五年級(jí)的作文300字精選[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的愿望，甚至是萬(wàn)物生靈，但是我的愿望卻出乎常人所料，因?yàn)槲蚁Ｍ�奶奶永遠(yuǎn)快樂(lè)健康的活下去，不會(huì)離開我……

　　我的奶奶是個(gè)普普通通的農(nóng)民，可在我看來(lái)她卻像一位天使，為我指引道路，為我照亮前面的路……我祝愿奶奶平安。

　　我的.奶奶是為我付出最多心血的人，甚至比母親付出的還多，當(dāng)有什么好吃的的時(shí)候，奶奶總說(shuō)：“好孩子，你吃吧，奶奶一會(huì)再吃……”每每聽到奶奶說(shuō)這句話，我的淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)，那是我多想抱住奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)聲：“奶奶，我愛(ài)你！”可是每次都是話到嘴邊又咽下，我只能在心中對(duì)奶奶說(shuō)……我希望我的淚水可以洗去奶奶一生的勞累。

　　奶奶，我愛(ài)你，你是我心中的一位天使，是我童年的最好依靠……

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　我走遍大江南北。游覽過(guò)江南水鄉(xiāng)的秀美；把玩過(guò)遼闊北疆的豪放；吹拂過(guò)金色沙漠的壯麗；驅(qū)逐過(guò)荒野夷族的張狂。

　　海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無(wú)聲相伴。

　　春天，我總輕緩而悠閑的談笑風(fēng)生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現(xiàn)，還有那纖柔細(xì)雨的升華，我輕笑。

　　夏天，我急躁卻略帶瘋狂的吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當(dāng)雨過(guò)天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。

　　秋天，我?guī)е鴼g笑但又有憂傷的矛盾，收獲的季節(jié)也是綠葉死亡飄落然后消散的季節(jié)，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強(qiáng)顏歡笑。

　　冬天，我殘忍地帶來(lái)風(fēng)暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的`暴虐，我一心等待春季的重現(xiàn)，我低泣。

　　我流浪在這多樣的世界。體會(huì)生離死別的傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復(fù)四季輪回的更替。

　　我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調(diào)。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的好老師，一個(gè)優(yōu)秀嚴(yán)格的好老師。她在我身邊，讓我覺(jué)得幸福、快樂(lè)。

　　李老師差不多一米六，卷發(fā)，圓臉，眼睛里含著熱情、真誠(chéng)的目光。一笑起來(lái)，臉就聚成了一朵花。走起路時(shí)，挺胸抬頭，有點(diǎn)兒伯爵的味道。

　　李老師性格活潑開朗，喜歡幽默。跟她聊上幾句，你就會(huì)感覺(jué)心里的負(fù)擔(dān)不那么重了。

　　李老師對(duì)我們很溫和，從來(lái)沒(méi)打過(guò)同學(xué)。只是有一次，學(xué)校送來(lái)扣分條很多，老師才批評(píng)了我們幾句話，但是那時(shí)老師在火頭上，能不生氣嗎！再說(shuō)了，我們這樣丟了老師的臉面，要我當(dāng)老師，我也會(huì)這樣做。李老師對(duì)我們很好，有時(shí)會(huì)抽時(shí)間讓我們玩游戲。老師上課講課講得十分有趣，連那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也聽得入迷。老師寫的字也相當(dāng)好，特別是有力度、有勁兒。李老師寫的.作文非常好，她教過(guò)的同學(xué)寫得作文都有她的風(fēng)格。真是有“其師必有其生”啊！

　　李老師布置的作業(yè)也很少。她對(duì)我們的生活方面很照顧。比如：放假時(shí)，她都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，提醒我們放假要注意安全，很為我們著想。

　　我的好老師，我非常感激你，感激你對(duì)我做的一切，我們想讓你一直教我們學(xué)習(xí)。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　媽媽對(duì)我特別疼愛(ài)，媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光普照著我，想雨露滋潤(rùn)著我。我在媽媽的愛(ài)中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。媽媽非常勤勞，非常能干。每天早上天剛亮，就忙著給全家老少做早飯，我還在睡夢(mèng)中廚房里就已經(jīng)奏起了做飯交響曲，媽媽忙碌的身影在廚房里來(lái)回穿梭，在我起床時(shí)總能吃上美味的早餐，我從心里感謝媽媽。

　　媽媽是我的保護(hù)神。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，馬 上找了輛車送我去醫(yī)院。媽媽忙前忙后，等我掛上了吊針，一夜未眠，眼睛布滿了血絲。啊。媽媽的愛(ài)就是那心疼的話語(yǔ)，就是那默默的守候！

　　媽媽非常辛苦，起早貪黑的操持著家務(wù)，為早出晚歸的.爸爸送飯，按時(shí)接送我上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，經(jīng)常收拾房子，媽媽的雙手都變得粗糙了。

　　媽媽日夜操勞，皺紋多了許多，白頭發(fā)也多了許多，我看見了真是心疼極了，媽媽是為了這個(gè)家才變得蒼老了許多呀！

　　媽媽為了家辛勤付出，我們家才會(huì)有現(xiàn)在的幸福和快樂(lè)。我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)讓您驕傲的好孩子！

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　自從我上學(xué)以來(lái)，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。

　　那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)都想寫什么橋。有人說(shuō)要寫山東路立交橋，有人說(shuō)要寫晃橋，有人說(shuō)要寫?yīng)毮緲颍�有人說(shuō)要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時(shí)，丁子健問(wèn)袁老師：“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩�？”袁老師說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”

　　隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來(lái)歷、樣子和功能，注意要寫詳細(xì)；寫擬人橋的.同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動(dòng)。”我聽著、記著，暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。

　　開始寫作了，我全神貫注地寫起來(lái)，腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn)，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　我的爸爸有著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁架著一副方形的眼鏡，看起來(lái)儒雅、睿智、有知識(shí)。我的爸爸是個(gè)“電腦迷”，回家就鉆進(jìn)電腦里，但我的爸爸還是個(gè)愛(ài)家的.好爸爸。

　　記得有一天傍晚，爸爸接?jì)寢屜掳�，一回到家，媽媽就直奔廚房，趕緊做晚餐，這時(shí)，媽媽叫爸爸幫忙，爸爸鉆進(jìn)電腦忙得聽不見媽媽的叫喊，我心里想：哎，這個(gè)老爸，電腦病又犯了，電腦比媽媽還重要呢！怎樣才能讓爸爸幫媽媽呢？我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我跑到爸爸跟前撒嬌的說(shuō)：“好爸爸啊，好爸爸啊，媽媽上班也勞累一天了，你就幫幫媽媽吧，爸爸，我知道你愛(ài)我們，我們也愛(ài)您，我給您捶捶背吧！”爸爸拗不過(guò)我，高興地說(shuō)：“好吧，我有個(gè)這么乖巧的女兒，還有個(gè)這么能干的老婆，我應(yīng)該幫忙的。”我高興地想要沖去告訴媽媽，突然，廚房“呯”的一聲，好象什么東西掉了，爸爸連忙跑去，跟媽媽說(shuō)：“你沒(méi)事吧，你休息下，我來(lái)給你們做飯，保證飯菜可口，回味無(wú)窮�！�

　　看吧，我的爸爸對(duì)我們好吧！你們羨慕吧！

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　我最心愛(ài)的物品，是一本書。那是我在6歲的時(shí)候，媽媽送給我的，書名叫《神奇的蟲子世界》。

　　我們的周圍有不停地蠕動(dòng)、爬行或飛行的小小生物，大家都把它們叫做蟲子，雖然它們是最常見的生物，但我們對(duì)蟲子知道的卻是太少太少了，而且動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，蟲子好可怕，好煩人，實(shí)在討厭極了。

　　這本書從昆蟲和蟲子到底有什么不同講起。通常我們都認(rèn)為蟲子跟昆蟲沒(méi)有什么區(qū)別，其實(shí)不是。昆蟲是指那些胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，身體分為頭、胸、腹三部分的動(dòng)物。蟲子的范圍就廣泛多了，除了昆蟲外，我們周圍很多沒(méi)有腿或著腿很多的小動(dòng)物，也都能叫蟲子，比如蜘蛛、蝸牛、蚯蚓和蜈蚣等。

　　書中的`內(nèi)容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蠶、蒼蠅……，一幕幕蟲子舞臺(tái)劇輪番登場(chǎng)，螞蟻真的很勤勞嗎？蜘蛛的進(jìn)餐禮儀會(huì)有怎樣的排場(chǎng)？蟬只能活一個(gè)星期嗎？……這些奇妙的問(wèn)題都可以在這本書里找到有趣的答案。

　　這本書既有圖也有字，只要有關(guān)于蟲子的問(wèn)題，我都會(huì)去找它。它幫我解決了許多關(guān)于蟲子的問(wèn)題，讓我了解到蟲子的種類非常豐富，都有著各自獨(dú)特的生活方式。對(duì)蟲子的了解越多，我就越感到它們可愛(ài)，愿意和它們做朋友。

　　我很喜歡這本書，更希望把書中的知識(shí)分享給同學(xué)們。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　大家好！我姓楊，名昌宇。我今年十歲，不高不矮的個(gè)子，長(zhǎng)得稍微有一點(diǎn)胖。我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，爺爺常說(shuō)：“腦門大聰明�！眱芍挥趾谟至恋拇笱劬�就像兩顆寶石一樣鑲嵌在眼眶中，我還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻子底下的嘴巴像水蜜桃似的。

　　我有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)。記得有一次，我的同桌沒(méi)帶文具盒，我聽說(shuō)后沒(méi)有等他向我借筆，我就主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“要什么筆拿我文具盒里面的�！狈艑W(xué)后，他充滿感激地對(duì)我說(shuō)：“非常謝謝你�！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“這些小事算不了什么�！�

　　我的業(yè)余愛(ài)好很多，武術(shù)館里有我矯健的身姿，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了劈叉、朝天蹬、五步拳等；每天作業(yè)做完了，我就拿起心愛(ài)的.竹笛，吹上幾首，清脆婉轉(zhuǎn)的笛聲在小區(qū)里飄蕩；閑暇時(shí)，我還會(huì)拿出筆墨紙硯，寫上幾張毛筆字……

　　我最喜歡的是看書。有一次，爸爸從南京出差回來(lái)，給我?guī)Щ亓藥妆尽蹲魑拇笸酢�、一本《全球萬(wàn)事通》，我就看了起來(lái)。到吃飯時(shí)，媽媽把口水都快喊干了，我才戀戀不舍地放下了。剛吃完飯，我又沉入了書的海洋。

　　這天晚上我夢(mèng)見自己成為了書中的主人公。別忘了，我叫楊昌宇呦！

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞

　　書，是我們的精神食糧，我們的成長(zhǎng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無(wú)窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂(lè)、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。

　　讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來(lái)。

　　當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書的時(shí)間總是過(guò)得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說(shuō)再見。若是給我一本書，我會(huì)靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒(méi)有人的'喧嘩聲，沒(méi)有汽車的喇叭聲，更沒(méi)有刺耳的叫賣聲……

　　我喜歡書，我喜歡書給我?guī)��?lái)的那一縷幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。

　　親愛(ài)的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來(lái)感受這份讀書的樂(lè)趣嗎？那就讓我們一起來(lái)讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！

五年級(jí)的作文300字 篇10

　　五年了！想一想我這可愛(ài)的班集體，在這時(shí)光中，帶給我不少的快樂(lè)。

　　有一次，老師為我們講張籍的詩(shī)—《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時(shí)，老實(shí)說(shuō)：“秋風(fēng)一刮……”老師還沒(méi)把話說(shuō)完，有一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大叫：“滿地花開！”眾同學(xué)皆樂(lè)。上操時(shí)，他還故意打趣：“本人出口成章”過(guò)幾天就可以“提筆成文”嘍！我說(shuō)：“就你文化多？”我本想說(shuō)：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個(gè)“開心豆”嘴可真快。

　　還有一次英語(yǔ)課上，老師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫在黑板上。寫中文時(shí)，她邊寫邊說(shuō)：“九月九日。”老師話音剛落，大家異口同聲的說(shuō)：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的.合不攏嘴。

　　這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語(yǔ)口語(yǔ)課本劇大賽�！币�?yàn)閯∏樾枰�，我們要戴上面具，�?lái)扮演“隱藏較色�！笨纯茨俏煌瑢W(xué)，臉上“掛”著眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈！真逗人！可他卻說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶！沒(méi)有所謂的“玻璃”怎么行呢？”

　　看看我這可愛(ài)的班集體，再想想不過(guò)兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對(duì)大家說(shuō)：“好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧�！�

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