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靜等花開(kāi)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的靜等花開(kāi)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜等花開(kāi)的作文 篇1
看完這段話，我也在反思，我對(duì)孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤(rùn)、教育他們。
早晨，我拿著書到班上。早讀已經(jīng)開(kāi)始，人數(shù)也不少了。但朗朗的書聲并未響起，幾個(gè)自覺(jué)得孩子，在認(rèn)真的讀書，值日的'孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。
我很想訓(xùn)斥，但我忍住了。與其挨我訓(xùn)斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開(kāi)始閱讀——《做有思想的雞，快樂(lè)的蛋》。這本書是一位私立中學(xué)的數(shù)學(xué)老師寫的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別向往書中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉(zhuǎn)換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認(rèn)真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書中，放飛思緒，也感慨頗多。
不一會(huì)，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著書，認(rèn)真早讀，腰背挺直，書聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓(xùn)斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無(wú)形中感染著他們。
走上講臺(tái)，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書，以及書中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責(zé)，我們也會(huì)成為無(wú)話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)大家早讀那么用心，讓我覺(jué)得很幸福。聽(tīng)到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。
有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。
教育，也會(huì)如此簡(jiǎn)單。
親愛(ài)的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì)讓我們有更多的幸福感。
默默耕耘之余，我也要，靜待花開(kāi)。
靜等花開(kāi)的作文 篇2
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員從離沙坑幾米遠(yuǎn)的地方開(kāi)始，似乎離終點(diǎn)線很遠(yuǎn)，但他在起跳的瞬間積蓄力量，最后跳得更遠(yuǎn)。所以作者認(rèn)為，厚的積累可以使頭發(fā)變薄，潛得更深，飛得更遠(yuǎn)。
北方的花不貿(mào)然開(kāi)放，就避免了“落泥滾塵”，贏得了“只來(lái)幽香”。他們不醒，更不逃避，而是等待，沉淪。他們?yōu)樗麄儼肯璧哪且惶熳龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。
看著看著，有無(wú)盡的滄桑。歲月輝煌，不要悲傷。短跳無(wú)蹄，鳥折翅飛，猿悲攀，錦鱗缺水游。太心急了，它們不知道什么是潛水，于是千里旅行，大雁潛水，于是飛了很遠(yuǎn)的距離。猿若有蝸牛之靈，諸山眼前，錦鱗不知潛，渴死。所以，潛水是成功之路的基石。沒(méi)有它，你只能墜入深淵。
“努力很難，永遠(yuǎn)是從東到西，從北到南的風(fēng)”。潛水需要不服輸?shù)囊靶暮徒^望的精神。滄桑和苦澀的命運(yùn)就像鋒利的血?jiǎng)�。我們的`祖先會(huì)把它們碾碎吞下去。他們寧愿心碎也不愿落淚微笑，為后人留下一部經(jīng)典�；赝麣v史上的天空，我們會(huì)看到屈原在秋風(fēng)和江月中驅(qū)逐悲憤，把自己高尚的人格和深思熟慮的思想化作一縷縷芬芳的芳草�！峨x騷》出生的時(shí)候，瞿博士是睿智的，不朽的�！峨x騷》是屈原的成功之花，特別耀眼奪目。
“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，穿越深邃的大海”。潛水需要自信、樂(lè)觀和毅力。法國(guó)的一個(gè)年輕人對(duì)寫作很著迷，但是剛上學(xué)的時(shí)候卻極其不利。他的第一部作品《氣球上的五星期》被連續(xù)送回15家出版社，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)埋頭寫作，最終為文藝?yán)L畫史做出了輝煌的貢獻(xiàn)。他就是法國(guó)著名科幻作家凡爾納。
相比之下，目前社會(huì)上大部分人浮躁不安，不知道如何慢慢活下去。為了成功，他們甚至想升天，所以有欺騙、欺詐等腐敗行為，但真正聰明的人懂得沉潛，懂得腳踏實(shí)地，使自己的立場(chǎng)堅(jiān)定不移。
潛水，讓希望與勝利的火焰共舞，讓付出擁有成功的喜悅。
沉浮者明智。
靜等花開(kāi)的作文 篇3
又是一個(gè)木棉季,隨著輕盈飄揚(yáng)的棉絮,初一的新生充滿興奮與不安入學(xué),隨著擲地有聲的木棉花落下,初三的學(xué)生依依不舍地與這親切的校園告別,而當(dāng)時(shí)的我望著那木棉樹(shù),枯枝直指天空,沒(méi)有葉子的木棉樹(shù),似乎更像初二的我正等待著下一個(gè)花開(kāi)。
初三的.我們，總是匆匆與忙碌，我喜歡最后一個(gè)走出教室，望著那只留下樹(shù)枝而沒(méi)有一片葉、一朵花的木棉，一屆又一屆，目送著學(xué)生，一年又一年，花開(kāi)花落，一眼又一眼，逃不出和這學(xué)校的離別。
或許我會(huì)在畢業(yè)時(shí)望著那灼灼其華，拾起一朵凄美如血的木棉花，回想著汗水與心血祭奠的青春。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著"友誼長(zhǎng)存"的誓言，卻還不明白一輩子的約定有多么奢侈，曾經(jīng)手拉手暢談心事，就終究抵不過(guò)手中握著薄薄的試卷，在校門口你往左，我向右。
那時(shí)的操場(chǎng)，是否會(huì)像現(xiàn)在這樣安靜呢？往日與同學(xué)們的吶喊聲。加油聲收藏在了哪里呢，被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著"咔嚓"一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉，會(huì)為這初中生活畫上圓滿的句號(hào)嗎？
模糊粘稠的絲網(wǎng)纏繞著我的心扉，教室講臺(tái)上的座位表里是否成為了解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想，把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，你會(huì)像木棉花那灼目的紅，交織在我的記憶里，刻骨銘心嗎？
思緒回轉(zhuǎn)，眼前，那一棵光禿禿的木棉，似乎滿樹(shù)開(kāi)花，目送著學(xué)生，這木棉歲月靜好，而我們，是否也要像這木棉花一般奮斗向上，為青春點(diǎn)綴一抹亮麗的紅色？
努力吧，讓這象征離別的木棉花為我們的勝利而歡呼。期待下一個(gè)木棉開(kāi)花季，我與你能如木棉枝一樣驕傲，為努力奮斗之后的成功而喜悅。
歲月靜好，只待花開(kāi)。
靜等花開(kāi)的作文 篇4
以前的我，膽子小，不自信。所以即使成績(jī)不錯(cuò)，也并沒(méi)有什么人特別關(guān)注我。也許，在同學(xué)眼中，我是個(gè)活潑甚至有些調(diào)皮的女孩子，但只有我自己清楚，這些只不過(guò)是我的保護(hù)色。在熟人面前，毫無(wú)遮攔；可在生人面前，我一下子變得謹(jǐn)小慎微，生怕出丑。
三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楦璩煤�，被選進(jìn)了合唱團(tuán)。原本就怕生的我，幾乎沒(méi)和別人講過(guò)一句話，看著他們歡聲笑語(yǔ)，我既羨慕又無(wú)奈，可誰(shuí)會(huì)注意到我呢？
“嘿”，一個(gè)人拍了下我的肩膀，我有些驚訝地回過(guò)頭，是一位大姐姐。我出于禮貌地笑了一下，“嘿，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)”我有點(diǎn)害羞的回應(yīng)了她“哦，這樣啊，我是五年級(jí)的某某某，以后我們就是朋友了�！薄芭笥选边@個(gè)溫柔的詞使我對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感，“好啊”，我愉快的答應(yīng)了，原來(lái)和別人溝通也不難嘛。
從這以后，每次我去音樂(lè)教室上課，都能看見(jiàn)她并和她聊天，那一刻，我的膽小好像消失了一樣，甚至還會(huì)和其它伙伴主動(dòng)交流，音樂(lè)，成了我最好的交流方式。
一次，班級(jí)里開(kāi)班干部競(jìng)選大會(huì)。我也不知怎么想的'，一股腦兒就走上去了，班里的同學(xué)都把佩服的目光投向我，還有一人帶頭鼓起了掌，我有點(diǎn)意外，但還是自信流利的完成了演講。事后，一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)，你知道嗎，這兩年你變了好多，班里的同學(xué)都覺(jué)得你自信了，更加有底氣了。
聽(tīng)到這話，我不覺(jué)意外。因?yàn)檫@兩年里，我還是和往常一樣認(rèn)真，只不過(guò)我沒(méi)那么在意別人對(duì)我的看法了，沒(méi)有再躲閃那些不能預(yù)知的未來(lái)了。
在黑暗中，我曾反復(fù)試探，怎樣才能爬上云端。可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)只要我堅(jiān)定地邁出每一步，曙光總會(huì)在天邊閃現(xiàn)。
有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：堅(jiān)持住，別停住你的腳步，就會(huì)擁有屬于你的藍(lán)圖。
靜待花開(kāi)……
靜等花開(kāi)的作文 篇5
相信孩子，靜等花開(kāi)。
——題記
無(wú)論成績(jī)好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)各自的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待。
依然記得媽媽那“不能輸在起跑線上”的話語(yǔ)，依然記得小學(xué)時(shí)，那個(gè)傻傻的老是被叫進(jìn)辦公室的我。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我每次考試都在20名以后，特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門課程，就像兩座高不可攀的大山，而我只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望的機(jī)會(huì)。每次考完試，望著試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，我都失望透頂；每次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽都說(shuō)沒(méi)臉去，更讓我羞愧難當(dāng)。媽媽天天對(duì)我說(shuō)著“加油，不能比別人差”的話。給我無(wú)窮的壓力，其實(shí)我也想和他們一樣，考雙百，拿第一，讓老師滿意，讓家長(zhǎng)高興，可是無(wú)論我如何努力，好像都無(wú)濟(jì)于事，成績(jī)也就在中游徘徊。好在我從來(lái)沒(méi)有放棄自己，一如既往地努力著。
就這樣迎來(lái)了小學(xué)最后一年，班主任老師整天鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我也是特別好，并沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)不好而冷落我，當(dāng)時(shí)整天就是模擬考，可謂是試卷滿天飛，甚至做夢(mèng)，都?jí)糁鲈嚲�，終于升學(xué)考試如約而至，不知過(guò)了多少天，成績(jī)下來(lái)了。真的'太奇怪了，我這個(gè)中等生居然在最后關(guān)頭破天荒地?cái)D進(jìn)了全級(jí)前十�？荚嚂r(shí)，我還發(fā)著高燒呢，莫非是發(fā)燒時(shí)把腦子燒靈光了？
這也為我的小學(xué)生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，也許是成功的喜悅指引著我，也許是腦子突然開(kāi)了竅，升入初中以后，我比以前更加努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。小學(xué)同學(xué)也說(shuō)我變了，變得更加努力，更加自信，更加優(yōu)秀。
回首往事，自己也覺(jué)著是那樣的不可思議，又想起了媽媽那句“不能輸在起跑線上”的話語(yǔ)。我想人生不是百米沖刺，贏在起跑線上，并不代表一直會(huì)遙遙領(lǐng)先，只要努力，哪怕起跑沒(méi)有別人快，又有什么關(guān)系呢，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得屬于自己的勝利。
相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看它長(zhǎng)大，陪著它沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？
靜等花開(kāi)的作文 篇6
沐浴在秋風(fēng)瑟瑟中，看著陽(yáng)光明媚的樣子，心里反而舒坦了不少。
每天幾乎都在反醒生活，反醒自己對(duì)生活的處理方式，和對(duì)世態(tài)的傷感情懷。生活就是這樣，人生本來(lái)就是悲劇的。有出生就有死亡，很多的時(shí)候我們能做的就是以平常心面對(duì)生活的一切，逃避解決不了問(wèn)題，害怕只會(huì)讓一個(gè)人失去更多。
曾經(jīng)因?yàn)閱斡H家庭的原因，我被不少小伙伴欺負(fù)過(guò)。童年一點(diǎn)也不快樂(lè)，討厭和別人溝通，也拒絕接受他們的饋贈(zèng)。想想童年都覺(jué)得那段時(shí)光好可怕�？蓵r(shí)光流逝萬(wàn)千，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，可擁有時(shí)是應(yīng)該珍惜那再也回不來(lái)的時(shí)光。好多伙伴再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。失去了不少的朋友，真是一路的走來(lái)，一路的放棄。而如今已經(jīng)27歲的我，沒(méi)有理由再去拒絕一切，生命是一個(gè)過(guò)程，生活是一種體驗(yàn)，而我不可以再去拒絕成長(zhǎng)。
姥姥的身體每況愈下，而我什么也做不了�？粗�2歲妹妹天真的.笑顏，心傷了不少，她還小，還不知道父親離開(kāi)的痛苦，可她會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有別樣的人生體驗(yàn)�？粗赣H每天疲憊的身軀，無(wú)比心疼，卻也沒(méi)有辦法。我真的不敢害怕，我害怕的事情，總會(huì)發(fā)生，我最害怕的是家里的親人，像我一樣沒(méi)有完整的家，而她們卻偏偏要這樣的生活。
恐懼是沒(méi)有意義的，人生需要體驗(yàn)的事情太多了，別樣的生活體驗(yàn)，只能將會(huì)一個(gè)人如何成長(zhǎng)。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
而我們終歸會(huì)在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的離開(kāi)，最后終歸會(huì)交給一個(gè)小盒子。那是所有人最終的歸宿。所有的想不開(kāi)，所有的事與非，都是自己的沒(méi)有看清，沒(méi)有看透。透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)，終歸是虛無(wú)的一切。
造化弄人��！告訴自己，不要害怕未發(fā)生的事情，不要傷感已經(jīng)發(fā)生的事情。學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)解決。人生不過(guò)如此。
靜等花開(kāi)的作文 篇7
什么是等候？待春色滿園，賞一枝紅杏出墻而綻；待黃梅時(shí)節(jié)，看煙雨之中的江南人家；待天高云淡，望陣陣南飛的大雁；待萬(wàn)里雪飄，睹數(shù)枝紅梅凌寒而開(kāi)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，我的旅途從未停止。漫漫人生路，何嘗不是等候？
在最美的年華，我自是年少輕狂，多少次跌落谷底，多少次身負(fù)累累傷痕，但“有夢(mèng)就去追，即使單槍匹馬�！蔽乙淮未蜗蝽敺迮实�，捫心自問(wèn)，為何奮斗？心中的少年一遍遍堅(jiān)定地回答我：“夢(mèng)想就在前方�！笨晌医K究會(huì)累，停下追夢(mèng)的`腳步，卻愈發(fā)感到迷茫，我總是抱怨自己不夠完美，心中浮躁且沖動(dòng)，其實(shí)，我早已遺失初心了么？如今，我?jiàn)^斗，不為夢(mèng)想，而是為榮譽(yù)，為別人贊許的目光。我覺(jué)得自己很可笑，為別人而活。若是如此，夢(mèng)想的意義何在？不忘初心，方得始終。我在等候，等候初心歸來(lái)。
然而，等候是漫長(zhǎng)的，找回初心的同時(shí)，我也在尋找心靈的靜謐。一日黃昏，我遠(yuǎn)離喧囂，走到小屋后院。春日，正是姹紫嫣紅之時(shí)，徜徉在花海之中，別有“小園香徑獨(dú)徘徊”的韻味。驀然回首，在一個(gè)不起眼的角落里，看見(jiàn)一株玫瑰含苞待放，我驚喜萬(wàn)分，記得媽媽買回它時(shí)，無(wú)論如何悉心照料，它總是不愿揭開(kāi)神秘的面紗，讓我們一睹傾世之美�！暗纫坏�，花會(huì)開(kāi)的。”媽媽總是這樣說(shuō)。
我靜靜的想，高貴的玫瑰都能靜待自己盛開(kāi)，那我們呢？玫瑰在時(shí)光的沉淀中煎熬著，只為將最美的自己展示于人間。它挺過(guò)冬寒酷暑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終能綻放。我在等候，等候夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
人生路漫漫，有大大小小的等候，更有無(wú)數(shù)的希望，我們要學(xué)會(huì)等候。我在等候，等候一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
靜等花開(kāi)的作文 篇8
陰郁的日子，連綿不斷的細(xì)雨，驚擾了心情。無(wú)聊的伏在課桌上，回憶著我們度過(guò)的時(shí)光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡(jiǎn)單的，很平凡的一段過(guò)往。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們一起等待花開(kāi)”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細(xì)雨來(lái)點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢？為什么你沒(méi)有遵守我們之間的約定。春天還沒(méi)來(lái)，我在等待著花開(kāi)的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒(méi)有就走了。難道你就那般的厭倦了我們的友誼嗎？靜靜地望著窗外，細(xì)雨如絲，讓我心煩意亂。
MP3里依舊放著那首《等你回來(lái)》，熟悉的旋律繞過(guò)耳畔，還是那般溫柔的話語(yǔ)。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著你留下來(lái)的痕跡，那些書，那些CD，你喜歡的古韻，長(zhǎng)存著。為何？你走的這么干脆，都沒(méi)有回頭，也不來(lái)信？那么遠(yuǎn)的城市呵？有多匆忙？有多迷惘？你去了法國(guó)，普羅旺斯。那個(gè)有著異域風(fēng)情的國(guó)度，那個(gè)有著薰衣草的城市。看著地圖，胡亂的比劃著，那么遠(yuǎn)呢。貳。
春至�；ㄩ_(kāi)。
窗前的蒲公英飛舞著。我靜靜的望著，目光呆滯。因?yàn)槲抑溃压⒌腵花語(yǔ)是等待重逢，所以我在窗前栽滿了蒲公英，我等你呢。
蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì)離開(kāi)的，我只能默默等待。叁。
好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。
對(duì)不起。我走了，卻沒(méi)有告訴你。我沒(méi)有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì)回來(lái)，和你一起，靜待花開(kāi)。
很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。
一年。一年。我等待著。肆。
我很快的忘記了我們的傷。因?yàn)槲抑�，你�?huì)回來(lái)。
一年很快啊。怪不得那么多的詩(shī)人學(xué)者感嘆著時(shí)光易逝。
老地點(diǎn)。
我看到一個(gè)可愛(ài)的孩子。朝我的方向奔來(lái)。
我笑了。呵。你終于來(lái)了。后記：你很快樂(lè)。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
你說(shuō)的第一句話就是。我們一起、靜待花開(kāi)。
靜等花開(kāi)的作文 篇9
播下種子后，請(qǐng)靜待花開(kāi)。
——題記
每個(gè)人手中都會(huì)有一顆種子，當(dāng)你用心靈的沃土將它覆蓋之后，它就會(huì)開(kāi)始汲取水分，所以你需要不斷去豐富自己的知識(shí)和閱歷，才能讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
兩個(gè)月前剛從第一次月考的沮喪中爬出來(lái)的我，再次落入了期中考試的坑里，不堪入目的成績(jī)讓我開(kāi)始重視學(xué)習(xí)�？墒切枰罅勘痴b的政治歷史讓我頭疼，數(shù)理化的一張張?jiān)嚲碜屛抑匦轮鸬男睦矸谰�再次崩塌，我于是整天無(wú)所事事混日子，不搞復(fù)習(xí)，做完作業(yè)就躺著呼呼大睡，成績(jī)就變得更加不穩(wěn)定，而且呈現(xiàn)著下滑的趨勢(shì)。
那幾天里上課走神是我的家常便飯，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知。我逐漸變得焦慮，但是對(duì)著每天都在發(fā)奮瘋狂的'背誦記憶的同學(xué)我依舊無(wú)動(dòng)于衷。
距離考試只有十五天了，我仍舊在原地踏步，看著他們拿起填滿答案的考卷，露出的燦爛笑容，再看看我那還有兩個(gè)題沒(méi)動(dòng)筆的試卷，我，后悔了，后悔自己當(dāng)初為什么要選擇放棄，如果沒(méi)有自己會(huì)不會(huì)像他們一樣有著勢(shì)在必得的自信呢？
這個(gè)午后，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在奮筆疾書，自己始終明白，現(xiàn)在最好的方法就是找個(gè)人交流，自己想到了班主任。輕輕地推開(kāi)桌子，走出了教室門，獨(dú)自來(lái)了辦公室，和老師訴說(shuō)了我的苦惱，她耐心地開(kāi)導(dǎo)了我很久，還給我寫了一段話：靜待花開(kāi)，破土扎根。我豁然開(kāi)朗。
從此我不再是天上的一朵云，而是地上的一根小苗，不再浮躁。
班上的學(xué)習(xí)氛圍很好，每天每個(gè)人都在拼命的你追我趕，下課沒(méi)有人走動(dòng)，嬉笑，我們都有一個(gè)心照不宣的想法，那就是一定要達(dá)到自己的目標(biāo)。
我變得不再迷茫，狀態(tài)越來(lái)越好。
這一次考試，隨著收卷鈴聲的響起，在合上筆蓋的那瞬間，我有著俠客收劍入鞘的那份驕傲，我知道這次我真的成長(zhǎng)了。
考試過(guò)后，拿著那份令人滿意的成績(jī)單，我終于知道，是我，等到了花開(kāi)。
所以少年請(qǐng)不要放棄，守住自己的信念，將根深扎在心里，靜待花開(kāi)。
靜等花開(kāi)的作文 篇10
秋的落葉已隨風(fēng)而逝，獨(dú)剩這冬的寒涼。沒(méi)有了綠色金色，眼中只剩遍布的白。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中飄落，掩蓋了滿地的枯黃，潔白的一望無(wú)際的雪晶瑩潔白在陽(yáng)光下閃爍著刺眼的光，那樣的刺眼而又潔白。讓我不覺(jué)想起了曾經(jīng)，昔日的我是否也如同雪這般純真潔白。
風(fēng)起了，吹落了樹(shù)上的雪，嘩啦啦落了一地。連同昔日忘卻的回憶。我捧起一捧散落在地上的雪，冰涼的觸感喚醒了我沉睡的記憶，那塵封在心底的回憶早已許久沒(méi)有碰觸，已落滿塵埃。在這歲月的長(zhǎng)河里，我早已改變，變得不再是那個(gè)曾經(jīng)的我。我已記不清昔日的模樣。只是模糊想起那些零碎的記憶。我就像是一塊長(zhǎng)滿棱角的石頭被歲月的洪流沖刷磨平了身上的棱角。
年華變遷，光陰飛逝，我早已不是那個(gè)喜歡布娃娃的女孩。一座座樓房拔地而起，一排排的樹(shù)木接連倒下。我沒(méi)有掌控時(shí)光的能力也沒(méi)法去改變已逝去的。歲月于我而言沒(méi)有甚么可在意的，在歲月的時(shí)空里，我終究只是個(gè)過(guò)客。唯一能做的只是做好自己罷了。有時(shí)候我像一只沒(méi)有靈魂的貓，獨(dú)坐在窗邊看著雪花悠然落下鋪滿地面閃爍著幽然的光。內(nèi)心充滿迷茫與對(duì)未來(lái)的無(wú)措，只能呆呆的看天空。
在我的青春歲月有多少難忘的回憶時(shí)而無(wú)味，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)。每一種不同的回憶都在我心中刻下了深深淺淺的傷痕。無(wú)法消除也沒(méi)法抹去這是我難忘的記憶。亦也是我心中的'珍寶。
雪從空中落下，沒(méi)有一絲的停頓像是那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪。不知覺(jué)中想起我的校園，白色的墻，朱紅色的路面。操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的學(xué)子，連同校園上空回蕩的朗朗讀書聲都同樣讓我難忘。猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是全班最愛(ài)哭的一個(gè)，也是最讓人頭疼的一個(gè)。但慶幸的是新同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄我。我知道我脾氣壞，又愛(ài)哭但從沒(méi)有人討厭我。這是我最難忘的
時(shí)光飛快流逝，曾經(jīng)的一切都已走遠(yuǎn)，我已長(zhǎng)大，而再以不是個(gè)孩子。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對(duì)未來(lái)不留遺憾。
冬日里的花已然凋零，靜待下一年春天開(kāi)放。
靜等花開(kāi)的作文 篇11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一年深秋。
我靜靜地翻開(kāi)一本泛黃的相冊(cè)，一張陳舊的老照片，占據(jù)了我的視線，繼而模糊了我的雙眼。
幾年前的一天，天氣也是這般冷酷無(wú)情，外婆離開(kāi)了人世。她是一個(gè)再普通不過(guò)的人，唯獨(dú)與花有種特殊的淵源。
她在家經(jīng)常坐著板凳，在陽(yáng)光下小憩。一次，我在她身旁嬉戲。她用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手輕撫著我的頭，目光落在一個(gè)剛從土中探出腦袋的幼苗。她嘴里嘟囔的那幾句話，我還依稀記得，“你要快快長(zhǎng)大，挺起你的胸膛，高舉你的額頭，怒放你的風(fēng)采�！蔽也恢@句話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的，是對(duì)花，還是對(duì)我。
沒(méi)過(guò)多久，她突然不能再端坐在那棕黑色的.略顯破舊的木凳上，而是躺在了一張銀白色的床上。陽(yáng)光透過(guò)窗子，映在她的臉上，憔悴的臉顯得更蒼白。那花放在她床邊，好似安然地熟睡中的孩子，露出鮮綠的花莖，卻仍沒(méi)有一絲要開(kāi)花的痕跡。與之前相比，外婆的眼睛少了些光澤，臉也比之間削瘦了些許，她拉著我的手，虛弱地說(shuō)：“這花開(kāi)放時(shí)，我還能看到嗎？”“放心外婆，你一定能看到她的盛開(kāi)，我會(huì)和你一起靜靜等待�！笨粗浅錆M希望的眼神，我雖想故作放松，但是發(fā)出得卻是哽咽的聲音。她笑了，我知道，這是對(duì)我笑，而非對(duì)花。
第二年春天，那花在一方潤(rùn)土上盛開(kāi)，而外婆卻已無(wú)緣看到，只有我一個(gè)人獨(dú)自守在花旁，靜靜地看著她的綻放。
舊相片在燈下熠熠生輝，而我眼前卻是朦朧一片。
今天，花依舊，人卻不在。我已經(jīng)從懵懂的兒童變成了花季少年，在時(shí)光的積淀中，懂得了外婆說(shuō)的話，其實(shí)，花就像我，她一直在盼著我長(zhǎng)大……
靜等花開(kāi)的作文 篇12
或許成功，是要經(jīng)歷等待的吧。
——小引
家的門口，種著一棵桂花樹(shù)。
每逢秋季，桂花齊開(kāi)，街巷里彌漫著桂花那獨(dú)有的芳香，黃色的花在每一棵桂花樹(shù)上綻開(kāi)。人們都會(huì)贊嘆這桂花的秀麗，感受那撲鼻的清香，沉浸在這滿是桂花的街巷。
但，凡事總有例外，我家的這棵桂花樹(shù)，在花香四溢的時(shí)刻，它毫無(wú)動(dòng)靜，依舊身著綠葉。任憑我多么為它著急，他仍然披著綠葉，毫無(wú)要開(kāi)花的跡象。
當(dāng)其他樹(shù)木的花落下，樹(shù)葉褪去時(shí)，它才緩緩將花開(kāi)放，緩緩開(kāi)出了那一朵朵秀麗的小黃花，那一朵朵散發(fā)出淡淡清香的桂花。在眾多桂花樹(shù)中，顯得格外醒目。
其實(shí)最初，我對(duì)它的所作所為挺不屑的'，不在它該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，偏要在其他樹(shù)落花時(shí)，跳出來(lái)奪人耳目。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才理解了這棵桂花樹(shù)，才明白：或許成功，是需要等待的。
何為等待？有人說(shuō)：“等待，是一次和時(shí)間之間的博弈。”是的，等待就是博弈，就是一場(chǎng)交換，一場(chǎng)或許會(huì)決定你未來(lái)的交換。那么，為何等待？為了成功，為了信念，為了成績(jī)。為了你生命之中的各種不可預(yù)料的事，我們需要等待。就如我家的這棵桂花樹(shù)，開(kāi)花晚并不是它的錯(cuò)，只是它所需要等待的時(shí)間久罷了。也就是說(shuō)，等待有時(shí)并非自愿，而是迫不得已。
如古時(shí)的越王勾踐，在戰(zhàn)敗后，被迫前往吳國(guó)當(dāng)奴隸，做階下囚�？伤](méi)有說(shuō)什么，只是等待著那個(gè)回國(guó)的機(jī)會(huì)，最終，他復(fù)仇成功了；又如諸葛亮，在他未出茅廬時(shí)，有著滿腹經(jīng)綸，稱之為“千里馬”也不足為過(guò)，可這匹千里馬并沒(méi)有遇到賞識(shí)自己的伯樂(lè)，但他只是等待著，最終，他等來(lái)了劉備。
所以，等待并不可恥，我們?cè)缤硪獙W(xué)會(huì)等待。或許是等待成功，或許是等待事情的結(jié)果，亦或是等待一個(gè)人……
我不要一夜成名，我只要靜待花開(kāi)……
靜等花開(kāi)的作文 篇13
夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開(kāi)花。
——題記
前不久，奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了；而在我眼中，傅園慧有著一種樂(lè)觀、積極向上的精神，這可以從她的談話，她的純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒(méi)有奪冠，但她一直努力，堅(jiān)持不懈、永不氣餒，等待成功的.那一刻。
注視著傅園慧，她的不焦急、沉著、穩(wěn)健的拼搏精神，我自愧不如。
小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛(wèi)生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開(kāi)心，一不留神，瞥了一眼手表，“天��！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見(jiàn)周圍的都朝我看來(lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書包，三下五除二、偷工減料把衛(wèi)生搞了幾下，就奔回家。
第二天早上，心虛的我隨時(shí)準(zhǔn)備著的勃然大怒，可并沒(méi)有如此，雖然他早就發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈，但還是耐心細(xì)致、語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，讓你們學(xué)習(xí)？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。
回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯(cuò)了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。
此時(shí)，一陣涼爽爽的微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵(lì)著我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規(guī)律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……
細(xì)水長(zhǎng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著，成功將向你逐步靠近。
靜等花開(kāi)的作文 篇14
當(dāng)我們驚艷于花朵絢麗綻放的美麗時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想起它當(dāng)初揮灑的血和淚。
初一。剛上初中，與新同學(xué)相處了幾天，就到了那令人期待的星期五，便尋思著和新朋友一起去打籃球。
放學(xué)后，沖出校門跨上賽車，奔向了那“久別”的球場(chǎng)。一起打球的同學(xué)中有一個(gè)胖子很是顯眼，于是決定好好“虐”他一番�？烧l(shuí)曾想，比賽開(kāi)始后，原本想象中的笨拙卻并沒(méi)有出現(xiàn)，那肥胖的身軀在他近乎完美的腳步之下顯不出一絲笨拙，反而靈活自如。此時(shí)的他防守起來(lái)如同一輛戰(zhàn)車，勢(shì)不可擋……
那天，我們一直激戰(zhàn)到很晚�；丶业穆飞虾闷娴卦儐�(wèn)他球技為什么這么厲害……他的話語(yǔ)似乎至今仍回蕩在耳畔。他在四五年級(jí)地時(shí)候就特別喜歡籃球，而那時(shí)學(xué)校校隊(duì)卻因?yàn)樗呐�，而不愿意帶著他�?xùn)練。還是他媽媽親自跑來(lái)學(xué)�？险�(qǐng)老師收下他�？墒聦�(shí)很無(wú)情，在訓(xùn)練中，他每次都是倒數(shù)第一，老師看著他無(wú)奈地?fù)u頭，同學(xué)們則話里話外滿是嘲諷……可他沒(méi)有退縮，仍是不懈堅(jiān)持著每天的訓(xùn)練，一直到小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于華麗逆襲，成功挑戰(zhàn)了校隊(duì)第一人……當(dāng)初嘲笑他的同學(xué)如今都成了他的手下敗將，被他輕松超越。
聽(tīng)著他娓娓的講述，不禁想到了我家樓下的`那棵樹(shù)。今年春天當(dāng)其他樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽時(shí)，它卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，仿佛并不著急。當(dāng)其他樹(shù)開(kāi)始冒出青絲時(shí)，它才剛剛冒出芽頭，始終比其他樹(shù)慢了一步……可到了夏天，這棵樹(shù)與其他樹(shù)看起來(lái)便別無(wú)二般了，它所灑下的片片綠蔭并不遜色于其他樹(shù)木……
他們和它們當(dāng)初的落后，最終不僅漸漸跟上了腳步，而且還走向了令人羨慕的成功或者蓬勃，人生不也如此嗎？
就讓我們?cè)诩橙≈徐o靜等待，自己那心中花兒的悄然綻放……
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