讀書(shū)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！泵慨�(dāng)我們聽(tīng)到這朗朗上口的千古名句心中好像有了絲絲明了之意，但并沒(méi)有真真的做到吧，我們僅是在嘴邊說(shuō)說(shuō)而已，但現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，這句話就不能只是在嘴邊說(shuō)說(shuō)背背了，需要用你的行動(dòng)“證明”！
記得兒時(shí)的我只沉浸在每日與伙伴玩樂(lè)之中，卻不曾讀過(guò)只字，但那是正常的，每個(gè)人的童年都需要玩樂(lè)；漸漸地，我長(zhǎng)大了雖然已開(kāi)始接觸些膚淺的書(shū)目，但那也是在甚是無(wú)聊的時(shí)候才會(huì)略讀幾字，打發(fā)些時(shí)間罷了。
在我記憶中兒時(shí)的我很討厭讀些深?yuàn)W，枯伐（僅是在那時(shí)覺(jué)得而已）的名著，好書(shū)；但是在一次暑假，表姐來(lái)到我家，在那幾天我發(fā)現(xiàn)她與前甚是不同，不愛(ài)讀書(shū)貪玩的她，愛(ài)讀書(shū)了，《夏洛的網(wǎng)》，《愛(ài)的教育》……好想成為她生活中不可缺少的一部分了，我疑惑了好久，看她在新華書(shū)店里快樂(lè)，認(rèn)真的看書(shū)的樣子，終于我忍不住了，對(duì)表姐問(wèn)道：“你現(xiàn)在怎么好像很喜歡讀書(shū)的樣子嘛，不是不愛(ài)讀書(shū)的嗎？”
她笑了笑，我不解，繼續(xù)問(wèn)道：“這些書(shū)有什么好看的？它好看嗎？”“只是覺(jué)得很有趣而已！”我不明白，很好奇，書(shū)好看嗎？“你幫我選一本吧！”我對(duì)表姐說(shuō)，表姐幫我找了一本書(shū)，（時(shí)間太久記不得是什么書(shū)了），我翻開(kāi)第一頁(yè)，啊——！怎么那么多字呀！
我心中感嘆道，但好奇心使我想知道書(shū)到底有什么趣味的，我一字一句仔細(xì)看著，好像明白了，書(shū)真的很好看呀！真的很有趣呀！自從認(rèn)識(shí)到書(shū)的趣味后，我就漸漸地越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，尤其是些國(guó)外上世紀(jì)的名著，讓我深切感受當(dāng)時(shí)社會(huì)上下層人民的苦疾，上層社會(huì)人們的丑惡……我最喜歡的作家莫過(guò)維克多雨果，他是一個(gè)浪漫派的作家。
還記得當(dāng)時(shí)我在讀他的.著作《悲慘世界》時(shí)，每一章都被他感人的語(yǔ)句，故事情節(jié)打動(dòng)，我卻沒(méi)有厭惡，卻還想讀，直到讀完了之后，我還沉浸在書(shū)中每一幅感人的畫(huà)面和冉阿讓那悲涼的一生之中，覺(jué)得我生活在的這社會(huì)上是多么美好。冉阿讓更讓我懂得寬容是世界上最好的品質(zhì)，他用寬容感動(dòng)了沙威……雖說(shuō)結(jié)局是悲慘的，但讓人們對(duì)這書(shū)更是喜愛(ài)，更是感觸，更是……書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！
書(shū)是最好的老師，它教我們做一個(gè)善良的人，讓我們滿腹經(jīng)綸。知道嗎，世界上最聰明的人就是猶太人了，他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，父母會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一滴蜂蜜讓孩子去添，讓孩子知道書(shū)是“甜”的，讓孩子喜歡讀書(shū)，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)是不可缺少的，現(xiàn)在你知道讀書(shū)的好處了嗎？讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！讓我們說(shuō)出：我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
我的生活充滿樂(lè)趣。有課上和同學(xué)們高高舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題的樂(lè)趣，也有課間與同學(xué)們游戲玩耍的樂(lè)趣，更有每天回到家一家三口餐桌上工作匯報(bào)會(huì)交流的樂(lè)趣，但讓我最難忘的、至今還樂(lè)在其中的就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)們手里都拿著一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)互相炫耀時(shí)，我羨慕極了。作文回到家，我就央求媽媽給我買一套《笑貓日記》，媽媽爽快地答應(yīng)了。幾天之后，我從媽媽手中接過(guò)一套完整的《笑貓日記》時(shí)，那高興勁兒比自己考了100分還要高興。我就像得到了一件稀世珍寶一樣，給它們都穿上了防護(hù)衣，每次看書(shū)時(shí)我都會(huì)先把手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把它們弄臟弄壞。有了屬于自己的書(shū)籍，覺(jué)得自己幸福得就像天使，每天一有時(shí)間我就會(huì)拿出來(lái)靜靜閱讀，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樂(lè)在趣中，感覺(jué)有書(shū)的陪伴，自己的生活很充實(shí)很幸福。
讀書(shū)帶給我快樂(lè)，也教給我智慧。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在《笑貓日記》中�！肚蚯蚝屠鲜蟆犯嬖V我們做好事一定要是出于愛(ài)心、善心，如果做了好事后想立竿見(jiàn)影得到回報(bào)，那就叫急功近利，不叫行善積德；《幸福的鴨子》讓我懂得了思念也是一種幸福；《藍(lán)色的兔耳朵草》中綠毛龜告訴我，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……
我每天悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福，與他們一起成長(zhǎng)。讀書(shū)給我以啟迪，書(shū)香潤(rùn)澤我心靈，我覺(jué)得我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
除此之外，我還讀報(bào)紙，看雜志，現(xiàn)在真有一種“一日無(wú)書(shū)，食不知味”的感覺(jué)。那讀書(shū)的樂(lè)趣自然不言而喻了。
樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)，生活自然快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是一艘戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的海洋；書(shū)，是一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位朋友，是一個(gè)隨時(shí)隨地都可傾訴的伙伴。我的書(shū)伙伴帶給了我許多。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的五年級(jí)，我的讀書(shū)生活更是多姿多彩。那時(shí)候，媽媽每天給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我著迷，《七色花》、《龜兔寒跑》、《貓和老鼠》……在媽媽的“演講”下，我覺(jué)得十分有趣。到了二年級(jí)，媽媽給我買了《安徒生童話》，對(duì)于那時(shí)對(duì)并不熟悉的我來(lái)說(shuō)，真得花點(diǎn)時(shí)間。我拿起書(shū)，過(guò)了一段不用靠媽媽的讀書(shū)生活。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我快速的翻閱著，看完這個(gè)故事還想看下一個(gè)故事。突然，一陣聲音傳了過(guò)來(lái)：“都10點(diǎn)了，還不睡覺(jué)！又沒(méi)人會(huì)把你的書(shū)偷走？”沒(méi)辦法，我只能帶著無(wú)限懸念，含淚上床。在甜美的夢(mèng)里，我和書(shū)一起玩耍，一起講故事，開(kāi)心極了。
稍大點(diǎn)，我開(kāi)始看沒(méi)有拼音的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就拿起我親愛(ài)的書(shū)，像一匹餓狼撲食似的，一頁(yè)又一頁(yè)地讀起來(lái)；早上，爸媽還沒(méi)起床，我就已經(jīng)在那舒舒服服地看著書(shū)了；下午，我以最快的'速度完成作業(yè)；晚上，我用最快、最好、最工整的書(shū)寫完成家庭作業(yè)，為得仍然是我心愛(ài)的書(shū)。
不知不覺(jué)中，到高年級(jí)了。一般的故事書(shū)已經(jīng)吸引不了我了，哪怕全是文字，我也能讀得津津有味。在老師和母親的指導(dǎo)下，我開(kāi)始記書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落，學(xué)習(xí)作者的寫作方式，以及續(xù)編這個(gè)故事，品味我最欣賞的部分。
醉心閱讀使我的到了報(bào)償，從三年級(jí)起，我的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，讓我進(jìn)步很大，在作文得到光榮后，我明白了：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)“鮮味”才好，而最重要的是寫真情實(shí)感。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
無(wú)論白天黑夜，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)村，如果大自然是一本有趣的書(shū)，那么這本書(shū)給了我快樂(lè)的童年，花開(kāi)蟲(chóng)鳴的世界給了我永遠(yuǎn)的精神家園，在那里山清水秀，風(fēng)高云淡，永遠(yuǎn)不會(huì)受工業(yè)發(fā)展的污染，盡管實(shí)際恰恰相反。如果生活是一本厚重的書(shū)，那么這本書(shū)給了我憐憫的心，給了我?jiàn)^發(fā)的心，清貧生活中，人們千方百計(jì)的節(jié)儉，面對(duì)艱難，鄰里間互贈(zèng)的溫暖，永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。
后來(lái)，我上學(xué)了，開(kāi)始了真正的讀書(shū)生活。
六歲，小學(xué)一年級(jí)，懵懂幼稚，小小的心靈，小小的世界中，最重要的大事是上學(xué)讀書(shū)，上學(xué)是讓我感到興奮自豪的事，看到街上傻跑的還未上學(xué)的小孩，心里有幾絲蔑視幾分自豪，似乎自己已經(jīng)加入正規(guī)軍，而他們還是散兵游勇，每天早晨總是和幾個(gè)好朋友拿著鑰匙第一個(gè)到校早讀，當(dāng)時(shí)學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，校舍不夠用，一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有教室，學(xué)校便借用村民的一座舊房子做為一年級(jí)的教室，破門破窗，教室后面還堆著一大堆雜草，高高的，快堆到屋頂了，那是村民在冬天燒火取暖用的，但當(dāng)時(shí)尚未見(jiàn)識(shí)過(guò)什么是豪華與講究，所以也就沒(méi)覺(jué)得它有什么不如人意的地方，它還是我們心中神圣的教室.有一個(gè)冬天的早晨，太陽(yáng)還未完全出來(lái)，我和兩個(gè)同學(xué)又早早來(lái)到教室，剛進(jìn)入昏暗的教室，我就發(fā)現(xiàn)雜草堆的最頂部，似乎有個(gè)東西在動(dòng)，定睛看時(shí)，它又不動(dòng)了，只看見(jiàn)些雜草，過(guò)了一會(huì)，雜草又開(kāi)始動(dòng)，我嚇得大氣不敢出，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的鬼故事，涌上心頭，一個(gè)同學(xué)終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“那是什么？”，另一個(gè)說(shuō)：“是不是鬼在里面�。俊蔽覈樀帽持鴷�(shū)包就往外跑，他們兩個(gè)也跟著跑出來(lái)，我跑回家，跟我媽說(shuō)了這件事，我媽說(shuō)：“哪有什么鬼，快去上學(xué)�！蔽抑缓糜帜ツゲ洳涞叵蚪淌易呷�，直到老師來(lái)了，才敢進(jìn)教室。以后就不敢那么早去上學(xué)了�？墒俏液臀业暮门笥褌兌嘞矚g在一起早讀啊，于是我們每天早晨就聚在我家早讀，幾個(gè)孩子因?yàn)榕鹿恚蝗ソ淌以缱x的事，在大人們之間成為笑談。長(zhǎng)大了，想想也許是只貓?jiān)诓荻牙锒眩�是很懷念那簡(jiǎn)陋的而且“有鬼”的教室，因?yàn)樵谀抢镂议_(kāi)始我的讀書(shū)生活，有了可親的老師，可愛(ài)的同學(xué)。感謝生活的公平，她給了我簡(jiǎn)陋的條件，但留給我有趣的回憶。
八歲，喜歡讀一切有文字的東西，可是那時(shí)不管物質(zhì)生活還是精神生活都是那么貧瘠，不論誰(shuí)家書(shū)都很少，有一天我向林林借到一本《兒童文學(xué)》，在鄉(xiāng)間是很難見(jiàn)到這種讀物的，林林的爸爸在大城市工作，給她捎回了這本書(shū)，她很珍惜，我對(duì)她百般殷勤，才借到這本書(shū)，說(shuō)好三天后還，其實(shí)只一天時(shí)間我就看完了，第二天，第三天都是重復(fù)看，可是我百看不厭，每天我看完后就小心翼翼地把它放在抽屜里，第四天，我打開(kāi)抽屜，卻不見(jiàn)了它的蹤影，登時(shí)，我出了一身虛汗，如果我找不到，怎么向林林交代，她會(huì)不會(huì)懷疑我因?yàn)橄矚g而故意不還給她了呢？我急得像沒(méi)頭的蒼蠅，在家里四處亂翻，可是怎么也翻不到，失望，絕望，崩潰，一個(gè)小孩的崩潰不會(huì)持續(xù)太久，我很快想出了辦法，我要用錢來(lái)賠她，可是上哪里弄錢呢，跟我媽要，不敢，恐怕還要挨罵，才能得到錢，那代價(jià)太大了，這事不能告訴她，我東瞅西瞅，看到了墻角的空玻璃瓶，對(duì)了，我可以出去撿破玻璃拿到供銷社賣啊，于是，在炎炎烈日下，小河邊，山坡上，小小的我拐著個(gè)小籃子，低著頭，仔細(xì)的地找著，每找到一個(gè)玻璃片，便欣喜若狂，在我的眼里那透明的寶貝不亞于一顆寶石，它靜靜地臥在土里，陽(yáng)光把它曬得那么溫暖，握在手里，多么合適的溫度啊，暖暖的，既不燙也不涼，就像一個(gè)老朋友專門等著我有難的時(shí)候來(lái)幫我，可是這樣體恤的老朋友是多么難得呀，早已過(guò)了午飯的時(shí)間，我只撿到七、八片，這才能賣多少錢呢，差遠(yuǎn)了，我又急，又熱，又餓，快要暈了，只好回家。好在在我暈倒之前終于進(jìn)了家門，媽媽照例埋怨我到處去瘋，不趕緊回來(lái)吃飯，我心中有事，也不辯解，夾著尾巴低著頭，匆匆地往嘴里扒著飯，打譜飯后再出去撿玻璃，突然，我看見(jiàn)那本《兒童文學(xué)》擺在桌子上，我簡(jiǎn)直要懷疑我的眼花了，眨眨眼，仔細(xì)一看，媽呀，真是它，我跳起來(lái)，奔過(guò)去，抓起它，叫道：“媽，媽，這本書(shū)怎么在這？”媽說(shuō)：“我看你抽屜里有這本書(shū)，就拿去看了�！闭鏇](méi)想到我媽也愛(ài)看書(shū)，我高興得簡(jiǎn)直不知道該怪她私自拿書(shū)，還是該感謝她讓我失而復(fù)得，總之，我心里偷著樂(lè)，嘴上嚷嚷著：“怎么也不告訴我？”我摸著它光滑的封面，慶幸自己不用再去撿玻璃片了，玻璃片再好，也不如這本書(shū)啊，我拿起它又美美地看了一遍，才抬腳送還給林林�？磥�(lái)，我對(duì)文學(xué)的喜歡，還是來(lái)自我媽的遺傳。以后，我每借回一本書(shū)，都請(qǐng)我媽她老人家過(guò)目，因?yàn)楫吘雇瑯邮俏膶W(xué)愛(ài)好者嘛。
十五歲，初中二年級(jí)，迷上了金庸、梁羽生、古龍等的武俠小說(shuō)，我媽也一樣。我借來(lái)一本《甘十九妹》，書(shū)中武功神秘，情節(jié)曲折，懸念接著一個(gè)又一個(gè)，我們希望其中的有情人快點(diǎn)終成眷屬，可是作者給他們安排了一個(gè)又一個(gè)的磨難，叫人替他們擔(dān)心，著急，扼腕痛惜，柔腸寸斷，欲罷不能。我和我媽都愛(ài)看，我們經(jīng)常搶著看看這本書(shū)，可是，她只要說(shuō)一句：“趕快學(xué)習(xí)去�！蔽揖蜎](méi)有了任何理由，只好不情愿地去學(xué)習(xí)。那天，我媽要出去給菜地澆水，她把菜放在鍋里，讓我燒火燉熟，我一看是肉燉土豆，就樂(lè)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活還不富裕，做菜時(shí)是不經(jīng)常放肉，眼見(jiàn)晚飯可以吃肉了，我就高興地邊往灶臺(tái)里填柴火，邊對(duì)我媽說(shuō)：“您就放心吧，我保準(zhǔn)把菜燒得香噴噴的。”我媽一走，我的高興更是擴(kuò)大了兩倍，因?yàn)槲铱梢猿么藱C(jī)會(huì)看《甘十九妹》了，我立刻拿到它，坐在灶臺(tái)邊，邊往灶臺(tái)里填柴邊看書(shū)，沒(méi)有我媽的`爭(zhēng)奪，監(jiān)督，我真是看得暢快淋漓，如癡如醉，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)到一聲嚴(yán)厲的喝斥：“怎么回事？菜都糊了。”這聲大喝，讓我從江湖中走出，把我從夢(mèng)中驚醒，墮入了冷酷的現(xiàn)實(shí)，滿屋都是焦糊味，美味的晚飯泡湯了，我媽肯定很勞累很饑餓，要不不會(huì)生那么大氣，她氣得說(shuō)要把書(shū)燒了，這是我最感恐懼的事，那樣的話我拿什么還給人家啊，所幸最后關(guān)頭，她老人家恢復(fù)了理智，只是把書(shū)扔到了院子里，隨著“啪”的一聲，我飛奔而至捧起了它，緊緊地抱住了它，它終于安全了，不用受火刑之災(zāi)了。我親愛(ài)的書(shū)呀。
十八至二十歲，愛(ài)看世界名著，最喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》，忘不了簡(jiǎn)愛(ài)從心靈深處發(fā)出的吶喊:“我的靈魂和你一樣，我的心也和你一樣，這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)�，站在上帝的腳下，我們是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 边@聲音令人震動(dòng)，引人思考，我知道了一個(gè)女性只有獨(dú)立，才會(huì)有尊嚴(yán)，而有尊嚴(yán)的女性才會(huì)走向成功和幸福。簡(jiǎn)愛(ài)呈現(xiàn)給我們一化繁為簡(jiǎn)、返璞歸真，追求真愛(ài)，不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的大氣，猶如一杯冰水凈化著我的靈魂，推動(dòng)著我的愛(ài)情觀和人生觀的形成。
三十歲，愛(ài)看家教類書(shū)籍，對(duì)《哈佛女孩》、《耶魯男孩》、《鐘婉婷學(xué)英語(yǔ)》之類很感興趣，希望自己也能培養(yǎng)出出乎其類，拔乎其萃的人才，尤其認(rèn)真研讀《鐘婉婷學(xué)習(xí)英語(yǔ)》，鐘婉婷這個(gè)女孩實(shí)在厲害，學(xué)了僅僅三年英語(yǔ)，便以一名中國(guó)13歲初中生的身份獲得了全球雅思冠軍，她的成績(jī)來(lái)源于她的親鐘沛對(duì)她的精心培養(yǎng)，此書(shū)詳盡地介紹了鐘沛的英語(yǔ)家教方法，我仔細(xì)研讀，想學(xué)到英語(yǔ)家教方法，可是細(xì)讀之后，發(fā)現(xiàn)這太難了，首先要實(shí)行這套方法，家長(zhǎng)本身英語(yǔ)水平要相當(dāng)高，再次孩子的記憶力、理解力、學(xué)習(xí)毅力要超群，即使這兩樣都具備也未必行，家長(zhǎng)的英語(yǔ)不一定能完全能傳授給孩子，因?yàn)殓娕娴姆椒ǔ梢粋�(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)中，每一個(gè)章節(jié)又有那么多細(xì)小的辦法，難為他能總結(jié)出來(lái)，我都記不住，所以最后我只能望書(shū)興嘆：鐘婉婷常有，鐘沛不常有�，F(xiàn)在，終于能夠以平常心來(lái)對(duì)待培養(yǎng)孩子的問(wèn)題了，即不求最好，但求更好。
回首走過(guò)的路，無(wú)論是平坦的大道還是崎嶇的山路，書(shū)，我忠實(shí)的朋友始終和我在一起，我哭，它陪我哭；我笑，它伴我笑。在我失意的時(shí)候，它鼓勵(lì)我；在我得意的時(shí)候，它警醒我；在我迷茫的時(shí)候，它指引我，在我淺薄的時(shí)候，它提升我。它注定是我一生的好友，關(guān)于我的讀書(shū)故事還會(huì)有很多很多......
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)；讀書(shū)給我?guī)?lái)收獲。讀書(shū)使我們知識(shí)的行囊變得豐盈，讀書(shū)方使我們的心靈豐滿而又充實(shí)。讀書(shū)給我們平淡的生活帶來(lái)了樂(lè)趣的點(diǎn)滴，就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。
讀書(shū)帶給了我樂(lè)趣，但樂(lè)趣也是分類別的，有的是字面上的樂(lè)趣，就是所謂的幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識(shí)的甘霖從而發(fā)自內(nèi)心的感到有趣、快樂(lè)和滿足。這兩種，其實(shí)我更偏愛(ài)后者。
我以前不愛(ài)讀書(shū)，但又不知何時(shí)起，家中那小小的`書(shū)架子，稀稀拉拉的書(shū)本變成了巨大的書(shū)箱和密密層層的小書(shū)閣子，有同學(xué)問(wèn)我，為什么喜歡書(shū)，讀書(shū)和樂(lè)趣是作文畫(huà)不上等號(hào)的呀。這叫我怎么回答呢，有趣是發(fā)自內(nèi)心的，好吧，也許我并不是十分了解這種樂(lè)趣吧，但我卻能真真切切體會(huì)到它。我只想說(shuō)：不要刻意地去探索去捕捉，這樣你永遠(yuǎn)也找不到它，即便你真的捉到了它，那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說(shuō)法，比如，如果是字面上的樂(lè)趣，那它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤就像一陣風(fēng)，來(lái)得快，去得也快。但若是發(fā)自內(nèi)心的，那就像蕙蘭一樣，持久又芳香，沁人心脾，令人回味，這才是有價(jià)值的樂(lè)趣。
讀書(shū)=樂(lè)趣，多么神奇的公式！同學(xué)們，如果覺(jué)得生活平淡無(wú)味，你可以從書(shū)中，去尋找屬于你的那份歡樂(lè)哦！
讀書(shū)作文 篇6
星期一中午，我們?nèi)w二年級(jí)，去看了一場(chǎng)非常精彩的電影，電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》。
在《寶葫蘆的秘密》這個(gè)電影里面，我感到特別精彩的一個(gè)地方是：那個(gè)小男孩想讓寶葫蘆給他那張考試卷的正確答案。
寶葫蘆看到一個(gè)小女生的卷子上的題做的全對(duì)，寶葫蘆就把那個(gè)小女生卷子上題目的答案轉(zhuǎn)移到了那個(gè)小男生的卷子上，連名字都跟那個(gè)小女生一樣的呀。當(dāng)時(shí)，我就感到那個(gè)寶葫蘆真的.是沒(méi)有腦子，沒(méi)有想到，它真的是沒(méi)有腦子的葫蘆。
那個(gè)小男生知道要靠自己，他開(kāi)始努力了，最后得了游泳比賽的冠軍。
這部電影告訴我們，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。要看自己的努力、練習(xí)，才能取得很好的成績(jī)。
讀書(shū)作文 篇7
周恩來(lái)——讓每一位喊出他名字的人，感到驕傲，感到自豪!一百年，如白駒過(guò)隙，但他的精神，他的人格，他的愛(ài)國(guó)拳拳之心，依然影響并激勵(lì)著一代又一代的熱血青年為理想，為人生，為一個(gè)民族的偉大復(fù)興而奮斗!在他很小的時(shí)候他的老師在課堂上曾經(jīng)問(wèn)過(guò)學(xué)生們一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)，他在國(guó)家危難之際，說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)。此后用實(shí)際行動(dòng)施展了自己的抱負(fù)。此時(shí)此刻的我們應(yīng)該為有過(guò)這樣一位總理而自豪。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)為祖國(guó)著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們是未來(lái)的希望。身為一名中國(guó)人，身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。報(bào)答祖國(guó)和前輩，不辜負(fù)父母的希望。
書(shū)籍除了教導(dǎo)我們做人的道理，也可以為我們傳遞知識(shí)。從一本《百科全書(shū)》上可以知道飛機(jī)是怎樣發(fā)明的，牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的等等一些對(duì)我們很有啟發(fā)的知識(shí)。我們一定要有理想，好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，有志向，長(zhǎng)大要為人民做事，為祖國(guó)做事。雖然我們永遠(yuǎn)沒(méi)有周恩來(lái)爺爺那么偉大，但我們也不想成為中國(guó)人的'敗類。我們作為二十一世紀(jì)的主人，要為祖國(guó)做些什么呢?我們大家肯定會(huì)說(shuō)：“為祖國(guó)做貢獻(xiàn)啊!”是的，為了國(guó)家，為了民族，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們義不容辭的責(zé)任。想要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，就要把書(shū)念好，把學(xué)上好。周總理小時(shí)候曾這樣說(shuō)過(guò)：“要為中華之崛起而讀書(shū)。”是的，他做到了，最終為國(guó)家做了許多貢獻(xiàn)。
中國(guó)正在飛速發(fā)展，我一次次的因?yàn)橹袊?guó)而驕傲。但這只是暫時(shí)的，祖國(guó)的未來(lái)還靠我們。中國(guó)現(xiàn)在仍是一朵半開(kāi)的牡丹，但在我們這一代的精心照料下，定會(huì)開(kāi)出明媚的花朵，引世人矚目。為了那一天，我更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國(guó)的未來(lái)出一份力，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，讓中國(guó)真正昂起頭。
讀書(shū)作文 篇8
我從小喜歡讀書(shū)，在我很小的時(shí)候，據(jù)媽媽說(shuō)是一歲多時(shí)就開(kāi)始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》，我特別喜歡里面的嘟嘟熊，稍微大一點(diǎn)就讀了更多的童話故事，經(jīng)典故事，它們使我學(xué)到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事，《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛(ài)的故事書(shū)之一。
《站在樓梯口的小熊》寫的是小熊與小動(dòng)物們的故事，其中主角為小熊，次角為小象。故事的焦點(diǎn)是一場(chǎng)大水淹沒(méi)了小動(dòng)物們的房舍，小熊主動(dòng)站在樓梯口承擔(dān)著指揮官與站崗放哨的職責(zé)，它用望遠(yuǎn)鏡給小象發(fā)號(hào)施令，小象則勇敢地涉水營(yíng)救被困在房頂、樹(shù)頂?shù)男』锇�。�?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力奮戰(zhàn)，被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險(xiǎn)。
這故事告訴我當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力，這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事不長(zhǎng)，卻很有意義。
另一個(gè)給我印象很深的`故事是書(shū)中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠從小長(zhǎng)得難看，跑的很慢，大家玩耍時(shí)誰(shuí)也不愿意帶他，可是有一天，他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場(chǎng)地，于是命運(yùn)改變了，大家都愿意和他玩，因?yàn)橛X(jué)得他是最勇敢的。這個(gè)故事告訴我們，不要小看任何一個(gè)人，我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“人不可貌相”正是這個(gè)道理。
本書(shū)中還有許許多多的好故事。讀書(shū)，使我們明智。大家都來(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵慨�(dāng)有人問(wèn)我：你是怎樣讀書(shū)的？我就會(huì)驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書(shū)讓我的內(nèi)心更加充實(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
許多人讀書(shū)，是用眼睛和嘴巴來(lái)讀的，而我則用的是另一種方式，沒(méi)錯(cuò)，就是聽(tīng)。我在三歲左右時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)。那時(shí)候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時(shí)候最喜歡聽(tīng)的就是《三只小豬》。我為三只小豬而擔(dān)憂，在狼被燙傷時(shí)，我也同三只小豬一樣高興。那些耳熟能詳?shù)墓适�，我百�?tīng)不厭。除此之外，媽媽還經(jīng)常給我編故事聽(tīng)。一針一線，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無(wú)窮。我認(rèn)為父母是我第一位語(yǔ)文老師。
上了小學(xué)后，我的識(shí)字量大了，但還是經(jīng)常讀錯(cuò)字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類，鬧出了不少笑話。那時(shí)全班特流行看漫畫(huà)書(shū)，我也看得如癡如醉�！陡概c子》讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)不時(shí)被父子倆之間的親情所感動(dòng)；《小蘿卜頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最后小蘿卜頭被殺的情節(jié)，更是令我悲傷。這些圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無(wú)窮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，不滿足再看故事漫畫(huà)書(shū)了，小說(shuō)散文又像磁石一樣吸引著我�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的是保爾的.不幸，高興的是保爾又站了起來(lái)。讀《狼王夢(mèng)》又讓我悲痛萬(wàn)分，當(dāng)我看到紫嵐的孩子們一個(gè)又一個(gè)夭折離世時(shí)，我潸然淚下。在看《重返狼群》時(shí)，我為小格林的成功放養(yǎng)而高興。我真切的感受到讀書(shū)就像在交朋友，這個(gè)朋友會(huì)把我領(lǐng)入文學(xué)的寶庫(kù)，知識(shí)的殿堂�？芍^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”呀！
如今，書(shū)已經(jīng)充滿了我的大腦，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多好處，當(dāng)其他同學(xué)為寫作文犯愁時(shí)，我卻迅速地寫出一篇篇好文章。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，也看到了一個(gè)嶄新的自己。
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