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同學(xué)的愛作文(必備4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的愛作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的愛作文 篇1
我這個(gè)大組有個(gè)愛搞捉弄的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個(gè)學(xué)生頭，眼睛很大，讀起課文內(nèi)容來含有豐富多彩的情感，她還是個(gè)體育委員！但是她有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是愛搞“捉弄”。
有一次，上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，大伙兒正專心致志致致地上課，小宋趁老師不留意時(shí)回過頭來來想將我的'“文具袋”取走，我見了趕忙用把手“文具袋”按著，小宋見了就借機(jī)將我的“自動(dòng)鉛筆”取走了，我見了就心急地說：“小宋！你趕緊我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個(gè)“鬼臉”，以后笑著說：“不給！我不會(huì)給！我是不讓你！我見了有點(diǎn)兒難受想哭地說：“那么你何時(shí)才還給我？”她聽了沒吱聲，我見了想：“不幸！來看只能用簽字筆了！”以后我也只能回過頭來去拿削筆刀來削筆了，可等著我回身一看，要我大吃一驚，原先小宋趁我回身拿削筆刀時(shí)她就將我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了，“唉！簡(jiǎn)直虛驚一場(chǎng)呀！”我內(nèi)心想。
我眼中的自己那一大組愛搞“捉弄”的小宋，真期待不要乘坐到她后邊了，要不然又要被她“戲弄”了。
同學(xué)的愛作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)有個(gè)愛好，就是愛偷東西。
有一次上課，同學(xué)們都在教室外面玩，只有我們?cè)谙缕�。突然，鈴響了。在我急著整理東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一顆棋子。當(dāng)時(shí)我們?cè)趫?chǎng)。如果不是他偷的，還會(huì)是誰呢？鈴聲一遍又一遍催促我，我就厲聲說:“把棋子還給我�！�
他沖我燦爛地笑了笑，沒理我。
“還給我�！蔽覍�(duì)他應(yīng)該挨打的方式更加惱火。
他笑了笑，從后面“換”了棋子，甚至還對(duì)我使眼色，好像在說:厲害！
還有一次，我?guī)Я酥改厢樔W(xué)校。我去廁所的時(shí)候，他把我的指南針拿走了，直到中午他才把它塞回我的臺(tái)管里，這讓我在數(shù)學(xué)課上畫不出一個(gè)圈來。
這位同學(xué)的行為真讓我惱火。
直到那個(gè)時(shí)候，我徹底改變了對(duì)他的印象。
我記得是初三的時(shí)候。有一天，他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了。我還沒來得及歡呼慶祝，他就從后面變成了“盲杯”，努努叫我跟著。
不知什么原因打開了“盲杯”，才發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西:一張紙條和一個(gè)帶密碼鎖的日記本。有一次我跟他說，我媽不同意給我買密碼鎖日記，他記住了。
我小心翼翼地打開紙條，卻看到上面寫著:對(duì)不起，沒有你的允許，我不應(yīng)該拿你的東西。我拿棋子的時(shí)候是在跟你開玩笑，讓你看看我的神功。上次我不小心看到你的指南針壞了，所以我拿了你的`指南針，修好了，放回你的桌子里。現(xiàn)在我要走了，請(qǐng)?jiān)�。我抬頭想和他說點(diǎn)什么，他卻消失了。但是，我其實(shí)也不知道自己想說什么。后悔、羞愧、感激等情緒在心里碰撞，難以消化...
第二天老師上課說“我一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默看著他，知道是他。他好像感覺到了我的視線，轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑。那是我最后一次看到他的笑容。
一年多來，我經(jīng)常想起他，也想起他“偷”我的東西...
同學(xué)的愛作文 篇3
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。教室里一下子熱鬧了起來，而我發(fā)現(xiàn)林芳無精打采的趴在桌子上。我關(guān)切地問道“你怎么了？”她告訴我，老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天林芳獨(dú)自回家，可她沒帶雨傘，只好焦急地等在門外。這時(shí)，我看出了她的心思，走過來說：“如果你沒帶傘就用我的吧，反正我也是一個(gè)人又順路�！彼恍家活櫟乜粗夷切⌒〉膫悖南耄哼@么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎？算了吧！又轉(zhuǎn)念一想：有傘總比沒傘好��！于是，她跟著我一起走了。
好像老天爺成心要考驗(yàn)我倆的友誼，剛跨出校門，雨突然間變大了。黃豆般大的雨點(diǎn)密集地撒了下來，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著，原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長(zhǎng)。雨傘很小，根本不夠兩個(gè)人用。我光顧著替她遮雨，自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。她看到我那狼狽樣，心里很難受，而我反過來沖我微微一笑，問她是否淋著了。她忽然好希望自己并沒有和我在一起，而是自己走在馬路上……
進(jìn)了地鐵站，林芳本以為我會(huì)在自己家那站下車，沒想到我竟然要一直陪到她家小區(qū)。林芳告訴我她可以先回家了，可我卻不以為然地聳聳肩：“沒辦法，誰叫現(xiàn)在還在下雨呢？”
終于到她家門口了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，像剛剛走完了二萬五千里長(zhǎng)征似的。再看我的模樣，平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的，但我毫不在乎。
好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了，雨突然間停了。雨后的.空氣清新極，小鳥們站在枝頭歡快地叫著，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長(zhǎng)著。我開心地對(duì)她說：“好了，我要回我自己家了，”
這就是我給同學(xué)的愛。
同學(xué)的愛作文 篇4
我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體，同學(xué)們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，真情溫暖著每個(gè)人的心。
記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想著電影中的內(nèi)容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看著我，王軍走過來仔細(xì)地察看了一下，不安地說：“你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!”我不好意思地說：“不要緊，我休息一會(huì)兒，自己回去吧!”王軍用堅(jiān)定的口吻說;“這怎么行，路還遠(yuǎn)著呢!”然后他像大家揮了揮手說：“你們先走吧，電影快要開演了。”說完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時(shí)地提醒我要小心，我非常感動(dòng)。想起前些日子，他一直盼望著這部電影，當(dāng)他知道我已經(jīng)買好了票時(shí)，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時(shí)此刻，他像對(duì)這部電影一點(diǎn)也不感興趣似的，心里裝的'全部都是我。
同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。
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