- 相關(guān)推薦
（熱門）年華作文600字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的年華作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年華作文600字 篇1
一首歌，一段回憶。當(dāng)熟悉的前奏響起，隨音樂(lè)蔓延在心里的，還有許許多多在時(shí)光的暈染里逐漸模糊的影像吧。那些如水的年華里，總有一個(gè)聲音，教會(huì)我們獨(dú)立，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們用心微笑著去唱生活的歌謠。微笑著穿越悵惘迷惑的青春期，在未來(lái)無(wú)限不可預(yù)知的現(xiàn)實(shí)面前，認(rèn)真倔強(qiáng)地長(zhǎng)大。
鐘聲響起歸家的訊號(hào)，在他生命里仿佛帶點(diǎn)唏噓。黑色肌膚給他的意義，是一生奉獻(xiàn)膚色斗爭(zhēng)中，年月把擁有變過(guò)去歲月讓我們所擁有的變成回憶，今天只有殘留的軀殼來(lái)迎接光輝歲月。
我們都曾擁有一段如歌的年華，聽(tīng)到這首歌，那逝去的歲月與記憶又回來(lái)了。我仿佛看到十三歲的自己，那年的校園，有我最深的迷茫。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊�，放學(xué)后的夕陽(yáng)是我們的，我們不曾辜負(fù)那一季的`陽(yáng)光，猶記得我站在操場(chǎng)上大聲歌唱著：多少次迎著冷眼與嘲笑/從沒(méi)有放棄過(guò)心中的理想那個(gè)時(shí)候我們淚如雨下。我們奔跑在校園中，我們輕狂、叛逆、忐忑、掙扎那些年天空很高，風(fēng)很清澈，從頭到腳都很快樂(lè)，我們約好了要再唱這首歌。那所學(xué)校，那間教室，沉淀了我們所有的回憶。
現(xiàn)在，那間熟悉的教室又裝滿了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不久亦將悲傷我們?cè)?jīng)的悲傷，幸福我們?cè)?jīng)的幸福，那朵叫作青春的云，曾經(jīng)飄過(guò)我們的天空，淋濕了我們的心情，和歲月一起饋贈(zèng)我們兩個(gè)字——成長(zhǎng)。
憶往昔，崢嶸歲月；看今朝，風(fēng)華正茂。遇見(jiàn)你，在最好的時(shí)光里，如果夢(mèng)想記得路，感謝你，給了我成熟的俊秀。
如此純真的年代而不可復(fù)制，那些逝去的美麗，在與久相遇時(shí)未及珍視，失去后卻也不曾鄭重的道別。我永遠(yuǎn)無(wú)法握住一去不返的時(shí)光，但我想握住這首歌，似乎我們的一生，一直在不斷與自己重復(fù)的相遇與分離，如此，我想握住你的手，便是對(duì)時(shí)光與自我的紀(jì)念吧。
天黑的時(shí)候，那些如歌的年華，悄然而至如影隨形。
年華作文600字 篇2
街角的花朵還在悄悄地綻放，記憶里，童年的天空清透清透，輕輕一下，就掐出了水。
一個(gè)個(gè)春夏秋冬伴隨著我們飛快地過(guò)去，在某個(gè)清晨的鏡子里，對(duì)著自己笑，驀然回首，原來(lái)自己早已不是那個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮，會(huì)蹦蹦跳跳的小女孩了，在某個(gè)午后的街角，有兩個(gè)小女孩互相嘻笑打鬧地從我身邊走過(guò)，純真的'笑容，整潔的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著那兩個(gè)小女孩仿佛就看到了往昔的自己。
還記得，在一個(gè)暑假的清晨，我剛起床，下面就傳來(lái)了喊我名字的聲音，一下樓就有張熟悉的笑臉出現(xiàn)在我的面前，“今天天氣這么好，我們出去玩吧！”“好啊，好�。 蹦菚r(shí)候的我是不是笑得太開(kāi)心，沒(méi)有看到你眼底一閃而過(guò)的悲傷。
“對(duì)了，你初中在哪讀��？”我突然想到了這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了出口，我看到你愣掉了，笑容僵在嘴角，我有點(diǎn)不安地望著你，你卻哈哈一笑說(shuō)：“當(dāng)然跟你一起啊，不然我還能去哪里！”“好，一言為定！”
我們一起走了很久很久，落日把你的臉映得通紅通紅，是我看錯(cuò)了嗎，為什么在你的眼睛里看到了淚光，到我家門前了，你笑嘻嘻地塞給了我一個(gè)信封，神秘地說(shuō)：“一定要看哦！”說(shuō)完這句話，你就飛快地跑掉了，身影漸漸消失在我的視野里。我打開(kāi)信一看，上面清秀的字體一看就是你的，“對(duì)不起，我不能跟你一起上初中了，我爸讓我回老家讀書(shū)，嘿嘿，你不許哭哦，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)來(lái)找你的，這次我不會(huì)違約了哦”！
街角的花朵依然在靜悄悄地開(kāi)放，夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望著你離去的那條大街，我突然釋然了，“好，我會(huì)等你的，等你來(lái)找我，我不會(huì)哭，因?yàn)檫@是我們說(shuō)好的�！蔽夷貙�(duì)自己說(shuō)：原來(lái)，有時(shí)候長(zhǎng)大只是一瞬間的事情！
年華作文600字 篇3
我一直堅(jiān)信著，在我的世界里，幸福一半，悲傷一半，快樂(lè)一半，寂寞一半當(dāng)我站在幸�？鞓�(lè)的角度時(shí)，我遺忘了悲傷和寂寞;可當(dāng)我站在悲傷寂寞的角度時(shí)，我亦忘了那些曾經(jīng)屬于我的幸�？鞓�(lè)。
我走過(guò)，路過(guò)，看過(guò)，想過(guò)，遺忘過(guò)，那些生命中出現(xiàn)的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過(guò)自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。
雨說(shuō)，我們都是孤單的孩子，我們習(xí)慣在黑夜里尋找對(duì)方索取溫暖，也許是吧。
想起那些簡(jiǎn)單的歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂(lè)時(shí)光比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場(chǎng);比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長(zhǎng)得好看時(shí);比如我和你在上課的時(shí)候拿著一杯水你一口我一口的喝著;比如我和你在閃著無(wú)數(shù)星星的夜晚發(fā)誓說(shuō)我們要一輩子在一起不離不棄這么多的比如組成了一份大大的愛(ài)填在我心里，我以為我已忘，可是寂寞的時(shí)候它卻提醒我，你還在。
可是我們注定分開(kāi)。
畢業(yè)時(shí)我們一大伙人圍在一起談未來(lái)的.路和夢(mèng)想小羽說(shuō)她要當(dāng)設(shè)計(jì)師，熙熙說(shuō)她要當(dāng)律師，小宇說(shuō)他將來(lái)成了明星叫我們都不要去找他，你說(shuō)未來(lái)的路很遠(yuǎn)你不知道怎么走，我說(shuō)我會(huì)留在原地等你們想我的時(shí)候就不怕找不到我，畢竟未來(lái)那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們一轉(zhuǎn)身就不知道曾經(jīng)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。
還記得那首歌嗎?朋友一生一起走，那些日子不再有可是親愛(ài)的你們?nèi)绻覀冊(cè)诓唤?jīng)意間把對(duì)方忘記了，請(qǐng)記得原諒好不好?因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都說(shuō)過(guò)，世界瞬息萬(wàn)變，就算我們不記得誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，只是別忘了，我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)，就好。
其實(shí)時(shí)光都過(guò)得很快，年華也如流水般過(guò)去了你說(shuō)，是嗎?
年華作文600字 篇4
在某一個(gè)夕陽(yáng)斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開(kāi)，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬(wàn)千。人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時(shí)光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見(jiàn)。
時(shí)光匆匆卻擋不住記憶的潮來(lái)潮去，平靜的.話語(yǔ)卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛(ài)護(hù)與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時(shí)的我，很愛(ài)唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時(shí)我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂(lè)。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對(duì)我們很關(guān)心。父母親讓我感動(dòng)，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過(guò)了美好的時(shí)光。 逝去不了一句句夸贊的甜蜜，每次得到了表彰，我都會(huì)綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的淵博的知識(shí)和談笑風(fēng)生的瀟灑。 逝去不了同舟共濟(jì)得同學(xué)。初中我結(jié)識(shí)了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂(lè)。猶記得考個(gè)好成績(jī)時(shí)，大家樂(lè)呵呵：不理想時(shí)，大家互相鼓勵(lì)。高中我也結(jié)識(shí)更多真摯得好友，哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時(shí)，有時(shí)考的不好，他們都給我鼓勵(lì)和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友。進(jìn)入大學(xué)，我也認(rèn)識(shí)了一些好朋友，雖剛開(kāi)始，我相信我們也一定能成為永遠(yuǎn)的朋友。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記患難之中見(jiàn)真情的好友們！ 逝去不了獨(dú)自一人流淚的傷心。有時(shí)遇到傷心的事時(shí)，一個(gè)人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨(dú)自一人化解它。其實(shí)也很讓人難忘。……
逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話語(yǔ)時(shí)的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…
平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。
年華作文600字 篇5
在日益逝去，與我們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，我們失去了很多很多。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們也在不知不覺(jué)中，增添了那一絲絲煩惱。
那些無(wú)憂無(wú)慮的日子似乎一去不返，在生命中不見(jiàn)了駐足的痕跡，恰如踏雪無(wú)痕。因?yàn)橥娌辉冢乙苍谇啻荷厝A中遺失了那個(gè)曾經(jīng)純潔無(wú)暇的自己。
我開(kāi)始有了許多憂煩，有時(shí)身心俱疲，頓感無(wú)力。好像自己已蒼老無(wú)比，年華逝去。有時(shí)困難夾雜在披荊斬棘的路上，我想過(guò)放棄自己那些所謂的堅(jiān)持，做一個(gè)普通人，庸庸碌碌的了此一生。但看到那些跟我一樣選擇了這條路的人在這條路上沒(méi)有迷失本心，我又不甘就這樣放棄。我時(shí)常是矛盾著，堅(jiān)持著。即使再苦再難，但我最終會(huì)心里流著淚，表面微笑著走下去，沒(méi)有人看到我內(nèi)心的哭泣、掙扎，咬緊著牙關(guān)，疲累隱忍在眼底，只有看到我成功時(shí)平靜的接受。其實(shí)，平靜下是一片洶涌的心。
其實(shí)，我也會(huì)傷心，也會(huì)心碎。但我不會(huì)萬(wàn)念俱灰。因?yàn)�，即使全世界都拋棄了我，我還有我的堅(jiān)持，我的愛(ài)和我自己。受了傷，我只會(huì)躲到角落里，自己舔砥傷口，忍著劇痛硬生生地拼湊破碎的心，然后，微笑著站起來(lái)，走出角落，站在陽(yáng)光下，我還是那個(gè)完整的自己。
我一直信奉著的堅(jiān)強(qiáng)，不是讓別人為你的堅(jiān)強(qiáng)感到心疼，而是為你由衷的的.加油。不是不畏懼，而是心懷畏懼人能堅(jiān)定不移。內(nèi)心可以脆弱，但外表必須強(qiáng)大。否則，當(dāng)你受傷時(shí)，沒(méi)人能理解你。
誰(shuí)都害怕孤獨(dú)，誰(shuí)都害怕背叛。但孤獨(dú)絕不會(huì)是你做錯(cuò)事的理由，也不是你背叛的理由，拋棄離開(kāi)的原因。面對(duì)背叛，我們可以大聲的嘶吼，但絕不該絕望和學(xué)會(huì)背叛。不要因?yàn)閯e人的過(guò)失，懲罰無(wú)辜的人，那樣不僅傷害了別人，也終究讓自己背上了沉重的罪孽，這樣與傷害自己的人的行徑一般無(wú)二。最好的方法，是讓背叛自己的人看到，我依然過(guò)得很好。
成長(zhǎng)，總會(huì)有疼痛。不過(guò)，這痛將會(huì)成為你一生的幸運(yùn)。只有痛，才能學(xué)會(huì)不痛，更好的成長(zhǎng)。
年華作文600字 篇6
有人說(shuō)，我們這些九零年代的孩子思想過(guò)于脆弱，習(xí)慣在頹廢中墮落�？墒�，他們那被世俗蒙蔽的瞳仁，哪里看得見(jiàn)我們平凡的軀殼里灼灼光華的清澈靈魂。我們?cè)诒姸嗟姆亲h中，越過(guò)屏障，穿過(guò)荊棘，用自己的方式，自己的影響把“非主流”變成了“主流”。
“45度角仰望天空，淚流滿面”，回頭想來(lái)，郭敬明式文學(xué)為非主流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)素顏的女子，著白襯衣，淡藍(lán)色的牛仔褲，一頭黑發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，背著一把木質(zhì)吉他，獨(dú)自漫步在光線柔和的林蔭下，靜靜地看著白云飄過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡，將一個(gè)心痛的`名字刻在風(fēng)上讓他飄到記憶延伸的地方，只留給我們一個(gè)落拓頹廢的背影，如此悵然，帶著決絕的美，讓人迷惑。這樣的畫(huà)面叫做非主流。這些畫(huà)面，有薄荷的氣息，淡淡的，綻開(kāi)著一朵朵清雅的花蕾。
這些花細(xì)碎，卻充滿惆悵與憂傷。眉尖輕蹙，在燈紅酒綠處黯然轉(zhuǎn)身，走向荒漠，眼角掛著淚珠，嘴角帶著微笑，在寂寥中假裝堅(jiān)強(qiáng)。九零后有著敏感卻不脆弱的心臟。在騰起的眼圈中，迷幻的雙眼看著自己的過(guò)去和未來(lái)一幕幕上演，敏銳的感受著酒精中每一度的感傷，好像受傷的小獸，在洞穴中添舐自己的傷口。就像那句話所說(shuō)，即使難過(guò)也要忍著，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大人。這是九零后非主流思想中的主流思想。敏感，憂愁，堅(jiān)強(qiáng)。
那些曾經(jīng)高懸在世界頂點(diǎn)的一個(gè)一個(gè)紅日，它們記得我們?cè)谶@個(gè)天地里留下的印記么？
我們?cè)诓賵?chǎng)背后刻下的悲傷，我們?cè)诰G蔭下昏睡的許多個(gè)下午，眼皮上滾燙的烈日仿佛是心臟呼應(yīng)出的暖。
一個(gè)又一個(gè)離去的少年，秋風(fēng)春雨不死，漫長(zhǎng)窒息的青春不死，昨日不死，我們悵然若失的學(xué)生年代不死，但他們慢慢在這個(gè)世界里蒼老。
別樣的年代，相似的青春。
悼念此刻青灰蒼涼的年華。
年華作文600字 篇7
皎潔的月光透過(guò)窗戶，映照在書(shū)桌上，斑駁的葉影隨風(fēng)拂動(dòng)。凝視著書(shū)桌上的光跡，不禁思緒翻飛，從記憶的匣里取出一本拖著長(zhǎng)長(zhǎng)光帶的書(shū)，星光般閃爍的扉頁(yè)上只有兩個(gè)蒼勁的字‘初中’。那似水的初中年華如電影一幕幕浮現(xiàn)在眼前。如正在經(jīng)歷著一般。
曾記得剛踏入初中神圣的校園，新奇的雙眼打量著，搜尋著夢(mèng)境般的校園。沿路走去，兩旁綠草如茵，那花草樹(shù)的獨(dú)特香味彌漫在空氣中，打著旋。草中零星的幾棵樹(shù)，直指云霄，滿是滄桑的樹(shù)干上似乎刻著我們看不懂的文字。路前的教學(xué)樓，如同嵌在草木中，眼前的景觀融為一體，共同接受那太陽(yáng)的恩賜。
可如今，走過(guò)了……
曾記得全班同學(xué)第一次坐在明亮整潔的教室里。班主任在講臺(tái)上點(diǎn)著名，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)，一張張稚嫩的臉上映著對(duì)新生活的期盼與憧憬。寒假后歸來(lái)，回到熟悉的教室，看著周圍熟悉的面龐，心中是多么愉悅，如同久旱的秧苗受到了春雨的滋潤(rùn)，蓬勃向上。同學(xué)們個(gè)個(gè)身高竄了一大節(jié)，臉上也多了幾分自信，幾分灑脫。三年間，四十多位學(xué)子一起努力，一起奮斗，結(jié)下了地久天長(zhǎng)的深情友誼。
可如今，走過(guò)了……
曾記首度上初中語(yǔ)文課，是《在山的那邊》說(shuō)生活似山似峰。的確三年初中生涯如崇山峻嶺，綿延起伏；山間溪流如綢練垂下，叮咚不絕；樹(shù)木環(huán)生，清榮峻茂。悅耳的鳥(niǎo)鳴時(shí)時(shí)入耳際，循聲望去，只是一片翠綠�？v然山高山陡不易攀，但四周美景足以令人陶醉。不管是書(shū)中的詩(shī)歌，書(shū)中的散文，書(shū)中的古文，還是現(xiàn)代文都是那樣地讓人栩栩如生，身臨其境。有種不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中的'感概。
可如今，走過(guò)了……
如今，已是忙碌的高中，繁重的學(xué)業(yè)把時(shí)間擠得滿滿的。沒(méi)太多的精力去回味那如夢(mèng)如畫(huà)的初中學(xué)習(xí)生活時(shí)光。于是乎，我把拖著初中年華光帶的書(shū)悄悄放回記憶的匣中。月光仍是那么皎潔，書(shū)桌上的光跡仍跳動(dòng)在斑駁中。
走過(guò)了，走過(guò)了的歲月不會(huì)再來(lái)。只能無(wú)盡地感慨，走過(guò)了……
走過(guò)初中年華。
【年華作文600字】相關(guān)文章：
年華的作文07-21
似水年華作文07-18
憂傷年華作文07-27
追憶年華作文07-28
花樣的年華作文08-23
年華的作文(優(yōu)選)09-10
草樣年華作文10-15
逝去的年華作文09-01
流水年華作文09-16
逝水年華作文01-16