：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事我們一定也能做到！”我在她的影響下，變得自立自強(qiáng)了，敢于和男孩競爭。
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩。我經(jīng)常和她談書籍，她還經(jīng)常告訴我一些看書和閱讀文章的理解方法。這一點(diǎn)對(duì)我的影響非常大，我也逐漸變得懂事明理、愛學(xué)習(xí)了。
她是一個(gè)活潑開朗的女孩。我這個(gè)多愁善感的女孩，慢慢地也便得熱情開朗了。當(dāng)我憂愁時(shí)候，他會(huì)慢慢告訴我——人生是多么美好；當(dāng)我痛苦的時(shí)候，她會(huì)開導(dǎo)我——前途一片燦爛……
她還是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩。她的同桌是一個(gè)小胖子，經(jīng)常讓老師很“煩”。有一次，小胖子聽寫的生字詞，老師特別惱火，但沒有時(shí)間去輔導(dǎo)他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。她叫危宇星先教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，再給他報(bào)聽寫。她講得十分認(rèn)真、仔細(xì)，速度不快也不慢，不但教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，還教會(huì)他很多學(xué)習(xí)方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的`方法來記，這個(gè)詞該用怎樣的方法來理解等。危宇星在教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來找她玩，她都婉轉(zhuǎn)的拒絕了，說：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話，我絕對(duì)沒有這么好的耐性。我真佩服她，她真有責(zé)任心啊！
是她，危宇星，教會(huì)了我樂于助人、自立自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、開朗大方、富有責(zé)任心……她就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 2
在班級(jí)中，總是會(huì)看見她埋頭對(duì)著面前一堆練習(xí)題冥思苦想，班級(jí)中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對(duì)水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。
他是一個(gè)要強(qiáng)的'女生，我如何說，她偏不認(rèn)，硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)自己要求不是我們輕易想象得到的，成績發(fā)下來，除了滿分，她總是會(huì)抱怨這抱怨那，然后說一大堆缺點(diǎn)。自嘲——她最愛的展現(xiàn)自己的方式。在學(xué)習(xí)上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會(huì)來個(gè)“題海大戰(zhàn)”，正當(dāng)我想偷懶時(shí)，瞧見她那刻苦的模樣，便又打起精神來，不認(rèn)真，就輸了！
而每每跑步時(shí)，她總是對(duì)我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點(diǎn)。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進(jìn)的不懈動(dòng)力！
她平時(shí)一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，笑個(gè)半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點(diǎn)低，喝個(gè)湯都會(huì)笑到噴出來。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)，和她在一起，笑點(diǎn)自然而然德地降低了。她是一個(gè)歡樂的女生，也給了我快樂。
我總是獨(dú)自躺在床上，自己一個(gè)人想，我和她為什么會(huì)成為朋友呢？說實(shí)話，我會(huì)有嫉妒她的時(shí)候，誰讓她那么優(yōu)秀呢？優(yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒有什么缺點(diǎn)，非要找缺點(diǎn)，只是雞蛋里挑骨頭。她也會(huì)有失手的時(shí)候，我心里居然會(huì)閃過意思說不出的高興！這是，我都會(huì)罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時(shí)，她總是不暇思索變過來安慰我，這時(shí)我心中便涌起一種說不出的滋味，是她，教會(huì)了我寬容。
初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無畏的一段時(shí)間。因?yàn)閾碛星啻海覀兎棚w理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞�，F(xiàn)在遇見你，我想，是我初中生涯中最美好的一個(gè)篇章。
兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢(mèng)想的激昂，因?yàn)橛兴业某踔星啻�，沒有后悔。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人——陳曉霖。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 3
給我影響最大的人，就是著名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自己的一生譜寫出了孩子們對(duì)她的敬愛。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心里，永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。 冰心奶奶的一生，把真誠的的愛心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛了，愛星星，愛大海，愛和平鴿，愛一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂，欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥啼，欣賞細(xì)細(xì)的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的世界竟這樣美好！我的天空不再是灰暗無色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅(jiān)持不懈的`精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書，汗水爬滿了額頭……本來，冰心奶奶可以放下筆，享受她那安樂的生活，再也不用為了編書而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒有辜負(fù)孩子們，堅(jiān)持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 4
在生活中，對(duì)我關(guān)愛最深的可能是父母。在學(xué)習(xí)中，對(duì)我?guī)椭疃嗟目赡苁峭瑢W(xué)。但是，說到對(duì)我影響最大的一個(gè)人，那一定是我的科學(xué)暖老師。是她幫助我擺脫了害羞，打開了科學(xué)殿堂的大門。
年輕時(shí)尚的暖老師總是花樣百出，上她的科學(xué)課，一定會(huì)讓你驚喜連連。時(shí)不時(shí)地來一次社會(huì)大考察，搞一個(gè)“麻辣”小實(shí)驗(yàn)。沒過幾天，我們就深深地喜歡上了她的科學(xué)課。那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)十分靦腆的小男生，上課時(shí)也不像現(xiàn)在這般活躍，就連回答問題也——“誰來給大家匯報(bào)一下周末的科學(xué)研究？”一個(gè)溫柔的聲音在教室里回蕩起來。低頭瞅瞅自己的科學(xué)記錄本，準(zhǔn)備的可謂相當(dāng)充分。但潛意識(shí)里仿佛有一只手，把我想要回答問題的欲望緊緊地拽住了�！鞍�！”我輕嘆一聲搖了搖頭�！爸車[宇，你來回答一下這個(gè)問題吧！”
天哪，哪壺不開提哪壺！我低著頭，臉紅成了火柿子，舉著科學(xué)記錄本的手輕微地顫抖著。暖老師皺了皺眉頭，快步走到我的身邊，拿過科學(xué)記錄本�！斑@不寫得挺好的嗎？還圖文并茂呢！坐下吧，以后要大膽些哦！”
又是一次科學(xué)課，暖老師宣布學(xué)校要成立科學(xué)小組，從每個(gè)班選取組員。
話音未落，一群胖乎乎的小手就如小樹林一般憑空長了出來。暖老師銳利的眼神在他們中間掃來掃去，不一會(huì)兒，五個(gè)名額就用去了四個(gè)。說心里話，我對(duì)能參加科學(xué)小組，也是十分的向往。想像著自己在實(shí)驗(yàn)室里搖晃著瓶罐，神氣活現(xiàn)地做著實(shí)驗(yàn)時(shí)的樣子，那可真是帥呆了！只剩下一個(gè)名額了，大家都把期盼的眼神投向暖老師。此時(shí)的'她真像一位大偵探，犀利的眼神來回審視著臺(tái)下的人群。我閉了閉眼睛，咽了咽口水，右手緩緩地舉到了齊眉處，想了想又猛然間放下。萬一選不上豈不是很難堪，我在心里暗暗地想著。突然，我覺得有一股火辣辣的目光正緊緊地盯著我，暖老師那似笑非笑的神情映入了我的眼簾，“周嘯宇，我覺得你也行�！�
一瞬間，吃驚、狂喜、無言的感動(dòng)，一股腦地向我涌來。我的腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心頭好像有什么東西一松，渾身上下頓時(shí)一片輕松。
自那天以后，就連我自己也驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)害羞靦腆的小男孩不見了，取而代之的是一個(gè)活潑健談的陽光少年。課上，我毫不拘束，侃侃而談；課下，我活潑開朗，和同學(xué)們打成一片。同時(shí)，我對(duì)科學(xué)的癡迷程度也足可以用瘋狂來形容。一會(huì)兒攪拌著自制的紙漿，照著科學(xué)書上的樣子學(xué)造紙；一會(huì)兒擺弄著手中的磁鐵，研究電與磁的奧秒。暖老師那張微笑的臉龐和那句“我覺得你也行”的話語，深深地印刻在了我的腦海中，抹也抹不去。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人？暖老師！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 5
微茫的藍(lán)色星球在宇宙中漂浮著，一切顯得是那樣安然完美。我們總是習(xí)慣在某一時(shí)間某一地點(diǎn)想念某一件事，于是想著想著與之有關(guān)的那個(gè)人便出此刻了腦海，她的臉龐便怎樣也揮之不去了。時(shí)光一去不復(fù)返，卻留下了關(guān)于她的惦念與不舍余留在心間。
回首往昔的歲月，突然憶起某個(gè)愜意的午后，憶起了某個(gè)人，某件事。那些溫暖的記憶在腦海里若隱若現(xiàn)，似乎在以它的方式宣告著它的存在。而那些完美流年里，總會(huì)有那么一兩個(gè)人時(shí)刻影響著你的生活，讓你無法忘懷。站在空曠的場地上仰望蔚藍(lán)的蒼穹，微風(fēng)拂過我的發(fā)，我又想起了她，那個(gè)對(duì)我影響最大的人。
童年的生活總是完美的。我們是鄰居，也是很好的玩伴。我們總是喜歡手牽著手在烈日下奔跑，我們總是憶起坐在大樹下仰望蔚藍(lán)的天空。那時(shí)的生活簡單，充實(shí)，那時(shí)的我們是快樂的。之后，她搬了家，我們便失去了聯(lián)系。我是獨(dú)生女，家中沒有什么玩伴。父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也沒什么時(shí)間來陪我，所以長久以來我都是獨(dú)自呆著，在某種好處上來講，我是孤單的。直到她出現(xiàn)了以后我才真正的感到了快樂，擺脫了與寂寞為伍的日子。但是，在她離開以后，我又成了孤身一人。我開始懷念有她陪伴的那些快樂時(shí)光，懷念她的一切。
當(dāng)你以為再也不會(huì)遇到某個(gè)人的時(shí)候，卻在某個(gè)街角戲劇化的再次重逢的時(shí)候，你便會(huì)有說不出的欣喜。我想當(dāng)我再次見到她的.時(shí)候，情緒定是如此吧。我做夢(mèng)也沒想過能有再見到她的一天，但它卻真切的發(fā)生了。那天，我和父母吵了架，一個(gè)人走在街上，看著身邊來來往往的人群，看著那一張張陌生的臉龐，突然心中涌起一種不知名的情緒，鼻子酸澀的很厲害。想要找個(gè)人談心，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此的孤寂。當(dāng)我一臉麻木的繼續(xù)前行時(shí)，一個(gè)好聽的聲音在耳際響起，那個(gè)聲音是如此的熟悉，以至于牽住了我的思緒。那個(gè)聲音的主人叫住了我，我過回頭，映入眼簾的是一張?jiān)僖彩煜さ堑拿嫒�，是她。我驚愕：“怎樣會(huì)……”她拉住了我的手，帶我去了我們以前常去的那個(gè)天臺(tái)。那天，我們聊了很多，臨走前，她說：“答應(yīng)我，不要再輕易的掉眼淚了，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著快樂�！�
那句話深深地印在了我的心里，從那天起我開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著是自己變得快樂，變得不那么孤單。我想，眼淚本是密封在藍(lán)色鋁罐中的糖果，一旦拆開，便失去了原先的保質(zhì)期。我試著將淚水密封，將難過收藏，尋找快樂的蹤跡。
時(shí)光從指間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼她又去了另一個(gè)城市，我仍是孤身一人，但我卻找到了快樂的方式，抬起頭看著蔚藍(lán)的天空，她的面容又浮此刻了眼前。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 6
對(duì)我影響最大的一個(gè)人別無疑問是我的歷史老師牡丹。上了近十年的學(xué)了心里一直對(duì)老師心存偏見，在心里一直“痛恨”那些打過我、罵過我的老師！
她雖然不是世間最美的老師，聲音也不是最柔美的而且還有一口不標(biāo)準(zhǔn)的漢語，可性格是最好的。她用她的細(xì)微之處深深地影響著我，也許和別人相比我屬于暴躁型的，言談舉止和別人相比雖不輸巾幗風(fēng)采但還稍遜文雅。在課堂上從未見她發(fā)過火生過氣，如果有某名同學(xué)在她課上犯錯(cuò)她也不會(huì)當(dāng)著全體同學(xué)的'面批評(píng)你、羞辱你讓你在同學(xué)們面前大失尊嚴(yán)，而是在課下獨(dú)自和你交談既讓你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤而又不失顏面，她考慮事物總是這么全面。
在她眼里從來都只是將學(xué)生放在首位一切都為了學(xué)生著想。不久前我同桌在她的課上發(fā)高燒了，看起來無精打采的。她就輕聲上前詢問我同桌的狀況，我同桌是住宿生而且家離得遠(yuǎn)身邊也沒帶藥。她讓我同桌下午去她的辦公室我們還以為怎么了呢？原來她從家里帶來了退燒藥，還特意叮囑我同桌按時(shí)吃藥。人在生病時(shí)不在家心中既孤獨(dú)又難受，但她卻在這呼嘯而過的寒風(fēng)中送來溫暖給孤獨(dú)的內(nèi)心帶來安慰與母愛。
她將學(xué)生的健康快樂作為自己最大的快樂，是她讓我對(duì)老師的偏見有所轉(zhuǎn)變也使我愛上老師那高尚的職業(yè)，讓我有了奮斗目標(biāo)和勇往直前的動(dòng)力。在我面對(duì)挫折一蹶不振時(shí)是她給了我信心鼓舞我前進(jìn)；在我比賽受傷時(shí)是她安慰我告訴我堅(jiān)強(qiáng)；在我找不到目標(biāo)時(shí)是她告訴我刻苦努力；是她為我在迷路時(shí)指引方向，她就是我的目標(biāo)我的指南針我引路的燈塔。她幫助我走出自卑讓我學(xué)會(huì)自信。
她教會(huì)我的不僅是知識(shí)更是做人的道理。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 7
一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子；長滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的.嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)哪槒奈业哪X海中一閃而過，我沖去打電話給爺爺，也要知道后二話不說就答應(yīng)了來接我。
“咣咣咣，轟隆隆�。 遍W電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來，啊！爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說；“我只有單車，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了現(xiàn)在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了，爺爺，你是永遠(yuǎn)影響我一生的人！
云南省德宏州瑞麗市勐卯小學(xué)六年級(jí)：楊明婷
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 8
爺爺是一個(gè)對(duì)我影響最大的人，他一輩子都在和土地打交道，也一輩子視土如命。
爸爸告訴我：幾年前，爺爺門前有一片土地。一天，爺爺站在荒地上，四處張望了一會(huì)兒，似乎想到了什么，騎上自行車，來到了集市，買了幾袋莊稼種子，再把伯伯、爸爸、叔叔都叫來，一起拿起鋤頭去種地，今天松土，明天播種，后天……
從那以后，爺爺就沒閑著，也從來沒有讓那塊地荒著。
土地是爺爺?shù)?命根子，他常囑咐爸爸，他要是不行了，就把他安葬在這塊土地里，千萬別占了好地，不然，他在土地里，也“睡”不安的。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 9
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多豐富的知識(shí)，告訴我們做人要怎么做，知識(shí)有多么的重要。
雖然她嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛我們，為了能讓我們的成績和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅(jiān)決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，我就馬上跑去問老師，我心想：“老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)格，有可能會(huì)責(zé)備我”。可當(dāng)我去問的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒有像我心想的那樣恐懼，而且還沒有大發(fā)脾氣。如果我們聽不懂，老師都會(huì)細(xì)心地、仔細(xì)地給我們分析，直到我們會(huì)做為止。
要是有不會(huì)寫的字，老師都會(huì)寫給我們看，并教我們?cè)趺窗堰@個(gè)字記住，如果有不認(rèn)識(shí)的字，老師也會(huì)告訴我們。上課的`時(shí)候，老師會(huì)很嚴(yán)格，但有的時(shí)候她會(huì)帶著微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻(xiàn)給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 10
追憶歷史的銀河，一位位偉人就像一顆顆星，在歷史的銀河中閃爍。在這里面，最讓我崇拜，對(duì)我影響最大的人就是伽利略。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有敏銳的洞察力。
1583年的一個(gè)星期天，他去教堂布道。他無意地抬起頭，發(fā)現(xiàn)吊燈被吹得來回?fù)u擺，且擺動(dòng)的幅度忽大忽小。他忽然覺得，無論擺動(dòng)的幅度多大，所用時(shí)間都是相等的.。于是他又用脈搏來測(cè)量，果然如此。這就是周期定理的雛形。
正是這種洞察力，開啟了他的科學(xué)之路。
在他的影響下，我也開始注意觀察一切�？匆娨粔K罕見的石頭，我會(huì)撿起查看一番，而不是不屑一顧；看見鐘擺不再搖動(dòng)，我也會(huì)探個(gè)究竟。就這樣，我竟誤打誤撞地發(fā)現(xiàn)了平方差公式！觀察行動(dòng)仍在繼續(xù)……
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有不向權(quán)威低頭的精神。
當(dāng)時(shí)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)問題的研究，所有科學(xué)家都追隨著亞里士多德的想法，即物體的降落速度與它的重量是成正比的。伽利略發(fā)現(xiàn)，以此為基礎(chǔ)推出的兩種結(jié)論相互矛盾。于是他不顧他人的反對(duì)與學(xué)者們的否定，做了一個(gè)極其著名的實(shí)驗(yàn)——把兩個(gè)重量相差懸殊的鐵球從比薩斜塔上同時(shí)扔下，兩球同時(shí)墜地，他向權(quán)威亞里士多德發(fā)起了挑戰(zhàn)。
正是這種不低頭的精神，使他的天賦發(fā)揮得淋漓盡致。
從此，我也不再由于好朋友的觀點(diǎn)而動(dòng)搖自己的觀點(diǎn)了，而是堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。有時(shí)，我的觀點(diǎn)的確是正確的，這也使我嘗到了堅(jiān)持的甜頭。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有靈活的頭腦。
正是這靈活的頭腦，使他有了更多發(fā)現(xiàn)。
作為一個(gè)科學(xué)家，他具有鞠躬盡瘁的精神。
正是這種鞠躬盡瘁的精神，使他在生命的最后一刻還在研究。
……
我由一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)決的人，這一切都得益于他——伽利略。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 11
在生活中，有數(shù)不勝數(shù)的人給我影響，但對(duì)我影響最深的人還是我的同桌。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)，我的成績總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。雖然每次批評(píng)后我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，可過幾天又會(huì)像以前一樣。
有一次，我期末考試又沒考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情，對(duì)我說：“我有一個(gè)考好成績的秘密，你要不要聽？”
我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了�！闭f完，他在我耳邊說：“努力學(xué)習(xí)，多多舉手發(fā)言�！甭犕�，我無奈的對(duì)他說：“我有過這樣做，可是，過幾天就堅(jiān)持不了了�！蔽铱戳丝次业脑嚲頍o奈地低下頭。他猶豫了一會(huì)兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你�！薄罢娴膯幔空娴膯�？”我說。“沒問題。”他用手在我面前做了個(gè)ok的手勢(shì)。
以后，我上課沒有聽懂的'，就問他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽。就這樣，過了一個(gè)月，我的成績慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了�！蔽抑溃@個(gè)“95”分里有他的功勞。
這就是對(duì)我影響最大的人，是他幫我把成績變好的，我最感激他。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 12
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽著。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國》。聽著聽著，我也被《三國》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國》。這一看，我便著迷了。
光看電視還不過癮，瞧！陸文雋帶來了《三國演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書店挑了一本原著《三國演義》，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書籍的熏陶讓我了解了我國燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的.悼詞，我也背出了一大半�？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書籍等各類書籍，陶冶情操，開闊胸襟！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 13
那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳深深留在我的記憶中，成為我心目中堅(jiān)毅永久的定義。
——題記
偌大的操場，霎時(shí)間沒有了成功后的歡呼，沒有了失敗后的嘆息。每一個(gè)人的目光都聚集在了那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳上。
此時(shí)，正進(jìn)行著男子400米長跑比賽，而這雙小腳的主人正是本輪四個(gè)參賽者中最不起眼的一位——身著七皺八褶的舊運(yùn)動(dòng)服，腳上原本套著一雙厚重的大布鞋，還是個(gè)十足的小矮個(gè)兒，不被看好的他果然被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了隊(duì)伍的末尾。
可身為倒一的.他卻沒有表現(xiàn)出絲毫的氣餒，依然鎮(zhèn)定自若地奔跑著。正是他的這一點(diǎn)不平凡之處引起了我對(duì)他的注意。
然而就在這時(shí)，讓人時(shí)時(shí)擔(dān)憂的一幕果然發(fā)生了---男孩腳上的大布鞋掉了，而且還被踢出了好幾米！此時(shí)正是比賽的關(guān)鍵時(shí)期，況且男孩還身為倒一！若是回去拿鞋，就完完全全喪失了翻身的機(jī)會(huì)，等到的只有同學(xué)的冷眼相對(duì)；但若沒了鞋，就等于戰(zhàn)爭中沒有了武器呀!
男孩遲疑了一秒，轉(zhuǎn)回了身。他沒有去拿鞋，也沒有離開賽場，而是抬起了那雙毫無保護(hù)的小腳踩在了鋪滿細(xì)沙的塑膠跑道上！我的心不禁微微一震，不可思議地緊盯著他。這個(gè)舉動(dòng)似乎太痛苦了，男孩兒的臉已皺成了一團(tuán)，然而他沒有放棄，咬著牙繼續(xù)奔跑著！
其余三個(gè)選手都到了終點(diǎn)了，可男孩兒還有大半圈的距離！但他沒有畏懼，沒有退縮。他如石縫中的小草，頑強(qiáng)拼搏著；他如逆風(fēng)的蝶，搏擊風(fēng)雨著……此時(shí)，每個(gè)人都注視著他，這個(gè)賽場是他的，這個(gè)世界是他的：因?yàn)樗膱?jiān)毅！
他到了終點(diǎn)了，盡管他的雙腳已傷痕累累，疼痛難忍，但他還是笑著跑完的！
一旁的我被深深震撼了，原本那個(gè)不起眼的男孩的內(nèi)心竟蘊(yùn)含著如此難得的堅(jiān)毅！相比之下，我多么渺��？一次考試的失敗便讓我從此畏縮，一次小小的挫折便讓我淚流滿面……
面對(duì)這個(gè)比自己小許多的男孩，我不禁慚愧。從今以后，我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，做一只逆風(fēng)的蝶，我也應(yīng)該勇敢起來，做一株敢于拼搏的小草……讓堅(jiān)毅伴我同行！
男孩赤著腳所走的每一個(gè)腳印深深鐫刻在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，影響著我！
男孩兒，我不會(huì)忘了你——影響我最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 14
生于富貴殷實(shí)的家庭，卻迷上了與“漂泊”孿生的航海；隨波漂流到險(xiǎn)惡的荒島，卻以超乎常人的頑強(qiáng)堅(jiān)忍生存了下來……魯濱遜啊，你就是那個(gè)對(duì)我影響最大的人。
當(dāng)你的父親百般阻撓，不讓你出海的時(shí)候，你以自己的執(zhí)著，腦海中翻騰著“永不言棄”的豪邁聲音，當(dāng)你終于爭取到遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)時(shí)，你骨子里的那份堅(jiān)定深深地影響著我。于是，我像你一樣，在母親那里爭取到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你第一次遠(yuǎn)航遭遇險(xiǎn)情，費(fèi)盡千般周折歷經(jīng)萬般磨難回到英國的時(shí)候，你沒有因此而退卻，以后的兩次出航逼著你在無人荒島上頑強(qiáng)地生活了十八年！
十八年啊，人生一共幾個(gè)十八年？然而，你的.這十八個(gè)春秋比之庸庸碌碌的一百八十年都彌足珍貴。當(dāng)你骨子里這份頑強(qiáng)滲入我的血脈時(shí)，我像你一樣，在奧數(shù)競賽的挫折里勃勃成長。
當(dāng)你獨(dú)居荒島找不到生存的工具，幾乎耗盡了所有食物的時(shí)候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鱉，你在幾近原始的牲畜圈養(yǎng)與農(nóng)墾種植中點(diǎn)燃智慧的火種……當(dāng)你骨子里的這份睿智指引我的行為時(shí)，我像你一樣，再換個(gè)思路解答難題的喜悅里提升著思維。
當(dāng)你身陷荒島，面對(duì)生存的危機(jī)險(xiǎn)些絕望的時(shí)候，你以冷靜的心態(tài)搭起帳篷度過了第一個(gè)難眠之夜。就算是看到非比尋常的野人腳印，都能以冷靜的心態(tài)對(duì)抗內(nèi)心無盡的恐懼，以翔實(shí)的方案應(yīng)對(duì)危機(jī)，也贏來你應(yīng)該擁有的回國機(jī)遇。當(dāng)你骨子里的這份冷靜引領(lǐng)我處世行事時(shí)，我像你一樣，多少次在沖突來臨之際巧妙地化干戈為玉帛。
當(dāng)你數(shù)次對(duì)荒島單調(diào)死寂的生活感到厭倦，險(xiǎn)些走投無路的時(shí)候，你以常人難及的耐心，痛苦地等待著回歸的機(jī)會(huì)，“星期五”幾乎無法逾越的語言障礙同樣在你的耐心中煥發(fā)希望。當(dāng)你骨子里的這份耐心陪伴著我的時(shí)候，我像你一樣，讓原本看似無法戰(zhàn)勝的困難臣服于我的足底。
倘若人們還能從我的身上找到一些與堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜、耐心有關(guān)的好品質(zhì)，還得感謝你啊，魯濱遜。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 15
在每一個(gè)人的生命中，一定有位曾經(jīng)改變你的想法或讓你學(xué)習(xí)到人生意義的人物，我也不例外，而讓我有所改變的人就是有“公益天使”美稱的---沈芯菱姐姐。
有一天下午，我不經(jīng)意的翻起報(bào)紙，突然間，看到了一篇令我眼睛為之一亮的`報(bào)導(dǎo)…… “哇！捐了真多錢呢！”我吃驚的說著，但令我更驚訝的是：她從十二歲就幫助爺爺架設(shè)網(wǎng)站賣水果，并累積多年獎(jiǎng)學(xué)金，幫助許多人，即使家境不如我們的好，但她還是愿意付出，不求回報(bào)，她總是透過網(wǎng)絡(luò)來助人，以知識(shí)做公益，至今她已捐了四萬了呢！
沈芯菱姐姐曾說過：“我有九十五分讀書哲學(xué)，考九十五分并不難，但為了達(dá)到滿分的那五分，得耗費(fèi)許多時(shí)間，我寧可用追求五分的精神，去做很多的事�！蔽矣X得每個(gè)人心中都有一個(gè)公益存錢筒，只要每天有時(shí)間，就把一些時(shí)間以及多余的金錢存入，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的“存款”將會(huì)聚沙成塔，也能使社會(huì)上更多人受惠。
我們雖然沒有余力去幫助別人，但我們可以從日常生活中做起，例如：捐助救植物人、把不需要但還可以利用的東西捐到孤兒院…等，都可以實(shí)踐到“助人”的行動(dòng)。小朋友雖然沒有能力賺錢，平日的零用錢也可以捐，只要大家都有心，相信大家一定感受的到，不管你只有小學(xué)、中學(xué)還是匆匆忙忙的上班族，平日的獎(jiǎng)學(xué)金、 薪資或是發(fā)票都能幫助別人喔！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 16
從醫(yī)學(xué)的角度來講，有這樣的一種說法，笑一笑十年少，笑口常開活到老。這里說的也就是心情對(duì)人的一種影響。有好多的醫(yī)學(xué)書上也有這樣的說法，說一個(gè)人如果保持積極樂觀的心態(tài)，那么對(duì)身體健康有著很大的好處。相反，如果一個(gè)人整天苦大深仇的，郁悶消極的生活態(tài)度，很有可能會(huì)讓自己產(chǎn)生一些疾病。
其實(shí)在生活中自己也是深有體會(huì)的，氣大傷身，這話還是有一定道理的。
一個(gè)人當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天是灰暗的，就連空氣都是灰蒙蒙的，到處都洋溢著一股子悲哀的氣息。感覺真是有一種生無可戀的想法。
可是當(dāng)一個(gè)人心情變好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天是藍(lán)的云是白的'，就連空氣中都帶著甜蜜的氣息。那是你不喜歡的下雨天在你眼里也是一種爛漫，哪怕是泥濘的道路沾濕了自己的新鞋子也會(huì)看成生活中的一些經(jīng)歷。
這就是心情好壞對(duì)一個(gè)人的影響。
因此就是說更多的時(shí)候我們還是要盡量去調(diào)節(jié)自己的情緒，盡量讓一些不良的情緒及時(shí)得到排遣，盡量讓自己笑口常開，對(duì)于一些無法挽回的事情應(yīng)該做到忘記，放下。
之前課本上也學(xué)過我們要做情緒的主人，不要讓一些負(fù)面的情緒占領(lǐng)自己的生活，這樣子對(duì)自己的各方面都是沒有好處的。
更重要的是我們自己的學(xué)會(huì)做一個(gè)樂觀積極向上開朗的人，這樣子對(duì)自己對(duì)他人都是有好處的。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 17
今天下午，我一人出去散步，在散步時(shí)，我看見了這一幕……
那是一個(gè)小男孩和一位婦女的故事，小男孩正用一顆石子，打一個(gè)離自己有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶，婦女給他遞石子，然后微笑地看著他�？吹贸�，這位婦女是他的母親。
我走向前去，問：“能讓我教他嗎?”那男孩愣住了，但眼睛還是“看”著瓶子的方向，她母親說：“謝謝不用”然后頓了頓，對(duì)我說：“他看不見�！�
我愣住了，半晌，才反應(yīng)過來，看著他們練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他打的很有規(guī)律，他打一下，往旁邊移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，最后再移回來。
路過的人們有的嘆息著走去，有的看一下再走去。其中，有一個(gè)小伙子嘲笑他說：“你看他，連瓶子都仍不到!”我這時(shí)真想沖向前去找他理論，但沒有勇氣。我望了望小男孩，他還是趁著冷靜地仍著，像什么都沒有發(fā)生一樣。
后來，夜色變暗了，蛐蛐在草叢中唱著歌，但在那孩子的眼中，黑夜與白天沒什么區(qū)別，逐漸變慢了下來，可能他已經(jīng)累了。
但當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身走時(shí)，突然聽見一聲清脆的玻璃瓶破裂聲，隨后是一陣歡呼聲，連我也替他感到由衷的高興，
這一天，我看見的一幕深深地印在我的'腦海里，那個(gè)盲童堅(jiān)持不懈的精神，一直刻在我的腦海里，他，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 18
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長到現(xiàn)在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車。到了站點(diǎn)，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這么干吧！正好省1元錢。”爸爸說：“不行！做人要誠實(shí)，不能干這事！”爸爸說完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢。
那次，我的手讓門夾了一下，很嚴(yán)重，腫了。我便和爸爸說：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒法背書包�！卑职终f：“不行，夾的是左手，又不是寫字的'手！背不了書包我?guī)湍惚成蠘�！一個(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷算什么？”最后我按爸爸說得做了。
去年6月份，爸爸拿回來一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問爸爸：“爸，這雙鞋是誰的？”爸爸說是他們單位同事孩子的，那個(gè)孩子穿小了，拿回來給我穿。我說：“這么舊，還不如新買一雙呢！”爸爸說：“這雙鞋雖然舊了點(diǎn)，但是沒開膠，什么事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢不容易，他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 19
生命的每一刻都伴著她的支持，灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星，我的生活因她變成了春天，和風(fēng)，與細(xì)雨。無疑，她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人——允兒。
初次相識(shí)，她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒，無法直視。后來，我和她雖然非敵，但也沒能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開水，偶爾會(huì)有一點(diǎn)小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的`背后。白開水與咖啡是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。
允兒看起來天天有人圍著她轉(zhuǎn)，可在我看來，她仿佛有種無名的孤獨(dú)。老師把她調(diào)為我的同桌，但我與她并沒有共同語言，所以也不是聊得很開心。一天，她問我：“你想知道世界上有幾個(gè)人愛你嗎？”“不想�！蔽掖鸬馈！翱墒俏蚁�。”“為什么？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤彼杂种埂Ｎ乙娝徽f，也不好再問什么。
后來，不知為什么，她消失了。
直到學(xué)期結(jié)束，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位同學(xué)，家境不錯(cuò)，她一直快樂地生活。直到有一天，她不知怎么知道了她的身世，她只是現(xiàn)在父母收養(yǎng)的孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期，她就是允兒。
那一刻，我對(duì)她充滿了敬佩，至少她堅(jiān)強(qiáng)而又樂觀地活了下來。距她離開已經(jīng)三年了，這三年里，我每次傷心時(shí)，都會(huì)想起她的一句話：生命太美，我不會(huì)哭！于是，它鼓舞著我綻放生命，不留遺憾。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 20
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍。”所以，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問題，比如在紙上問你父母的名字，然后在上面畫一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽到田老師說：“只有兩個(gè)人交卷是滿分，其他人都是零分�！蔽抑皇亲屑�(xì)地看了問題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫著：寫出你的'名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來！她好像和我們開了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語”……無論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自內(nèi)心的愛。
她告訴我“天才來自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 21
說起“別人家的孩子”，大家一定都不陌生。
我們組長——沒錯(cuò)，就是那個(gè)全校第一。她成績十分優(yōu)異，習(xí)慣也特別好，久而久之，她就成了“別人家的孩子”，但她的性格中，似乎少了一點(diǎn)兒“人性”。
一開始，我們不習(xí)慣在她的這個(gè)組里，因?yàn)樗笪覀兩险n時(shí)除回答問題外，其它時(shí)間都不能說話。她一說完，我們幾個(gè)組員就開始反抗，你一言我一語地和她評(píng)理，但都被她反駁了回來，見評(píng)理不管用，我們就和她對(duì)著干，只要上課，我們就說話聊天兒。
但我們錯(cuò)了，在最近一次的地理考試中，她取得了97分的好成績，而我們幾個(gè)才70多分。當(dāng)我們抱怨時(shí)，組長開口了，說你們幾個(gè)哪里不會(huì)都可以來問我，平時(shí)讓你們上課不說話，就是想讓你們認(rèn)真聽課，以后別再說話了�！彼f完，我心里馬上就涌出一股暖流，它溫暖了我那因考試失利而冰涼的.內(nèi)心。
這節(jié)地理課上，我聽得格外認(rèn)真，因?yàn)槊康铰牪幌氯サ臅r(shí)候，就會(huì)回想起組長那親切的關(guān)心，都會(huì)讓我像打了雞血似的。
組長，你能不能不要再換組員了？你之前以為我們愛說話，不聽課，所以不想管我們了。但我從這次考完試你的關(guān)心中，感到你不是沒有“人性”，不是沒有“人味”，而是有人性，有人味，想讓我們變得更好！
“別人家的孩子”不一定只是學(xué)習(xí)好，親愛的組長，喬，你也應(yīng)該再開朗一點(diǎn)兒，不要只是一味地想著念著學(xué)習(xí)。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 22
如果有人問我“對(duì)你影響最大的一個(gè)人是誰”，我會(huì)說她。如果如果有人問我“你最感激的人是是誰”，我還是會(huì)說她。
在我的記憶里，這個(gè)人給我的記憶，抹也抹不掉。
她，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長長的馬尾辮，非�？蓯邸�
在我讀二年級(jí)的'時(shí)候，我剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)周圍的環(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒有一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù)，面對(duì)父母和老師的責(zé)罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著迷蒙細(xì)雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因?yàn)檫@是我第一次聽到的話。會(huì)是誰呢，我想著。我抬頭看了看她，原來她是我們班的班長，她長得很漂亮，成績也很好，她怎么可能會(huì)和我交朋友呢。“你。不嫌我成績差嗎”我小聲地問這。“不會(huì)啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問著我。“……好吧……”我膽怯地回答著，生怕她會(huì)后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈郑軠嘏�，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開心，很燦爛。
后來，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
我要對(duì)她說“謝謝你，改變了我一生。”
謝謝你，我最好的朋友。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 23
我從小就受長輩的教育。似乎從我記憶的開始，就有和老人一起玩耍的片段在我的腦海里。
在我的腦海里，我總是呆在奶奶家。當(dāng)時(shí)，他們父母的生活條件并不好。自從他們生了我，他們就更加忙碌，沒有休息。那時(shí)，我天真地想：奶奶是我的媽媽。這是真的。奶奶給了我母愛般的關(guān)懷。正是她填補(bǔ)了我幼小心靈中母愛的空缺。
當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？吹狡渌⒆拥男β�，當(dāng)他們被他們的父母抱起的時(shí)候，就像一個(gè)銀色的鈴鐺。然后我看著他們逐漸離開我的眼睛，直到他們模糊，然后模糊我多么希望我的父母來接我！哪怕只有一次，哪怕一次！
不經(jīng)意間，我覺得奶奶透露了我的`心聲。所以，從那天起，放學(xué)前，我看到“媽媽”伸長了脖子，焦急地在門口等著。
后來我才意識(shí)到“媽媽”每天都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)來幼兒園接我。因?yàn)樗纳眢w不允許她在上學(xué)前幾分鐘見他們的“小皇帝”和“小公主”。
時(shí)間的流逝帶來美妙的時(shí)刻；成長的出現(xiàn)，拉開了你我之間的距離。
奶奶，如果可以的話，請(qǐng)?jiān)试S我叫你“媽媽”。是你填補(bǔ)了我心中母愛的空缺。是您讓我在失去母親的日子里得到溫暖和關(guān)懷！
媽媽，您教導(dǎo)我“別人的東西不能拿走，自己的東西要保管好”，您在我生病的時(shí)候又著急又生氣，您不停地講故事哄我入睡。是你，是你，是你！
奶奶，你想我嗎？你在想我嗎？奶奶，謝謝你照顧我。謝謝你做我的母親。謝謝你在我最脆弱的時(shí)候照顧我！
奶奶，是您深深地影響了我。
我愛你！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 24
人們常說有什么樣的父母就有什么樣的兒女，那影響最大的肯定是父母！可對(duì)我影響最大的不但不是我的父母，還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人！
在以前，我是一個(gè)十分自私的人，我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用，我卻生氣地說：“你周圍那么多的'人，為什么偏偏要找我借呢？”所以我被班里的同學(xué)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“小氣鬼”！大家都不愿意和我玩，可是當(dāng)我遇見了他后，我整個(gè)人都變了！
那是一個(gè)星期六，我同往常一樣獨(dú)自搭公交車去學(xué)習(xí)電子琴。在一個(gè)站點(diǎn)，走上來一個(gè)中年男子，那個(gè)人身穿一件有許許多多補(bǔ)丁的衣服，身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的味道，我心想：哎呀！我要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，別弄臟了我的衣服，好討厭呀！
車子開了兩站之后，車上又來了一位老人，那老人白發(fā)蒼蒼，手上還拄著拐杖。這時(shí)，車上的那位司機(jī)發(fā)話了：“各位乘客，有誰給這位老大爺讓個(gè)坐呀？”可是乘客們都默不作聲，之前在說話的現(xiàn)在裝著睡覺，玩手機(jī)的現(xiàn)在戴上了耳機(jī)，裝作聽不見。
突然，那個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的人站了起來，我又想：“哼，你想干什么，真是丑人多作怪！”可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡，他竟然主動(dòng)站起來給那位老人讓座！這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈！我的心被狠狠地撞擊了一下，他都能讓座，為什么我不能呢？從此以后，我下定決心，要做一個(gè)寬容、大方、樂于助人的人！
那位與我素不相識(shí)的人告訴了我一個(gè)道理：只有心靈美，才是真的美！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 25
說起影響，你可能會(huì)想起許多不平凡的人物。是的，對(duì)我來說，對(duì)我影響最大的人，就是一個(gè)不平凡的人物——海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊詮乃錾哪且豢唐穑妥⒍ㄋ龝�(huì)是一個(gè)不平凡的人物。在她生命的八十八個(gè)春秋里，海倫·凱勒只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音。
我們會(huì)想：她是多么的可憐那，她只有那么短暫的光明與聲音。雖然海倫·凱勒有著悲慘的命運(yùn)，但她會(huì)有著不悲慘的人生。她憑借著莎莉文小姐和社會(huì)上眾多熱心人士的幫助，以她驚人的毅力創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫·凱勒在身體上與普通人有著很大的差別，但她與別人的智慧沒有絲毫的差別，甚至還超出了別人。她曾經(jīng)以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位；還獲得了美國公民所能獲得的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)；還著作了文學(xué)巨作《假如給我三天光明》，每一個(gè)看過了這本書的`讀者，都一定會(huì)為她的毅力而感動(dòng)非常久。
她的持之以恒，她的做事的刻苦，都給予了我極大的影響，極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。遇到難題時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來她刻苦鉆研的身影；登山失去信心時(shí)我會(huì)想到她；當(dāng)有困難時(shí)，我更是能想到她……
海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，給了我深深的影響，她成就了自己的夢(mèng)想，成為了美國羅斯福夫人都深感敬佩的人。也成了對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 26
我是一個(gè)大愛數(shù)學(xué)的人，但上到初中，居然改變我，使我熱愛數(shù)學(xué)，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。
每次上數(shù)學(xué)課，對(duì)于她提出的問題和解題的方法我都毫無興趣，當(dāng)她提問我問題的時(shí)候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著她，然后不好意思地低下頭來，可她卻從來沒有生氣，如果是換了英語老師，他早就拿著一個(gè)竹子向我走來，對(duì)我說，：“這么簡單的問題都不會(huì)，一定是上課沒聽課�！倍〞�(huì)拿竹子打我的手�？伤齾s截然不同，她微笑地向我走來，溫和地問我：“會(huì)不會(huì)？”我只好做個(gè)誠實(shí)地孩子說：“不會(huì)”。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說完之后又溫和地對(duì)我說：“知道怎樣做了嗎？”對(duì)于她的用心良苦，我不想讓她知道我沒有認(rèn)真地聽課，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她提出的問題得到一個(gè)滿意的答案。
經(jīng)過這一節(jié)課，使我態(tài)度有360度的轉(zhuǎn)變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節(jié)課都會(huì)聽得十分認(rèn)真，就這樣，我的'數(shù)學(xué)成績也慢慢地提高，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，就積極地去問她，這樣，我的成績不是在慢慢地提升了，而是有了一定的速度，越來越快。最后，還成了班里數(shù)學(xué)成績數(shù)一數(shù)二的人，并且還當(dāng)上了班的數(shù)學(xué)小小老師。我會(huì)繼續(xù)努力的，將來也要像她一樣，成為一位偉大的老師。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 27
在每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人。他或許會(huì)幫你明白一個(gè)道理，又或許會(huì)幫你度過一個(gè)困難。他會(huì)幫你慢慢地成長起來，能夠獨(dú)立的面對(duì)事情。而我，恰好就遇到了這樣一個(gè)人。
她在我小的時(shí)候，就教育我要有良好的品德。她告訴我，要孝順長輩——尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。她還教給我要和小伙伴們友好相處，不能惡語相向，要和諧相處。我在她的影響下，慢慢懂得了做人的'道理。
我從小就喜歡看書，這也是受了她的熏陶。我家里的書多得數(shù)不勝數(shù)，每天傍晚都能看見她手上捧著一本書，靜靜地閱讀。我也深受影響，剛上幼兒園小班的我，就已經(jīng)會(huì)講故事了。
我漸漸地長大了，她又為我發(fā)展興趣愛好。我慢慢地喜歡上了竹笛、國畫、主持······每當(dāng)有比賽時(shí)，都少不了我的身影；每次比賽，我總是能獲得比較好的名次。我在比賽中鍛煉、成長，是她一直陪在我身后，給我加油、鼓勁。
為了，讓我不變成嬌生慣養(yǎng)的小公主。她在我二年級(jí)的時(shí)候，就讓我自己坐公交車去少年宮上課。我由剛開始的膽怯，到現(xiàn)在的自信。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初中生了。她也已經(jīng)放手，讓我自己去飛翔。然而我很感謝她為我打下牢固的基礎(chǔ)，讓我有足夠的實(shí)力與自信去拼搏。那個(gè)對(duì)我影響最大的人就是，我的媽媽。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文 28
他眼角的魚尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對(duì)歲月的悠長作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們?cè)谀菚r(shí)總會(huì)順了溫柔的目光游進(jìn)你的心房，然后泛起美麗的漣漪。
說實(shí)話：對(duì)于語文我還真沒上過心，我所忠情的是數(shù)學(xué)里那事故的圓，固執(zhí)的三角，直率的線。
然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽那充滿詩意的朗讀時(shí)，我就被他那聲音深深地迷醉了。
那時(shí)一個(gè)夏日的下午，語文老師飄揚(yáng)的裙角終究沒有出現(xiàn)，進(jìn)來的是他，一首詩便成了開場白，那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽，一片飄揚(yáng)的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…
原來，句子也可以讀出這樣美的意境的！
而愛上語文的是在那堂作文課上。
我本隨意寫了一段話，可是他看見了卻大加贊賞。從此我愛上了語文，更愛上了生活。
我很感激他，給我施予這樣的影響。
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的`同桌，在這如梭的歲月中，無時(shí)無刻不在影響著我，陪伴著我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開始交談，從他的言語中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。
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