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以我不再自卑為題目的作文通用
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以我不再自卑為題目的作文通用，希望能夠幫助到大家。
以我不再自卑為題目的作文通用1
以前，我上課不愛(ài)發(fā)言，不善于人際交往，每一次口語(yǔ)交際，我都不大參加，我越這樣，越被同學(xué)們嘲笑，心里越來(lái)越自卑。可有一件事，卻徹底改變了我的自卑。
那是20xx年元旦前夕，班級(jí)舉行聯(lián)歡活動(dòng)，選拔主持人，媽媽給我報(bào)了名，我當(dāng)選了。主持人要主持聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然心里很緊張，但我還是一遍又一遍練習(xí)。終于到了上臺(tái)的那一刻。我第一次上臺(tái)，眼中看到的一切——同學(xué)、評(píng)比欄、衛(wèi)生角是那么陌生，我真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心里一直忐忑不安。我心一橫，雙手握拳，流利地說(shuō)出了臺(tái)詞，不知過(guò)了多久，臺(tái)下掌聲如雷鳴，我第一次被這么多人認(rèn)可，又緊張又激動(dòng)，手心已滿是汗水，心里別提多高興了。就這樣，我慢慢地自信了，出色地完成了下一次、下下次的主持，同學(xué)們一次又一次爆出掌聲，我嘗到了自信的甜頭。
此后，我的性格慢慢外向了，講臺(tái)上、舞臺(tái)上、國(guó)學(xué)賽場(chǎng)上都開(kāi)始有了我的身影，受到了很多人的肯定。校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，他們都是我的交流對(duì)象，我從悶葫蘆逐漸變成了愿意交流、愛(ài)上交流的人，上課愛(ài)發(fā)言了，下課也喜歡說(shuō)話了，成績(jī)也在逐步上升。善于同別人交流，是克服自卑的`好方法，在交流中，我增強(qiáng)了自信，改善了我和同學(xué)們的關(guān)系，知識(shí)也隨著交流源源不斷地來(lái)到腦子里。
我不再自卑，我不再內(nèi)向，我戰(zhàn)勝了怯場(chǎng)。感謝第一次當(dāng)主持人給了我自信，從此，我走上了新的人生路。
以我不再自卑為題目的作文通用2
提起自卑這兩個(gè)字，自己不禁想起了之前和閨蜜談過(guò)得一段話，我說(shuō)那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得，那種刻在骨子里的自卑是無(wú)法消除的。可能真的是源于原生家庭并不是特別的富裕，又或者說(shuō)源與自己長(zhǎng)相不是特別的甜美，再或者是僅僅是因?yàn)樽约呵啻浩诘男〕C情……
總之在說(shuō)不清道不明的青春時(shí)期，是唄不知不覺(jué)就蔓延了自己的整個(gè)心里。這個(gè)時(shí)候總覺(jué)得自己事事不如人，長(zhǎng)相沒(méi)有別人好看，家庭條件沒(méi)有別人優(yōu)厚，甚至連學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)有別人好。因此整個(gè)青春期整個(gè)學(xué)生時(shí)代自己都是自卑到骨子里的`那種。
哪怕自己喜歡哪個(gè)男孩，也絕對(duì)不會(huì)去說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)去告訴對(duì)方，因?yàn)槟欠N骨子里的自卑告訴自己說(shuō)，自己是不配擁有愛(ài)情的。
直到很久以后，身邊的人沒(méi)打擾自己做點(diǎn)什么事情的時(shí)候自己總會(huì)第一反應(yīng)是，不行我不行。我沒(méi)有能力勝任�？墒呛髞�(lái)，可能和身邊的人過(guò)慣了這種普普通通的生活，然后也覺(jué)得其實(shí)身邊的人都是比較普通的時(shí)候。
心里的那股子自卑，也就漸漸的消失不見(jiàn)。
這一次和閨蜜聊起來(lái)關(guān)于自卑的話題，閨蜜也就說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)小矯情吧，否則的話大家都是一個(gè)鼻子兩只眼睛，有什么好自卑的�，F(xiàn)在想想也何其幸運(yùn)，在不知不覺(jué)之中隨著時(shí)間的增長(zhǎng)和年齡的沉淀，自己變得不再自卑。
總算可以只是自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，總算可以不用自卑，也算是人生的一種收獲！
以我不再自卑為題目的作文通用3
我怕去幼兒園，我小的時(shí)候真的很怕去幼兒園。因?yàn)�，我和很多小孩都不同�?/p>
以前，我的臉上有一塊黑色的胎痣。其他小朋友都叫我“丑八怪。”我當(dāng)時(shí)很無(wú)知，不知道是什么回事。我回到家里問(wèn)媽媽，為什么其他小朋友都叫“丑八怪，”媽媽總是很無(wú)奈的'樣子。慢慢地，我知道小朋友為什么叫“丑八怪�！蔽夷樕系奶ヰ朐絹�(lái)越大，我就越來(lái)越自卑。就是這樣，我很怕去幼兒園。在那里，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有樂(lè)趣，只有自卑。
當(dāng)?shù)交顒?dòng)時(shí)間，我每次只是坐在一旁，坐在一個(gè)不起眼的角落。我只有和親人在一起的時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)，才體會(huì)到快樂(lè)的滋味。
到了小學(xué)，我還是一個(gè)“丑八怪�！�
二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我到醫(yī)院去做激光。胎痣退了一半，但同學(xué)們還是不理我。后來(lái)，媽媽又帶去做了幾次激光，胎痣只剩下一點(diǎn)了。媽媽幫我轉(zhuǎn)學(xué)了，就在我踏進(jìn)新班級(jí)的那一刻開(kāi)始，我的自卑感退消了。在我新的班集體中，我不再覺(jué)得自己是一個(gè)“丑八怪�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有因?yàn)槲业耐饷捕訔壩摇Ｊ峭瑢W(xué)們把我從孤獨(dú)的世界拉了出來(lái)。
后來(lái)，我去做了最后一次激光。胎痣消失了，而在這兩年里，我進(jìn)步不少。我已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)學(xué)期做班干部，而且連續(xù)拿“優(yōu)秀班干部”這個(gè)獎(jiǎng)。
同學(xué)們，謝謝！請(qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝。謝謝你們讓我知道什么是友愛(ài)，感受集體中的快樂(lè)和樂(lè)趣，讓我一直堅(jiān)信我不丑。
同學(xué)們，我不再自卑！
以我不再自卑為題目的作文通用4
每一個(gè)人都有本身的缺點(diǎn)，有人驕傲，有人懦弱……我最大的缺點(diǎn)就是自卑。但是，經(jīng)過(guò)那件事后，我成功地走出了自卑的心理。
記得是四年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，我正專心致志地聽(tīng)課。同學(xué)們大多數(shù)都有舉手發(fā)言，我卻默默地聽(tīng)著他們出色的回答，心想：要是自己也能像他們那樣就好了。
可是，自卑的'心理讓我不能舉手。我生怕會(huì)受到老師的批評(píng)，受到同學(xué)們的譏笑。我便靜靜地聽(tīng)他們發(fā)言。
突然，老師叫我回答她的問(wèn)題，我心里慌級(jí)了。啞口無(wú)言，等待老師的批評(píng)，然而，老師并沒(méi)有批評(píng)我，她說(shuō)：“大家都等著你呢，說(shuō)出了老師不會(huì)怪你的�！蔽衣�(tīng)了，說(shuō)出自己心里想著的答案�！疤袅耍愕幕卮鸷芎�，我太滿意了！”老師驚喜地說(shuō)道。什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！老師夸我了。我的心里就像花苞開(kāi)始綻放出美麗的花兒一樣。
自此那次后，我上課也經(jīng)常舉手發(fā)言，老師對(duì)我的答案感到滿意，我也越來(lái)越有信心去面對(duì)事物了，自卑也漸漸離我而去。
以后學(xué)校舉行什么活動(dòng)，我也積極參與。不管結(jié)果是輸是贏，是好是壞，我都不會(huì)灰心喪氣，而是吸取教訓(xùn)，信心十足。
自卑會(huì)讓你喪失信心，而信心卻能讓你忘記自卑。我要讓自卑不再纏繞于我身邊。
以我不再自卑為題目的作文通用5
有句話是這樣說(shuō)的：“自信是成功的源泉，自信在生活中是必不可缺的”，曾經(jīng)的我是一個(gè)灰心喪氣，缺乏自信心的小女孩兒。
一年級(jí)的時(shí)候，我性格孤僻，不善交流。因?yàn)槟菚r(shí)我個(gè)子很矮，皮膚又黑，我從來(lái)不敢與小伙伴們玩耍，從來(lái)不敢抬起頭對(duì)他們說(shuō)話。
我的自尊心很強(qiáng)，別人總能在老師提出問(wèn)題后對(duì)答如流，我回答問(wèn)題時(shí)卻總是磕磕巴巴，一陣陣嘲笑聲讓我無(wú)地自容，有時(shí)我會(huì)反問(wèn)自己，“你真的.很笨，為什么別的小朋友可以，為什么自己不行呢?”然而內(nèi)心回答則是：我做不到!有時(shí)我還會(huì)躲在小角落里默默的流淚，心里十分的難過(guò)，自卑。
而現(xiàn)在的我不再自卑。
那次我放學(xué)回家，不經(jīng)意間我看見(jiàn)了一位腿有殘疾的年輕人一根拐杖，支撐著他。路上的行人紛紛向他投去異樣的目光：有憐憫的，也有嘲弄的，但是，那位年輕人卻高高的昂著頭，那充滿了自信與不屈的目光，毫不膽怯地掃視著人群……
就在那時(shí)，他的目光與我的目光接觸的一剎那，我心里豁然開(kāi)朗：我覺(jué)得，他那高大的身影，猶如一座大山巍然屹立，我想：我有什么可自卑的呢?跟他比起來(lái)，我的四肢是健全的，我的大腦也不差，他能昂首面對(duì)面對(duì)這一切，我為什么不能呢?
從那以后，我便積極回答問(wèn)題，讀課文時(shí)不再磕磕巴巴，老師開(kāi)始注意我，開(kāi)始讓我參加畫畫比賽和朗誦比賽……
我很慶幸，遇到那個(gè)年輕人，他讓我不再自卑。
以我不再自卑為題目的作文通用6
我是一個(gè)活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說(shuō)話。我總是一個(gè)人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進(jìn)教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因?yàn)槲业淖员�。老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒(méi)有舉手。老師看到了我。點(diǎn)了我的名字，知道答案的我卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)被同學(xué)們笑話而沒(méi)有說(shuō)出答案。老師無(wú)可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔極了。又是因?yàn)樽员啊?/p>
自卑，我恨死這兩個(gè)字了。它讓我的朋友越來(lái)越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我；當(dāng)我高興的時(shí)候，沒(méi)有人跟我分享快樂(lè)。
回到家里，我把我的'心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問(wèn)題，不要怕犯錯(cuò)誤，成長(zhǎng)的路上，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友們是不會(huì)笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會(huì)信任你、喜歡你。”聽(tīng)了媽媽的話，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進(jìn)教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�。我發(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進(jìn)的路線。自卑，再見(jiàn)了！
以我不再自卑為題目的作文通用7
小時(shí)候的我一看到陌生人來(lái)我家做客我就特別的怕丑，生怕在他們面前出洋相，再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)們就特別喜歡在一起談?wù)撟约旱暮⒆�，我特別怕他們提到我的成績(jī)，也怕他們拿我跟別人比，當(dāng)我聽(tīng)到他們對(duì)別人孩子贊不絕口，說(shuō)到我就支支吾吾，然后感到特別自卑，我原以為我會(huì)這樣一直消沉下去，但是有一件事卻徹底地改變了我對(duì)自己的看法。
在家無(wú)聊時(shí)候�？措娨暎袝r(shí)會(huì)在體育頻道看到殘疾人比賽。他們生在輪椅上，在賽場(chǎng)上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，爭(zhēng)搶著那個(gè)球，當(dāng)他們進(jìn)球時(shí)，是那么的高興。我絲毫沒(méi)有看出他們有因?yàn)樽约旱?四肢不會(huì)或什么原因而自卑而難過(guò)，而是迎難而上，是自己發(fā)輝的更好，是自己生命更加有價(jià)值。
我這時(shí)會(huì)反�。簽槭裁磩e人能做到的，我卻不能做到呢？為什么；他們知道自己的不是，而又不自卑，迎難而上呢？到最后，我終于明白了，不是我不能，而是我沒(méi)有去做，只要去相信自己，按照自己想的去做，就一空會(huì)有所收獲。
對(duì)沒(méi)錯(cuò)，按照古話就是：有志者事竟成，破釜沉舟白二籌關(guān)屬慧。苦嚇天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲司吳。
從此，我對(duì)自卑說(shuō)再見(jiàn)；不，是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。在接下來(lái)的日子里，我努力去改變自己。使自己樂(lè)觀起來(lái)。勇敢地和別人交流，加強(qiáng)自己交流能力，在別人笑話自己的同時(shí)，不要在意，別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人看去吧！不去想別人，只要自己快樂(lè)；活的無(wú)怨無(wú)悔，那就夠了。
以我不再自卑為題目的作文通用8
我是一個(gè)內(nèi)向的人，小時(shí)候別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不去玩，我怕我玩不好，被他們嘲笑、欺負(fù)。
當(dāng)我略大一些時(shí)，我被送進(jìn)了幼兒園，在那里我也不敢玩，也不敢跟人說(shuō)話。
在第一次兒童節(jié)時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煱l(fā)東西給我們吃。那時(shí)，我努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時(shí)，我卻不會(huì)玩他們玩的游戲。漸漸地我又被孤立起來(lái)了，我變得更加自卑了。
三年后，我上了小學(xué)，在小學(xué)里我遇到了一個(gè)新同桌。起初，我也不敢跟他說(shuō)話。是他主動(dòng)來(lái)跟我聊天的，于是，我就跟他親近起來(lái)了。就這樣，才一個(gè)星期，我倆就像多年的老朋友似的，一下課就在一起玩。漸漸地我也了解了他，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十分大膽、非常開(kāi)朗的小男生。在接下來(lái)的生活中，我從中找到了快樂(lè)。他常常帶我去玩游戲，有時(shí)還硬拉我和別的同學(xué)去玩。我的心也不由得開(kāi)朗起來(lái)，變得大膽起來(lái)了，也敢主動(dòng)與別的.同學(xué)去搭話了。
很快一年過(guò)去了，要上二年級(jí)了，可他卻走了，因?yàn)樗母改敢酵獾厝ゴ蚬ち�，他就這樣被帶走了。此后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我現(xiàn)在真的很想他，因?yàn)槭撬屛艺业搅送甑臉?lè)趣，讓我變得自信起來(lái)。
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