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五年級(jí)即景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)即景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)即景作文

五年級(jí)即景作文1

　　月亮在天上。星星滿天。亭子和水榭。春風(fēng)融化了。一男一女。依賴(lài)和恐懼。抬頭看月亮。富有情感—銘文

　　心里總有一幅美好的畫(huà)面；漆黑的月亮天空。明月。兩個(gè)人。坐在月亮下的小亭子里。女孩躺在男孩的懷里。靜靜的看著月亮。每當(dāng)看到明月，心里總會(huì)有這樣的波瀾。夢(mèng)見(jiàn)我能和我夢(mèng)中的`女孩在一起。在黑暗的月亮天空下。在溫暖的春風(fēng)。站在亭子里。抬頭看月亮。。感受微風(fēng)帶來(lái)的舒適。�。∽屓藷o(wú)限遐想！可惜！只能是我心中的一幕。一張照片。

　　我總是期待這樣的一天。讓我的夢(mèng)想成真。這只是這一天的到來(lái)。

　　那遙遠(yuǎn)的畫(huà)面只能讓我幻想。

　　我心中最美的風(fēng)景從來(lái)沒(méi)有打動(dòng)過(guò)我。它受過(guò)教育。被老師。被父母無(wú)情抹黑。根據(jù)他們的意愿修改以上內(nèi)容。讓這原本讓人熱血沸騰的美景變得面目全非。

　　我想改變我的處境。但是我的努力白費(fèi)了。就是沒(méi)用。在他們眼里。這一幕很叛逆。這是叛教。但是在我心里。是的，無(wú)論是誰(shuí)，它永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。它在我心中的地位是不可能改變的！

　　總之這美景。我會(huì)盡力的。明天再說(shuō)吧。實(shí)現(xiàn)后天！

五年級(jí)即景作文2

　　天蒙蒙亮，“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒，“啊，快5：30了！”我趕緊起床，到村北土壩上看日出。

　　天空灰蒙蒙的，路上靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)行人，大地還在沉睡中，風(fēng)輕輕地吹著，我感到一絲絲涼意。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著東方，還是一片灰白。隨著時(shí)間的推移，天邊的云朵漸漸地由灰白色變成了暗紅色，又變成了大紅，天空也明亮了許多。

　　我焦急地等待著日出，太陽(yáng)好像有意和我捉迷藏似的，久久不愿露面。地平線上“忽”地探出一輪紅色的`“月芽”，太陽(yáng)緩緩升起來(lái)了！好像有人在下面托著一般，又好像害羞的小姑娘，紅著臉兒，躲躲閃閃的。不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出大半個(gè)臉來(lái)，像燃燒著的火球，紅得發(fā)紫、發(fā)亮，如血一般。它給云兒穿上了五彩的衣服，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層，給大地披上了薄薄的金紗。

　　太陽(yáng)徐徐上升，完全脫離了地平線，綻放出美麗的光芒，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，映得我兩頰生輝，刺得我睜不開(kāi)眼睛。太陽(yáng)有著神奇的力量，揮舞著翅膀，把陽(yáng)光灑向人間大地，整個(gè)世界蘇醒了：樹(shù)木吐出了嫩芽；小草從地里探出嫩綠的小腦袋；花朵微笑著，前仰后合；雞犬在歡呼。打破了清晨的寂靜。公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲、上班人們的談笑聲、“唧唧喳喳”的鳥(niǎo)語(yǔ)聲。，奏響一曲清新的歌，新的一天開(kāi)始了。

五年級(jí)即景作文3

早晨，我跑步的時(shí)候，天邊有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　天邊，白鶴在空中翱翔著大海在撲打著岸邊的礁石。時(shí)有一只兩只雪白的海鳥(niǎo)在巖石縫里捕魚(yú)吃或是帶回巢里給小海鳥(niǎo)們吃。

　　忽然海天交接的地方出現(xiàn)了微微的紅暈，漸漸的海面出現(xiàn)了一道金燦燦的光芒，正在照耀著大地，桃樹(shù)在邊上微微的笑著又被那鮮紅的太陽(yáng)照著，就更加紅，更加鮮艷了。

　　我又看見(jiàn)一只只小漁船從大霧里出來(lái)了。在霧里一個(gè)大圓盤(pán)里出來(lái)了，十分鐘過(guò)去了，那個(gè)大圓盤(pán)好像在和月亮比誰(shuí)白。我又聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的大紅雞在叫著。仿佛在說(shuō)：“起床了，大家都起床來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)啦，太陽(yáng)升起來(lái)了。”

　　6：10分，6：20分……就在7：00的時(shí)候，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，我看見(jiàn)海上波光粼粼的，大樹(shù)下老人們拿著蒲扇不離手，小孩子們?cè)谕嫠�，只有太�?yáng)在天空上看著我們。我坐在大海邊，掬著細(xì)沙，瞧那燦爛的光輝……正像媽媽說(shuō)的那樣：太陽(yáng)是屬于所有人的'。我又仰起頭來(lái)看，那天上的太陽(yáng)，太陽(yáng)金光閃閃的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了太陽(yáng)，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的。

　　若是沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這美麗而且奇妙的世界。

五年級(jí)即景作文4

　　秋天到了，田野黃了，就像一條金色的彩帶。

　　隨著優(yōu)美的歌聲，秋姑娘來(lái)到了小溪邊。小溪叮叮咚咚的，歌聲真好聽(tīng)啊，就像一首美妙的樂(lè)曲。溪水里的'小魚(yú)兒還在快樂(lè)地游來(lái)游去呢!遲遲不想冬眠的青蛙在石頭上打著鼓，鳥(niǎo)兒們也在那里彈著那優(yōu)美的吉他。

　　秋天，真是一首美妙的樂(lè)曲啊!

　　隨著微風(fēng)，秋姑娘來(lái)到了金黃的田野。田野里金黃金黃的，就像秋姑娘給他們披上了金黃色的婚紗。一束束稻谷在微風(fēng)的吹動(dòng)下，跳著優(yōu)美的舞蹈，我也情不自禁的跟著舞動(dòng)了起來(lái)。

　　秋天，真像一幅被涂上顏料的畫(huà)啊!

　　隨著那甜甜的味道，秋天來(lái)到了香甜的果園。果園里有許多許多的水果：葡萄圓圓的就像一雙雙小眼睛，石榴就像是一位害羞的姑娘。水果們都在哪里叫著、喊著：“趕緊把我摘走吧，我可甜了，可討人喜歡了�！�

　　秋天，真是一個(gè)甜甜的、豐收的季節(jié)。

　　秋天啊，就是這么一個(gè)多姿多彩的豐富季節(jié)，我愛(ài)秋天!

五年級(jí)即景作文5

　　早晨，原本晴空萬(wàn)里的天空一下子暗了起來(lái)，穿了一片朦朦朧朧的景象，給人一種神秘的感覺(jué)。

　　街道上的人稀稀疏疏地走著走著，天空中突然下起蒙蒙的小雪小雪給這死寂沉沉的天空增添了一些樂(lè)趣，我伸出手來(lái)，接住了一些雪花啊，這雪花真漂亮呀，每一片都是獨(dú)一無(wú)二的造型，沒(méi)有兩片是一樣的，有的是五邊形，有的是六邊形，各種各樣繽紛多彩。

　　雪越下越大，漸漸的堆成了一座小雪山，街上的人也越來(lái)越多，我和幾個(gè)朋友堆起了一個(gè)小雪人。我們用手把雪捏成一個(gè)個(gè)小雪球，用來(lái)打雪仗。一會(huì)兒你吃了個(gè)雪包子，一會(huì)兒雪又鉆到我的'脖子里，一會(huì)兒雪又鉆到了他的頭發(fā)絲里，我們玩的不亦樂(lè)乎。銀鈴般的笑聲在天地之間回蕩，只可惜雪漸漸的停了，湛藍(lán)色的天空和太陽(yáng)公公露出了笑臉。突然，一片小雪花落在我的鼻子上，隨即便化成了水滴，我的心里一陣可惜，又有一片小雪，花落在了我的手上，卻不能在我的手上呆太久，心中又一陣惋惜。

　　雪停了天也漸漸晴了，街上人多了起來(lái)，空氣是這么的清新，所看之處都是白茫茫的一片，仿佛進(jìn)入了童話般的世界。很多人停下匆忙就腳步來(lái)欣賞著大自然帶來(lái)的美麗畫(huà)作，發(fā)出贊美之聲，街邊停放的汽車(chē)被雪蓋了厚厚的一床被子，小朋友在上面發(fā)揮他們的藝術(shù)創(chuàng)作，每片區(qū)域的都是一道靚麗的風(fēng)景。

五年級(jí)即景作文6

　　酉時(shí)，是個(gè)讓人欣喜的時(shí)辰，因?yàn)槲覑?ài)極了那秋日里絢爛的日落。

　　秋天里，紅日落得普遍很早，似是氣候隨著季節(jié)更替而蕭瑟了，公公也和我們一樣，盼望著奔向西山，向那給人溫暖的被窩兒吧。

　　暮色，總也蒼蒼茫茫的。原本正立高空的紅日，悄悄兒挪了一步，足以覆蓋整個(gè)天空的熊熊熾火，也跟著時(shí)間的'推移跨上了天空，“呼哧呼哧”地為那熱的主宰者奉上棉襖兒。乍

　　看，太陽(yáng)越發(fā)逼近西邊那座大山了。幾乎是一剎那間，光芒萬(wàn)丈，紅橙與黃暴風(fēng)般肆虐整個(gè)天空。說(shuō)像天使，他們卻帶給世界幾份凄慘，如烈酒浸暈出的血色；說(shuō)像惡魔，那暖暖的熱情的顏色，卻怎么也勾不起深藏心底的煩躁之意。

　　紅霞滿天，綺麗爛漫。伴隨其后的，還有孤騖無(wú)援的鷗鷺，無(wú)助地橫過(guò)天空，流線型的媽娜身姿，為其精湛的飛行技術(shù)平添一片傲然，硬朗的翅膀不停歇地扇著，堅(jiān)信前方必有彩虹。烏亮的黑鴉“嘰里呱啦”地貼著湖面

　　翱翔，不一會(huì)兒又掠過(guò)岸邊的干樹(shù)枝丫，立即便站在上面，迷茫地眺望著遠(yuǎn)方的光景。

　　時(shí)間是會(huì)流瞬的，不然它為何片刻便過(guò)去了？太陽(yáng)的最后半邊兒臉也翻下了西山。夜，來(lái)了�？罩写丝谭毙屈c(diǎn)點(diǎn)，光亮指著每一個(gè)美好人生的分叉點(diǎn)，亮著希望之熒。

　　每每遇見(jiàn)如這般怡人的暮色，我都不禁嘆道：“大自然是上天賜予人類(lèi)美妙的禮物。我們難道不該珍惜啊嗎？”

五年級(jí)即景作文7

　　寫(xiě)完作業(yè)，天空開(kāi)始暗了，太陽(yáng)公公為天空染上了一層橙黃色。

　　我跑出家門(mén)，叫上小伙伴，一起往河邊走去，我們站在岸上，看著河水，太陽(yáng)公公可真調(diào)皮，把湖水也涂成橙黃色，那在黃色水里游的小魚(yú)兒，是不是也變成了黃色的？

　　我望著天空，看著被染的五顏六色的云霞。這時(shí)，風(fēng)婆婆來(lái)了，她輕輕撫摸著我的臉頰，手穿過(guò)我的頭發(fā)，為我消除一天的炎熱。

　　忽然，我聽(tīng)到一陣嬉笑聲，原來(lái)是云霞們打成了一片，他們你看看我，我看看你，嘲笑對(duì)方被涂成了一只只“大花貓”。太陽(yáng)公公看著他們，有點(diǎn)不好意思了，你瞧！他紅著臉，害羞的.想要找條地縫躲進(jìn)去呢！“咕咕、咕咕咕，”“喳喳喳喳�！边祝渴钦l(shuí)急著要回家呀？哦，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽們正急著回去喂自己的寶寶呢！

　　天色漸漸暗了下來(lái)，現(xiàn)在，只能看見(jiàn)太陽(yáng)公公的一個(gè)腦袋，云霞們也用水洗去了身上的顏料，悄悄地回家去了�，F(xiàn)在的天空，只留下一絲靜寂、一絲寧?kù)o……

　　天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，太陽(yáng)也完全落下了山去，隨之取代他的，就是那正在爬上山坡的、明亮的月亮……

五年級(jí)即景作文8

　　陽(yáng)光，悄無(wú)生息地穿過(guò)云層，照到大樹(shù)上，照到房頂上，照到我心中。

　　陽(yáng)光灑在樹(shù)上，河上，房上。云彩從黑色慢慢變到橙色，那顏色好看極了。看�。√�(yáng)像一個(gè)小姑娘，臉頰微紅，從地平線上探出頭來(lái)，看看四周，才慢慢爬了上來(lái)，圓圓的，像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。它周?chē)脑茖右沧兂闪它S色。聽(tīng)��！一聲聲喔喔叫從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，那是公雞的叫聲，洪亮而有力。一只只大雁歸來(lái)，也來(lái)觀看這絕美的景色，發(fā)出的叫聲是在贊嘆它的美麗。公園里小池塘，青蛙仿佛也感覺(jué)到了溫暖的`陽(yáng)光，也咕呱咕呱地叫著。這些叫聲回蕩到天地間，仿佛是大自然帶來(lái)的交響樂(lè)。

　　太陽(yáng)一跳，露出了整個(gè)身子，藍(lán)色的天空中，一朵一朵彩云隨意變幻著形象，像是在捉弄人們，一會(huì)兒是笑臉，一會(huì)兒是小樹(shù)，一會(huì)兒又是大海。路上熱鬧起來(lái)，人們打開(kāi)店鋪的大門(mén)，迎著燦爛的陽(yáng)光，開(kāi)始出售自己的商品。

　　站在窗邊，欣賞著美景，欣賞著那一幅畫(huà)。

五年級(jí)即景作文9

　　我每次都去那里騎自行車(chē)，那時(shí)的傍晚天還是青藍(lán)的，太陽(yáng)還在半山腰，湖風(fēng)很輕柔，周?chē)馨察o。那時(shí)的人不多，只有三三兩兩的人走過(guò)。到了一定的時(shí)候，我就知道要日落了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看到太陽(yáng)離湖面拉近了一些，又近了一些，此時(shí)在太陽(yáng)周?chē)奶炜找呀?jīng)泛黃，太陽(yáng)已經(jīng)從山腰滑下來(lái)了一半，那一半映照在湖面上，像是湖水把太陽(yáng)切成了兩半。湖水變成了金黃色的，泛著粼光，湖里的游船和湖邊的樹(shù)梢，都鍍上了金黃的邊。

　　接近黃昏，大圓盤(pán)一樣的太陽(yáng)就像喝醉了酒似的'，臉通紅，光也被湖水給收斂不少，不那么刺眼了，再細(xì)看，它已經(jīng)落在湖面上和湖水連成一片了。只見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的大火球在水天相接處懸著，這時(shí)的湖水又是一片橙紅，好一派“半江瑟瑟半江紅"的景象啊。

　　慢慢地，太陽(yáng)只剩下小半邊臉，周?chē)脑埔沧兊貌荒敲从泄獠柿�，再過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)徹底下山了，天也被黑暗吞噬了，山的輪廓已經(jīng)變得模糊，在黑暗中像一個(gè)個(gè)怪物聳立著；水也褪去了它漂亮的外衣，只剩下湖面的微波在竊竊私語(yǔ)，我們也該回家了。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！闭l(shuí)說(shuō)觀看這么壯觀的日落過(guò)程不是一次美妙的感受呢？

五年級(jí)即景作文10

　　夏天，一說(shuō)到這個(gè)名詞，人們就會(huì)感到有一股熱浪涌來(lái)。夏天的正午，太陽(yáng)在空中炙烤著大地，小花小草們低下了它們的腦袋，知了在樹(shù)上鳴叫陣陣，鳥(niǎo)兒也躲進(jìn)了它們安全的巢穴。

　　然而山上并沒(méi)有這么熱，正如白居易所寫(xiě)的“人間四月芳菲盡，山市桃花始盛開(kāi)”。山中不熱，不僅僅是因?yàn)樯降暮０胃�，而且山上栽種了許多樹(shù)木，人們漫步在樹(shù)蔭之下，就算是在烈日炎炎的夏天正午，也可以感覺(jué)到陣陣涼爽快意的風(fēng)襲來(lái)。走在樹(shù)蔭下，低頭隨處可以看到斑駁的光斑，這是小孔成像的原理，通過(guò)樹(shù)葉之間細(xì)小縫隙在地上形成了太陽(yáng)的倒像。為夏天更添一絲的迷離感，也為人們提供了一個(gè)嫻靜放松的休息之所。在遠(yuǎn)處看山，碧綠的山體映著藍(lán)天白云，給人的感覺(jué)有如《與朱元思書(shū)》中的一句：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反�！弊屓似v頓失，平氣和性。

　　夏季的天氣就好如孫猴子的.臉說(shuō)變就變，剛剛還是烈日炎炎，不一會(huì)就是傾盆大雨，但是，它來(lái)得快去得也快，給大地帶來(lái)了久違已久的濕潤(rùn)，小花小草們揚(yáng)起它們的臉蛋，重新煥發(fā)活力，泥土的清香帶著青草的芳香，驅(qū)去了雨后的渾濁。

　　大雨好像把天空也洗凈了似的，天變得更藍(lán)，藍(lán)得像精心打磨的藍(lán)寶石一樣；云也變得更白了，白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。站在地面向上仰視，好似一幅沒(méi)有用墨線勾勒的水墨丹青，讓人看去心曠神怡。

　　坐在草地上，或抬頭看看天空，或小憩一會(huì)。向小販買(mǎi)上一個(gè)西瓜，咬一口，甘甜的汁水充斥口腔，掃走夏日的炎熱，帶來(lái)怡心的涼爽，給煩躁的心一片凈土。

　　夏天，有著火熱的美麗，高漲的熱情。循著夏天的這一方美景，讓我們體會(huì)到心靈的那一方凈土，尋找失去已久的淡泊。

五年級(jí)即景作文11

　　雪，一種美好而又少見(jiàn)的事物，總是在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到人間，給生活增添一份白色。我也喜歡雪，因?yàn)樗募儍�，給人一種十分寧?kù)o的感覺(jué)。

　　記得是去年回奶奶家時(shí)，我吃完年夜飯，就跑出門(mén)去欣賞這美妙的下雪景象�！鞍�！好白的雪”，一開(kāi)始，只是微微的幾片雪花，漸漸地學(xué)下大了，地上也漸漸記起來(lái)白雪，見(jiàn)此情此景，我不禁陶醉其中。有過(guò)了一回兒，雪下得更大了，在陣陣寒風(fēng)中，就更加有詩(shī)情畫(huà)意了。在白雪的映襯下，我和兩位哥哥一起放了鞭炮，仿佛一張動(dòng)人的圖畫(huà)，這時(shí)已是深夜，在家人的催促下，我戀戀不舍地回到房間。

　　第二天，雪已經(jīng)停了，路面上卻已積起了一層厚厚的“棉被”。這時(shí)，我和哥哥三個(gè)人心里萌發(fā)了一個(gè)共同的`想法，那就是打雪仗！我們一起走到了山腳，開(kāi)始打雪仗。這一景象也為原本寒冷的天氣帶來(lái)了一絲暖意。當(dāng)我從奶奶家離開(kāi)時(shí)，也忘不了那美麗的雪。

　　雪，是平平常常的一種自然景色，可如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)雪也可以這么美。

五年級(jí)即景作文12

　　我生活在南方，這兒很少下雪，距離上次下雪已經(jīng)是兩年多了。

　　從小我就渴望雪。我喜歡在電視里看北方地區(qū)下鵝毛大雪和那個(gè)冰雪世界。雪那軟綿綿的手感，我認(rèn)為它像棉花糖，比棉花糖還棉。

　　我只能看著電視上的人們打著雪仗，堆著雪人，我無(wú)數(shù)次想到北方去和那可愛(ài)的雪呆在一起。

　　有次我想了個(gè)很蠢的法兒:將冰箱里的冰全都刮下來(lái)，裝在盆子里，等它融化一些，看著它一點(diǎn)點(diǎn)變成雪泥，我便伸手去抓它，那感覺(jué)和雪無(wú)異。

　　等到爸媽回來(lái)，我便向他們描述我所觸摸的“雪”。為了描述出那種無(wú)與倫比的質(zhì)感，就像苦沙彌先生唱“大和魂”一樣，一遍又一遍地重復(fù)“軟綿綿”這個(gè)詞。

　　我期盼雪，每到冬天將至，我便開(kāi)始祈禱:“上天啊，下場(chǎng)雪吧，只要你下雪，我就天天自己一個(gè)人睡覺(jué)，不跟爸媽睡�！蹦谴纹矶\真的有效，下了一場(chǎng)不大不小的`雪，我也就與爸媽分開(kāi)睡覺(jué)了。

　　有了那次經(jīng)歷，我認(rèn)為只要我一個(gè)人睡就能下雪，可這幾年并未如我所愿。

　　今年我仍會(huì)祈禱雪的降臨，我也期盼那是一場(chǎng)鵝毛大雪。

　　我偶爾也會(huì)想像雪，想像:在一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，逐漸地，雪大了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地向大地飄散著。而我走在雪地里，身后留下一個(gè)又一個(gè)腳印。

五年級(jí)即景作文13

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天又是開(kāi)學(xué)的季節(jié)，這一次是我下一次放假之前最后一次去果園了。

　　我們一家開(kāi)車(chē)到了果園還沒(méi)進(jìn)去，就聞到一股香甜的水果味，那味道太香甜了，使我聞到都失魂落魄了。

　　一進(jìn)門(mén)“啊！好美��！”我不由自主的贊嘆起來(lái)�？粗@一棵大樹(shù)樹(shù)葉枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上面，再加上果實(shí)不留一點(diǎn)縫隙，連蒼蠅，蚊子和小飛蟲(chóng)都飛不進(jìn)去，那翠綠的顏色，明亮的.照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　我拿了一個(gè)大筐子準(zhǔn)備摘果實(shí)，走到一棵蘋(píng)果樹(shù)前都是樹(shù)葉，樹(shù)葉與樹(shù)葉之間沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我想：“都是樹(shù)葉，怎么沒(méi)有果實(shí)��？”最終還是找到了，原來(lái)蘋(píng)果藏起來(lái)了，蘋(píng)果是綠蘋(píng)果不容易被發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有找，只是看了看。我不僅贊嘆：“樹(shù)葉真茂盛，原來(lái)一切都是我的眼睛騙了我��！”

　　我們游完了，看見(jiàn)各種各樣的果樹(shù)，走的時(shí)候我一回頭又沉浸在摘果實(shí)的場(chǎng)景了，這一次摘果實(shí)我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的樹(shù)和果實(shí)，啊！這個(gè)果園真是太美了��！

五年級(jí)即景作文14

　　冬天到了，涼涼的東風(fēng)，爺爺帶著淘氣的雪弟弟來(lái)到了大地上，大地立刻穿上了白色的紗衣。

　　冬風(fēng)爺爺將雪弟弟放在了空中，任由他們亂竄，冬風(fēng)爺爺便去給人們吹涼風(fēng)了。有的小雪花在空中漫無(wú)目的在空中亂竄；有的小雪花在往已經(jīng)落完了那一頭美麗的秀發(fā)的樹(shù)小姐頭上飄；有的小雪花在馬路上靜靜的躺著。它們有的落到了我的手心里，它是六角形，潔白潔白的，落到手心里的一瞬間，它化成了一灘水，手里冰涼冰涼的。

　　雪慢慢的落著，大地已經(jīng)銀裝素裹。有的雪花頑皮的在大樹(shù)上跳舞唱歌；有的雪花在小草曾經(jīng)呆過(guò)的地方靜靜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；還有的雪花坐在松樹(shù)上對(duì)同伴大喊。金黃的'大地被染成了白色，棕色的樹(shù)枝被染成了白色，來(lái)往車(chē)輛被染成了白色，樓房被染成了白色。一切事物都被染成了白色。

　　過(guò)路的人們都冷得縮頭縮腳，棉襖上落滿了雪，有的小孩興致勃勃地堆雪人、打雪仗……

　　太陽(yáng)公公笑瞇瞇的進(jìn)來(lái)了，冬風(fēng)爺爺忘記帶小雪花了，但是太陽(yáng)公公讓雪花坐上了七彩車(chē)，走上了回家的路！