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以讀書為題的作文

時(shí)間:2024-06-26 11:13:42 題作文 我要投稿
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以讀書為題的作文11篇【精華】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的以讀書為題的作文,歡迎大家分享。

以讀書為題的作文11篇【精華】

  以讀書為題的作文 篇1

  偉大魯濱遜,他在荒無人煙的島上獨(dú)自生活了了28年!這是一個(gè)多么讓人吃驚的數(shù)字!可見魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國。

  他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道:“我的'脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

  讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個(gè)人講話,多孤單呀!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!

  以讀書為題的作文 篇2

  如同空谷幽蘭,總是在最美的時(shí)節(jié)綻放,讓我靜靜地享受那種無言的美。

  品一路風(fēng)景

  樹影搖曳,緩緩的月光如影般流下,打破了久久的寂靜,照在了西楚霸王的臉上。此時(shí),他再也沒有了昔日的風(fēng)采。是啊,面對著一切的變故,那顆久經(jīng)沙場的心現(xiàn)在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著遺憾離去了,那個(gè)美麗的脖頸已成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話,等待著他去書寫?桑请p被厚重的繭包裹的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江,也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書的好習(xí)慣,我體會(huì)到了項(xiàng)羽內(nèi)心的煎熬。踏一路歌聲

  獨(dú)倚花鋤,獨(dú)守花冢,如水般的你在守望著!百|(zhì)本潔來還潔去”,這,也許才真正屬于你。但那個(gè)院子,那個(gè)社會(huì),已不允許這樣的你生活了。為什么,你要流淚?難道你還在期待一場驚天動(dòng)地的愛情嗎?不,你,已經(jīng)被遺忘了。不要傷心,不要再有悲愁;ㄕZ中,在葬滿花瓣的孤冢中,寶玉也會(huì)專注的望著你。那一路的歌聲,也在葬花吟中淺淺的消逝著。享受讀書的好習(xí)慣,我領(lǐng)略到了黛玉內(nèi)心的孤寂。

  談一路縈思

  “滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”獨(dú)倚窗外,清照在梧桐雨中愁思著。國破之凄,喪夫之痛,改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭渡著。黃花也在滄桑變幻中破損著。一路漂泊,一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn),她在抉擇著。世事的變幻,戰(zhàn)爭的'離苦,一個(gè)流離失所的弱女子在承擔(dān)著。冷雨之夜,雁聲斷秋,為什么她的眉毛依然緊鎖?曾失的歸路,她改撿起嗎?那一路縈思,在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書的好習(xí)慣,我觀賞到了清照內(nèi)心的釋然。

  每一個(gè)習(xí)慣都是一個(gè)淺淺的笑意,每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書的好習(xí)慣中,我在享受古人給予我們獨(dú)特的美。在以后的人生道路中,也會(huì)是一種無言的幫助。

  以讀書為題的作文 篇3

  莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,高爾基也說過“書籍是進(jìn)步的階梯”,他們的話令我受益匪淺,使我愛上了讀書。

  愛讀書的我,家里有一大堆的書,愛讀書的我,被朋友稱為小書迷,愛讀書的我,有很的有趣的事兒。

  曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”,我也有一次這樣的經(jīng)歷。星期六,我騎著自行車來到書店,我急切的尋找我最喜歡的那本書,“一本,兩本,三本……我像一匹狼在找“食物”一樣,我貪婪的.讀著,已過兩個(gè)鐘頭了,我還覺得沒有滿足,就繼續(xù)的讀了下去,心里想:反正今天是星期天,沒事。又過了一個(gè)鐘頭,書店的人從人山人海到寥寥無幾,我從書中醒了過來,急忙看了看時(shí)間,哇!六點(diǎn)了!我趕忙走出書店,騎著自行車飛快的趕回家,通過這一次經(jīng)歷,我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。

  愛讀書的我在夢中也有過看書的經(jīng)歷,晚上,我看了一本書叫《海蒂》,海蒂是這個(gè)故事的主人公,她生下來就很貧窮,但幫助過很多的人,看了一個(gè)多鐘頭了,實(shí)在很累了,于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了,我醒過后,我已變成了海蒂,在風(fēng)雪中穿著短衣,實(shí)在太冷了,我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng),他對我很好,天天吃山珍海味,突然,有一個(gè)鈴聲在響,我被驚醒了,哦!這一切在做夢啊!回過頭來我看了看鬧鐘,我驚訝的說:“!7點(diǎn)30啦!我快遲到了!”

  書,是人類必不可少的物品,他包羅萬象,就像一位見多識(shí)廣的好朋友。書是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光,一起努力多好書吧!像我一樣愛上書吧!

  以讀書為題的作文 篇4

  偶爾走過書柜, 一本本地用眼睛掃視, 那些可愛的書,經(jīng)過目光的扶摸,我仿佛又看到了那些情景。這本,那本, 看它的狀態(tài),季節(jié),為書的文字而感動(dòng),我還能隱約地想起。

  每個(gè)人都有讀書的黃金階段,現(xiàn)在,正是我的黃金期。我喜歡看幽默而又能讓人幾分感動(dòng)的小說,為了使自己滿足,我經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些我喜歡的書籍。

  漸漸地我迷上了伍美珍的小說,我有時(shí)不能在書店里找到,但我會(huì)向別人借閱。《巧克力味的暑假》我看了一遍又一遍。伍美珍的小說像一串串誘人的葡萄般的可口吸引著我,()在課余時(shí)間,我只要想起書中的幽默語句, 就會(huì)莫名其妙地傻笑。

  在一段時(shí)間里,我著迷過曹文軒的名著《草房子》《青銅葵花》又給我不以牙膏的滋味,書中的任務(wù)機(jī)智有活潑!肚嚆~葵花》里的."兄妹"更是令人感動(dòng)!

  《我可以抱你嗎?寶貝》里的母親對兒子的愛, 讓我佩服,雖然兒子的童年自閉癥給這位母親造成了很大的打擊,可目前的堅(jiān)持使兒子從高另一個(gè)星球回到了這里…這, 曾經(jīng)是郁雨君帶給我的感動(dòng),辮子姐姐的心靈花園這套書,我全有了,我對它的著迷似乎是一時(shí)之間的, 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我買到了《閃著淚光的決定》書中的情節(jié)令我著迷,我像沖天炮似地立刻購買了兩本,花了一星期就看完了。這套書常常讓我廢寢忘食。

  小小的蒂皮,是帶給我野生動(dòng)物與野外生活的常識(shí)的人,這個(gè)"野姑娘"的與眾不同,竟成為了我喜歡她的理由!段业囊吧鷦(dòng)物朋友》是蒂皮帶給我的最大的驚喜!

  歲月匆匆, 猶如水流中的細(xì)沙。那些曾帶給我感動(dòng)的書,還唱著熟悉而又動(dòng)聽的歌謠……

  以讀書為題的作文 篇5

  我天性好學(xué)。從幼兒園小班開始,我就對識(shí)字感興趣。于是,電腦技術(shù)不錯(cuò)的爸爸開始為我制作識(shí)字的幻燈片,媽媽也千方百計(jì)為我找識(shí)字的書。

  爸爸做的幻燈片比識(shí)字書還精美,我在快樂的游戲過程中不知不覺認(rèn)識(shí)了很多字。瞧,圖片上有只張牙舞爪的獅子!這讓我立馬就覺得“獅”字有了萬獸之壬的威猛。不一會(huì)兒,我喜歡的小兔子又出現(xiàn)了,“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎?我沉浸在識(shí)字的快樂中,真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺。

  漸漸地,我成了同齡人中的認(rèn)字高手。我常常把自己從童話書中看到的故事講給小朋友們聽。有時(shí)候我才剛吃晚飯,身邊就圍滿了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著說:“喲,曾文欣也有粉絲呢!”

  面對我旺盛的求知欲和好奇心,爸爸媽媽從來都是默默地支持著我。特別是爸爸,他會(huì)跟我講怎樣不通過任何工具看到以前的自己,還跟我講黑洞周圍為什么沒有光……他還愛吊我胃口,說那些奇怪的事都要用非常復(fù)雜的理論來解釋,現(xiàn)在的我還不能聽懂。這樣一來,我更加好奇了,時(shí)常懇求媽媽幫我借書,然后一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋,如饑似渴地讀起來。

  三年級那年,我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天我都會(huì)錄下一些優(yōu)美的.散文片段,在長達(dá)30分鐘的上學(xué)路上聽聽、記記。俗話說:熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶,我的文章越寫越好,語言也優(yōu)美起來了。

  就這樣,我與書結(jié)下了不解之緣:從受到熱捧的科幻小說,到蘊(yùn)涵哲理的寓言故事;從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭小說,到精致的生活小品;從短小精悍的文言文,到情節(jié)曲折的外國名著……我都愛不釋手,癡迷其中。為此,外公還送了我一個(gè)外號——小B蟲!

  這就是我,一個(gè)十歲小女孩的讀書生活。我想說:當(dāng)你愛上書的時(shí)候,讀書就像呼吸一樣自然。與書為伴,真好!

  以讀書為題的作文 篇6

  書——我們的良師益友。高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。華羅庚曾說:書要從薄讀到厚,再從厚讀到薄。是呀!書對我們是多么重要呀!

  小時(shí)候,我只是一個(gè)什么都不懂的小孩。但是,一到三年級,我開始接受書;接受那一篇篇優(yōu)美的文章,頓時(shí),我就覺得書真的很好。

  隨著年齡的增長,我己經(jīng)讀了許多書。書已經(jīng)溶進(jìn)了我的骨髄。在我看書時(shí),會(huì)表現(xiàn)出喜怒哀樂。在看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》時(shí),我一想到我猜不出來的樣子就哈哈大笑;在看《紅巖》時(shí),江姐那被敵人拷打,用竹簽插進(jìn)指甲里時(shí),我的心情是憤怒的,充滿了對敵人的憎恨;在看四大名著之一《水滸傳》時(shí),我只能哀號,因宋江太想招安了,以至于打完方臘時(shí),回來只剩下二十六人,到最后只剰下云里金剛宋萬、行者武松、浪子燕青、小旋風(fēng)柴進(jìn)等一十三人活著安亨晚年;在看經(jīng)典戰(zhàn)爭小說——《閃閃的紅星》中,我心里直呼過癮!自從作者加入紅軍中,就橫掃敵人,真精彩。

  在讀書時(shí),我悟出了很多道理。有一次,我數(shù)學(xué)只考了六十七分,媽媽告訴我不要放棄,于是我天天做數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人,我又考了九十六分的好成績,真是從哪里跌倒就從哪里爬起來;有一次,我受了挫折,整天人萎靡不振,后來讀《信任》這本書看到了一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,我又變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。是呀!受了挫折,不要怕,再用另外的'方法去重新開始,這才是所謂的條條道路通羅馬。

  是呀!我們以后的人生路還很長,不讀書怎么能呢?我們一定要努力讀書!坎坷的路上有書陪伴我;驕傲?xí)r有書提醒我;成功時(shí)有書與我分亨;我讀書,我快樂。

  以讀書為題的作文 篇7

  古人云:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長”。

  每個(gè)人都是一個(gè)精彩的限量版本,如何活出前衛(wèi)的個(gè)性,打造時(shí)尚的品牌,讀書,將是我們不懈的人生追求,讀書,應(yīng)該成為一個(gè)人終生的文化皈依。

  讀書,是一種心靈經(jīng)歷。

  讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)、寫一點(diǎn)、談一點(diǎn),一路風(fēng)景,一路花香。讀書的成本不高但品位高雅?芍^:博覽群書開卷有益。好書是活力之源可以蓄養(yǎng)墑情可以救援維護(hù)可以滋養(yǎng)精髓。好書如大師引領(lǐng),可以使人直面困惑、學(xué)會(huì)割舍、適應(yīng)擠壓、順應(yīng)挑戰(zhàn),進(jìn)入綠色的人生狀態(tài),塑就全新的.時(shí)尚達(dá)人。

  讀書,是一種生存狀態(tài)。

  今日讀書,已遠(yuǎn)離了懸梁、映雪的痛苦和艱難,而是一種人生幸福和快樂的伴生。面對社會(huì)亂象,置身生活秀場,需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間,安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟,完美了精神風(fēng)骨,修煉了立身道法。

  讀書,是一種人生品位。

  一部書一片天一句話一番暖。好書魔力無邊好書功力無限。物質(zhì)可以清貧,但文化一定要富足;優(yōu)秀不能復(fù)制,但閱讀助人成長。正是:人生長路,指引方向的不是路,而是人的心向。完美的人生,是在不斷的閱讀中完成了精神飽養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)了基因重建、走過了而立擔(dān)當(dāng)。

  讀書,是一種溫馨回報(bào)。

  融入讀書的天地,寧靜澄明一片。古人云:“志正則眾邪不生,心靜則眾事不躁”。人是一個(gè)時(shí)間單位,大凡讀書之人,都有自己的角度選點(diǎn),自然構(gòu)成多維的功利相關(guān),與愛好相關(guān)、與職業(yè)相關(guān)、與定位相關(guān)。陽光健康的價(jià)值觀的形成和確立,離不開讀書功能的催發(fā)。

  以博遠(yuǎn)的角度審視社會(huì),將展示無限的空間視野;

  以深邃的思辯面對人生,將彰顯不盡的大愛智慧。

  以讀書為題的作文 篇8

  在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。

  “一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)?這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?

  宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家,他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去,只有苦苦去尋找,付出艱辛,付出努力,才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以,我們讀書正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”。說的就是這個(gè)道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出,還需要堅(jiān)定的毅力。

  讀書也是快樂的。常言道:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是有益且快樂的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界,帶你游覽各國風(fēng)情,帶你探尋宇宙的.奧秘,帶你穿越時(shí)空追尋人類的起源……所以,讀書會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩,讓你變得博學(xué)睿智,才華橫溢。它讓你在讀書中體驗(yàn)快樂,在快樂中體驗(yàn)生活。這就是讀書的“樂”,一個(gè)妙趣橫生的“樂”。

  讀書就是艱可與快樂的融合體,它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào),只有在苦中才能體會(huì)到快樂的真諦。

  讓我們熱愛讀書吧!

  以讀書為題的作文 篇9

  小時(shí)候,最愛春雨。一半是因?yàn)椤按河曩F如油”,另一半則是因?yàn)橄矏鄞河甑募?xì)小,他總會(huì)使我覺得很溫馨:她清新而不嫵媚,纖小而不豪邁,它總是細(xì)細(xì)的訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)、和煦。

  而今,在一次面對春雨淅瀝地落下,心頭卻多了一份莫名的孤獨(dú)之感。

  向左轉(zhuǎn)身,隨手拿起人在床頭柜上的一本書——《紫色菩提》。離開書桌,手捧書,靠在床背上,靜靜的閱讀。

  一直以來,我都喜歡林清玄的作品,總覺得他的文字都被清水煮沸過一般,不帶任何雜質(zhì),是那樣地清新,自然。

  讀書中的《清歡》,我知曉了:“這種清淡的歡愉不是來自別處,正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛”:讀《茶香一葉》,我知道了:原來就是一片茶葉,她的來歷也是不凡的,就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜!罚叶昧耍骸跋ЦD瞬皇巧俑,而是惜福得福,這就是為什么平淡之人常享高壽的原因了”……

  乏了,就放下書,閉上眼,聆聽自己的呼吸聲。休息夠了,又隨手拿起一本書,是安意如著、李少白攝的《再見故宮》。跟隨安意如的筆端,我開始游覽故宮,只是,這一次重點(diǎn)不在它雄偉富麗的建筑、豪華珍稀的擺設(shè),而著重于每一座宮中的故事。

  我看到了建文帝朱允文的無奈,見識(shí)到了雍正帝胤禛的秉政,亦瞧見了崇禎帝朱由校的悲涼。我可憐那些后宮嬪妃,縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認(rèn)的幸福皇后,我仍舊可憐她!白钍菬o情帝王家”,我無法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的'寂寞的。

  “一座紫禁城,訴盡了歷史的往復(fù)和人世的悲喜”,我能于《再見故宮》中尋訪歷史、反思現(xiàn)世,真是無比幸運(yùn)。

  這一雨夜,我以書為伴。這書香好似美景,讓人陶醉;這書香好似音樂,讓人回味;這書香好似天空,開拓了我的視野。

  打開窗,清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入。因?yàn)橛心,書,漫漫長路,也并不孤獨(dú)。

  以讀書為題的作文 篇10

  父母生意挺忙,平時(shí)的我在學(xué)校里待十幾個(gè)小時(shí),最看不慣那些獨(dú)生子女東拉西扯,牽手一起玩,說別人壞話,擺架勢,所以我一直是班里一個(gè)寂寞的代表。老師也和我談過這個(gè)問題,我也隨便應(yīng)和罷了。哥哥姐姐讀書也很忙。我每天晚上八點(diǎn)多回來,和父母匆匆見個(gè)面就開始埋頭苦干寫作業(yè)學(xué)習(xí),真是不能不說很煩!一直心情很煩的我總是想追求很多的快樂,有時(shí)班里鬧出一些同學(xué)的笑話,我也能笑得前俯后仰,可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)填不了我所謂追求的快樂。

  我想,既然在任何地方都得不到快樂所在。我就從讀書學(xué)習(xí)中尋找快樂吧。畢竟學(xué)費(fèi)交了五千多?墒俏业哪懬雍投栊猿蔀榱宋业慕O腳石。每天都瘋狂的想著讀書學(xué)習(xí),可就是沒有這個(gè)勁兒。與此這般想念,卻打不到目標(biāo),痛苦得很。

  自從我大姐回來后,她看我無所進(jìn)步,聽我在學(xué)校的情況,對我說,我如果考進(jìn)了半免生,就給我買一個(gè)MP3、MP3,乃快樂之源啊,誘惑啊。這樣一來,我有勁兒了每天窩在座位上刻苦用功,就是下課也很少離開座位。每天不說話,只是回答問題,只為學(xué)習(xí)服務(wù)。晚上回來時(shí),我吃完飯后洗漱完畢,又繼續(xù)讀背填寫。只要我一松懈懶惰,我就直想MP3,不能錯(cuò)過啊。幾次后,從中,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。有時(shí)背誦背不出來,是因?yàn)槲铱傁胫肽,雖眼睛緊得很,心卻松亂的像團(tuán)麻,我又想到了MP3,心就扎緊了,身體放松了,心清靜下來,那種感覺只有親身體驗(yàn)過才領(lǐng)悟得到。自然而然的.,我專注了,終于背出來了。在背的過程中我又使自己對讀好書的欲望得到了滿足。所有的這些,只有親臨其境,親造其境才能得到。放開一切,只讀自己的書,把心放在“學(xué)習(xí)”這塊土地上,心血流在這塊土地上,我就不相信我想要的會(huì)得不到!

  瞧吧,你只要你只要勤奮加認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)加一定是自己想去搞好的,你就沒有達(dá)不到的事情。

  其實(shí)讀書也很快樂!

  以讀書為題的作文 篇11

  此時(shí),在東土的國人仍歡呼雀躍地洋溢在新春的喜慶氛圍中,您也許正處高原圣地,置身于安詳寧靜地修行境地,而此刻的我正手捧您的《明燈》一書,潸然淚下,難已平息內(nèi)心的感動(dòng)!這本書,的確沒有華麗美妙的詞藻,沒有跌宕起伏的故事情節(jié),但所記錄的是您多年最真實(shí)最真切的學(xué)佛修行的實(shí)踐心得,《明燈》讀后感。您的修行經(jīng)歷讓我?guī)锥嚷錅I,您對佛法最根本最了義的闡釋,讓我更深刻地了解學(xué)習(xí)佛法的"緣起性空"的究竟意義;更懂得"慈悲喜舍"四無量心的要義;更明了修行的過程即學(xué)習(xí)真理開啟智慧的過程。這蕓蕓娑婆世界,凡夫渴望成功,修行人祈求修行成就,需經(jīng)歷從初地修到十地菩薩,從人道修到阿羅漢的次第,最后證得菩提開悟成佛,自古大成就的祖師,無不經(jīng)歷了化繭為蝶循序漸進(jìn)的苦修,方成果位,讀后感《《明燈》讀后感》。我們身處如今這個(gè)物質(zhì)充盈但精神資糧匱乏的眾人口中的"末法時(shí)代",更應(yīng)好好把握修行的機(jī)會(huì),感恩惜福,好好隨德行高的.善知識(shí)學(xué)佛修行,放下我執(zhí),認(rèn)清假我,找到那個(gè)存在阿來耶識(shí)中不生滅的性空的如來真我。

  師,以上一番心得是緣于讀您《明燈》一書所感,望師指正。誠心感恩師的法雨,感受到您無私的加持力。這是一種無言的法喜,雖隔千山萬水,但正法的力量是可以穿透地火水風(fēng)的,無處不在,與師同在。

  雪山智者:

  您好!我讀了《明燈》一書很感動(dòng)《明燈》一書必將引發(fā)中國佛教界乃至世佛教界一場史無前例的大革命。

  第一,它揭露了佛教界的一些所謂高僧大德的真實(shí)面目。

  第二,指出了學(xué)佛修行過程中普遍存在的一些誤區(qū)。

  第三,明示了學(xué)佛修行的正確方法。

  第四,挽救了千百萬學(xué)佛修行者的慧命。

  第五,起到了弘揚(yáng)正法的巨大作用。

  我非常感恩您,請受弟子一拜!

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