（通用）尋找作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的尋找作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　寒冬過(guò)去后，便是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨之時(shí)。可是，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現(xiàn)它，春天在哪呢？我開(kāi)始尋覓春天。

　　在那光禿禿的樹(shù)枝上，幾片新生的綠葉帶來(lái)了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著春嘻嘻哈哈的歡樂(lè)笑聲。

　　隨著春的足跡，我尋找到了柳樹(shù)林，那嫩綠的柳葉，不得不令人身不由已地呤起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句流芳千古的優(yōu)美詩(shī)句。是呀，這不也是春來(lái)過(guò)這里所留下的腳印嗎？

　　樹(shù)下的枯草地，似乎還沒(méi)有接到令人欣奮不已的'春寄來(lái)的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開(kāi)那黃黃的枯草，便會(huì)眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來(lái)了，只是沒(méi)有長(zhǎng)到夠高的個(gè)子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！

　　電線上傳來(lái)幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰(shuí)在歌唱呢？我定眼一看，原來(lái)是報(bào)春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話語(yǔ)，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說(shuō)地呢！老朋友分別了一個(gè)冬天，總得好好談?wù)勗�，把那一份失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這時(shí)，我猛然覺(jué)得每個(gè)人都是滿面春風(fēng)呢！

　　我要去尋找春天的終點(diǎn)站：公園。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到公園，心頭砰然—震：春天來(lái)過(guò)了嗎？春天是不是沒(méi)看到我就離開(kāi)了嗎？可是公園沒(méi)有讓我失望，那萬(wàn)古常青的針?biāo)珊湍俏宀世_紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因?yàn)槲胰缭敢詢(xún)數(shù)卣业搅舜禾臁?/p>

尋找作文 篇2

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币粋�(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活乃至一個(gè)集體和一個(gè)國(guó)家井然有序，都離不開(kāi)規(guī)則的限制。你無(wú)法想象我們的生活或是整個(gè)社會(huì)“失序”后的樣子。譬如一個(gè)紅綠燈失控的十字路口，它存在著極大的交通隱患。而與此同時(shí)，在生活節(jié)奏愈來(lái)愈快的時(shí)代，每個(gè)人仿佛機(jī)器一般，每天做著相同的事，過(guò)著相同的生活。周?chē)�的一切顯得如此的枯燥無(wú)味……越來(lái)越多的人開(kāi)始渴望生活可以有片刻的'“停電”時(shí)光，以尋求生活的樂(lè)趣。有序和無(wú)序，我們?cè)撊绾纹胶猓坑纱丝磥?lái)，找到有序和無(wú)序的平衡點(diǎn)，需要我們?cè)谟行虻幕�礎(chǔ)上尋找樂(lè)趣。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作還是生活，我們都應(yīng)以有序?yàn)榍疤崤c基礎(chǔ)。誠(chéng)然，作為新時(shí)代的青年，我們不希望自己的學(xué)習(xí)生活墨守成規(guī)，不希望我們的生活枯燥而乏味。而當(dāng)“停電”時(shí)，我們的個(gè)性得到釋放，我們就可以享受“無(wú)序”的快樂(lè)。但是，無(wú)序是要有限度的，在無(wú)序之中仍會(huì)有秩序的制約……高三的晚自習(xí)突然停電，學(xué)生們茫然、笑鬧、于走廊“散步”、倚欄而望星空……但與此同時(shí)，必定會(huì)有老師及時(shí)出現(xiàn)進(jìn)行管理，控制住因停電造成的失控。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)，工作、生活，我們有我們自己的目標(biāo)，夢(mèng)想。失去限度的無(wú)序?yàn)槲覀儙��?lái)的，將不是我們渴望得到的樂(lè)趣，而是回歸有序之后的空虛。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以有序作為前提和基礎(chǔ)。

　　那么，要有序。是否就意味著我們就得不到生活的樂(lè)趣了呢？答案顯然是否定的。一定有什么方式和方法讓我們?cè)谝杂行驗(yàn)榛�礎(chǔ)的生活中尋找個(gè)性的釋放。

　　培養(yǎng)自己的愛(ài)好可提升我們的見(jiàn)識(shí)，感受到豐富多樣的樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的空閑時(shí)光。而在這時(shí)，我們來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)器、美術(shù)或是閱讀，就可以加強(qiáng)我們對(duì)生活的新鮮感。豐富的愛(ài)好可以使單一的生活變得多元，多樣，讓我們可以感受到這個(gè)世界不同的樂(lè)趣所在。

　　培養(yǎng)我們的愛(ài)好，也意味著我們要有善于尋求樂(lè)趣的“眼睛”。善于在枯燥的生活尋找不同的精彩。不斷地感受，感悟，也可以讓我們?cè)谟行虻耐瑫r(shí)尋求樂(lè)趣。

　　無(wú)序都是有限度的，失去無(wú)限度的放縱的結(jié)果將不堪設(shè)想。所以，在意外“停電”之時(shí)，我選擇回歸正軌，而在有序的生活中提升生活的新鮮感，擁有一雙善于尋找樂(lè)趣的“眼睛”，尋找生活的樂(lè)趣！

尋找作文 篇3

　　四葉草的花語(yǔ)是幸福，它的四葉包含了，人生夢(mèng)寐以求的四樣?xùn)|西：名譽(yù)、財(cái)富、愛(ài)情及健康。四葉草又叫幸運(yùn)草。今天，我、媽媽、奶奶、姑姑、爺爺、爸爸、姑父一起去綠道玩。就發(fā)生了一個(gè)尋找四葉草的故事。

　　到了綠道一看，草地已經(jīng)變成一片金黃，其間點(diǎn)綴著的一片片不起眼的小草——三葉草特別吸引我們的'眼球，草地上只有它還是綠油油的，我蹲下來(lái)看著三葉草說(shuō)：“怎么沒(méi)有四葉草��？”媽媽說(shuō)：“電視里講過(guò)：在三十萬(wàn)棵三葉草里只有一棵是四葉草，只有很幸運(yùn)的人才能找到四葉草�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，大家都想做幸運(yùn)的人，都開(kāi)始尋找四葉草，正當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真找四葉草的時(shí)候，突然，奶奶興高采烈地喊起來(lái)：“我找到四葉草了！我找到四葉草了！”媽媽趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)�你真幸運(yùn)。”接著媽媽、爸爸、姑父都找到了，只有我、姑姑和爺爺沒(méi)有找到，我真是又羨慕又嫉妒，憑什么他們能找到，我就不能找到。我把小嘴翹得很高，爺爺看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爺爺歷來(lái)運(yùn)氣都很差，人生不能只靠運(yùn)氣，而要靠自己的勤奮和努力 。”我對(duì)爺爺?shù)脑挷恍家活�，我才不相信我就沒(méi)有運(yùn)氣哪，我就在路上 拼命的找起來(lái)，只要見(jiàn)到三葉草我就停下來(lái)找，直到他們叫我，我才走，哇！好大一片三葉草��！真是天助我也，我就跑了過(guò)去，仔細(xì)的尋找起來(lái)，一家人也都停下來(lái)等我。

　　��！真是功夫不負(fù)有心人，我找到了一棵，接著又找到了一棵------最后，我找到了好幾棵，還找到了一棵五葉草。我用實(shí)際行動(dòng)否定了爺爺?shù)脑挕�我有運(yùn)氣，可仔細(xì)一想，爺爺?shù)脑捠菍?duì)的，正是我堅(jiān)韌不拔的努力才讓我找到四葉草的。所以幸運(yùn)也是給堅(jiān)韌不拔刻苦努力的人準(zhǔn)備的！

尋找作文 篇4

　　這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。

　　春季啊！不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因?yàn)殡x開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。

　　于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

　　我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請(qǐng)節(jié)。

　　不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。

　　不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過(guò)多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的'滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。

　　現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝啦！

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。

尋找作文 篇5

　　在我的心中，童年像一道五彩繽紛的彩虹，躲藏來(lái)躲藏去，永遠(yuǎn)也抓不住。

　　沐浴春光，一個(gè)扎著小辮子的女孩正在追趕著草叢里翩翩起舞的蜻蜓和蝴蝶。那是我正在尋找童年的蹤跡。太陽(yáng)似火，只聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)穿著游泳衣的小女孩跳進(jìn)游泳池。輕快地游著，仿佛一條小魚(yú)在水里扇動(dòng)魚(yú)鰓，那是我發(fā)現(xiàn)童年變成了一條小魚(yú)向水里游去，我要捉住它。大地似金，在爸爸背上把拾來(lái)的紅葉裝在樹(shù)上的那個(gè)小女孩，那是我要抓住童年的翅膀。樹(shù)披銀裝，在媽媽指導(dǎo)下勇敢的.在冰面上滑行的小女孩，那是我在追蹤童年的身影。

　　童年，你是一座天橋！ 童年，你是一顆鉆石！童年，你是我心中一顆最亮的星星！

尋找作文 篇6

　　“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”

　　童年是那么真，她們眨著毫無(wú)雜質(zhì)的眼睛，露出純潔無(wú)邪的笑容。然而她們卻無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法去尋找最初的真。那時(shí)的她們沒(méi)有偽裝，沒(méi)有欺騙，是那么的自由。但歲月悄無(wú)聲息地流過(guò)了指尖，要去抓時(shí)，它已不見(jiàn)了。她們不再敢那么放肆的笑，始終用死板的生活試圖撫慰她們的心靈。無(wú)奈，她們已失去了那份童真。

　　在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中，她苦苦追尋著“真”的影子。曾經(jīng)的人情冷暖、世態(tài)炎涼浮現(xiàn)在眼前。《藥》中華老栓握著那個(gè)帶血的饅頭，懷里抱著身體以冰冷的小栓。在淚眼朦朧中魯迅發(fā)出振聾發(fā)聵的一聲大吼：封建社會(huì)扼殺了人的本性，要她“真”，去新社會(huì)找吧！《駱駝祥子》里，祥子還拉著他的車(chē)在烈日里奔走，只是他早已不是那個(gè)善良單純的樣子，他的麻木，他的墜落，早已銷(xiāo)去了他的魂。老舍告訴她“真”早已不在了！她淚眼模糊的抬頭姚望，“真已不在了么？不！高爾基的童年歷盡磨難，卻仍堅(jiān)守著那份純真與美好；魯迅筆下的阿長(zhǎng)，雖年紀(jì)很大，卻在幫助別人時(shí)眼中仍閃著童真的光芒。是的，“真”原來(lái)還在。她在冰心的小桔燈上，在沈從文的'邊城中，也在余秋雨的苦旅中。人們依然在用心追求著“真＂�！罢妗比缤�一顆被重新洗滌過(guò)的珍珠，在她們的心中閃耀著迷人的光芒。

　　“真”是真實(shí)、真誠(chéng)、真真切切。她們?nèi)允倾裸露�懂，尚分不清孰真孰假，如豐子愷所說(shuō)：她們?cè)谝估锕探灾�道有路，但只是“知道”而已不是“�?shí)感”。這是一場(chǎng)追尋“真”的旅程，她們要自己掌舵，為了那些最初的希冀努力前進(jìn)，人生有那么多分岔路口，面對(duì)諸多選擇，或許有些人無(wú)法抵制誘惑，放棄了“真”，選擇了“權(quán)利”，但那也只是一時(shí)的高高在上。盡管她們面對(duì)著那么多虛偽的人，但她覺(jué)得，她們?nèi)詰?yīng)該相信事物都是美好的，就像泰戈?duì)査�說(shuō)的：虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而改變真實(shí)。她們追溯不到過(guò)去的真。那么就讓她們現(xiàn)在追尋“真”。真實(shí)做人，真誠(chéng)待人。真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉，真誠(chéng)是感情里的一支勁歌，真誠(chéng)是奮斗中的一葉風(fēng)帆。就讓她們劃著“真”的小舟，緩緩駛向彼岸。

　　她相信，每個(gè)人都有一個(gè)返璞歸真的夢(mèng)，在夢(mèng)里那“真”永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈里，她播種繁衍在每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。遙遠(yuǎn)的笑容和真誠(chéng)的祝福，在溫暖的回憶里依舊清晰。陌上梧桐，花已落。風(fēng)聲漸緊的岸邊，朦朧了誰(shuí)的眸？“真”是一種心靈的自由，不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，她注定會(huì)使她們的人生，揮灑光輝的一頁(yè)。讓她們?cè)诼猛局袑ふ摇罢妗保瑩P(yáng)起笑臉，揚(yáng)起風(fēng)帆；掌控航向，掌控人生！

尋找作文 篇7

　　“孝”字，老在上，子在下，這個(gè)字表示做兒女的都要孝敬自己的父母，自己的親人，孝敬自己的長(zhǎng)輩。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的祖先一代一代的傳下來(lái)的品德。“孝”這個(gè)字雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就很難了。

　　在《尋找最美孝心少年》中，組委會(huì)選出了十位最美孝心少年，二十位特別關(guān)注孝心少年。在孝心少年中，趙文龍就是其中一個(gè)，趙文龍還不大，卻承受了父母離異的悲痛。但是他為了照顧患有尿毒癥的媽媽?zhuān)�放棄了父親那邊寬裕的生活，做起了家里的`頂梁柱。尤其是那段視頻，趙文龍炸了幾個(gè)肉丸子，他自己只吃了一兩個(gè)，其它的他都給了他的父母，母子兩人在互相給對(duì)方肉丸的“爭(zhēng)奪”中，讓人不禁潸然淚下！還有奔跑女孩路玉婷，他的母親得了重病，需要用錢(qián)，她只有每天送票賣(mài)錢(qián)，別人都是與時(shí)間賽跑，她卻在與母親的生命賽跑！還有邵帥為了不讓媽媽死去，捐出自己的骨髓。尤其是那句“媽媽你看我一眼”那句話讓人感到感動(dòng)！林章羽，吳林香，徐沁燁等等。他們每個(gè)人都是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)給我們展示“孝”這個(gè)字該怎么寫(xiě)，該怎么做。

　　的確，“孝”不是那么容易做出來(lái)的，因?yàn)槟菚r(shí)要用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)維護(hù)，但是“孝”已經(jīng)被我們的祖先延續(xù)了五千多年才把這個(gè)傳統(tǒng)美德傳到這里，我們有義務(wù)去把這個(gè)傳統(tǒng)傳下去�！盀貘f反哺，羊跪乳”連動(dòng)物都知道的品行，為何連我們都不知道，連動(dòng)物都做的事情，為什么我們?nèi)祟?lèi)卻做不出來(lái)呢？在科技發(fā)達(dá)的今天，一切物質(zhì)都在上升，科技發(fā)達(dá)了，可是我們傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，非但沒(méi)有發(fā)揚(yáng)，還有人根本就不當(dāng)回事。現(xiàn)在的人把孝行看成是一個(gè)笑話，別說(shuō)去做連說(shuō)都不想說(shuō)，難道我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德在我們這一代就沒(méi)有了嗎？

　　不，我們不能再要這樣的思想萌生，應(yīng)該好好的教育下一代，讓我們中華民族的有五千年歷史的傳統(tǒng)“孝”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

尋找作文 篇8

　　我是一個(gè)相貌平平、成績(jī)普通的女孩。若把老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與贊賞比作陽(yáng)光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽(yáng)光只是偶爾出來(lái)露個(gè)臉。

　　因?yàn)樾⌒〉膽卸韬鸵稽c(diǎn)點(diǎn)的走神，所以經(jīng)常會(huì)在老師催促作業(yè)的名單中聽(tīng)見(jiàn)我的名字。慢慢地，在我的心里，總覺(jué)得學(xué)習(xí)的上空頂著一片烏云，我不喜歡�？墒牵�每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，天空就會(huì)變色，變得格外溫暖。兩年前的那場(chǎng)比賽至今我都記憶猶新。

　　為了參加那次比賽，我每天都不浪費(fèi)一點(diǎn)碎片時(shí)間。做完功課后，我就開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)、摸索。雖然每次都畫(huà)同樣的內(nèi)容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開(kāi)了帷幕。隨著一聲令下，我的`筆就像施了魔法一樣，一切注意點(diǎn)全都輸進(jìn)了它的體內(nèi)。比賽時(shí)間過(guò)半，我就已經(jīng)大體完成了。我仔細(xì)觀察著我的作品，總覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，原來(lái)，我多畫(huà)了一條線。起初，我有點(diǎn)兒驚慌，后來(lái)我平靜下來(lái)，重新構(gòu)圖。經(jīng)過(guò)修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿信心地將作品交了上去。功夫不負(fù)有心人，不久后，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)自己榮獲了南通賽區(qū)“50強(qiáng)”的稱(chēng)號(hào)后，我激動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了。我雖然沒(méi)有榮獲更高的獎(jiǎng)勵(lì)，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因?yàn)槲覐睦L畫(huà)中找到了自信，找到了屬于自己的陽(yáng)光。

　　我在繪畫(huà)里尋找到的那一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)著我拼盡全力去撕裂學(xué)習(xí)上空那片晦暗的天，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。相信這一抹陽(yáng)光，一定會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！逼椒驳奈乙�像苔花一樣自強(qiáng)不息，繼續(xù)努力地去尋找我心中的那一片陽(yáng)光。

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