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擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感1
今晚終于把這本書(shū)看完，心里有種溫暖的感覺(jué)讓人又相信了愛(ài)情。
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類的書(shū)，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。
在一次列車脫軌的意外中，小女孩不幸喪生了，她的靈魂陷入無(wú)盡的黑暗之中，看不到一絲光明。她迷迷糊糊地爬出了列車，茫然不知自己已經(jīng)死去。突然，她看到了一個(gè)人，這個(gè)人是擺渡人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂進(jìn)入另一個(gè)世界的存在。擺渡人帶領(lǐng)著小女孩穿越崇山峻嶺，往目的地前進(jìn)。他輕描淡寫(xiě)地回避著女孩的各種問(wèn)題，不愿直接告訴她自己已經(jīng)去世的'真相。然而，在旅途中，女孩逐漸察覺(jué)到自己身體上的異樣，并逐漸接受了自己已經(jīng)死亡的事實(shí)。年紀(jì)輕輕的女孩對(duì)擺渡人產(chǎn)生了情感，她在一次次的危險(xiǎn)中逐漸喜歡上了她的靈魂擺渡人。她真心關(guān)心和信任他，漸漸喚起了擺渡人內(nèi)心多年來(lái)冷漠麻木的感情。然而，擺渡人的職責(zé)注定了他在護(hù)送女孩到達(dá)目的地后將永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)到她。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我;愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公經(jīng)歷一段心靈變革的旅程。擺渡靈魂不僅意味著走向另一個(gè)世界，也代表著找到真實(shí)的自我。如果說(shuō)擺渡人引導(dǎo)了女孩的靈魂，那么在某種程度上，女孩也成為擺渡人的“靈魂伴侶”。
擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感2
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
作者從年輕男女的視角深入洞察人性的溫暖，通過(guò)男女主人公的感受和觀察，細(xì)膩地描繪了每個(gè)人對(duì)親情、友情和愛(ài)情所追求的最終幸福。巧妙而令人驚嘆的情節(jié)交織，使這本小說(shuō)獨(dú)具一格，值得稱贊。很久沒(méi)有讀到能夠打動(dòng)我心靈的書(shū)了，但在那一瞬間，當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)自己真實(shí)狀況后，我的內(nèi)心微微顫抖了一下。每次刺激的生死逃亡背后，都有溫暖、堅(jiān)韌和希望存在。很少有人能時(shí)刻意識(shí)到身邊的一切是多么脆弱。當(dāng)生命消逝之后，曾經(jīng)經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)都變得毫無(wú)意義。當(dāng)然，這并不是因?yàn)槲覍?duì)生命持悲觀態(tài)度，相反，讀這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次靈魂的超越。
盡管故事的'主角是青少年，故事本身充滿奇遇和魔幻元素，但我想強(qiáng)調(diào)的是，我擔(dān)心這本書(shū)可能會(huì)被更多真正適合它的讀者忽視，因?yàn)樗捏w裁和故事背景。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有預(yù)料到自己會(huì)如此迅速地讀完它。當(dāng)我讀到“如果生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)成為你靈魂的擺渡人？”這句話時(shí)，我不禁想象這將是一個(gè)令人嘆為觀止、感動(dòng)人心的故事，因此一開(kāi)始我對(duì)它還帶著些許顧慮和好奇。故事中，崔斯坦為了超渡亡靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中所期望的陪伴者。但是，為了愛(ài)情，他可以使這個(gè)過(guò)程永恒下去。大多數(shù)人的生活都流于平淡和庸俗，然而出人意料的驚喜和機(jī)遇往往也因?yàn)檫@種平淡和庸俗而變得更加珍貴。
讀完這本書(shū)讓我深思，愛(ài)是不應(yīng)該被被動(dòng)對(duì)待的。追尋幸福的過(guò)程才是最美妙的部分。愛(ài)應(yīng)該是在不經(jīng)意間產(chǎn)生的火花，是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。就像迪倫，雖然她在生命的盡頭仍然沒(méi)有找到所追尋的東西，但卻在她臨終的瞬間出現(xiàn)了。盡管這是作者巧妙夸張的描寫(xiě)手法，但其中蘊(yùn)含的意義在文字中躍然紙上。如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就能獲得幸福，只要安靜地走過(guò)街角就會(huì)遇到愛(ài)，那么就不會(huì)有激情澎湃和心有灼痛的經(jīng)歷，所有的愛(ài)都會(huì)變成一種單純?yōu)榱藧?ài)而愛(ài)的行為，這是多么可悲啊。
合上書(shū)本后，我腦海中仍然回蕩著各種人物的身影。那些魅力十足的文字仿佛有靈魂般地躍動(dòng)著，它們樸實(shí)而深刻，能夠?qū)⒁粋�(gè)故事轉(zhuǎn)化為一種能夠賦予想象力以生命的媒介。不論我們經(jīng)歷了多少坎坷，見(jiàn)證了多少冷暖，當(dāng)喧囂漸漸平息，曲終人散之時(shí)，這些文字還能在我的心中喚起感動(dòng)的漣漪。
擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感3
我的存在是因?yàn)橛心悖瑦?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，這是一個(gè)永恒的話題，過(guò)去如此，未來(lái)也將如此。然而，如何去表達(dá)愛(ài)呢？每個(gè)人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。讀完《擺渡人》這本書(shū)后，我深感觸動(dòng)...
一個(gè)名叫迪麗娜的單親女孩，前去探望多年未見(jiàn)的父親，卻在一起意外中不幸離世。然而，她的命運(yùn)卻因此發(fā)生了翻天覆地的變化。她遇到了一個(gè)神秘的擺渡人——特里斯坦，他承擔(dān)起保護(hù)迪麗娜的責(zé)任，并帶領(lǐng)她走向命中注定的歸宿。特里斯坦原本冷漠寡言，但在迪麗娜的純真和善良面前，他的內(nèi)心逐漸融化。然而，他無(wú)法陪伴她走完最后的旅程，為了保護(hù)她，他撒下了欺騙的謊言，看著她痛苦的樣子，他再次封閉了自己的內(nèi)心。他深知他們之間沒(méi)有未來(lái)，這讓他非常痛苦。然而，迪麗娜并不相信，她決定逃離所謂的歸宿，獨(dú)自穿越危機(jī)四伏的荒野，只為了在無(wú)數(shù)相似的光彩中找到特里斯坦，與他回到那個(gè)世界。這一次，特里斯坦比她更加害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻�(gè)世界。但是，為了她，他強(qiáng)迫自己變得堅(jiān)強(qiáng)，讓自己相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們最終成功了。
一本書(shū)，要讓人產(chǎn)生共鳴，就需要愛(ài)�！稊[渡人》是一部教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)的故事。他關(guān)心她，她同情他。他小心翼翼地告訴她死亡的真相，她理解他過(guò)去的經(jīng)歷。他讓她勇敢，她讓他感到溫暖。這一切都是因?yàn)閻?ài)。一個(gè)是15歲年幼無(wú)知的女孩，另一個(gè)是不知道自己身份的擺渡人，活了無(wú)數(shù)年，只為了完成自己的使命。兩個(gè)人原本就像平行線，只有一個(gè)交點(diǎn)。但是，迪倫因?yàn)閷?duì)崔斯坦的愛(ài)而相信崔斯坦也愛(ài)著她。她勇敢地回到荒野，讓這兩條直線永遠(yuǎn)交匯在一起。所有的一切都源于愛(ài)。
或許，現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)話題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的'歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，但是如果在最后，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。
所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
擺渡人讀后感八年級(jí)-讀后感4
其實(shí)，從小到大，我對(duì)閱讀并不感興趣。我回想了一下，能夠完整閱讀過(guò)的書(shū)籍屈指可數(shù)，大概也不超過(guò)40本吧。隨著年齡的增長(zhǎng)和在社會(huì)中的經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)專注地閱讀可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸事，也是最好的心靈安靜方式。因此，當(dāng)我看到青島金融團(tuán)工委推薦的書(shū)單時(shí)，我第一個(gè)選擇了《擺渡人》這本書(shū)。
這是一本讓你無(wú)法自拔的書(shū)籍，從故事一開(kāi)始就牢牢抓住你的注意力，直到結(jié)尾，你都迫不及待地想了解接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。你不由自主地沉浸在這本書(shū)的情節(jié)中，思緒隨著故事的發(fā)展而起伏。你總是不停地思考，這本書(shū)到底想要告訴讀者些什么，它的主題是什么。
故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車上突遇車禍，全車的.人只有她不幸遇難，但她并不明白實(shí)情，直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦告訴她，她已經(jīng)不在人世，需要跨越荒原才能到達(dá)極樂(lè)世界，否則就會(huì)被惡魔拖入無(wú)底的深淵;于是崔斯坦帶領(lǐng)著她沖破種種阻礙和困難，艱難跋涉最后跨越荒原，幫忙她安全到達(dá)極樂(lè)世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫，迪倫愛(ài)上了自己的擺渡人，所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執(zhí)著地找到崔斯坦后，她帶著崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn)，當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖嚨沧矊ふ业阶约旱氖w時(shí)，讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過(guò)來(lái)，故事就在此畫(huà)上了句號(hào)。
一開(kāi)始看起來(lái)像是一個(gè)奇幻故事，又似乎是一個(gè)愛(ài)情故事，然而，閱讀全書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是一部以愛(ài)為核心的著作。這種愛(ài)貫穿整本書(shū)，也是故事的主線，它支撐著女主角堅(jiān)定不移的信念，讓她在穿越荒野時(shí)一直保持積極向上的心態(tài)。她遇到困難時(shí)不抱怨，不妥協(xié)，即使明知前路充滿艱辛，即使必須付出代價(jià)，她也勇敢地跟隨著愛(ài)繼續(xù)前行。在我看來(lái)，這種愛(ài)超越了個(gè)人感情，它是一種寬廣的大愛(ài)，不僅僅限于情感，也包含對(duì)生活的熱愛(ài)。這種愛(ài)指引著我們前行，帶來(lái)了光明和感動(dòng)。因此，作者設(shè)置靈魂擺渡人的角色就發(fā)揮了重要作用。
有人會(huì)說(shuō)，絕不能忽視人生中每一個(gè)令你始料未及的瞬間，那是你內(nèi)心的引導(dǎo)者在向你傳達(dá)重要信息。正如書(shū)的封面所言：“如果我真的存在，那是因?yàn)槟阈枰��！?/p>
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