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小學(xué)生家庭教育觀后感
看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生家庭教育觀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生家庭教育觀后感1
最近一直因為孩子的教育問題很焦慮，因為太焦慮所以都忘了自己之前學(xué)習(xí)的家庭教育課程，今天觀看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò)安全》，忽然意識到自己忽略了一個很重要的問題，那就是孩子的感受，對孩子的共情能力培養(yǎng)不夠。
以前遇到問題就是一味地指責(zé)，沒有去傾聽孩子的心聲，這一點(diǎn)尤其在姐弟兩個關(guān)系上特別明顯，所以現(xiàn)在每每都聽到她指責(zé)我：只愛弟弟不愛她。做父母的有時候也會被假象迷惑，之所以每次都指責(zé)她，是因為每次都看到她打弟弟。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說是我挖的。我說：哪有自己挖自己臉的！后來還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說是她姐姐弄的！在那之后我沒有在一味指責(zé)姐姐了。但是，在她的`心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭寵的時候就會說我只愛弟弟，不愛她！所以，現(xiàn)在盡量多的培養(yǎng)姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的過程中，不會做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒有見她不會背的。就是有一點(diǎn)，寫作業(yè)不夠?qū)Ｗ�，寫著寫著總想干點(diǎn)別的，所以就造成了拖拉現(xiàn)象，而且比較嚴(yán)重！尤其是她不愿意寫的作業(yè)特別明顯，這一點(diǎn)還沒有更好方法。不過從開學(xué)到現(xiàn)在為止，還是在進(jìn)步的，現(xiàn)在回家愿意寫作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數(shù)學(xué)卷子，自己主動拿著本子去抄寫，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導(dǎo)，盡量控制自己的情緒！
每個孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，只有不停地摸索！唯一的相同點(diǎn)就是我們都愛自己的孩子，孩子同樣離不開父母！仔細(xì)傾聽，耐心引導(dǎo)，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
小學(xué)生家庭教育觀后感2
3月6日晚，有幸通過上海家長學(xué)校在線課堂，讓我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》包括一條“主線”，兩重“屬性”，三個“注重”，四類“懲戒”，五項“要求”，六大“內(nèi)容”，七種“責(zé)任”，八類“協(xié)同”，九種“方法”和十大“支持”在內(nèi)的主要精神。作為既是教師又是家長的我，讓我更加深刻地感受到我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關(guān)心！
國家用法律的形式明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人為實(shí)施家庭教育的主體，國家和社會則為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，國家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育的責(zé)任。從此，家庭教育已不再單純只是家庭的責(zé)任，它關(guān)系到民族的發(fā)展和社會主義建設(shè)者和接班人的問題。該法的制定已從“家事”上升為了“國事”，從而全面動員和推動全社會力量來共同加強(qiáng)家庭作用。
我們都知道，家長和家庭在孩子的未來健康成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。孩子是父母的未來，父母更是孩子的.未來。要知道，家庭是人生第一所學(xué)校，家長是孩子第一任導(dǎo)師。如果我們說父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子則是復(fù)印件。只有原件和復(fù)印機(jī)都完好，復(fù)印件才不會走偏，所以，解決小孩的問題，首先要解決的是我們自己的問題，要為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，這才是解決問題的根本。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵。如果一棵樹上長的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹根去治療，而不僅僅停留在花朵本身。
正因為家庭和社會是根源，所以我們家長更要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，努力正身，立德，為孩子樹立良好榜樣，為他們創(chuàng)造營養(yǎng)健康的成長土壤，科學(xué)引導(dǎo)孩子，配合學(xué)校教育和社會教育，和孩子一起相互促進(jìn)，共同健康成長。
小學(xué)生家庭教育觀后感3
根據(jù)學(xué)校的要求，我和孩子一起觀看了河南電視臺法治頻道于20xx年5月8日早上7：40播出的《中小學(xué)生家庭教育講座》專題節(jié)目，主要內(nèi)容是指導(dǎo)家長在教育孩子過程中遇到的各種問題，主要從四個方面講解：
一、父母如何正確認(rèn)識孩子；
二、父母怎樣給孩子樹立榜樣；
三、孩子不聽話愛發(fā)脾氣，家長如何正確引導(dǎo)教育；
四、如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
看完后，感慨頗多。我曾經(jīng)也是一名大學(xué)老師，從事思想政治教育工作，但是在管理中，喜歡用自己的意志強(qiáng)加于別人。曾經(jīng)的我，教育孩子是那么的失敗。
有人說：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，同時也是孩子的一面鏡子，的確如此。因為父母平時的一言一行，都會被孩子幾乎翻版地演示出來。因此父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的對象之一。
而家庭的構(gòu)成是爸爸，媽媽和孩子。孩子小，主要依附的是爸爸媽媽，父母是孩子的一面鏡子，在孩子的眼里，看到的父母是他們對這個世界的認(rèn)知。
家里有活潑可愛的兄弟倆，哥哥今年13歲讀初中一年級，弟弟7歲讀小學(xué)一年級。我曾經(jīng)是一名大學(xué)老師，主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作，事情很多，應(yīng)酬不斷，每天孩子沒有醒的時候就去上班了，回來的時候，他已經(jīng)睡覺了。所以基本是沒有和孩子交流和相處的時光；再加上我當(dāng)時脾氣比較暴躁，比較強(qiáng)勢，稍有不留意，就對兒子吼和打，因為我相信棍棒之下出孝子。所以，兒子在小學(xué)三年級之前，是很叛逆的，是不愿意和我交流的。
后來，有一個朋友給我說了一個他家里老大的事情：兒子上學(xué)期受同學(xué)影響，開始學(xué)著抽煙，一群孩子經(jīng)常躲著老師去廁所集體抽煙。紙包不住火。終于有一天被班主任發(fā)現(xiàn)并將家長叫來學(xué)校。當(dāng)天晚上，朋友狠狠地說了兒子一頓，反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)吸煙有多不好，并且要孩子跟自己保證，以后再也不碰煙。沒想到，孩子氣定神閑地來了一句：“你自己每天都在抽！為什么我就不行？自己做不到的事，憑什么要求我�。 迸笥颜×�，在那一刻，他竟然說不出其他的話來說服兒子。過了很久，朋友對孩子說：“行！我不抽了！我能做到，你也要做到！”為了這句話，朋友花了幾個月戒掉了多年的煙癮。連兒子都覺得不可思議：“老爸你也太狠了！”朋友十分得意，但從此以后，孩子就真的再也沒有碰過煙。
聽完后，我都震驚了，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面有很大差距，我開始正視自己的問題，我決定從自身改起，從不吵孩子、不打孩子做起、從和孩子溝通交流開始。
果然，效果很好，孩子愿意和我交流了，也愿意把他的知心話給我講了，甚至晚上希望我陪他睡覺。父子關(guān)系和諧了。
在孩子的成長歷程中，父母是根，孩子是果。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，我們首先要做的是反思自己，改變自己，找內(nèi)因而不是外因。
在家庭教育中，我們總是把言傳身教掛在嘴邊，可在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，教育孩子，很多時候言傳是沒有用的，關(guān)鍵在于身教。
比起苦口婆心的說教，和孩子一起成長，顯得尤為重要。
所以，我現(xiàn)在一直都有一個理念：孩子的問題是大人造就的。我現(xiàn)在也有一個意識：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，不要罵孩子，先看看我自己。我也有一個觀念：重視孩子的'心理健康和身體健康。
其實(shí)，教育孩子不用天天查書，不用天天問專家，家長只需花點(diǎn)時間自我反省，想想孩子的表現(xiàn)跟自己有什么關(guān)系，自己給予了孩子什么，自己哪一種教育方式會導(dǎo)致孩子這樣。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格�！�
我一直認(rèn)為：父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，教育孩子前，請先做好自己。
最后非常感恩孩子能加入經(jīng)開區(qū)外國語大家庭，感恩孩子在學(xué)校遇到優(yōu)秀而又有經(jīng)驗的范老師和其他有愛有責(zé)任心的老師們，感謝孩子遇到了很多優(yōu)秀而又品德優(yōu)秀的孩子們。相信在老師幫助和家長的陪伴中，還有同學(xué)們的互助互愛中，相信孩子會做更好的自己！
小學(xué)生家庭教育觀后感4
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝飛校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進(jìn)步的平臺。
聽了北京大學(xué)的'學(xué)生家長、中學(xué)高級教師、首批朔州名師、朔州十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師張宏偉老師的講座，受益匪淺。張老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
張老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
張老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的.幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和感恩意識。
聽了張老師的講座使我深刻地認(rèn)識到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到張老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！
再次感謝學(xué)校、張老師給了我這一次成長的機(jī)會，我將把張老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當(dāng)中。
小學(xué)生家庭教育觀后感5
學(xué)了視頻，收獲頗多�，F(xiàn)在的孩子壓力越來越大，隨之而來的心理問題也越來越多，有來自于學(xué)校同學(xué)排擠的，學(xué)業(yè)成績的，家長要求的，所以心理健康尤為重要。偶爾的`一個小問題可能釀造大錯誤。
首先，作為新時代的家長應(yīng)該與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)的知識，化解孩子們學(xué)校里抑或家里遇到的疑惑與不快。觀察孩子的心理情況，小小的關(guān)心給的是滿滿的安全感和信任感。要維持一個良好的家庭氛圍，讓孩子放學(xué)后全身心的放松，退去一天的疲憊，畢竟家是溫暖的港灣。
其次，成績只是衡量孩子一個階段的掌握情況，有好壞非常正常，我們不應(yīng)該把成績看的太重要，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，提高為人處事的技巧和樹立正確的三觀都會為之后的成長起著鋪墊作用。我們要教導(dǎo)孩子不惹事也不怕事。學(xué)校是一個大集體，任何人都有，對于小人退一步海闊天空，品格好的人要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。任何學(xué)校帶回家的好事壞事都可以跟家長分享，讓我們及時了解學(xué)校的情況。最后家長要讓孩子足夠的安全感時刻保持滿滿的正能量，做一個積極樂觀的好學(xué)生。
小學(xué)生家庭教育觀后感6
家訓(xùn)家風(fēng)是一個人成長的基礎(chǔ)，但要落實(shí)家訓(xùn)，家規(guī)，形成良好的家風(fēng)，還要靠嚴(yán)格的家庭教育。作為家長，管教好自己的孩子，這是每個家長都不能逃避的責(zé)任和義務(wù)。
第一，要有好的教育方法，動之以情，曉之以理，以自身做表率的`作用管教孩子。
第二，言傳身教的方法管教孩子，以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給孩子，給她一種吃苦耐勞的精神！
第三，因材施教，因人而異。不可對孩子有不切實(shí)際的要求，違背教育科學(xué)，不利于孩子的成長！
第四，立德樹人，要以身作則，教導(dǎo)孩子要誠實(shí)正直，尊老愛幼，勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，等等，既要管也要放，不得放任自流放而不管，管而不放，使孩子膽小無所作為！
我們應(yīng)該樹立好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，與學(xué)校一起幫助孩子在成長道路上有個良好的成長基礎(chǔ)。
小學(xué)生家庭教育觀后感7
自從有了娃，聽到最多的就是給孩子立規(guī)矩，這方面有專門的書籍，有專家的講解，還有過來人父母的許多經(jīng)驗之談。而給父母立規(guī)矩，卻沒怎么聽說。當(dāng)然，也有許多書籍、文章，告訴我們怎樣去做一名合格的父母，可是，并不是所有的父母都愿意去學(xué)、都能學(xué)會。
昨晚，聽了我們學(xué)校徐曉彤老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》解讀的講座，一個小時的時間，干貨滿滿。徐老師從法律條文的重點(diǎn)，到多年經(jīng)驗的分享，將枯燥難理解的內(nèi)容娓娓道來。其間穿插著我校學(xué)生的日常照片，網(wǎng)絡(luò)視頻案例，讓我作為一名普通家長能夠聽得入神、聽得明白。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同和法律責(zé)任。尤其是家庭教育的九種方法和六項內(nèi)容更是直觀具體，徐老師在講座中逐條解讀，供渴望成為合格家長的`父母們學(xué)習(xí)品味。這部法律，就像是給我們做家長的立下規(guī)矩，在教育培養(yǎng)孩子的過程中，父母的本職是什么，父母又有哪些行為規(guī)范。
只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，回過頭看，才會發(fā)現(xiàn)作為家長，自己是不合格的。想想看，家長平時的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，還是糾正不良習(xí)慣呢？現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中，家長給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長能夠提前學(xué)習(xí)，那么孩子的成長就會少走一些彎路。
從這個角度來講，并不是每個家長天生就是合格的。正如講座中徐老師提到的，不合格的家長不是沒有文化的人，而是不懂得家庭教育的人。通過這次學(xué)習(xí)，我感慨頗深，為人父母之路確需這樣堅實(shí)的理論指導(dǎo)及行為準(zhǔn)則，這既是給父母立下的規(guī)矩，也是幫助父母事半功倍的家教良方。我覺得每一位家長都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。
小學(xué)生家庭教育觀后感8
今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點(diǎn)心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，父母的語言、思想、行為舉止無時無刻不在感染和熏陶著孩子。“家校共育”，一個“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
言傳——語言是架起溝通的橋梁
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過語言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長，這就需要家長和孩子多溝通來進(jìn)行教育。
首先要營造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機(jī)，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽聽孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時候再談?wù)剬⒆拥囊蠛徒ㄗh，孩子會比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會使孩子朝受批評的方向前進(jìn)，要給孩子樹立“我能行”的信念，對培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要，平時可以陪著孩子多做些智力測試題、科學(xué)幻想，寓教于樂，和孩子一起體驗學(xué)習(xí)的`樂趣，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的欲望。
身教——以身作則，做好榜樣
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對象，對孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識到，在平時的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
小學(xué)生家庭教育觀后感9
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動，收獲頗多，感概萬千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵，多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會看到孩子與眾不同的'長處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對孩子的鼓勵、堅持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
小學(xué)生家庭教育觀后感10
聽了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法之五：嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求相并重》的家庭教育課，了解到家長做為孩子的第一任老師教育及培養(yǎng)孩子的`重要性。
什么樣類型的家長就會培養(yǎng)出什么樣性格的孩子，所以作為孩子的第一任老師，我們要學(xué)會：
1、接納孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，合理去讀懂孩子；
2、陪伴孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活；
3、幫助孩子，不能忽視，不能溺愛孩子，出現(xiàn)問題時，一起和孩子找出原因，分析問題，解決問題；
4、尊重孩子，給孩子空間及自由度；
5、理解孩子，孩子在不同的成長階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，作為家長要理解和接納。
小學(xué)生家庭教育觀后感11
我們已邁入了信息時代的21世紀(jì)，大部分人也邁入了小康生活并擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網(wǎng)，也相信大家在上網(wǎng)時都遇見過一些不講道德的網(wǎng)民吧！說實(shí)話，可別小看上網(wǎng)，雖然它可以幫助你做很多事情，但是在不知不覺中，你可能就成為了壞人的目標(biāo)！
例如有一個小學(xué)生叫丁某，她希望每一次考試都取得好成績，因為當(dāng)她取得了好成績后，父母會獎勵她。就是這樣，丁寧上了一次當(dāng)！那一天，丁某看見網(wǎng)上有一則消息，說公司發(fā)現(xiàn)了一個“秘訣”，可以提高學(xué)習(xí)成績，但必須要支付一定金額。她竟然不假思索地把一年以來的'零花錢寄了過去！十幾天過去了，“秘訣”還沒有寄來，丁某到網(wǎng)上查了一下，才知道上當(dāng)受騙了！
再說一個女生認(rèn)識了一位網(wǎng)友，那人自稱是“喜歡真實(shí)的姐姐”，二人交往時間不長就成了“好友”，還獨(dú)自與其約會。見面時才知道這位“姐姐”是個成年男人，自己上當(dāng)受騙了！但為時已晚，那個人強(qiáng)行施暴，使她身心受到了嚴(yán)重的傷害。
從以上兩個例子，我們可以看出互聯(lián)網(wǎng)是一把舉世聞名的“雙刃劍”。劍一出劍殼就光彩四照，人人都喜歡、贊嘆；可揮舞起來就“殺人不見血”，人人談它色變。所以當(dāng)我們使用它時一定要慎重：一方面可以利用它好的一面來幫助自己，另一方面要時刻提高警惕，樹立保護(hù)自己的意識，防止被互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”“刺”傷。
看完了整本書后，我認(rèn)識了互聯(lián)網(wǎng)這把可愛又危險的“雙刃劍”，讓我知道了如何不被這把“雙刃劍”“刺”傷，知道了要使用它時必須講道德，才配得上使用它。這就是我的收獲。
小學(xué)生家庭教育觀后感12
二十一世紀(jì)的今日，是個科技廣泛運(yùn)用的新世紀(jì)，時下“無人不知，無人不曉”的就屬“電腦”了，隨著一股“電腦熱”所帶來的就是際網(wǎng)絡(luò)!
電腦是一項偉大的發(fā)明，而近十年才現(xiàn)身的網(wǎng)絡(luò)，更是進(jìn)步神速，令人嘆為觀止，舉凡食、衣、住、行、育、樂，網(wǎng)絡(luò)都可幫你的忙。網(wǎng)絡(luò)不但可以在生活上滿足你，連休閑娛樂都包你滿意，像這樣的“好管家”，隨時隨地的便利，人人都向往不已，也不得不對它的“萬能”甘拜下風(fēng)、佩服的五體投地。
“舉頭三尺有神明，善惡終有報”，勸告那些想以網(wǎng)絡(luò)為犯罪工具的歹徒，千萬不要抱著僥幸的心態(tài)，做些違法的事，以免觸犯法律，到時后悔也來不及了。雖然現(xiàn)在的網(wǎng)站可以滿足人類的需求和欲望，但是如果使用它做為犯罪工具，就等于是自甘墮落，害人也害己。
網(wǎng)絡(luò)，這個熟悉而又陌生的新名詞，不知是何時闖入我們的生活。但有一點(diǎn)是毫無疑問的，這個名不見經(jīng)傳的新鮮事物已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械闹仡^戲。如果說，你作為一個二十一世紀(jì)的青少年，對網(wǎng)絡(luò)卻一無所知，那么只能說明你與世界脫了軌，跟不上時代潮流的快節(jié)奏。
的確，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑是占去了人們多余的時間，方便了人們的日常所需，開闊了人們的眼界，豐富了人們工作之余的空閑時間，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)也是不勝枚舉，光從以上幾點(diǎn)便可窺見一斑了。但是，任何一種事物都有著兩面性：好與壞。這把雙刃劍使我們不得不警惕起來。我們不妨換個角度去考慮一下網(wǎng)絡(luò)這東西，不難提出疑問：網(wǎng)絡(luò)，它的安全性是多少;網(wǎng)絡(luò)，它的道德底線是多少?擺在眼前的這個問號的卻夠份量去值得人們好好的沉思一番：網(wǎng)絡(luò)游戲使不少青少年的學(xué)習(xí)成績一落千丈、名落孫山，甚至走上了犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)聊天使不少人變得無家可歸、失業(yè)在家。同時，網(wǎng)絡(luò)欺騙更是慘無人道，一些不法分子為了謀取暴利，不惜犧牲他人的一切去滿足個人利益，結(jié)果雙方都沒有好的結(jié)局。以上這些都是發(fā)生在我們身邊的事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的前景由此可想而知，是不容樂觀的。網(wǎng)絡(luò)中沒有了安全保障和道德行為，那么人與人之間還何談?wù)\實(shí)守信，即使是虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)中，那也是違背了道德倫理。
所以，便有了古人的：“有則改之，無則加冕。”這句經(jīng)典名句，有了錯誤，我們不怕，只要改正就行。
在思想家眼中：網(wǎng)絡(luò)本身就是形形色色的，有真有假，有好有壞，有金子也有糞便。網(wǎng)絡(luò)是個大空間，人在其中的姿態(tài)也同樣是形形色色的。制造網(wǎng)絡(luò)的人是圣賢，拒絕網(wǎng)絡(luò)的人是白癡，聆聽網(wǎng)絡(luò)的人是教民，毀滅網(wǎng)絡(luò)的人是迫害者，拼接網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識學(xué)者，藐視網(wǎng)絡(luò)的人是市儈，恪守網(wǎng)絡(luò)的人是愚人，利用網(wǎng)絡(luò)的人是智者。
在法官眼中：每個人的心里都應(yīng)該有一架天平，亙古不變的左右平衡，去測量著心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在自己心中：其實(shí)自己最了解自己想了什么，干了什么，知道什么。至于自己下一步該干什么，得看你心中那盞啟明燈能否照亮自己內(nèi)心深處得道德底線。
文章的最后，依然是那句“我們與網(wǎng)絡(luò)齊飛，道德共長天一色�！辈磺笞龅米詈�，但求一句：問心無愧! 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到我們生活之中，是我們信息交流不可缺少的工具，給現(xiàn)代的文化科技做出了很重要的貢獻(xiàn)。我們這一代人必須要懂電腦，會電腦。但是它也不是那么“忠誠”,會給我們帶來很大的危害，我們只有用的好，用得妙，才能達(dá)到理想的效果。 首先，危害最大的就是游戲，在虛擬的游戲中，會因為游戲的好玩和自如而沉迷，無法自拔。從而對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。而且在網(wǎng)上任何人都模糊不清，任何錯誤無需承擔(dān)，便隨心所欲為所欲為。如果帶到現(xiàn)實(shí)生活中那后果會不堪設(shè)想。而且上網(wǎng)時會遇到各種對我們不好的信息，會讓我們在無意中受到傷害。長時間的玩電腦會對我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響，從而荒廢了學(xué)業(yè)。
我們怎樣才能從網(wǎng)絡(luò)中找回自己呢?最重要的是家長，因為家長在孩子的身邊的`時候最多，家長應(yīng)該多多正確的引導(dǎo)和監(jiān)督，遇到問題與孩子多談心好好溝通，其次，學(xué)校也應(yīng)該多開展一些健康上網(wǎng)的活動，不僅娛樂而且還可以增長知識。我們也可以多參加一些有趣的活動，多讀一些書。
上網(wǎng)有利有弊，好好運(yùn)用利大于弊，假如迷戀網(wǎng)絡(luò)，便弊大于利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具，安全地使用網(wǎng)絡(luò)。 因此，我覺得作為一名新時代的小學(xué)生要會合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，更要注意做個文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我相信你讀完這本書，一定會有很大的收獲!
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們說的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊!"但是，別讓這種愛成為孩子的負(fù)擔(dān)，和束縛他們自由的"牢籠" 最近在網(wǎng)上流傳的成長日記很受關(guān)注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長為上小學(xué)的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經(jīng)寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實(shí)錄;有些是帶兒子參加課外活動的記錄;有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關(guān)心至極，生怕錯過兒子成長的一點(diǎn)一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關(guān)注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關(guān)注，會是孩子過分的依賴于自己的父母，沒有自主獨(dú)立的能力，對于事情的應(yīng)變能力差。只要發(fā)生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等著父母來解決;然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現(xiàn)這些問題全部都是因為父母太關(guān)注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什么事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權(quán)力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，說不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨著風(fēng)四處落家;小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬于自己的家;小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨(dú)自迎接暴風(fēng)雨的來臨。
關(guān)心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關(guān)心與疼愛成為孩子前進(jìn)道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠(yuǎn)也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".
小學(xué)生家庭教育觀后感13
3月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與中國人民大學(xué)博士生導(dǎo)師雷靂教授主講的《中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全》教育專題節(jié)目。主要內(nèi)容：應(yīng)該怎樣與孩子溝通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防騙的能力；怎樣引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。
其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性�？梢哉f家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的第一個場所。在教育這個由淺人深的過程中，對于任何人來說，最淺顯、最基礎(chǔ)的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領(lǐng)作基礎(chǔ)，人是很難順利接受學(xué)校教育和社會教育的。
家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細(xì)致入微的體貼方式而進(jìn)行的家庭基礎(chǔ)性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的`成長都起著奠基作用。
孩子和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想象力和創(chuàng)造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當(dāng)作平等的獨(dú)立個體，與之溝通。家庭的每一位成員都應(yīng)該在平等、互敬、互愛。
日常同孩子多交流，特別是語言交流，包括書信、游戲、游玩、閱讀等。良好的溝通是消除隔閡的最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的時間進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。家庭教育的特點(diǎn)在于啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典范帶頭作用。誠信教育也必不可少，言出必行是誠信的主要表現(xiàn)，只有誠信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。人人都會犯錯，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析錯誤原因，避免再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。
培養(yǎng)孩子人與人之間要和睦相處、相互理解、相互寬容。孩子們終將會長大，需要他們自己的人生，我們父母能夠給孩子最好的禮物，其實(shí)就是愛。
小學(xué)生家庭教育觀后感14
通過學(xué)習(xí)該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長肩上的責(zé)任重大，必須不斷的學(xué)習(xí)，改善自己教育孩子的經(jīng)驗和理念。
1、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長是孩子模仿的對象，家長任何有關(guān)的'行為和語言都會影響孩子，只有自己做到位，付出的行動充滿正能量，孩子才會跟著學(xué)習(xí)，為孩子樹立榜樣。
2、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責(zé)不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
3、真心的陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機(jī)、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。
《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，對家庭教育提出了更高的要求。社會、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
小學(xué)生家庭教育觀后感15
昨天收到家委邀請，提交一篇今天關(guān)于《中小學(xué)生家庭教育》專題的觀后感，滿口答應(yīng)這不就是最好的榜樣嗎？我絕不落后，勇于參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大杰作。然而，我認(rèn)為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當(dāng)我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴20xx年高考的高三學(xué)子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認(rèn)識自家孩子，他屬于什么個性，從他的習(xí)慣、脾性入手，正確引導(dǎo)，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發(fā)抖。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學(xué)，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現(xiàn)在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什么買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心里是不服的。
家庭教育當(dāng)中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關(guān)于孩子的活動，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態(tài)度。孩子他都看在眼里，家長努力參與了，孩子內(nèi)心想著我也一定能達(dá)成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學(xué)就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現(xiàn)在，我看到了一本《十年日記》續(xù)集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統(tǒng)地培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規(guī)劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多去體驗。畢竟觀世界才能有世界觀。
春已暖，讓我們筑起保障屏障，陪同孩子們備戰(zhàn)20xx高考，讓我們攜手一起向未來！
中小學(xué)生家庭教育講座觀后感2
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座，才認(rèn)識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會�，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的'原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會一步步走向成功。
三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)要走直線。
1、眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。
2、要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
3、家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果。
4、“有志有恒，乃有成就耳�！保笆聰嗖豢汕笏傩�，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯�！�
5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。
6、未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，給了孩子一個成功的可能。
中小學(xué)生家庭教育講座觀后感3
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關(guān)系，聯(lián)系生活實(shí)例，貫穿古今中外，內(nèi)容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標(biāo)。但試以反問，父母是否達(dá)到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改兀孔约菏且粋�好榜樣嗎？這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為一名高一學(xué)生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣。“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，讀讀經(jīng)典名著，看看中外史書，學(xué)學(xué)專業(yè)知識，提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內(nèi)卷、家長雞娃應(yīng)成為過去式，德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實(shí)，做到誠實(shí)守信、以身作則，好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場園丁等。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，勞動教育獨(dú)特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無法涉及的，我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
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