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告別的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的告別的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別的作文600字 篇1
告別，人們往往想到的是離別他人，而我，卻要告別過(guò)去寫(xiě)作文的死方法。告別，有人喜又有人悲，但我，是快樂(lè)的，我告別了寫(xiě)低分作文的思想。
就在短短的幾個(gè)小時(shí)里，我明白了，我懂得了，我深深地受到了啟發(fā)。就在樂(lè)老師活生活色的課堂中，我找到了寫(xiě)好作文的秘訣，這就是這堂課給我最大的感受�！皩�(xiě)作就像做閱讀，找準(zhǔn)寫(xiě)作的方法！”那吼亮的聲音便響了起來(lái) ，抑揚(yáng)頓挫。這也是給我的感受——生動(dòng)有趣。
寫(xiě)作的方法又是什么呢？通過(guò)這堂課我明白了。首先，抓住4“W”，可又是哪4個(gè)呢？“who”“what”“how”“why”開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾要層次清晰。
文章也要抓住標(biāo)題，記住，標(biāo)題往往是“問(wèn)題之源”是文章的`結(jié)構(gòu)。在閱讀短文中，標(biāo)題是最重要的，它也是“總”。
樂(lè)老師說(shuō)，作文如登山，中間過(guò)程要有轉(zhuǎn)折。
以上是作文的方法，這也往往來(lái)自于閱讀。那么，閱讀方法又是什么？
閱讀主要圍繞文章的中心與主旨，開(kāi)頭是 “what”和“where”，經(jīng)過(guò)是“how”，結(jié)尾也要深華中心，記住，標(biāo)題就是文章的結(jié)構(gòu)。
常見(jiàn)的考題，往往是“why”和“how”，句子的賞析和含義，做此類(lèi)題目要知道好處和所表達(dá)的效果。含義往往是現(xiàn)象和本質(zhì)，遇到此類(lèi)題，要抓住“解題之道”。
上完了這節(jié)課，作文和閱讀一樣，過(guò)去我看見(jiàn)一篇篇的低分作文，都令我十分頭疼，不過(guò)，聽(tīng)了樂(lè)老師的方法，我向從前告了別，我想說(shuō)，低分作文，我向你說(shuō)最后一聲“再見(jiàn)”，樂(lè)老師，您的教學(xué)閱讀和作文的方法，讓我向我那段歷史告了別。
告別的作文600字 篇2
天很藍(lán)，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時(shí)光，甜潤(rùn)明朗。
或許是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)牛奶由來(lái)已久的眷戀，我在很小時(shí)就沉迷于奶糖。不僅是因?yàn)樗奈兜溃匾氖�，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時(shí)，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白。可以和水果糖媲美的?
在幼兒園時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時(shí)，我曾和一個(gè)小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會(huì)使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了。”我雖不清楚水晶有多么美麗，但我堅(jiān)信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。
關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡(jiǎn)單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場(chǎng)上去“兜售”的。也許是因?yàn)橛兄菢右蝗虹娗橛谧畋菊嫔畹娜藗円恢闭J(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實(shí)的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時(shí)去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開(kāi)始懂得珍視我們所擁有的一切。
對(duì)與軟糖的喜愛(ài)，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰(shuí)也說(shuō)不出到底為什么喜歡它。但成千上萬(wàn)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅(jiān)韌是我們成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)的'，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對(duì)的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時(shí)光的終結(jié)者。
今天，當(dāng)我面對(duì)寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時(shí)光的遠(yuǎn)去。而這時(shí)，我卻哭了。
別了，我的糖果時(shí)光!別了，我的童年!
記住，糖果時(shí)光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂(lè)……
告別的作文600字 篇3
當(dāng)你回憶起童年生活的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)想起那快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心、充滿(mǎn)著回憶的母校生涯呢？如果是我，我就一定會(huì)想起那依依不舍的母校。因?yàn)樵谀感５哪嵌螘r(shí)光里，是我最快樂(lè)的童年生涯。如果一直在家里我會(huì)很無(wú)聊，因?yàn)樵诩依餂](méi)有朋友和伙伴一起陪我玩，一起和我看書(shū)。在家里，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，只能看一些動(dòng)畫(huà)片或者電視劇，電視里的那些事啊，什么故事的，我都能背下來(lái)了，而且我還能很流利的背下來(lái)，但是，在學(xué)校里就不一樣了。因?yàn)樵谀感？梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的看書(shū)，可以高高興興地參加學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，可以認(rèn)認(rèn)真真的和同學(xué)們一起做作業(yè)。是啊，在母校的一草一木、一磚一瓦、一舉一動(dòng)都讓我眷戀，都讓我依依不舍。
是啊，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的天地。在這里每天都會(huì)有許許多多的好朋友陪著我玩。我們學(xué)校里的一個(gè)個(gè)老師也很有意思。我們的語(yǔ)文老師——楊老師。他是一個(gè)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)工作都很?chē)?yán)格要求的老師。還特別重視學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)的好老師。每每有一個(gè)同學(xué)的征文獲獎(jiǎng)時(shí)，他便會(huì)露出那很慈祥的笑容，但是，凡有同學(xué)不知好歹，他便會(huì)很生氣。我們的楊老師的的確確是一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。我們班還有一位很風(fēng)趣、幽默的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。他上課講題目時(shí)，都會(huì)讓一個(gè)個(gè)學(xué)生覺(jué)得很有意思。他講題目時(shí)，動(dòng)作都會(huì)做的很多。他會(huì)東跳跳，西跳跳，跟猴兒似的`。我們還有一位漂亮的美女老師——胡老師，她的英語(yǔ)課大家都很喜歡。因此，我們?cè)趯W(xué)校的每一天都很快樂(lè)。在母校里的每一天都讓我嘗到了酸、甜、苦、辣的生活，在母校里的每一天都會(huì)有許許多多的好朋友和我一起玩，我們?cè)谀感＠锏拿恳惶於伎梢杂挚抻拄[的、開(kāi)開(kāi)心心的。
是啊，學(xué)校就像天堂一樣開(kāi)心，我喜歡我們的母校。
告別的作文600字 篇4
人說(shuō)，山水總是長(zhǎng)在心臟的位置，淌過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那個(gè)有夢(mèng)的地方。我從隔世的遙遠(yuǎn)里，踩著命運(yùn)深淺不測(cè)的紋絡(luò)，仍走不出一段成熟的歲月。 ——白落梅
等待憶城的三月煙雨，如待字閨中的人兒等情郎一般焦灼而羞澀。當(dāng)所有的花兒都在夜里蠢蠢欲動(dòng)，河岸嫩柳的風(fēng)情萬(wàn)種開(kāi)始彌漫，憶城的'煙雨和花開(kāi)才開(kāi)始紛紛踏至……
古語(yǔ)云：“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開(kāi)”，那是循律而開(kāi)的四月芬芳，花滿(mǎn)山澗，想來(lái)，也是挺有詩(shī)意的！而憶城，就不那么循規(guī)蹈矩了。
當(dāng)縷縷炊煙從某個(gè)寂靜而寒冷的早晨升起，倏忽間，便把三月的煙雨給招來(lái)了，這時(shí)，整座小鎮(zhèn)都變得寂靜而深沉了。沒(méi)有雨打芭蕉的沉重，也沒(méi)有竹葉蕭蕭的寒瑟。它就這樣朦朧而羞澀地沉寂著，宛如江南小巷里，撐著油傘踏煙雨而來(lái)的妙齡一般柔情，細(xì)膩。 這樣溫情的流光里，我仿佛忘記了季節(jié)的尺度，不，不是忘了，而是從未記得。我輾轉(zhuǎn)于憶城變幻莫測(cè)的季節(jié)，行走于冬與春的縫隙里，而當(dāng)煙雨散盡，山間野桃含笑，鳥(niǎo)語(yǔ)遍野時(shí)，我才恍然從煙雨里醒來(lái)，哦，原來(lái)山間隱逸著“人間的四月天”。
淡看山間花開(kāi)，閑適走過(guò)溫情的須臾，轉(zhuǎn)身，一片片油菜花競(jìng)相開(kāi)放，更迭了所有寂靜的時(shí)光。漫步于田間小埂，踩著童年留下的腳印，去捕捉在油菜花上炫舞的蝴蝶蜜蜂。低下頭來(lái)，把灑在油菜花上的芬芳細(xì)細(xì)咀嚼，把殘留在菜葉上的煙雨悄悄裝進(jìn)行囊里，于某個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚里，把它們拿出來(lái)裝點(diǎn)異鄉(xiāng)的窗。 于某個(gè)寂靜的雨夜里，我把昨日憶城的煙雨柔情、“四月芳菲”攤開(kāi)，任它在時(shí)間流浪的夜晚游走、別離！而那憶城的三月煙雨和芬芳，也終有人掛念，終有人在，等……
告別的作文600字 篇5
成長(zhǎng)是令人驚艷而絕羨的，它是喜與怒的融合，愛(ài)與恨的交匯，樂(lè)與悲的集結(jié)。在一路上，我們告別童稚，告別懦弱，告別無(wú)可復(fù)制的昨天，漸漸走向成熟與堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)牙牙學(xué)語(yǔ)的我第一個(gè)清晰的.字眼，當(dāng)步履搖擺的我邁出第一步堅(jiān)定的步伐，我知道我在向昨天揮手告別。對(duì)于這個(gè)世界，我是她又一個(gè)新的子孫。而對(duì)于我，這個(gè)世界又何嘗不是一個(gè)充滿(mǎn)未知的神秘天地。我摸索著慢慢爬行，告別往日的一無(wú)所知，告別昨天井底之蛙般的狹小世界。我不知道路在何方，只知道向著神圣溫暖的陽(yáng)光努力生長(zhǎng)，我，在告別中成長(zhǎng)。
當(dāng)初識(shí)音律的我第一次唱響童音，當(dāng)初學(xué)漢子的我第一次捧起書(shū)籍，我知道，我在向昨天揮手告別。我生長(zhǎng)暗自慶幸，能比同齡人略早地與漢字交友，讓我能與世界上最精妙之物相處更久，更融洽和諧。漢字以最端莊優(yōu)雅的姿態(tài)走進(jìn)我的生命，驅(qū)散了懵懂與迷茫，膽怯與彷徨讓我告別了往昔的稚氣，開(kāi)始有了自己獨(dú)樹(shù)一幟的思想，我，在告別中懂事。
當(dāng)未曾經(jīng)歷過(guò)挫敗的我第一次嘗到失敗的苦果，當(dāng)深陷泥潭的我第一次憑一己之力堅(jiān)強(qiáng)站起，我知道，我在向昨天揮手告別。我總是一如既往地自信，享受著鮮花和掌聲的洗禮，不相信任何打擊即將來(lái)臨。但畢竟這一路不會(huì)總是一馬平川的陽(yáng)光大道坎坷曲折必會(huì)前來(lái)叨擾。可我的雙足尚且稚嫩一根尖刺或許便等同于荊棘叢生。雖然疼痛至極，可我依然激勵(lì)自己勇敢，告訴自己：我，無(wú)所畏懼！用那一份執(zhí)著和堅(jiān)韌，我告別了曾經(jīng)樂(lè)于依偎在父母大樹(shù)下被寵溺的心理，告別了不可一世的驕傲氣焰，變得穩(wěn)重，成熟。我，在告別中堅(jiān)韌。
我總是不停地告別，在告別中給自己以更好的定位。
告別，不總是充滿(mǎn)茫然失措的悵惘和憂(yōu)傷。她讓我不斷優(yōu)化自己，邁開(kāi)大步迎向更好的明天！
告別的作文600字 篇6
姓名：陋習(xí)
年齡：不詳
性別：不明
住址：人體內(nèi)
病因：由于長(zhǎng)期居住在人體內(nèi)，在這之外的境界里居住著不同種族的人們，他們每天有規(guī)律的生活著，老者在家中養(yǎng)老娛樂(lè)，悠然自得，中年們則早出晚歸的忙碌著，少年們?cè)趯W(xué)校勤奮苦讀著希望自己將來(lái)能成為有用之才。雖然有時(shí)總會(huì)出一些小小的差錯(cuò)，但人們都視而不見(jiàn)互相包容著，這樣則讓陋習(xí)慢慢長(zhǎng)大，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到自己生活在這黑暗的世界里而人們卻在光明的世界里快樂(lè)的生活著，心里很不服氣于是他決定去人類(lèi)的生活環(huán)境中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“媽媽?zhuān)以僖膊粊y扔?xùn)|西了我錯(cuò)了�！碑�(dāng)他剛走出家門(mén)就聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的哭聲(女孩今年5歲，從小在爺爺奶奶家中長(zhǎng)大，爺爺奶奶很疼她，慣著她，現(xiàn)在到了上學(xué)的年齡媽媽把她接回來(lái)，這天小女孩在認(rèn)真的看書(shū)，陋習(xí)來(lái)到了人間，小女孩開(kāi)始躁動(dòng)不安把書(shū)亂扔，媽媽讓她擺好可她就不，媽媽打了她，然后告訴她道理，)陋習(xí)聽(tīng)了哈哈大笑，突然感到一陣心痛暈了過(guò)去。
使用藥物：教育，改正
死因：用藥過(guò)多中毒而死
主治醫(yī)師：優(yōu)點(diǎn)
陋習(xí)先生的追悼會(huì)
陋習(xí)先生，原本在人體內(nèi)那黑暗的世界里生活，但由于嫉妒心太強(qiáng)，向往人類(lèi)的生活，走出人體內(nèi)使一個(gè)幼小的身體受到傷害，使無(wú)數(shù)的`人誤入歧途，傷害了無(wú)數(shù)家庭。
但陋習(xí)先生也很可憐一生孤獨(dú)一人現(xiàn)在他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的睡著了。
陋習(xí)先生，由于你較強(qiáng)的嫉妒心，使好學(xué)生受老師批評(píng)，心靈受到打擊，使很好的朋友因一點(diǎn)點(diǎn)小事打架，身體受到傷害，由于你的自私已讓太多人受到了傷害現(xiàn)在
請(qǐng)您安息吧！阿門(mén)！
告別的作文600字 篇7
告別，青春
我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。這才是青春。
——題記
青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑！
有人說(shuō)，延長(zhǎng)青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過(guò)。想籃球場(chǎng)是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過(guò)嗎？還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補(bǔ)的度過(guò)嗎？也許，我的青春在還沒(méi)來(lái)之前，我就在揮著手與它說(shuō)“再見(jiàn)”了。
屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒(méi)與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習(xí)填補(bǔ)那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫(xiě)的那個(gè)空洞一樣，填進(jìn)去，又將會(huì)還回來(lái)，那樣，我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過(guò)：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來(lái)也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時(shí)，卻已來(lái)不及，不要讓自己此生后悔啊！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀(jì)廣大的芊芊學(xué)子下，他們的青春都是淹沒(méi)在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是：“現(xiàn)在不好好學(xué)，以后怎么辦？想想你以后的.路，又何談‘青春’呢？”所以，在大人們的眼里，現(xiàn)在的時(shí)光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。
我的青春應(yīng)該是在我“暢游”學(xué)海時(shí)，流失的吧！那親愛(ài)的青春，對(duì)不起了，我已選擇了去“遠(yuǎn)方”（學(xué)）的路，就不能放棄，因?yàn)槲抑荒茱L(fēng)雨兼程地趕往目的地。
親愛(ài)的青春，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)——再也不見(jiàn)！
告別的作文600字 篇8
這里的房子怎么都這么舊了？會(huì)不會(huì)被拆？如果拆了，我們的回憶不就沒(méi)了嗎？
這邊的房子很舊。這么舊的房子里僅剩幾戶(hù)人家了。以前不是有很多戶(hù)的嗎？怎么只剩這幾戶(hù)了？小孩，沒(méi)看見(jiàn)嗎？跟我來(lái)！一個(gè)大人說(shuō)著走到了房子后面，用棒子指了指C級(jí)危房的橫幅，危房知道嗎？別在這鬧了，好嗎？哎！原來(lái)是這么回事呀！以前不是好好的嗎？怎么突然成了危房！我走遠(yuǎn)一點(diǎn)，看見(jiàn)房子上只是有幾塊臟東西，泥土，卻沒(méi)有一點(diǎn)細(xì)小的裂痕。就是臟點(diǎn)，不可能就變危房吧？不科學(xué)呀！再說(shuō)，對(duì)面的房子和它一個(gè)樣，為什么那些不是危房呢？不公平！難道是房梁有問(wèn)題？如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)，這樣它可能快要塌了！給它拍個(gè)照片吧，留念一下！
它對(duì)于我有很多的回憶。小時(shí)候每次看到它，我和小伙伴就圍著它跑，圍著它跳，高興得不得了。它收集了很多我們快樂(lè)的回憶；它收集了很多我們童年時(shí)的記憶；它收集了很多我們堅(jiān)持不懈的'精神。我們童年的樣子，它都見(jiàn)過(guò)。它是我們童年時(shí)的一個(gè)好伙伴�？墒乾F(xiàn)在，這個(gè)好伙伴要和我說(shuō)再見(jiàn)了！
小孩，你怎么還在這里？你怎么還沒(méi)走？這個(gè)大人兩條粗眉毛往里收，兩只眼睛在不停地變大，好像快撐破眼眶了；鼻子都?xì)獾瞄_(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往左彎，嚇得我快速地把腳往后一甩，跑開(kāi)了。他真是比這危房還讓人害怕。
這房子可能是因?yàn)楹托碌姆孔颖绕饋?lái)太舊了，才成危房的。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我一到自己家，那危房就塌了！舊房子就這樣離開(kāi)了我們。
哎！舊房子，你真是太舊了。你舊得都站不住了呀！
告別的作文600字 篇9
窗外，雨“嘩啦啦”的下著，滴落在屋脊，地面。桌上那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺得我心好痛——這次期中考試我考得糟糕透了。不知什么時(shí)候，雨停了，我對(duì)自己說(shuō)：“出去走走，透透氣吧！”
走出屋外，天空已被雨水清洗得一塵不染，呈現(xiàn)它本來(lái)的顏色。雖然天是雨過(guò)天晴，但我的心中的陰云仍聚結(jié)著，我的眼淚猶如那淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴地落在我那失落的心田。這時(shí)，一只毫不起眼的不知名的小蟲(chóng)進(jìn)入我的眼簾，我蹲下身來(lái)，看著這個(gè)小生命，可憐的小家伙！它的翅膀已被雨水打濕了，奄奄一息！但它一直堅(jiān)持著拍打著雙翅，嘗試飛起來(lái)，可剛飛起，就又跌落下來(lái)。不一會(huì)兒，它不動(dòng)了，我以為這個(gè)可憐的小蟲(chóng)窮途末路了。是呀！這么大的風(fēng)雨，你怎么能夠承受的.起呢？還是認(rèn)命吧！可憐的小家伙！正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，那個(gè)桀驁的小蟲(chóng)再次拼命地扇動(dòng)著翅膀，那一對(duì)絢麗的翅膀在陽(yáng)光下顯得格外引人注目，“啪”一次跌落，二次跌落……噗嗤，它飛起來(lái)了，它振動(dòng)著它那彩色的翅膀飛起來(lái)了，朝著那美麗的彩虹飛去了……
看著這只小蟲(chóng)的背影，我陷入了沉思，心中的陰雨也慢慢變緩變小�；氐轿堇�，想著剛才的一幕，我不就是那只可憐的小蟲(chóng)子嗎？面對(duì)那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我就該從此沉淪下去嗎？是像那小蟲(chóng)一樣做一些掙扎，還是放棄？心中有一個(gè)聲音告訴我，遵循自己內(nèi)心的選擇，對(duì)，我的內(nèi)心！我打開(kāi)了窗戶(hù)，陽(yáng)光投射進(jìn)屋子，地板上灑下一片金斑。心中的火苗又升起來(lái)了，撲滅了陰雨！我選擇了掙扎，光明替代了陰雨。
勇敢地向前走，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)美麗的彩虹！用一顆光明的心去尋找希望。朋友，向前吧！對(duì)著陰雨的日子說(shuō)：“再也不見(jiàn)！”對(duì)陽(yáng)光的日子說(shuō)：“你好！”
告別的作文600字 篇10
童年是無(wú)法忘卻的，它就像一書(shū)包，承載著我兒時(shí)的記憶。但如今，我卻要告別童年，這一切，源于一次“重大事件”。
一天，陽(yáng)光明媚，我與爸爸媽媽到中山陵游玩，那時(shí)正值秋天時(shí)節(jié)，天高云淡，我與爸爸媽媽走在小路上，頭頂參天的古樹(shù)葉子從翠綠已變成金黃色，還透著暗暗的紅色，不時(shí)有幾片葉子落下，真是美景。一片葉子在空中飄落下來(lái)。它調(diào)皮地鉆入我稚嫩的手掌，乖巧地躺在我的手心。我擺弄著那片紅中帶黃的葉子勝是喜愛(ài)。
走著走著，我們來(lái)到了流涴榭，我連跑帶跳的過(guò)去，看到有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，頓時(shí)欣喜若狂，連忙招呼爸爸媽媽過(guò)來(lái)。等他們一來(lái)，我便指著一個(gè)十分刺激的項(xiàng)目對(duì)他們說(shuō)：“我要玩這個(gè)！”但他們卻連忙搖頭，表示不行太危險(xiǎn)了，“你還是一個(gè)小孩，而且這是一個(gè)人獨(dú)立完成的，我們不放心呀！”媽媽皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)。“不對(duì)，我已經(jīng)不是一個(gè)小孩了。我已經(jīng)是二年級(jí)的少年了！”我對(duì)媽媽的說(shuō)法，深表反對(duì)之意。但，不管我怎么樣反對(duì)都打動(dòng)不了爸爸媽媽的心。于是，我很生氣，對(duì)他們采取不理不睬的'行為。媽媽看到我這樣，耐心地給我解釋?zhuān)骸胺品蒲剑氵�是一個(gè)小孩，而且你才二年級(jí)，還是兒童年代，所以，這個(gè)游戲項(xiàng)目對(duì)于你來(lái)說(shuō)太難了，太危險(xiǎn)了！”聽(tīng)完媽媽的一番話(huà)，我知道了，盡管不想承認(rèn)，但也默認(rèn)了，只好不去想那個(gè)對(duì)我有著很大吸引力的項(xiàng)目。
如今，我是一位六年級(jí)的學(xué)生了，盡管媽媽和爸爸還是會(huì)喊我“寶寶”，但我卻不與他們爭(zhēng)論，知道這個(gè)名字的含義，可是，我卻知道我已告別童年，將迎接人生新階段了。
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