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四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文1
此時(shí)此刻，天空就像一條緊繃的、神秘的藍(lán)黑色絲綢。
當(dāng)鳥(niǎo)歌手們用優(yōu)美悠揚(yáng)的嗓音深情地吐出第一個(gè)音符時(shí)，鳥(niǎo)演奏者用不同的樂(lè)器為他們打分。配樂(lè)悠揚(yáng)，讓人感覺(jué)很舒服。鳥(niǎo)歌手的歌有高有低，但歌里卻蘊(yùn)含著清新樸素的大自然氣息。接觸到大自然的特殊氣息，讓我感到前所未有的輕松和快樂(lè)。
清晨音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。
鳥(niǎo)兒最愛(ài)的一定是陽(yáng)光。他們甜美、發(fā)自內(nèi)心的歌曲和美妙的動(dòng)作必須被歌唱和演奏，以迎接太陽(yáng)的到來(lái)。
夏光以輕快的步伐來(lái)到東方地平線——處，藍(lán)黑色的絲綢逐漸被金色照亮。幾朵棉花般柔軟的白云染上迷人的橙色，鑲上金邊。
太陽(yáng)終于露出了它的臉，鳥(niǎo)兒們唱得更歡了。也許，太陽(yáng)因?yàn)檫@樣熱烈的歡迎而害羞，躲在一棟高樓后面紅著臉。它沒(méi)有傲慢地發(fā)出耀眼的`光，而是一步一步地變成紅色，從高樓慢慢地走上天空。當(dāng)它站在天空時(shí)，它優(yōu)雅地慢慢升起，似乎在從高處欣賞地面上令人愉快的風(fēng)景。它的臉不再緋紅，慢慢地發(fā)出金色的光芒！這一刻，一切都充滿了生機(jī)。江面上的漣漪反射出一萬(wàn)塊的金光。
陽(yáng)光照射在我的肩膀上，我感到溫暖。這溫暖的陽(yáng)光浸透了世界上的一切，這個(gè)夏天，也浸透了我的一生。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文2
國(guó)王的廚房里有兩個(gè)杯子，一個(gè)是金的，一個(gè)是銀的，驕傲的金杯看不起銀杯，常常說(shuō)他的壞話。
“你敢跟我相提并論嗎，銀杯子。”金杯子驕傲地問(wèn)。
“不敢，金杯兄弟�！便y杯謙虛地回答。
“我知道你不敢的，不過(guò)你的`謙虛讓我感動(dòng)了�！苯鸨掏痰幕卮�。
銀杯說(shuō)：“要看到別人的長(zhǎng)處，不能只看到自己的長(zhǎng)處。”
從此以后，金杯和銀杯就不再吵架了。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文3
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾記得第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那份激動(dòng)，可曾記得參加百米沖刺賽的那份熱情，可曾記得你獨(dú)自一個(gè)人走夜路時(shí)發(fā)自內(nèi)心的恐懼嗎？生活中許許多多的經(jīng)歷都會(huì)讓我們激動(dòng)、興奮、緊張、害怕，讓我們的心兒七上八下，狂跳不止。每每回憶起來(lái)，可能還會(huì)讓你沉浸其中，不能自拔。當(dāng)然，我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，不妨聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，抬頭一望，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，什么也沒(méi)有，只有從旁邊草叢中傳來(lái)的陣陣恐怖的蟲(chóng)鳴。這讓我頭皮發(fā)麻，全身顫抖，手腳冰涼，背心還時(shí)不時(shí)冒出冷汗。我的心里就像有無(wú)數(shù)個(gè)拳頭在敲打著一樣。
我一個(gè)人走在沒(méi)有路燈，沒(méi)有車(chē)輛，更沒(méi)有人的路上。我太害怕了，拖著沉重的步伐向前走著走著，可總覺(jué)得后面有人跟著自己，卻不敢回頭。我越想越害怕。我提心吊膽地加快了腳步，但我收不住我的那份好奇心。突然，我鼓起勇氣，猛一回頭，一只巨大而兇猛的'狗朝我吼叫，汪，汪，汪汪！我嚇得魂飛魄散，汗毛都豎起來(lái)了。于是我用拼命向家的方向跑去。那只狗見(jiàn)我跑了，隨后又追了上來(lái)，我邊喊著：“媽媽呀，媽媽，救命啊，我要被狗吃了，我要被狗咬死了，我要死了，救命啊！”“汪——”我的腳被狗咬住，在掙扎中，我的鞋子脫落了。可我又怕它會(huì)咬我，只好站在原地屏住呼吸，緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦直跳，我心亂如麻，驚恐萬(wàn)狀，就像有只小鹿在里面亂撞一樣。我心里想：媽媽呀！你快來(lái)接我吧！快來(lái)接我吧！過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽終于從家里騎著小電驢來(lái)接我了。媽媽三兩下就把狗趕走了，我平靜下來(lái)，倒吸一口涼氣。
這個(gè)膽戰(zhàn)心驚的夜晚，對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許很刺激，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這是個(gè)心兒怦怦跳的夜晚。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文4
早上一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，身旁還站著一個(gè)大約三歲的小男孩。
這個(gè)小男孩有著一雙又大又黑的眼睛，頭上扎著兩個(gè)小丸子，頸上戴著乾坤圈，手上拿著火焰槍，身后有一條混天綾。我仔細(xì)一看，嚇了一大跳，發(fā)現(xiàn)這小男孩竟然是哪吒！我告訴了哪吒我的來(lái)歷，他開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)了一句：“我非常愿意和你做朋友！”
哪吒拉起了我的手，把我?guī)У搅死罡募�，我跟著他�?lái)到他的房間，看見(jiàn)地上有一個(gè)毽子，我把它撿起來(lái)，對(duì)哪吒發(fā)起了挑戰(zhàn)：“我們來(lái)一場(chǎng)踢毽子比賽吧？”
哪吒平淡地說(shuō)了一句：“誰(shuí)怕誰(shuí)�。�(lái)就來(lái)唄！”我和他來(lái)到院子里，我用力一踢，他竟然輕輕地一抬腳就接到了，我驚訝到嘴巴大到下巴都要掉到地上了。哪吒在我面前展示了一段我學(xué)了一年都還沒(méi)學(xué)會(huì)的花樣踢法，然后輕輕一踢就從我頭上飛了過(guò)去。等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，毽子早已在地上待了許久。我驚訝而又激動(dòng)地大喊道：“哪吒你真厲害呀！你這是絕世天才呀！”
哪吒笑了笑，又對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方！”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)：“去哪呀？”他吐了吐舌頭：“你去了不就知道了嗎？”我們回到房間，他打開(kāi)一個(gè)卷軸，用一支精致的毛筆在上面畫(huà)了一個(gè)圈，“嗖”的.一聲，我又暈過(guò)去了。
當(dāng)我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我又來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。哪吒告訴我：“這里是山河圖�！蹦倪赣妹P在地上畫(huà)了一個(gè)彎，我們就坐在了一艘用一棵樹(shù)做成的小船上，他又在空中畫(huà)了一筆，空中就出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，我坐在船上俯視著這奇麗的山河美景，再一次驚訝得下巴要掉了。
就在我欣賞美景時(shí)，哪吒趁我不注意又畫(huà)了一筆，接下來(lái)，我們漂得越來(lái)越快，直接從漂流變成了空中水流過(guò)山車(chē)。我玩了一圈下來(lái)，累了，躺在地上休息著，回味著剛剛的刺激體驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)，我和哪吒從山河圖中出來(lái)了，我的肚子餓得咕咕叫了，哪吒見(jiàn)狀把我?guī)У搅舜蠼稚稀?/p>
我們慢慢悠悠地走在大街上，見(jiàn)到哪兒有美食就停下來(lái)買(mǎi)兩份。然后邊走邊吃，就這樣我和哪吒走著吃著，吃著走著，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了小橋邊。我們坐在橋墩上，晃蕩著我們脫得光光的腳丫，看著清澈見(jiàn)底的湖水上倒映出的影子，我真的有一時(shí)覺(jué)得我就是這個(gè)地方一戶人家的小孩。我和哪吒坐在橋墩上聊啊聊，不知不覺(jué)，天色就已經(jīng)很晚了，我與哪吒回到了李府，上床睡了。
第二天早上一起來(lái)，我又睡在了自己的房間里，睡在我那張舒適的小床上。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文5
上周星期五，本是一個(gè)快樂(lè)的日子，卻因?yàn)橐粋�(gè)意外事件的發(fā)生，而讓我的快樂(lè)氣球通通被扎破，傷心像茁壯生長(zhǎng)的大樹(shù)，越長(zhǎng)越高，穿透了我的心。
上午第三節(jié)是體育課，我們要進(jìn)行一場(chǎng)男、女生接力賽，同學(xué)們都興奮得歡呼起來(lái)，信心滿滿地等待著比賽的開(kāi)始。何老師把男、女生各分成人數(shù)相等的.兩組，這邊站一組，對(duì)面站一組。很快，一聲清脆的哨響，男生們像一支支離弦的箭，“嗖”的一聲向前沖去，女生們也不甘示弱，像一只只奔跑的小兔子，把接力棒飛速地傳遞著。
比賽有序地進(jìn)行著，突然，意外發(fā)生了，一個(gè)女生沒(méi)握緊接力棒，“砰”的一聲，接力棒掉在了地上，女生們被驚嚇得愣住了，不知所措，我的心也提到了嗓子眼上，不禁焦急地跺腳，小聲喊道：加油啊！加油��！快撿起來(lái)，我真想立刻奔過(guò)去幫她撿起來(lái)，過(guò)了大約十秒鐘，那個(gè)女生才撿起接力棒，繼續(xù)傳給下一位同學(xué)，但是，女生隊(duì)已經(jīng)落后了。
輪到我接棒了，我的雙腿好像不聽(tīng)使喚了，有點(diǎn)顫抖起來(lái)，但我還是成功地把棒傳給了下一位同學(xué)。
比賽很快結(jié)束了，女生隊(duì)輸了，一些男生瞇著眼，兩只手叉著腰，驕傲地說(shuō)：“哈哈，女生都是菜鳥(niǎo)，都是小趴菜，怎么能比得過(guò)我們呢？哈哈......”男生的笑聲是那么的刺耳,那么的難聽(tīng),那么的狂妄，女生們又生氣又難過(guò)，紛紛流下了委屈的淚水。
“男生不能因?yàn)樽约韩@得勝利就去嘲笑女生，應(yīng)該多去安慰女生，教女生接力的技巧。女生也不能因?yàn)橐淮蔚氖【蜌怵H哭泣，要把哭泣變成奮起直追把淚水變成拼博的汗水！”劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我們平靜了下來(lái)，男生們個(gè)個(gè)紅了臉。
我想，不是常說(shuō)“失敗是成功之母”嗎？我們女生如果找到失敗的原因，樹(shù)立信心，多練習(xí)，那下次女生就有可能獲得勝利。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文6
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，卻留下了深刻的啟發(fā)和反思。學(xué)了這篇文章，我也受益匪淺。
“燕子去了，還會(huì)再來(lái)；柳樹(shù)死了，又綠了；桃花謝了，又開(kāi)了�！边@些自然現(xiàn)象可以往復(fù)，但人的時(shí)間一去不復(fù)返了。俗話說(shuō)“花有重開(kāi)之日，人不再是少年�！�
誰(shuí)都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人只說(shuō)珍惜時(shí)間，而不采取實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧！每天放學(xué)回家，我放下書(shū)包就跑得無(wú)影無(wú)蹤，不是坐在電視機(jī)前就是在網(wǎng)上玩一個(gè)大游戲……時(shí)間就這么過(guò)去了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這段時(shí)間看一些課外書(shū)或者幫媽媽做家務(wù)？
自古以來(lái)，就有很多珍惜時(shí)間的名人：比如魯迅，利用人們的咖啡時(shí)間工作。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在與時(shí)間賽跑的.過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。
為什么人可以同時(shí)成功，而我們卻兩手空空？由你自己去發(fā)現(xiàn)。我們真的應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：“為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”
“一寸光陰一寸金，寸金買(mǎi)不到一寸光陰”！
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文7
在我們的生活中，有很多的節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)……，而我最想設(shè)立一個(gè)藝術(shù)節(jié)。
我總是嫌學(xué)校的美術(shù)課太少，而且時(shí)間又短，畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完就下課了。每到下課心里就不痛快，總在那不停的抱怨時(shí)間怎么過(guò)的這么快。
我設(shè)立的`這個(gè)藝術(shù)節(jié)，就是想滿足一下我們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和渴望的這個(gè)簡(jiǎn)單的要求。
每到這一天，每個(gè)學(xué)校都不上課，讓同學(xué)們?cè)诮淌依镒杂蓜?chuàng)作出各種各樣的作品，在班級(jí)里展示，也可以進(jìn)行交換，更可以在班級(jí)里參加評(píng)比，看看誰(shuí)的作品最好，讓同學(xué)們都能評(píng)一評(píng)，說(shuō)說(shuō)各自作品的優(yōu)點(diǎn)，也讓別人指出自己作品的不足，優(yōu)勝者將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。在這一天，所有關(guān)于藝術(shù)的書(shū)一律免費(fèi)，讓喜歡藝術(shù)的人過(guò)過(guò)癮。
希望這一天能真的實(shí)現(xiàn)，讓我夢(mèng)想成真，讓每個(gè)人都能感受到藝術(shù)所帶來(lái)的歡樂(lè)。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文8
為配合學(xué)校推廣普通話的活動(dòng)，上周星期五，我們四（3）班組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是“說(shuō)普通話好，還是說(shuō)方言好�！闭接^點(diǎn)是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點(diǎn)是方言文化也值得提倡。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)在同學(xué)們的期待中開(kāi)展了。第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言的是正方張琦同學(xué)，她出口成章：“只要會(huì)說(shuō)普通話，走遍天下都不怕。”接著她還舉了個(gè)例子，她說(shuō)，我國(guó)有56個(gè)民族會(huì)說(shuō)幾萬(wàn)種方言，如果沒(méi)有普通話，各民族人民之間該怎么交流呢？那就談不上民族團(tuán)結(jié)了。她的發(fā)言太有說(shuō)服力了，令我們難以反駁。
我正想著怎么反駁她，這時(shí)，和我一樣是反方的樹(shù)健同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“電視臺(tái)開(kāi)辦的方言版節(jié)目逐漸盛行，英文歌和粵語(yǔ)歌深受廣大歌迷的喜愛(ài)，難道方言不能推廣嗎？”
正方雙方隊(duì)員唇槍舌劍，爭(zhēng)辯激烈。這時(shí)，正方辯手錦程在正方隊(duì)員期待的目光中胸有成竹地站了起來(lái)，反駁道：“方言的確應(yīng)該推廣，但是沒(méi)有普通話是絕對(duì)不行，再說(shuō)，方言版節(jié)目收視率低，收視范圍小，收視對(duì)象少，而普通話節(jié)目幾乎每臺(tái)都有，這樣普通話與方言能比么？”我們反方被駁得啞口無(wú)言。
辯論會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞階段,正方由亦佳同學(xué)總結(jié)陳詞。亦佳同學(xué)趁機(jī)講了兩個(gè)說(shuō)方言鬧出笑話的故事，其中一個(gè)故事說(shuō)道：一個(gè)面館老板不會(huì)說(shuō)普通話，用方言和一個(gè)顧客對(duì)答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明普通話是必不可少的。正方用幾個(gè)例子將我們反方駁得無(wú)話可說(shuō)了，最后，我們只好認(rèn)輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認(rèn)識(shí)了推廣普通話的`重要性，我們一定會(huì)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的宣傳員。
教師點(diǎn)評(píng)：能從眾多的發(fā)言的同學(xué)中選擇點(diǎn)典型有代表性的來(lái)寫(xiě)。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)文具盒，是我過(guò)生日時(shí)媽媽買(mǎi)給我的禮物。我非常喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗芷�。這個(gè)文具盒是我和媽媽在遠(yuǎn)東文具店買(mǎi)的。我在文具店里挑選了好長(zhǎng)時(shí)間，才找到了我想要的'文具盒。因?yàn)樗苜F，所以我纏著媽媽好半天，媽媽才幫我買(mǎi)了這個(gè)文具盒。
文具盒的顏色是粉紅色的，形狀是長(zhǎng)方形的，它大大的，把它放在書(shū)包里，它占了大半個(gè)書(shū)包。它的外面有許多珍珠，還有麥兜的圖案，漂亮極了！文具盒里面有兩層，里面可以放各種各樣的文具，它是我學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。
有一次，我去上培訓(xùn)班，忘了帶文具盒，上課了，我沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)，我只能呆呆的坐在那里看著老師，老師以為我寫(xiě)完了，就讓我站起來(lái)回答，我看著題目有些不知所措。最后只能被老師罵了一頓。唉，沒(méi)帶文具盒可真倒霉��！現(xiàn)在它已經(jīng)成為我寸步不離的好朋友了！
這就是我心愛(ài)的文具盒，怎么樣？是不是很不錯(cuò)呢？
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文10
李可欣是我的同學(xué)。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上閃著一雙炯炯有神的眼睛。她行動(dòng)非常積極。她最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都是班里數(shù)一數(shù)二的；她也是一個(gè)對(duì)書(shū)著迷的“書(shū)迷”。我從心里佩服她。
我很佩服她上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永不疲倦的精神。記得有一次她在我家住，已經(jīng)很晚了，我們倆在一個(gè)房間休息。我迷迷糊糊睡著了，聽(tīng)到一個(gè)聲音。我睜開(kāi)眼睛。這么晚了，李可欣還在讀書(shū)，當(dāng)她看到幸福時(shí)，她忍不住讀了起來(lái)。第二天早上，她那么早起床看書(shū)，我被她的行為深深打動(dòng)了。我以為：只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能通過(guò)多讀書(shū)學(xué)到更多的.知識(shí)，很多知識(shí)是課本上學(xué)不到的。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且愿意幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她是我學(xué)習(xí)的榜樣。我想以她為“鏡子”，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。只有這樣，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，才能不滿足老師們的殷切期望和艱苦教育。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文11
“咦？我的鋼筆呢？”我找遍了每一個(gè)角落，還是一無(wú)所獲。完了，我的鋼筆丟了。
“明明下課前還在這！”你可能說(shuō)，一支鋼筆有什么大不了的，再買(mǎi)一支不就行了。唉，那可是我爺爺從日本帶回來(lái)的，可漂亮了，金光閃閃的。不僅如此，價(jià)格也非常昂貴。我十分焦急，臉上都泌出了汗珠，我左瞧瞧右看看，最后目光鎖定在小華身上。自從我有了這支筆，他就羨慕不已，不是他偷的，還有誰(shuí)？我咄咄逼人地盯著他。一會(huì)兒，他發(fā)覺(jué)了我銳利的'目光。我氣勢(shì)洶洶地問(wèn)他：“是不是你偷了我的鋼筆？”他大吃一驚：“我怎么會(huì)偷你的鋼筆呢？來(lái)，咱倆再一塊兒找找。”我更加氣憤，表情如同兇神惡煞：“別再狡辯了，快把鋼筆交出來(lái)！”他顯得十分委屈，對(duì)我吼了一聲：“我沒(méi)有拿！”這時(shí)，正巧上課鈴聲響了。上課時(shí)我還在惡狠狠地盯著他，他顯然發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，卻對(duì)我不理不睬。下課了，他起身就大步流星地往外走，我正想追出去，卻被老師拉住：“等一下，這是你的筆嗎？”“是的�！蔽艺痼@極了，臉?biāo)⒌囊幌录t了，這才知道冤枉了小華。
第二天，他生病了，沒(méi)有來(lái)。又過(guò)了幾天，小華轉(zhuǎn)學(xué)了，我連向他道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，我羞愧極了。
從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小華。這件事從此深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文12
10月13日 星期四 晴
今天，我決定親手種一盆大蒜。我先從廚房拿出一個(gè)個(gè)白白胖胖的大蒜，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)剛出生的小孩子，真是可愛(ài)極了。然后，我精心挑選了一個(gè)帶有美麗花紋的花盆，倒上了營(yíng)養(yǎng)豐滿的營(yíng)養(yǎng)土。最后，我把大蒜撒進(jìn)了土里，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“種大蒜不能像撒種子一樣，我們得讓它們立起來(lái)，尖尖朝上，少讓蒜苗走彎路�！甭�(tīng)完媽媽的話，我把大蒜通通立了起來(lái)，調(diào)整了大蒜的姿態(tài)，把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上。
大蒜終于種好了，我真希望它們能快快長(zhǎng)大�。�
10月16日 星期日 多云轉(zhuǎn)陰
我興高采烈地跑到陽(yáng)臺(tái)上，帶著期盼的眼神望著花盆里的蒜苗，哇！蒜苗長(zhǎng)出小芽芽來(lái)啦！嫩綠的葉子一瓣兒一瓣兒，好像一雙形影不離的姐妹。
我用尺子量了量，長(zhǎng)度已有五厘米，寬度大約一厘米，我以觀察了好幾個(gè)鐘頭，它的確在長(zhǎng)，在慢慢地長(zhǎng)大。
10月19日 星期三 陰
隨著時(shí)間的變化，蒜苗也長(zhǎng)得越來(lái)越高，那葉子就像小樹(shù)的枝丫分了叉，葉子也不像以往那樣嫩綠，而是綠油油的。我又發(fā)現(xiàn)，有一顆蒜苗剛剛長(zhǎng)出來(lái)，呼吸著新鮮的'空氣，我想了想，原來(lái)是我種反了方向，讓它像走迷宮似的，繞了個(gè)彎，看得我都有些心疼了。
10月22日星期六 多云
蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，媽媽說(shuō)：“把蒜苗收割了，它還會(huì)長(zhǎng)出新的。”“真的嗎？它的生命力真是太頑強(qiáng)了！”我驚訝地說(shuō)。于是，媽媽拿起剪刀，把蒜苗從根部剪下來(lái)了。午飯時(shí)，媽媽做了蒜苗炒雞蛋，我吃著香噴噴的飯菜，心里美滋滋的。
只要細(xì)心地栽培，就會(huì)有收獲。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文13
昨天，我去我們的小區(qū)的草地上玩健身工具，我一開(kāi)始在翹翹板上和我的弟弟在玩，我剛開(kāi)始哈哈大笑，因?yàn)槲乙恢卑训艿苈N起來(lái)，所以我會(huì)哈哈大笑。
后來(lái)弟弟斗不過(guò)我，他只好敗下陣來(lái)，請(qǐng)我的哥哥上場(chǎng)。唉，這下我可慘了，哥哥一來(lái)我就被他翹起來(lái)，放下來(lái)了一會(huì)，我覺(jué)得很屁疼。我為了給我的屁報(bào)仇，所以，我想到了報(bào)復(fù)他，我也故意一放，就把哥哥給放了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我也聽(tīng)見(jiàn)哥哥悄悄說(shuō)：“他的.屁很疼”，這時(shí)，弟弟拍手說(shuō)：“姐姐勝利”我們兩個(gè)聽(tīng)見(jiàn)弟弟說(shuō)的話時(shí)，一個(gè)哭笑不得，一個(gè)眉開(kāi)眼笑去健身今天我很快樂(lè).
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文14
我游覽過(guò)壯觀的天安門(mén)，攀爬過(guò)奇特的黃山，但我最喜歡的地方卻是我家鄉(xiāng)的小山坡。
走上那個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，樸素中帶著幾分華麗的小山坡，呈現(xiàn)在我眼前的是一眼望不到邊的樹(shù)林，漫山遍野的`綠，令人覺(jué)得自己仿佛置身于一片“綠色的海洋”中。微風(fēng)輕輕地從葉子上滑過(guò)，鳥(niǎo)兒在山間歡快地唱著動(dòng)人的歌曲。
小山坡上有個(gè)池塘，雖說(shuō)是小池塘，卻也熱鬧非凡。金魚(yú)扇子似的尾巴一擺，映在水中的柳枝便跟著舞蹈起來(lái)，令人賞心悅目。池中荷花千姿百態(tài)：有的全開(kāi)了，粉紅色的花瓣對(duì)著太陽(yáng)微微地笑著；有的半開(kāi)了，漲紅的臉像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，卻已像個(gè)亭亭玉立的美少女……勤勞的小蜜蜂嗡嗡地圍繞在荷花旁邊，此情此景，真是應(yīng)了那句“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)”的古話�。�
坐在小山坡上往下看，村里的美景盡收眼底。山坡下的農(nóng)家小院中派可喜的景象，菜，包菜都卷起了碧綠的葉，等你去收獲；墻角種的絲，扁都爬著墻，掛著個(gè)個(gè)碧綠的燈籠；菜園外面，一只偉大的雞母親率領(lǐng)著一群雞雛正閑適自在地覓食……
家鄉(xiāng)的小山坡真美啊，我喜歡家鄉(xiāng)的小山坡！
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文15
我們的學(xué)校是深圳市翠竹小學(xué)，它是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)口，有一棵很大的榕樹(shù)。
每天早晨，從一條條馬路上走來(lái)了許多小學(xué)生，大家一路上有說(shuō)有笑，很快大家都成了好朋友，那漂亮的統(tǒng)一校服，把校園打扮得更加整齊，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
上課了，許多的.小學(xué)生在一間間教室里上課，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候窗外非常安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在好奇的聽(tīng)學(xué)生們讀課文呢！
下課了，同學(xué)們?cè)陂艠?shù)下跳繩，踢毽子，跑步，可熱鬧了！
這就是我們的學(xué)校---翠竹小學(xué)，一座美麗的學(xué)校。
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