五年級(jí)作文(大全5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫(huà)出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬(wàn)千……
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細(xì)的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重?fù)?dān)”壓得氣喘吁吁，幾乎堅(jiān)持不住了。可它并沒(méi)泄氣，而這時(shí)努力地把頭抬起，最后抖落了滿身的水珠。但，一陣無(wú)情的風(fēng)“呼―”地吹來(lái)，它還這時(shí)被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒(méi)有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽(yáng)鉆出來(lái)了。小草的頭又昂了起來(lái)，并且抬得更高了，它對(duì)太陽(yáng)露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會(huì)這時(shí)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的'喜雨。
風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤(rùn)下悄悄茁壯成長(zhǎng)。
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒(méi)遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界這時(shí)灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著一層面具。我無(wú)奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個(gè)小小請(qǐng)求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來(lái)又如和煦的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的黑暗，教會(huì)我用樂(lè)觀的眼睛來(lái)看世界。于這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)很完美，人生其實(shí)很精彩。
這看似無(wú)情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牡览�。
風(fēng)雨中，心靈在不強(qiáng)不弱的打擊中慢慢感悟成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
記得有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：我不想不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界上就沒(méi)有童話，我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻�？僧�(dāng)我面臨這樣的問(wèn)題時(shí)，我也十分想永遠(yuǎn)留在童年，永遠(yuǎn)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是我卻回答了“想”，因?yàn)槲腋腴L(zhǎng)大。
一天午后，媽媽洗完頭，讓我?guī)退嵋幌�，我拿起梳子，輕輕地梳了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下顯得格外刺眼，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)，趕緊拔了下來(lái)。晚上，我跑回屋里，怎么也想不通，剛剛?cè)鲱^的媽媽怎么會(huì)有白發(fā)呢？我終于明白了，是我，染白了媽媽烏黑的頭發(fā)，有時(shí)候，我還嫌?jì)寢寚Z叨，可她那嘮叨聲中，卻包含著深深地母愛(ài)啊。想到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，豆大的眼淚滴到了我的手上。
記得有一次，媽媽生病了。正巧我放學(xué)回來(lái)，媽媽趕忙起身給我開(kāi)門(mén)，提書(shū)包。我在學(xué)校受了一點(diǎn)委屈，正在氣頭上，見(jiàn)了媽媽也不理，徑直走進(jìn)了屋子。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出屋子，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，正在等我吃飯。飯桌上，媽媽不停地給我?jiàn)A菜，而她的碗里只有幾根青菜，我把我碗里的肉給她夾了過(guò)去，她又夾了回來(lái)，說(shuō)這樣營(yíng)養(yǎng)跟不上，我看在眼里，疼在心里，我知道媽媽是為了我，可是我卻無(wú)能為力。飯后，媽媽問(wèn)了我生氣的.原因，得知后，她把她那雙粗糙的大手放在我的肩上，一句話也不說(shuō)，緊緊地抱著我。她的手，一直溫暖到我的心窩。
我想要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我就可以為媽媽分擔(dān)一些，為這個(gè)家分擔(dān)一些，為了爸爸媽媽，我要在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)！
五年級(jí)作文 篇3
地球是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家！地球媽媽用明凈的泉水把我們養(yǎng)大，把新鮮的空氣送入我們大家。我們的每顆愛(ài)心都是地球媽媽心中最美的花……但如今我們美麗的地球媽媽已經(jīng)變得疲憊不堪、精神不佳了！這正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悓?duì)周圍環(huán)境造成了高度的污染，所以才導(dǎo)致我們?cè)久利惖牡厍驄寢屪兂涩F(xiàn)在這個(gè)樣子�，F(xiàn)在，我倡導(dǎo)大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！
我以前經(jīng)常為生活在垃圾滿天飛的城市而感到慚愧。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)有了很多為我們美麗家園環(huán)境優(yōu)美而奮斗的環(huán)衛(wèi)工人，每天都在辛勤的清掃地面垃圾、美化環(huán)境。但是，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是我們每個(gè)地球媽媽的孩子應(yīng)盡的責(zé)任，作為祖國(guó)的花朵，我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性。觸目驚心的環(huán)境污染問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五類。
去年，我和班里的部分同學(xué)組織了一個(gè)有趣的愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，我們把這個(gè)活動(dòng)主要分成兩個(gè)核心部分。一是：每個(gè)星期的周末，我們幾個(gè)同學(xué)相約聚在一起，圍著附近的.小區(qū)撿垃圾，這些垃圾分成“白色垃圾”、“可在利用垃圾”“塑料瓶”三個(gè)部分，方便今后對(duì)這些垃圾進(jìn)行處理。二是：每個(gè)星期撿垃圾之前都要有一位同學(xué)，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境提出倡議，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境有所了解，增強(qiáng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的諾言。
這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟沒(méi)多久，就有許多同學(xué)來(lái)報(bào)名，而且不止我們班的同學(xué)，也有其它年級(jí)的……所以，我們周圍的環(huán)境一天比一天美好了。周邊環(huán)境密切影響著人們的身體健康，只有人們身體健康了，才能為國(guó)爭(zhēng)光！
同學(xué)們，我相信未來(lái)的天空一定是湛藍(lán)的，泉水一定是清澈的，我們的世界一定是綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。所以，我們必須要做到：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。讓我們共同走向美好的綠色明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
五年級(jí)作文 篇4
學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的天地。既能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又可以交到知心朋友。上課了，同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，傳遍整個(gè)校園；下課了，同學(xué)們能在一起歡快的做游戲。可有時(shí)發(fā)生的無(wú)論大事、小事都能讓你喜出望外或驚訝一番。
就在這個(gè)星期四，為了進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生消防安全教育，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防安全逃生演練。
首先我們?cè)诮淌依锫?tīng)取了消防安全知識(shí)講座，教導(dǎo)主任詳細(xì)講解了消防安全知識(shí)以及緊急情況下逃生的方法。下午第二節(jié)，“同學(xué)們消防安全逃生演練現(xiàn)在開(kāi)始。”教導(dǎo)主任通過(guò)廣播一聲令下，安排在各個(gè)指定位置的疏導(dǎo)員迅速到位，班主任一同有序地指揮學(xué)生按指定路線迅速撤離。
我們迅速排好隊(duì)，捂著口鼻，彎下腰，快速地跑出去教室。可我剛到樓梯口，只見(jiàn)有的同學(xué)互相擁擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。以致有的同學(xué)被擠倒了，旁邊的輔導(dǎo)老師立刻把他扶起來(lái)。最終在老師的指導(dǎo)下，我們有序的排好隊(duì)，很快地下了樓。經(jīng)過(guò)了“一關(guān)又一關(guān)”的考驗(yàn)，終于到了安全地帶——操場(chǎng)。
“唉，終于到了”我舒了一口氣，緊張的`心終于放了下來(lái)。這時(shí)，主任說(shuō)：“同學(xué)們，這次消防安全逃生演練大家配合的非常好，一共用了三分二十秒，希望大家再接再勵(lì)，爭(zhēng)取下一次更快、更有序、更安全。通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，使同學(xué)們了解生命意識(shí)教育的意義，為校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量�！�
如果學(xué)校沒(méi)有這些新鮮事，學(xué)校仿佛是一位巫婆，可我不會(huì)喜歡它，但我也不會(huì)逃學(xué)；有了這些新鮮事，學(xué)校就像一位仙女了。
五年級(jí)作文 篇5
九月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)有許多傳說(shuō)和故事，像“月桂女神”、“嫦娥奔月”、“天狗吞月”。還有它的節(jié)日傳統(tǒng)：吃月餅、賞月。
今天，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，媽媽和我，還有我的小伙伴們相約到磨基山游玩。中午11點(diǎn)，我們終于到了磨基山公園，看到漫山遍野的青草、綠樹(shù)還有點(diǎn)綴在滿眼綠色中的各色野花，一下就趕走了一路的疲勞。
看到在花草叢中翩翩起舞的蝴蝶，我和小伙伴忍不住了，都拿起網(wǎng)兜開(kāi)始抓蝴蝶了。我看到一只美麗的黃粉蝶一會(huì)兒停在花瓣上一動(dòng)不動(dòng)，一會(huì)兒又扇動(dòng)色彩斑斕的翅膀像大自然的小精靈炫耀它的舞姿，我被它優(yōu)美的舞技折服了，只剩下欣賞，完全忘了手中拿著的網(wǎng)兜。小伙伴們喊了我一聲，我才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)抓了好幾只蝴蝶了。看著它們?cè)诖永锊煌５膿潋v，我有些不忍，我對(duì)她們說(shuō)：“美麗的蝴蝶屬于大自然，我們抓了它們，它們失去了自由，青草和野花也失去了小伙伴，我們還是放了它們吧！”大家覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)，都敞開(kāi)了袋子，蝴蝶一下就飛了出來(lái)，在我們的`頭上飛了幾圈才飛上山坡，好像感謝我們讓它們重獲自由！
這時(shí)，媽媽們大聲的喊“開(kāi)飯了！”我們趕忙跑過(guò)去，哇！真是太豐盛了，有炒雞絲、酸辣土豆、鹵雞蛋、牙簽肉……還有冰鎮(zhèn)雪梨，每位媽媽都是我們心中的廚神，吃著媽媽們做的各種的美食，簡(jiǎn)直比皇帝吃的山珍海味還要讓人贊不絕口。感謝媽媽為我們準(zhǔn)備的午餐，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
晚上，是一家人團(tuán)圓的時(shí)候，我和爸爸媽媽帶著各種禮品去看望外公外婆。外婆也準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，有基圍蝦、粉絲蒜蓉扇貝、烤羊肉……我們一家人津津有味吃著“團(tuán)圓飯”，聊著家常、我和爸爸媽媽一起向外公外婆敬酒，祝他們中秋快樂(lè)！
看著窗外又圓又亮的月亮，想起一句古詩(shī)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，真希望每天都能像今天這么快樂(lè)，也希望我們的國(guó)家永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
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