（集合）尋找作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的尋找作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

尋找作文 篇1

　　十月，秋天來了，樹葉黃了，風(fēng)一吹，葉子都落了下來，仿佛一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　在這個(gè)秋天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的東西：我家里有一個(gè)很大的院子，院子里種著兩棵樹，一棵高大而又挺拔的香椿樹，一棵是我喜歡的柿子樹。

　　聽我爸爸說這棵樹是他很小的時(shí)候爺爺種的�，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)柿子樹的葉子已經(jīng)泛出了黃色，而且還略帶紅色，在陽光的照耀下顯得格外地富有美感，隨便拿兩片葉子形狀也不會(huì)相同。突然，風(fēng)一吹，一片片葉子落了下來，這些葉子也都告別了樹干。回到了大地母親溫暖的懷抱。過幾天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這葉子變得很脆。踩上去會(huì)發(fā)出"咔吱咔吱"的聲音。

　　秋天的柿子葉，遠(yuǎn)看像一朵朵競(jìng)相開放的花兒，近看卻像一張張的彩色卡紙。累累的果實(shí)把樹枝都給壓彎了，那紅綠相間的'葉子托著一盞盞小紅燈籠似的柿子，就像一棵圣誕樹，真美��！

　　人們都說秋天是金色的而我卻認(rèn)為秋天是五彩繽紛的，是多姿多彩的。我愛秋天更愛那五彩斑斕的秋葉！

尋找作文 篇2

　　杰克先生是一名般運(yùn)工，工資自然不是很高，日子過得一直很清貧。他有一位和他同樣清貧的鄰居（從他住的小木屋可以看出），卻對(duì)他了解甚微。

　　“不能這樣下去了！”杰克不住對(duì)自己說�！昂⒆右院筮�要讀書。對(duì)！明天我就去尋找馬多先生，讓他教我賺錢的方法�！�

　　馬多先生是一位神秘的人，聽說他有很多錢。沒人知道他的真實(shí)身份，只是從一張張捐款單上才認(rèn)識(shí)他。

　　這個(gè)可憐的年輕日就這樣找了幾個(gè)月，卻沒有找到一點(diǎn)關(guān)于馬多先生的消息。有一天，這個(gè)年輕人無奈的走在了回家的.路上，途中遇到了那位鄰居。

　　“好久不見，你好嗎？杰克先生�！蹦赀~的鄰居熱情的問道

　　“誒~~別提了，我現(xiàn)在糟透了！”杰克無奈地說。

　　“怎么了？”鄰居不解的問。

　　杰克便把事情一五一十的全告訴了鄰居。

　　鄰居底頭了片刻，仿佛在沉思。接著說：“杰克先生，其實(shí)你沒必要找馬多。你只要努力工作，珍惜所擁有的，我相信總有一天在你的存折上會(huì)有一個(gè)可觀的數(shù)字的。”

　　“珍惜所擁有的？我現(xiàn)在還擁有什么？一個(gè)月六百多工資，就算珍惜，也不會(huì)富的。畢竟只有六百多啊！”杰克反駁道。

　　“年輕人，既然你把珍惜說到了存錢上，我今兒就跟你說一下。六百塊錢雖不算多，但只要你省著點(diǎn)用，存?zhèn)�十幾年，總會(huì)有一筆錢的。我就是一個(gè)例子，我的工資也不多，但存了幾十年后，我擁有了幾十萬�！�

　　杰克想了想，恍然大悟：“原來金錢是從珍惜中獲得的。不，不只是金錢，還有時(shí)間。親情。友情……只要珍惜，就擁有了財(cái)富！”

　　“老先生，謝謝你。你給我上了重要的一課。對(duì)了，老先生，認(rèn)識(shí)你這么久，還未請(qǐng)教你尊姓大名呢�！�

　　“我叫馬多……”

尋找作文 篇3

　　有首歌是這樣唱的：“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸里面它裹著那甜：都說冰糖葫蘆兒甜，有可甜里面它裹著那酸┄”是啊，生活就像一串串冰糖葫蘆；把我們生活中大大小小的事，快樂和悲傷的事一顆一顆串了起來，串成了我們的記憶。而現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的甜是甜，那時(shí)的酸也是甜。

　　尋找記憶中的冰糖葫蘆，不是要我們沉浸在回憶中，不是要我們不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、向往未來；而是要我們?nèi)�尋找記憶中的寶貝，為今天，也為將來。記憶的冰糖葫蘆，串起了我們成功的喜悅、失敗的哀傷、溫馨的親情、真摯的友情；它串起了我們善良的或錯(cuò)誤的言行；它串起了我們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)；它串起了我們對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和對(duì)善良的向往┄它告訴我們?cè)撊绾瓮晟谱约�，使我們做得更好�?/p>

　　我們熟識(shí)的張海迪，一個(gè)原本記憶中滿是悲傷的女子，成為了一位成功的女作家，同時(shí)也成為了我們生活的.楷模。正是因?yàn)樗�記憶中的悲傷，讓她明白：不能沉淪下去，只有振作、樂觀的面對(duì)生活，記憶才會(huì)充滿陽光，人生才能借助陽光而燦爛。她的頑強(qiáng)、她的發(fā)憤、她的不屈不撓、她的持之以恒成就了現(xiàn)在的她，為她的生活串起了一串串甜甜的冰糖葫蘆，而那記憶深處的酸卻變得愈久愈甜。

　　沒有什么比我們的記憶更有價(jià)值，沒有什么比我們自己的那一串串冰糖葫蘆更值得去尋找！

　　那一串串冰糖葫蘆是我們最寶貴的財(cái)富，是生活最簡(jiǎn)練最真實(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)我們獨(dú)自品嘗記憶的糖葫蘆時(shí)，我們得意洋洋。不用回避，不用顧及別人的眼光。因?yàn)槲覀円獞{借記憶去成長(zhǎng)，像蠶一樣蛻皮，蛻下我們?cè)��?jīng)的無知。我們要長(zhǎng)大，那不僅是身體的成長(zhǎng)，那更是我們心靈趨向成熟和善良。

　　讓我們?nèi)�尋找記憶中的冰糖葫蘆，讓我們?cè)谟洃浀臍g笑和淚水中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谟洃浀慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中升華。當(dāng)我們品嘗了那記憶的冰糖葫蘆，我們的心靈得到了滋潤(rùn)，我們會(huì)嘗到那酸酸甜甜，那是幸福的滋味！我們會(huì)變得更加豐富，更加善良。

　　“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸里面它裹著那甜……”

尋找作文 篇4

　　生命的長(zhǎng)河中，會(huì)有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個(gè)個(gè)分階。

　　一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場(chǎng)景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長(zhǎng)成的肌膚會(huì)更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。

　　我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。

　　原來，一切都會(huì)幻滅，然后歸于寧?kù)o。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長(zhǎng)的力量。

　　驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開了我，或者說我永遠(yuǎn)離開了他們！

　　人生何處不離別，最重要的.是，如何在別離的悲傷再次來襲時(shí)，勇敢地面對(duì)它的刀刃。

　　既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過。總有一天，我們一定能夠帶著釋懷的微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！

尋找作文 篇5

　　近來，人和心都停留了太長(zhǎng)時(shí)間，每當(dāng)面對(duì)日出東海落西山的平靜生活時(shí)都會(huì)有一種莫名的煩惱，

　　或許是人總有一天要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就必定會(huì)有煩惱；或許是平靜中自尋煩惱，也或許是某些人，一些事煩惱著我，

　　很矛盾，一種剪不斷理還亂的情緒包圍著我！

　　很想用文字來解說，用文字給自己的心靈釋放。

　　于是想寫點(diǎn)什么，或者什么日志之類的，可是自己卻不想提起筆，或再敲打著面前的鍵盤，

　　只是有時(shí)不經(jīng)意間看到那些經(jīng)典美文時(shí)收藏起來。

　　而自己卻是無從下手，也不知從何寫起。

　　就這樣白紙一張，有些時(shí)候白紙上也會(huì)有圖案，但是我自己知道，自己所繪的這張白紙的圖案卻是黑白的，少了色彩，少了味道。

　　這一點(diǎn)讓我很害怕，因?yàn)椴皇亲约翰幌雽�，不能寫，而是發(fā)覺自己缺少發(fā)現(xiàn)事物的'心境，少了那一顆平和的心！

　　是不是只有風(fēng)風(fēng)雨雨才能體現(xiàn)生活的色彩呢？

　　是不是經(jīng)歷了那些風(fēng)雨寫出來的文章更生動(dòng)感人呢？

　　什么是人生呢？什么才是人生的意義？人生的價(jià)值又是什么？

　　花樣繁多，撲朔迷離；

　　此時(shí)此刻……

　　我迷茫了！！

　　或許在這個(gè)社會(huì)上能夠在平凡的生活中尋找點(diǎn)感動(dòng)就很是欣慰了！

尋找作文 篇6

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！睆墓�廠里發(fā)出了一陣清脆的鈴聲，漂亮的小鬧鐘就在這里誕生了。

　　雖然有很多朋友陪伴著小鬧鐘，但是小鬧鐘一直都沒有快樂。小鬧鐘下定決心，一定要找到快樂。

　　一天，小鬧鐘偷偷地溜出了工廠，自己去尋找快樂。它剛剛溜出來，就被一位地主看到了，地主撿起小鬧鐘，帶回了家。地主心想：如果把這個(gè)鬧鐘送給皇上，說不定呀，他見了鬧鐘很高興，會(huì)送給一座金山呢！

　　第二天早晨，地主就進(jìn)宮面見皇上，把小鬧鐘送給了皇上。皇帝見了小鬧鐘，果然很高興：“這可是個(gè)寶貝呀！”他賞給地主一座金山，打發(fā)他走了。于是，小鬧鐘在宮中呆下了。

　　小鬧鐘還是沒有找到快樂。不久，它告別了這個(gè)富麗堂皇的家，悄悄地離開去尋找快樂去了。

　　小鬧鐘走呀走呀，來到一個(gè)窮人的家旁，在草叢里安了家。

　　晚上，小鬧鐘睡著了。到了深夜，忽然，它被一陣?yán)世实淖x書聲給驚醒了，小鬧鐘透過門縫一看：一個(gè)小男孩在破舊的書桌上；借著月光看書，手被凍得通紅，衣服爛爛的，書卻是嶄新的。小鬧鐘想：“他可真愛學(xué)習(xí)�。∵@么晚了還在讀書，一定要和他交朋友。”

　　小鬧鐘主動(dòng)沖進(jìn)門，向小男孩問：“愿意和我交朋友嗎？”小男孩聽了很高興，他想：要是這樣，他的再也不用很早就起來看天認(rèn)時(shí)了，自己也不會(huì)擔(dān)心上學(xué)遲不遲到了。他說：“愿意和交朋友�！毙◆[鐘就在這里住了下來。

　　每天，小鬧鐘用清脆的鈴聲提醒小男孩新的一天的到來。他們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺，生活得十分快樂。

　　有一天，小鬧鐘清脆的聲音叫醒了小男孩的媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了這只鬧鐘，她拿起小鬧鐘，心想：這是誰家的鬧鐘？失主找上門了怎么辦？媽媽叫來了小男孩，問他這只小鬧鐘的來歷。小男孩把事情的'經(jīng)過告訴了媽媽，很高興，同意留下了小鬧鐘。

　　慢慢地，一晃十年過去了，小男孩以優(yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，小鬧鐘和小男孩都很高興。幾天后，學(xué)校來通知書了，小男孩看著看著嚇了一大跳，近數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)，怎么交得起？

　　這時(shí)的小鬧鐘已經(jīng)是一個(gè)值錢的古董了，它聽了后，也嚇了一跳。為了小男孩，小鬧鐘來到一個(gè)古董收藏家里，賣掉了自己，讓古董收藏家把錢寄給小男孩留學(xué)。就這樣，小男孩讀上了哈佛大學(xué)。

　　又一晃十年過去了，古董收藏家去世了，他的兒子可是一個(gè)敗家子，為了自己的生活，他不得不準(zhǔn)備賣掉父親收藏的那些古董。于是，他籌辦了一個(gè)拍賣會(huì)，準(zhǔn)備把小鬧鐘給賣了。

　　在拍賣會(huì)上，古董收藏家的兒子舉起小鬧鐘，并講了這只鬧鐘舍身為主的。這件事震動(dòng)了全世界。當(dāng)年那位小男孩聽說了，立刻趕到拍賣會(huì)花了一大筆錢，買下了小鬧鐘。

　　從此，小男孩和小鬧鐘又快樂地生活在一起了。小鬧鐘找到了它最大的幸福和快樂，它明白了一個(gè)道理：幫助別人就是最大的快樂。

尋找作文 篇7

　　生活如三棱鏡，在太陽的照射下，發(fā)出耀眼的七色光，而生活中的正能量也如七色光一樣那般耀眼，讓人情不自禁的去挖掘這些正能量。

　　清晨，陽光照耀在整片大地上，連我種的含羞草也伸了伸懶腰，向太陽公公問好。我收養(yǎng)它的時(shí)候，它已經(jīng)快是枯黃的爛葉了，但經(jīng)過我的悉心照料，它就像一只慵懶的小老虎，每天茁壯成長(zhǎng)，好像在說“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊”。含羞草的品質(zhì)，讓我不得不對(duì)它多了幾分贊許。而我也正需要這種對(duì)生活的追求的'正能量。

　　走在林間的小路上，撫摸著那虛無縹緲的陽光，心中不自覺的暖了起來。合起手掌，發(fā)現(xiàn)是一團(tuán)毛茸茸的蒲公英，將它輕輕舉起，他卻十分不配合的飄走，令我有點(diǎn)傷心。我急忙追了上去，卻發(fā)現(xiàn)它早已飛往那熾熱的太陽。我明白了，不管目標(biāo)多么艱難，只要肯去做。好比那蒲公英，為了目標(biāo)——熾熱的太陽，不畏艱辛，努力追求。抬頭望著太陽，眼睛被刺痛了一下，雖然很不舒服，但心里好像滿了一樣。我反思，自己是否像蒲公英一樣，那么熱切的追求一樣?xùn)|西呢？

　　不論是含羞草，還是蒲公英，它們所體現(xiàn)的正能量都深深的刺痛了我的眼，但它們發(fā)出的光芒，卻使我想去觸摸，卻又不敢去觸碰，但我去無時(shí)無刻不在尋找生活中的正能量。

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