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[薦]寫(xiě)小學(xué)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我喜歡的動(dòng)物是小金魚(yú)，因?yàn)樾〗痿~(yú)又可愛(ài)又漂亮。
我們家里養(yǎng)了七條小金魚(yú)其中有三條魚(yú)是大紅色的、有一條魚(yú)是橘黃色的、兩條魚(yú)是黑色的、一條魚(yú)是黑紅相間的。小金魚(yú)們的眼睛又大又圓的、水靈靈的`特別好看。小金魚(yú)們的魚(yú)鱗亮閃閃的非常耀眼，在水里游來(lái)游去姿態(tài)優(yōu)美，像一條條美麗的人魚(yú)特別漂亮。
每天早晨我上學(xué)的時(shí)候，小金魚(yú)們都會(huì)吐一會(huì)兒泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)、再見(jiàn)了，好好學(xué)習(xí)呀，我們?cè)诩业饶慊貋?lái)�！碑�(dāng)我放學(xué)回到家里，小金魚(yú)們拼命地扭著屁股向我的方向游來(lái)，又要吐一會(huì)兒泡泡好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎，歡迎小主人回來(lái)，快寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)就可以和我們玩兒了�！�
有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小金魚(yú)死了三條，我很傷心但我知道哭是解決不了問(wèn)題的，所以我就先寫(xiě)作業(yè)，我想爸爸媽媽回來(lái)后就把這件事告訴他們。爸爸媽媽終于回來(lái)了，我將這件不幸的事情告訴了他們，媽媽爸爸走到魚(yú)缸旁邊看見(jiàn)果然死了三條魚(yú)。媽媽說(shuō)：“安迪，不要傷心，今天太晚了，明天我答應(yīng)給你再買三四條魚(yú)�！�
第二天，我放學(xué)回到家果然看見(jiàn)魚(yú)缸里多了四條魚(yú)，現(xiàn)在我的魚(yú)缸里又是七條魚(yú)了，我希望這些小金魚(yú)們一定不要死，快活的在魚(yú)缸里生活著，一直活到老。
我的小金魚(yú)真的太可愛(ài)了呀！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
子所雅言，詩(shī)書(shū)執(zhí)禮，作為一個(gè)百年名校，它承載了太多的希翼和輝煌，也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的不朽和成長(zhǎng)。
它坐落在東塘商圈與侯家塘之間，是一座城市文化的象征，也是一個(gè)省會(huì)的人才搖籃。門外，川流不息的車水馬龍與外界密切聯(lián)系，而門內(nèi)靜謐幽僻的小道，綠樹(shù)成蔭，連接著的是一根根思維的細(xì)線，醞釀的是一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)界的傳奇。早在歷史上，校園經(jīng)歷了一次次的`搬遷與更名就已經(jīng)沉淀下來(lái)了這文化的深厚底蘊(yùn)，而林蔭小道上的百年樟木見(jiàn)證的是一代又一代學(xué)子的功成名就，見(jiàn)證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)前輩們沿著此路踏歌而行，臉上洋溢著陽(yáng)光，而不乏睿智，自信而嚴(yán)謹(jǐn)，我想這便是這所百年名校的底蘊(yùn)，這就是祖國(guó)一代代的棟梁，我懷著敬佩的眼光回首過(guò)去，他們恰如一座座的巨山橫立，恐怕難以超越，但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的聲音，不停在耳邊浮現(xiàn)，而就這條路，不斷鼓舞著學(xué)子，不斷激勵(lì)著雅禮這所古老的學(xué)府不停向前。
放眼望去，校園內(nèi)的建筑儼然有序，而在操場(chǎng)后面的主教學(xué)樓，早在幾年前就已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，雄偉的模樣現(xiàn)在記憶猶新，現(xiàn)如今恰逢主教學(xué)樓改建，我想我很幸運(yùn)，我是見(jiàn)證者，見(jiàn)證了學(xué)校的改就換新，而身上無(wú)形的承載了有一批奉獻(xiàn)著的希望，基建后迎接我們的絕對(duì)是一流的硬件設(shè)施，優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定不能令他們失望。
雅禮的操場(chǎng)也是不能被人遺忘的。他有點(diǎn)小，不能夠同時(shí)容納下三個(gè)年紀(jì)的所有學(xué)生，而他也太大，傳承了比天還廣的雅禮文化，也是市內(nèi)難求的以個(gè)使用了十年以上的天然草的足球場(chǎng)，雖老校友的回憶總是坑坑洼洼的，卻也是他們難以忘懷的美妙記憶，雅禮雖是文化搖籃，但這塊場(chǎng)地幫雅禮培育出了無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒，蟬聯(lián)十幾年冠軍的足球隊(duì)，勢(shì)如破竹的田徑隊(duì)，他們總是人們心中的象征，象征著搏擊長(zhǎng)空，敢于挑戰(zhàn)的雅禮人。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里的一草一木，我感無(wú)上的榮譽(yù)，因?yàn)槲覒c幸，我是一個(gè)文明的雅禮人！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
有一次，我路過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)幾個(gè)高個(gè)子的大哥哥在打籃球。
只見(jiàn)一位裁判一吹哨，將球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員奮力一躍，紅隊(duì)先獲得了投籃的機(jī)會(huì)。紅隊(duì)的隊(duì)員像離弦的箭一樣，向?qū)Ψ降幕@筐沖去。在這強(qiáng)手如林的`賽場(chǎng)上，藍(lán)隊(duì)員們并沒(méi)有絲毫可惜，而是不甘示弱，奮力追搏，哪怕只有一絲機(jī)會(huì)，也不放松。就在這時(shí)，紅隊(duì)看見(jiàn)了藍(lán)隊(duì)的樣子，得意忘形，漸漸放慢了腳步，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員就趁這時(shí)搶過(guò)對(duì)方的球，然后傳給了隊(duì)員，一邊出現(xiàn)了“敵人”，就把球傳個(gè)另一位隊(duì)員。就在隊(duì)員們努力地“護(hù)送”下，一位隊(duì)員靠近對(duì)方的籃筐，輕輕一躍，將球拋向了框中，球在籃筐外沿轉(zhuǎn)悠了一圈，才穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐，隊(duì)員們高興的歡呼起來(lái)。第二局開(kāi)始了，這次藍(lán)隊(duì)又取得了機(jī)會(huì)，在這一回合，隊(duì)員們配合的更好了，一位藍(lán)隊(duì)隊(duì)員雙手把球舉起，騰空一躍，籃球向籃筐扔了過(guò)去，大家緊張地看著那球，生怕沒(méi)投進(jìn)。只見(jiàn)籃球“撲通”一下鉆進(jìn)了球框里，大家高興的合不攏嘴。
最后，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員獲得了比賽的勝利，紅隊(duì)也為他們鼓掌。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
春天來(lái)了，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)到了我們身旁，它給枯黃的小草披上了嫩綠的外衣，給柳樹(shù)撒上了一抹綠色，吐出了新芽，連太陽(yáng)照在我們身上都覺(jué)得暖洋洋的。我走在學(xué)校的路上，就像天空中的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。我更愛(ài)我的學(xué)校，它讓我每天都學(xué)到不同的知識(shí)。
我們的'學(xué)校建在寶山區(qū)盤古路上，它是一所古老而又年輕的學(xué)校，有著悠久的傳統(tǒng)和歷史。校園整潔而美麗，在學(xué)校里有一個(gè)荷花池，每年夏天，都有亭亭玉立的荷花盛開(kāi)。校園的中間有一個(gè)中心花園，春天的時(shí)候，有許多五彩繽紛的鮮花盛開(kāi)，在教學(xué)樓前，有一條又寬又長(zhǎng)的跑道，每天清晨，都能看見(jiàn)各個(gè)年級(jí)的同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)，有的打羽毛球，有的滾鐵環(huán)，還有的跳繩，真是豐富多彩呀！學(xué)校還定期舉辦活動(dòng)，如《綠色世博，有你有我》，還有實(shí)驗(yàn)小學(xué)杯<<數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽>>等活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了許多在課堂學(xué)不到的東西。
我們的教室又干凈，又明亮。墻上貼著我們學(xué)習(xí)與生活的照片，教室的一個(gè)角落里有班級(jí)同學(xué)帶來(lái)的玩具，和各種內(nèi)容的書(shū)，讓我們的課間休息豐富多彩。在這里我要自豪的對(duì)我身邊的人說(shuō)："我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我美麗的校園。"
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的`快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！
要畢業(yè)啦！
我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了輕薄的單衣；送走了一個(gè)寒冷的冬天，迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天。一年之計(jì)在于春，樸實(shí)的`人們辛勤勞動(dòng)起來(lái)了，他們?yōu)⑾乱话寻押顾�，種下一粒粒種子，期盼來(lái)年的豐收。
鶴壁淇河的春天是最美的地方。一棵棵哨兵般的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，守衛(wèi)著我們美麗的淇河。小魚(yú)小蝦早已耐不住性子，經(jīng)過(guò)一冬天的等候，迫不及待地從水中鉆出，嬉戲、玩耍。一簇簇迎春花迎風(fēng)盛開(kāi)，桃樹(shù)也長(zhǎng)出了粉紅的花苞，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。真是俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)！
走進(jìn)淇河深處，只見(jiàn)一群群小飛蟲(chóng)也被淇河春天的美景所傾倒了，在原地盤旋飛舞。幾只美麗的花蝴蝶在津津有味地吸吮著香甜的花蜜。淇河的春天真是美不勝收！
走進(jìn)淇河小廣場(chǎng)，年邁的老人生龍活虎地打著太極拳；小孩在一起湊堆打羽毛球，玩捉迷藏；大人們邊走邊拍照將這美麗的春天永久的留住。淇河的春天真是生機(jī)勃勃！
春天是多么的秀麗，真是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
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