【熱門】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
我的家里有一盆比我都高的“龍骨”，大約有一米五多。它非常扎手，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)出嫩芽，有的枯萎了，有的嫩嫩的，嫩芽的手感很好，很柔軟，泛著翠綠的光彩。
我的手有點(diǎn)“沒(méi)事找抽”，不小心碰到到它軀干上的刺，它差點(diǎn)扎死了我。為報(bào)這個(gè)深仇大恨，我一怒之下拔光了“龍骨”的嫩葉。后來(lái)我才知道那是它自衛(wèi)的武器，我有點(diǎn)以小人之心度君子之腹，太小肚雞腸了！
“龍骨”以它強(qiáng)壯的體魄、頑強(qiáng)的生命力、恐怖的'尖刺、非凡的實(shí)力獲得“沙漠之王”的美譽(yù)。這點(diǎn)挫折打不敗這位長(zhǎng)期生活在沙漠、飽經(jīng)風(fēng)霜的王者。“龍骨”是非常珍貴的植物，盡管我拔掉了嫩芽，而“龍骨”卻以驚人的速度，超人的耐力又生長(zhǎng)出許多粗壯的嫩芽，形狀與人的小指頭差不多，像一位德高望重的長(zhǎng)者。
最后，我采用了恐怖的“B計(jì)劃”——使勁澆水。姥爺發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不對(duì)勁，好懸被我給淹死。唉！一個(gè)是他寶貝孫子，一個(gè)是“沙漠王者”，能怎么辦？姥爺教育我與龍骨要“和平共處”。
好吧，我又多了一個(gè)新朋友——龍骨，短短的幾天，它又長(zhǎng)高了一大截，真夠健壯了，不愧為王者。
我愛(ài)你——龍骨！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠(yuǎn)一些呢？日本對(duì)的資源沖昏了頭腦，看見(jiàn)“鄰居”——中國(guó)，家養(yǎng)肥了一只“雞”——，便起了貪欲之心。可“鄰居”家有堅(jiān)硬的“圍墻”——軍事能力，日本爬不上去，便找來(lái)了美國(guó)搭他上去，用美國(guó)給的“網(wǎng)子”——武器來(lái)捉“雞”。中國(guó)看到了這一幕，日本開(kāi)始唱起了忐忑，日本驚慌著，美國(guó)偷樂(lè)著，中國(guó)該怎樣做？中國(guó)面對(duì)著那些選擇？
是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，采取有效的.措施，才能知道。
經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，中國(guó)，是第二大經(jīng)濟(jì)體，幾十年的改革，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛，軍事力量不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治。而相對(duì)日本，事件是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)衰敗的罪魁禍?zhǔn)�。�?jīng)濟(jì)如糧草，五糧國(guó)則亡。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上勝一籌，但有了美國(guó)的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國(guó)之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國(guó)，還扮演著鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利的老漁夫。他一會(huì)兒勸架，一會(huì)兒暗中幫著日本，希望三人合唱和平歌。他借此機(jī)會(huì)來(lái)威脅中國(guó)，緊緊牽著日本，告誡中國(guó)和日本：我是世界老大，誰(shuí)對(duì)我構(gòu)成威脅，我就與其他國(guó)聯(lián)盟來(lái)揍你！三個(gè)世界強(qiáng)國(guó)只有中國(guó)最友善，日本是為了資源，美國(guó)是為了解除心頭大患，為了保衛(wèi)政權(quán)，而中國(guó)？只是保家為園。強(qiáng)國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)激烈，若互相拼殺，必定各個(gè)損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對(duì)著實(shí)力相同的對(duì)手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于勝利的。
中國(guó)應(yīng)對(duì)日本和美國(guó)說(shuō)：“不要在當(dāng)紙老虎了，不要再當(dāng)笑面虎了，如果要打，中國(guó)一定奉陪到底。既然沒(méi)有勝負(fù)之分，但卻有和平的結(jié)果，你們和必鬧一場(chǎng)無(wú)利百害的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計(jì)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
今天下午，芙蓉小學(xué)舉行了一年一度的中高年級(jí)800米長(zhǎng)跑比賽。
我們懷著忐忑的心情來(lái)到操場(chǎng)上觀看比賽，為自班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為男、女兩組比賽。先是男生組比賽，隨著哨聲的響起，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭似的“嗖”地“飛了出去”。我班的'張旭東一開(kāi)始跑的很快，但慢慢地落后了。這時(shí)一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，運(yùn)動(dòng)員的臉被風(fēng)吹的煞白。這讓我們本來(lái)懸著的心提到了嗓子眼，天哪！這該死的風(fēng)讓比賽增加了難度。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)喊了一聲“加油”，一石激起千層浪，大家都不約而同地喊了起來(lái)。張旭東聽(tīng)到了大家的吶喊聲，知道自己身為班長(zhǎng)的責(zé)任，重新燃起了斗志，拼盡了最后一絲力氣，奮起直追。“超了！超了！看！張旭東趕上去了!”此時(shí)，大家那原本不抱任何希望的心情再次被激發(fā)起來(lái)。不過(guò)，由于張旭東體力嚴(yán)重不支，最后只得了第九名。雖然沒(méi)有進(jìn)前三甲，可是我們都知道他已經(jīng)盡力了，雖敗猶榮！ 我們班的運(yùn)動(dòng)健將——夏小毛，他不負(fù)眾望，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
接著女生組比賽開(kāi)始，一開(kāi)始我們班的兩位運(yùn)動(dòng)員都跑在了最后，這讓我們?nèi)喽枷裥沽藲獾闷で�，好失望�？吹竭@種局面，我們班的智多星急中生智，用了激將法，讓周怡燃燒起了斗志，不顧自己已經(jīng)體力透支的身體，不顧一切的拼命往前沖，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，得到了第五名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我班沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，可是在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我班的運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出了他們那股不服輸?shù)膭�，盡了自己的全力。全班同學(xué)都被他們頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，他們執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
有人說(shuō)：“人類的歷史是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史”；也有人說(shuō)：“人類的歷史是一部和平史”；還有人說(shuō)：“人類的歷史是一部?jī)烧呒鎮(zhèn)涞臍v史”。對(duì)于以上幾種說(shuō)法，總體來(lái)看，第三種比較合乎實(shí)際。
從五千年前人類文明出現(xiàn)起，歷史上總少不了戰(zhàn)爭(zhēng)的陪伴。從炎黃戰(zhàn)蚩尤，到春秋戰(zhàn)國(guó)；從三國(guó)爭(zhēng)霸，到成吉思汗；從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，到兩次世界大戰(zhàn)……就說(shuō)中國(guó)，上下五千年不知發(fā)生過(guò)多少戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然它們大都發(fā)生在朝代更迭之時(shí)，從一定角度看，這些戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的商鞅變法，使中國(guó)由奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)向封建社會(huì)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后出現(xiàn)的戊戌變法；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后驚現(xiàn)的辛亥革命；與﹑日本侵略軍鏖戰(zhàn)多年的共產(chǎn)黨，建立了社會(huì)主義新中國(guó)。從這些方面看，戰(zhàn)爭(zhēng)又促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。
可是，戰(zhàn)爭(zhēng)又對(duì)社會(huì)危害巨大。過(guò)度和長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)，使社會(huì)變得民不聊生。周末七國(guó)紛爭(zhēng)、三國(guó)爭(zhēng)霸等都是活生生的例子。持續(xù)了幾十年的三國(guó)爭(zhēng)霸，使統(tǒng)一后的西晉國(guó)力極弱；晚清四場(chǎng)大的帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)百姓窮困潦倒，國(guó)家積貧積弱。人民不滿清朝統(tǒng)治，不斷發(fā)生起義，為的是推翻清朝腐朽統(tǒng)治。戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)白了就是一個(gè)耗財(cái)、耗物、耗時(shí)間的機(jī)器。東漢末年，黃巾起義后，是三國(guó)鼎立的亂世；中國(guó)近代一百多年的戰(zhàn)爭(zhēng)后，是貧困的新中國(guó)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后是混亂不堪的伊拉克。所以說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)在一定程度上又阻礙了社會(huì)的發(fā)展。
另一方面，戰(zhàn)爭(zhēng)又推動(dòng)了歷史的`進(jìn)步。中國(guó)最后一個(gè)封建王朝---清朝，因?yàn)殚L(zhǎng)期的閉關(guān)鎖國(guó)，而落后于西方國(guó)家，最后導(dǎo)致落后挨打。由此看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)也是必要的。
綜上所述，戰(zhàn)爭(zhēng)既促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，又阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步�？偟膩�(lái)看，人類需要和平，但同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)，來(lái)解決彼此間的紛爭(zhēng)，縮短國(guó)與國(guó)之間的差距。長(zhǎng)時(shí)間的和平會(huì)讓一個(gè)國(guó)家落后于時(shí)代，落后于他國(guó)，，而長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)則會(huì)物極必反，民不聊生！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：斷裂的天橋，坍塌的屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的'鐵軌上，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場(chǎng)空前大，給人們留下了難以忘懷的傷痛。戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)無(wú)數(shù)，尤其是對(duì)兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有兒童的縮影。那一天，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯�，人山人海、川流不息。誰(shuí)會(huì)料到，死神就這樣悄悄了。突然，一聲刺耳的警報(bào)聲響徹云霄。人們還沒(méi)有過(guò)來(lái)是怎么回事，日本轟炸機(jī)已經(jīng)在虎視眈眈地看著他們，在上空盤旋、吼叫�！稗Z”……一枚枚無(wú)情的從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措，四處逃竄。無(wú)情的日本轟炸機(jī)對(duì)上海火車南站進(jìn)行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片，屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個(gè)接著一個(gè)倒在血泊中，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不睹�？罩袕浡臒熿F，倒在地上的人發(fā)出一股味這難道不是的狂笑聲嗎？日本軍不是是什么？上�；疖嚹险绢D時(shí)血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不睹！然而更加慘不睹的是在枕木上坐著一個(gè)傷痕累累的小男孩，臉上沾滿了灰塵，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽！媽媽！帶我回家！媽媽！”
可是不斷的聲。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人，除了那個(gè)小孩外，無(wú)一幸免，全部遇難。那個(gè)小孩的結(jié)果如何呢？是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，千難萬(wàn)險(xiǎn)，被一個(gè)好心人收留了？還是不久之后也倒在了血泊之中？還是后來(lái)有幸存活下來(lái)參加了兒童團(tuán)，英姿勃勃地扛上了紅纓槍，為父母去報(bào)仇？今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，的還著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，和平，戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
又是一個(gè)陰天，今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?考試中，我為了一道加分題冥思苦想了很久，以致前面的題還來(lái)不及檢查就交卷了?后來(lái)，與同學(xué)們一對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)自己花了許多時(shí)間做的這道題，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的答案與我相同?慘了，慘了，肯定是我錯(cuò)了?
邁著沉重的步代，我推開(kāi)了家門?眼瞅著媽媽這會(huì)兒有空，我就問(wèn)：“媽媽，您看這道題怎么做？”我邊說(shuō)邊把圖畫出來(lái)?媽媽一看，說(shuō)：“這題呀，你有沒(méi)有辦法求得這兩個(gè)正方形的面積和，和兩個(gè)空白三角形的面積？”“能！”我三下五去二，就求出了一個(gè)三角形的面積，嘿，答案居然跟同學(xué)們的'一模一樣?“媽媽，不可能的吧，這樣就完了？”媽媽一看：“誰(shuí)說(shuō)的？這才求出一個(gè)三角形的面積?”我理直氣壯地說(shuō)：“我?guī)讉�(gè)同學(xué)的答案都是這么多，可能是我把圖畫錯(cuò)了?”媽媽可能沒(méi)有聽(tīng)到后半句，火氣一下子躥了起來(lái)：“你看看你，要求求陰影部分的面積，你只求了一個(gè)空白三角形的面積，就完了嗎？”我也是個(gè)犟脾氣，聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)我，我把刷子一扔，飛起一腳，板凳就翻了，一個(gè)人生起了悶氣?“你……你……你這牛脾氣，敢扔刷子踢板凳了，看我打你！”媽媽說(shuō)著，撿起刷子一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，我膝蓋上就青了一塊?媽媽可是出了名的好脾氣呀，委屈的淚水忍不住嘩嘩地流了下來(lái)?我沒(méi)多想，一個(gè)人就沖進(jìn)了房間，把門抵住了……
今天怎么了，是我神經(jīng)短路，還是媽媽吃錯(cuò)了藥？
吃中午飯時(shí)，隔壁又傳來(lái)李婆婆的叫罵聲，爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭：“這老兩口兒，這把年紀(jì)了還老吵架?李婆婆也真是的，老胡說(shuō)八道，害得李老師臥病不起……”說(shuō)著，眼睛凝重地從我臉上掃過(guò)?我心里一驚，鼻子一酸，眼淚頓時(shí)充盈了眼眶：我怎么像那個(gè)老糊涂了的李婆婆呢，動(dòng)不動(dòng)就惹媽媽生氣？
是什么使作為學(xué)生的我和作為老師的媽媽失去了耐性，誰(shuí)能告訴我？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
我和爸爸是一個(gè)鐵桿球迷，可能我是被遺傳的，但我喜歡得是足球，爸爸喜歡得是籃球，我們之間就發(fā)起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙得戰(zhàn)爭(zhēng)。
記得有一次，我回到家丟下書包打開(kāi)電視機(jī)撥到CCTV5臺(tái)看06年德國(guó)世界杯1/4決賽，英格蘭隊(duì)葡萄牙的比賽，看了15分鐘左右，爸爸便回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)我在電視旁便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“做完作業(yè)沒(méi)有��？要做完作業(yè)才能看�！蔽抑腊职质侵ч_(kāi)我看NBA得，我答道：“做完了。”爸爸看見(jiàn)我理直氣壯的樣子，爸爸說(shuō)：“冰箱有一罐可樂(lè)你去喝吧�！蔽衣�(tīng)了連忙去拿可樂(lè)，爸爸馬上坐在沙發(fā)上拿起遙控器調(diào)到廣東體育臺(tái)，我走出來(lái)看見(jiàn)爸爸一再看火箭隊(duì)邁阿密熱的比賽了。我?jiàn)Z過(guò)遙控器調(diào)回CCTV5，剛看一會(huì)爸爸又奪過(guò)遙控，我緊緊抓住遙控不讓爸爸奪走，爸爸說(shuō)：“世界杯有啥好看的`就是個(gè)黃健翔在大喊大叫，現(xiàn)在可是小巨人姚明大戰(zhàn)大鯊魚奧尼爾呢�！蔽艺f(shuō)世界杯還是貝克漢姆大戰(zhàn)小小羅呢看世界杯�！薄癗BA”“世界杯”……兩個(gè)臺(tái)不停地交換，過(guò)了一會(huì)電視機(jī)黑了，我按了幾下開(kāi)關(guān)，電視還是漆黑一片，我無(wú)奈地說(shuō)：“得，誰(shuí)也甭想看了�！�
雖然世界杯和NBA結(jié)束了，但是歐冠杯和世界男籃錦標(biāo)賽期到了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙得戰(zhàn)爭(zhēng)將又一次發(fā)起。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖片，圖的左邊畫著一個(gè)火柴人，旁邊寫著“我”，右邊是一條彩虹，寫著“夢(mèng)想”。本來(lái)這兩者之間有一條平坦的路，但中間不知為何有個(gè)大坑，寫有“手機(jī)”兩字。
我現(xiàn)在就正處在深坑中，難以脫身。
自從一個(gè)月之前，我從我媽那里拿回了我的手機(jī)，就不得不開(kāi)始自己與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)——控制自己不要去玩手機(jī)。手機(jī)，這東西其實(shí)也只是一塊玻璃、一個(gè)金屬殼和許多電路裝在一起罷了，但我也不知道為什么它會(huì)對(duì)我有如此大的吸引力。有時(shí)它就是安安靜靜地躺在我口袋里，我就會(huì)忍不住想拿出來(lái)擺弄幾下，就像中了毒癮似的。就算自己五分鐘之前剛剛看過(guò)，就算知道沒(méi)有任何的新消息，也還是一定要看看。
放學(xué)回到家，我坐到書桌前，拿出書包里的書準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我的手機(jī)就在床頭柜上充電。我寫了一會(huì)兒，被一道難題困住了，思索了好久都想不出來(lái)。我靠在椅背上，腦中毫無(wú)頭緒。這時(shí)我看到了一旁的手機(jī)�！靶菹�(huì)吧�！蔽蚁�，于是走了過(guò)去拿起了手機(jī)。但我剛拿起手機(jī)又放下了：“不行不行，我要認(rèn)真地把作業(yè)寫完”，又回到了桌前。可那題目弄得我頭昏腦脹，現(xiàn)在一點(diǎn)認(rèn)真的勁兒都沒(méi)有了。我再次看向了手機(jī)，手機(jī)似乎在嘲笑著我的意志力，震動(dòng)了一下。我好不容易集中起來(lái)的精神又潰不成軍，注意力又跑到手機(jī)那邊去了，拿著手機(jī)玩了好久才放下，而我努力學(xué)習(xí)的.計(jì)劃也就這樣泡湯了。
后來(lái)我找到了一個(gè)對(duì)付手機(jī)的好方法，就是把它放到我看不到的地方，這樣我就不會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)到手機(jī)而去玩了。這個(gè)方法確實(shí)比較管用，我的學(xué)習(xí)效率也有所提高。
我與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，我相信總有一天，我會(huì)打敗手機(jī)，從這大坑中跳出去！不讓手機(jī)成為我的障礙，而要成為我的幫手。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
昨天中午，我和樊柯源像往常一樣急匆匆地跑回家吃飯。
一進(jìn)家門，就看見(jiàn)媽媽把熱氣騰騰的飯菜擺在桌上了。我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一邊吃一邊說(shuō)笑。這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，媽媽在桌上重重地拍了一下，說(shuō)：“你們還要不要吃飯了？這么喜歡講話就到外面去講個(gè)痛快�！边@時(shí)，屋內(nèi)死一般的寂靜。樊柯源好像被嚇呆了，只見(jiàn)他低著頭使勁地往飯碗里扒飯。我卻滿臉地不高興，心里還嘀嘀咕咕的'。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽可能意識(shí)到自己有點(diǎn)太激動(dòng)了，就輕輕地說(shuō)：“你們倆是不是被嚇著了？”我們搖搖頭。媽媽又說(shuō)：“生氣了？”我們又搖了搖頭，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“哎，你們這樣悶聲不響，我都有點(diǎn)不習(xí)慣了，你們還是講吧�！眿寢尩脑捯魟偮�，我們又嘰嘰喳喳地講起來(lái)，屋內(nèi)又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。
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