初中的作文優(yōu)選(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我的爺爺又高又瘦，走路的時(shí)候不是大步大步地走，而是一小步一小步地走，讓人看到了這樣走路，可能會(huì)想：這老人家走路小心翼翼的呀！爺爺出門(mén)的時(shí)候總帶一頂黑禮帽，看起來(lái)像一位神秘的魔術(shù)師。
爺爺答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)。那天，外面風(fēng)如刀子，這種天最不適合出門(mén)了，可固執(zhí)的爺爺不聽(tīng)，堅(jiān)定地說(shuō)今天一定要給我買(mǎi)到書(shū)。邊說(shuō)邊緊忙地拿起帽子，往頭上一扣就出去了。唉！這個(gè)爺爺真犟呀！
透過(guò)窗戶(hù)，我看到爺爺?shù)拿弊颖伙L(fēng)吹掉了。爺爺把手抽出口袋，小跑到帽子跟前，慢慢地彎下腰，將帽子撿起，然后聳了聳肩，揉了揉腰，把帽子帶到了頭上。為了防止帽子再掉，爺爺只好用雙手扶著帽子，就這樣慢慢地消失在我的視線中……
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爺爺高興地回來(lái)了，他把帽子往桌子上一擱，興奮地說(shuō)道：“爺爺給你買(mǎi)到書(shū)了�！闭f(shuō)著便拿著書(shū)向我揮揮。放下書(shū)，爺爺還時(shí)不時(shí)的往他那凍的像紅辣椒一樣的雙手上吐氣取暖。然后，他把書(shū)遞給了我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拇竽粗干嫌幸粋�(gè)小傷口。我心想：肯定是爺爺出去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候把手凍裂了！我親愛(ài)的爺爺，他是多么愛(ài)我呀！為了給我買(mǎi)書(shū)，手指都凍裂了還不在乎。我的牙齒使勁咬著嘴唇，生怕哭出來(lái)，可是我的'眼淚還是禁不住流了下來(lái)。我深呼吸，連忙擦去了眼淚，對(duì)爺爺真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“爺爺，謝謝您�！北憬舆^(guò)讀起這本充滿(mǎn)“愛(ài)”的書(shū)來(lái)。
這一個(gè)小傷口，在我心中，卻是愛(ài)的“傷口”。 每次再看一看爺爺手上的傷口，我總是覺(jué)得心就覺(jué)得熱乎乎的、甜滋滋的，又感動(dòng)，又心疼!
初中的作文 篇2
很小的時(shí)候，我便喜歡上美食，至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家，我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式，快樂(lè)便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。
回到家中，總會(huì)傳來(lái)母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開(kāi)飯的時(shí)候，母親總是會(huì)把湯放在最后面，位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里，都盛著世間美味刺激著我的味蕾，其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放，于是問(wèn)母親，母親答道：“因?yàn)闇軣�，蒸汽�?huì)燙到你呀！”那個(gè)距離，是兩分米。
漸漸的，我從幾歲到十歲，但那湯與我的距離沒(méi)有變過(guò)，還是那兩分米。
在一次吃晚飯時(shí)，我站在母親的位置盛湯喝，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考，手什么都拿不太穩(wěn)，一勺滾燙的.湯不小心灑了出來(lái)，向我撲來(lái)，但奇怪的是一滴都沒(méi)有灑到我身上，無(wú)論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然，那兩分米的距離，原來(lái)別有深意。
第二天中午，又是開(kāi)飯的時(shí)間，一如既往。不過(guò)這次端湯的是我，我量好了母親的位置與湯的距離�！鞍Γ闶遣皇欠佩e(cuò)位置了？”母親問(wèn)道“沒(méi)有！”我尷尬得無(wú)力掩飾。“你這個(gè)小丫頭！”母親笑道，用手指輕輕地彈了我的額頭。
在這一頓飯里，我吃出了不一樣的味道，快樂(lè)與幸福也在這個(gè)距離中生根，發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
初中的作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”...這些俗話說(shuō)的并非無(wú)道理。
讀了很多少書(shū)，肚子里就有“貨”了，自然寫(xiě)起文章來(lái)，文章就會(huì)更加地細(xì)膩，而不是更多的粗糙。書(shū)有好有壞，“讀一本好書(shū)仿佛與高尚的人在交談�！�
讀了一本好書(shū)可以從中學(xué)到許許多多有用的知識(shí)，還可以懂得做人的道理......反之不好的書(shū)則會(huì)往不好的書(shū)則會(huì)往不好的.方向的帶，漸漸地好人也變成了壞人...讀書(shū)也是有選擇的，我認(rèn)為適合我們年齡段適合度散文，詩(shī)歌與勵(lì)志的故事，而那些較長(zhǎng)的名著，最好少看，因?yàn)槟切┖窈竦臅?shū)，我們大多數(shù)是走馬看花地讀一遍，看完了都不知道寫(xiě)的是什么內(nèi)容，或者因?yàn)閮?nèi)容太深而無(wú)法理解，導(dǎo)致了不想讀。
既然讀書(shū)成為我們的生活方式，我們就應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)做“食物”來(lái)“充饑”。使我們大飽“口”福。之后應(yīng)舉辦讀書(shū)交流和圖書(shū)交換會(huì)。既可以讀到書(shū)又可以和別人交流讀后感這樣更加使我們有進(jìn)一步的的了解，而且還可以使你增加閱讀量，增進(jìn)友情，真是一舉多得啊.......反正不管你現(xiàn)在是什么情況都不能忘記讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友!
初中的作文 篇4
車(chē)上的空調(diào)并沒(méi)有趕走夏的炎熱，乘客們依舊在不斷地抹汗。特別是每到一站，一些乘客下車(chē)，一些乘客上車(chē)，車(chē)門(mén)一開(kāi)一合，一股股熱浪馬上侵襲而來(lái)，讓人不免感到煩躁。
“嘟”車(chē)子又要靠站了，緊接著打開(kāi)車(chē)門(mén)。車(chē)?yán)锏睦錃怦R上朝門(mén)口涌出，車(chē)外的熱浪把整個(gè)車(chē)廂塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“快上車(chē)，快上車(chē)。”一個(gè)乘客嘟囔著，“熱死了。”
“終于關(guān)上了，好不容易儲(chǔ)存的冷氣就這么跑了。”我小聲地說(shuō)。
“賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)了�！痹谖叶呁蝗豁懫鹆艘宦暵暱邶X不清的.買(mǎi)報(bào)聲。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一個(gè)年輕的賣(mài)報(bào)人，大概二十幾歲。他上身裸露著，被太陽(yáng)曬得黑里透紅，布滿(mǎn)汗水。他的眼睛一大一小，嘴巴往左上角歪斜著。他斜跨著一個(gè)包，包里塞滿(mǎn)了報(bào)紙，手里抱著一疊報(bào)紙。他在不斷地叫賣(mài)，可車(chē)?yán)餂](méi)人理他�；蛟S是天氣太熱的緣故，還有誰(shuí)有心思看報(bào)？
“各位哥哥姐姐們買(mǎi)一份吧！才一元錢(qián)，不是很貴呀！大家?guī)蛶臀�，幫幫我！賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)了……”車(chē)廂就這么大，他雖然說(shuō)話含糊，但大家依然能清晰的聽(tīng)見(jiàn)他的叫賣(mài)聲。那聲音中帶著哭腔，好像在訴說(shuō)著他的不幸。
終于有人買(mǎi)報(bào)了，一個(gè)叔叔買(mǎi)了一份。
“謝謝，謝謝你。”他邊點(diǎn)頭，邊說(shuō)。
我馬上掏出一元錢(qián)也買(mǎi)了一份。
他緊緊地拉著我的手說(shuō)：“大家看看，這個(gè)小朋友多好呀！”說(shuō)著，遞給我一份厚厚的報(bào)紙。
緊接著，車(chē)上買(mǎi)報(bào)的人越來(lái)越多。你一份，我一份，一元錢(qián)，表達(dá)一份愛(ài)心……
初中的作文 篇5
前兩天小侄女生了一次病，我的心里怪難受。今天周末。我好想念她，想去看一下，但我的學(xué)習(xí)繁忙，唯恐耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)，只能把思念藏在心里，可我的心情好郁悶��！
由此讓我想到小侄女，她從生下來(lái)就是媽媽帶，可到了她快要說(shuō)話，快要記事的`時(shí)候，二嫂怕小侄女經(jīng)常在媽媽身邊，和她疏遠(yuǎn)。她竟然辭去了工作，要自己帶孩子。
媽媽帶的時(shí)候小侄女很乖，也不怎么生病。生了一次病二嫂就不讓媽媽帶了。她怪媽媽沒(méi)有看好小侄女，找借口就把小侄女帶走了。
她帶孩子回到她媽媽家，從不帶小侄女來(lái)我們家，一心想讓小侄女忘掉奶奶，孩子頻頻生病，這該怪誰(shuí)呢？
我的媽媽一直對(duì)她很好，可為什么她能這樣對(duì)媽媽呢？為什么會(huì)這樣呢？我無(wú)法理解！她的這種做法讓我感到十分厭惡！覺(jué)得她的品行太成問(wèn)題了！
我一想到這件事，就憤憤不平。今天又讓我想到這件事，我的心情一下跌到谷底，讓我苦惱，讓我好想念我可愛(ài)的小侄女！
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