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暑假的作文[錦集7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文[錦集7篇]

暑假的作文篇1

　　日月如梭，光陰似箭。四十多天的暑假生活不知不覺就過去了。在這個(gè)快樂的暑假里，我曾經(jīng)和和伙伴們?nèi)ビ斡�、去爬山、去踢足球……但最令我開心的還是和爸媽一起去西安旅游。

　　一下了火車，爸媽首先帶我去參觀西安古城墻。穿過城門洞，我們沿著臺(tái)階上了城墻。老爸租了一輛雙人自行車和一輛單人自行車，我們騎著車子在城墻上慢慢的走著，城墻下的景色盡收眼底。長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)城河像一條天藍(lán)色的綢帶繞西安城一圈，城下一派繁榮昌盛的景象。身處古城墻上，我的心里有一種說不出的`喜悅。在路上，我們還遇到許多少數(shù)民族同胞和一些外國(guó)游人。更有趣的是，有幾個(gè)老外向我們招手，還用中文對(duì)我們說：“你們好！”盡管他們的漢語(yǔ)說的很不標(biāo)準(zhǔn)，我聽了還是很激動(dòng)，畢竟這是我第一次和外國(guó)人對(duì)話。我馬上用英文對(duì)他們說“Hello!”他們微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指說：“你們中國(guó)的歷史真悠久，中國(guó)人很了不起！”我高興的說：“Thankyou。WelcometoChina!”這次游古城，尤其是第一次和老外對(duì)話的經(jīng)歷讓我至今感到十分的激動(dòng)和快樂。

　　這次西安之行，我們不但參觀了古城墻，而且還去玩了電動(dòng)船呢！

　　那天，爸媽帶我去兒童公園玩。過山車、碰碰車、峽谷漂流……那里有許多娛樂項(xiàng)目，我一眼相中了玩電動(dòng)船。我把船開到湖中心，過了橋洞后，有一個(gè)小孩駕著船向我這邊開來，我剛開始沒在意，過了一會(huì)兒，他離我越來越近，我知道，他一定是想和我玩“碰碰船”。這是在湖中心，我怕發(fā)生意外，便忙開船“逃走”，他還在后面緊追不舍，我憑著高超的駕船技術(shù)，剛過了兩個(gè)橋洞就把他甩到后面去了。玩的可真過癮��！

　　啊！這真是一個(gè)快樂的暑假！

暑假的作文篇2

　　我們的暑假，到底屬于誰

　　眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是，關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂道的事情。

　　在上學(xué)期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過得快一些，再快一些；而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼，時(shí)間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應(yīng)該在假期的這期間，讓學(xué)生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個(gè)假期后，能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。

　　既然放的是學(xué)生的假，那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不屬于家長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該是沒有支配這些時(shí)間的全力的。并且，我覺得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過多的，家長(zhǎng)也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對(duì)于這些假期的時(shí)間，應(yīng)該是由學(xué)生來分配的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且，在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。

　　在當(dāng)今的社會(huì)中，有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數(shù)字，實(shí)在是身心疲憊，不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒?jiǎn)�？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的'藍(lán)天中翱翔啊！

　　我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬分同情，而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來不會(huì)過多的來束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的，我的時(shí)間就是我的，而他卻從來不會(huì)來剝奪我的時(shí)間，強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理，做的事有意義，對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，他就會(huì)毫不猶豫的允許。

　　過了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。

　　直至現(xiàn)在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？

暑假的作文篇3

　　七月十日，放暑假的第十天，我們游玩了湯山新開的水魔方，因?yàn)槟鞘翘貎r(jià)的最后一天，所以人山人海，我和爸爸還有媽媽的同事，一共有8人，我們排了半個(gè)小時(shí)，才拿到票，我心想：“終于可以進(jìn)去了�！币贿M(jìn)去，我們換好裝，朝游泳池跑了過去。

　　我們先玩了人工招浪，只見那個(gè)浪花先是到人的腳下，再逐漸變大，到人的半身了，然后，能到人的脖子了，最后，人被淹沒了，最大的一個(gè)浪，把我沖了幾米遠(yuǎn)，差點(diǎn)就到岸上了。只見人越來越多，一些刺激的.全是爆滿，于是玩點(diǎn)平常小孩玩的，還是爆滿，我們無語(yǔ)了，只好在游泳池里玩了，我借住這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)起了游泳，爸爸教我深呼一口氣，然后用蛙泳動(dòng)作在水下自己學(xué)，我學(xué)著學(xué)著，覺得自己會(huì)游泳了，于是在游泳池里游來游去，我告訴爸爸我會(huì)游泳了，爸爸不信，于是我用蛙泳動(dòng)作左手和右手合合并，雙腳往外蹬，還要用勁，雙手一同雙腳一起用勁，爸爸看了心服口服，夸我真厲害。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳，我離開了水魔方，準(zhǔn)備回家，雖然我們玩的很開心，不過，各個(gè)都被曬成了黑皮人。

暑假的作文篇4

　　剛從緊張得讓人窒息的考試中掙脫出來，滿以為暑假可以自由了，想在家里干什么就干什么，如看電視，玩電腦，在我毫不知情的情況下，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，課外知識(shí)班，寫字班已經(jīng)蜂擁而至，塞滿了假期的每一天。

　　下學(xué)期六年級(jí)了，趁著暑假這難得的`機(jī)會(huì)，不好好補(bǔ)補(bǔ)怎么有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)？你知到嗎？陳老師在寄語(yǔ)上說：假期多讀課外書多向書本學(xué)習(xí)，讀練練字，老師的話你當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？媽媽一臉嚴(yán)肅的嘮叨個(gè)不停。

　　我連忙回答：不行，這三課我都不喜歡，你怎么不和我商量。你都六年級(jí)，想學(xué)也來不急了。媽媽說，還要商量嗎。

　　7月8日早上，鬧鐘早早的把我叫醒，一骨碌爬起來，洗臉?biāo)⒀莱粤嗽顼�，三步并兩步跑到課外知識(shí)班，初來乍到，對(duì)一切都不習(xí)慣，找不到一點(diǎn)上課地氣氛。在學(xué)校里，每次回答問題，我總有正確的答案，可在這里連嘴也插不上，看來可應(yīng)了媽媽的話。沒有實(shí)力怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)。聽了半天，我還是一知半解，一節(jié)課就糊里糊涂的過去了。

　　下午兩點(diǎn)鐘我去學(xué)英語(yǔ)，單詞，句子，英標(biāo)都是令人頭痛的東西，英語(yǔ)老師說：現(xiàn)在學(xué)習(xí)枯噪乏味，東奔西跑真累，為了自己將來幸福，必須堅(jiān)持心肝情愿。我聽了鄭老師的話，漸漸被英語(yǔ)吸引住了。

　　晚上六點(diǎn)半我去學(xué)寫字，老師教我們橫豎撇捺。我下學(xué)期都六年級(jí)了，還讓我練這個(gè)，連那個(gè)，唉！我也只好認(rèn)了。時(shí)間一天一天的過去了，我的暑假都快結(jié)束了。