心靈作文匯總（6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心靈作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈作文 篇1

　　《心靈雞湯》乍到中國(guó)的初始就引起了巨大轟動(dòng)，但我卻不以為然，不就是一些胡編亂造的小說(shuō)嗎？我也會(huì)寫啊!所以那時(shí)侯對(duì)我而言，“心靈雞湯＝＝雜牌文章”。

　　幾個(gè)星期后，我在《家庭報(bào)》上看到一篇名為《公園的午后》的文章，講述的是一個(gè)男孩尋找上帝并最終和“上帝”共進(jìn)午餐的故事。讀了這篇文章，我深感慚愧，因?yàn)樾∧泻⒃笇⑹澄锱c他人分享以及“上帝”對(duì)于微笑的慷慨都是我所缺乏卻又有所向往的，而小男孩與“上帝”和睦相處，其樂(lè)融融的景象又那么令人不禁向往。再看看置身于題海中以致于麻木不仁的我，感覺(jué)心中的某一堅(jiān)硬處仿佛被擊碎了，但我絲毫不覺(jué)難受，甚至為這種變化而感到高興。我剪下這篇文章和朋友分享，一好友驚異說(shuō)：“你不是一向不屑看《心靈雞湯》的嗎？怎么也說(shuō)好看呢？”《心靈雞湯》？!我詫異地盯著好友，不敢置信。這就是《心靈雞湯》？這就是我以前所認(rèn)為的“雜牌文章”？我不敢相信，急忙借來(lái)書(shū)一讀，但當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，發(fā)紅泛腫的眼圈說(shuō)明了一切。

　　《心靈雞湯》一書(shū)由無(wú)數(shù)個(gè)短小精悍的故事組成。書(shū)中的每一個(gè)故事都是獨(dú)立的，每一篇文章都是如此的精妙，看不同的文章就像是品嘗不同口味的巧克力，有如絲般順滑柔軟的牛奶巧克力，有沁人心脾而余香尤在的薄荷巧克力，甚至是毫無(wú)潤(rùn)色的`黑巧克力，我也感受到了絲絲香甜，釅釅的……但是讀完全書(shū)，我意外發(fā)現(xiàn)所有的故事因?yàn)槟硞�(gè)原因而相互聯(lián)系著。這個(gè)原因，便是所有故事對(duì)于人與人之間關(guān)系的詮釋：永遠(yuǎn)閃亮著你的眼睛去發(fā)現(xiàn)他人的美，并將美的火種繼續(xù)傳承下去。讀了這本書(shū)后，我會(huì)不自覺(jué)地想要將它介紹給別人，和他們一起分享這份溫馨，這份甜美，這份天使不經(jīng)意間掉落在人間的禮物。沒(méi)有驚天動(dòng)地的不切實(shí)際，沒(méi)有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。

　　它們將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它們毫無(wú)遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時(shí)間流逝的孩提的夢(mèng)；它們促使我們?nèi)ネ诰蛏�活中�?nèi)心處所隱藏的真愛(ài)美，使我們明白什么才是生命中最重要的。

　　《心靈雞湯》就是這樣一本書(shū)。

心靈作文 篇2

　　古箏是我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)的，這是我所學(xué)習(xí)的第一件樂(lè)器。

　　當(dāng)初由于我年齡太小，對(duì)于樂(lè)器方面一無(wú)所知，所以古箏是父母到琴行為我選定的。第一次見(jiàn)到古箏就是在我們家的書(shū)房中。我印象很深刻，當(dāng)時(shí)父母把我引進(jìn)了書(shū)房，指著正中央擺放著的東西，輕聲細(xì)語(yǔ)的跟我說(shuō)道：“寶貝兒，這是古箏哦。”那時(shí)我的視線立刻就被古箏上的圖案吸引住了。圖案上是一位美麗的仙女，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙擺搖曳，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)�！跋膊幌矚g呀？”“嗯！”幼小的我面對(duì)父母的提問(wèn)沒(méi)有一絲猶豫。或許在那時(shí)，我和古箏就多了一份冥冥中的牽連。

　　我的古箏老師是位溫柔和藹的大姐姐。我第一次見(jiàn)面就喜歡上了她，以至于我現(xiàn)在仍記得我們的第一次見(jiàn)面。

　　那時(shí)我和媽媽正走到大樓前，突然間聽(tīng)到了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。隨著我們步伐的`前進(jìn)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那琴聲是從我要學(xué)琴的屋子中傳出來(lái)的。當(dāng)時(shí)門虛掩著，媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我眨了眨眼睛，做了個(gè)安靜的手勢(shì)，拉著我躡手躡腳地走進(jìn)了那間屋子。走進(jìn)屋子后，我發(fā)現(xiàn)窗邊正有一個(gè)大姐姐背對(duì)著我們彈琴。那美妙的琴聲正是出自她之手。

　　窗戶正敞開(kāi)著，窗外有一棵桃花樹(shù)，上面開(kāi)滿了鮮艷的桃花。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，此刻正隨著窗外吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)輕輕地飄揚(yáng)，這不免使我想起了古箏上那位飄飄欲仙的仙女。“仙女姐姐……”我情不自禁地脫口而出，完全忘了媽媽那個(gè)要我安靜的手勢(shì)，打破了一室寧?kù)o與祥和。

　　她停下了彈奏，轉(zhuǎn)頭對(duì)我們微微一笑�；蛟S是因?yàn)槲液蛬寢屓绨V如醉的炙熱視線而害羞，她竟紅了臉，但紅了臉的她卻與窗外嬌嫩的桃花格外映襯�，F(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該就是崔護(hù)所說(shuō)的“人面桃花相映紅”罷。

　　她示意我們坐下，便又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)彈奏。這次，我不再觀察她，而是開(kāi)始聽(tīng)她彈琴了。聽(tīng)了不一會(huì)兒，我便感覺(jué)自己置身于一片花海中，周圍到處是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，我也一個(gè)人在草叢中歡快地起舞，好不快活……

　　我想，也許我的心靈在聽(tīng)到那裊裊琴音的時(shí)刻就被觸動(dòng)了吧。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位桃花般溫柔的女子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那陣美妙的琴音。

　　我堅(jiān)信，我會(huì)用心彈琴，我會(huì)在漫長(zhǎng)的古箏道路上越走越遠(yuǎn)！作文

心靈作文 篇3

　　驚濤拍岸，激起朵朵白浪，在心靈深處，也曾有著那翻滾的浪花……

　　知了蟬鳴，悶熱的夏天讓人汗流滿面。我正呆在空調(diào)房，吹著涼爽的冷風(fēng)，愜意地睡著懶覺(jué)�，F(xiàn)已十點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備著起床。一番洗漱之后，我跑到廚房，在冰箱里翻找著食物。

　　翻了好久，只找到一些零食，我轉(zhuǎn)頭對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)：“媽，我餓了，沒(méi)東西吃。”“哦，那等下就吃飯了……”媽媽說(shuō)。我任性地撇撇嘴，一抬頭，卻看到媽媽臉上的涔涔汗水……

　　心猛地一顫，就一記驚濤，拍打起許多浪花。如此高溫的.天氣，我呆在空調(diào)房愜意，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但媽媽卻要頂著大太陽(yáng)去買菜，回來(lái)連口水都喝不上便要在悶熱的廚房燒飯。望著那顆顆豆大的汗珠，我怔住了，連忙拿起濕巾為媽媽擦汗。媽媽回過(guò)頭，欣慰地對(duì)我一笑。

　　我什么都不會(huì)，不會(huì)燒飯，不會(huì)洗衣服，不能為媽媽分擔(dān)。想到這里，心中又起了絲絲漣漪。

　　我能做的，惟有不讓媽媽失望，盡自己所能，去努力學(xué)習(xí)，努力報(bào)答媽媽。也許母愛(ài)太平凡了，平凡到每一個(gè)角落都充滿著母愛(ài)；母愛(ài)又太偉大了，偉大到可以付出生命或所有力量。

　　這就是母愛(ài)吧！

　　一種讓我從小到大都為之動(dòng)容的愛(ài)。心中的浪花幾乎每一次都是被母愛(ài)拍起，就算時(shí)間久了，那母愛(ài)也會(huì)使我的心泛起圈圈漣漪。我懂：那是一生中最溫馨、最感人、最讓人動(dòng)容的海浪。

心靈作文 篇4

　　時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思……

　　芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；

　　眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；

　　殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；

　　綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。

　　白駒過(guò)隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目……

　　小草偷偷從土地里鉆出來(lái)，楊柳悄悄抽出芽來(lái)。如牛毛，如細(xì)絲的`雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來(lái)著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒(méi)腫希望的時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！

　　光陰荏苒，不知又過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見(jiàn)一次了。

　　冷雨敲窗的夜，書(shū)桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語(yǔ)重而心長(zhǎng)：“孩子，在學(xué)校可要獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書(shū)桌上，聽(tīng)秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼……

　　幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門口，我牽著母親的手。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒(méi)有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒(méi)在人群中了。“好好學(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽(tīng)隴水，我則寒窗苦讀！

　　夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無(wú)倦無(wú)疲，向前沖！

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明曉必是花重錦官城！

心靈作文 篇5

　　橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。

　　其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒(méi)有理會(huì)它。于是有人的心靈充實(shí)了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒(méi)修橋的人，聽(tīng)聽(tīng)那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實(shí)的交響樂(lè)。

　　請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！

　　架起一座愛(ài)心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠(chéng)的笑，善意的鼓勵(lì)……這樣，你的愛(ài)心之橋破土動(dòng)工了！叮叮，梆梆！當(dāng)你的愛(ài)心之橋向網(wǎng)絡(luò)一樣接到其他人的心靈上時(shí)，你便成功了。請(qǐng)記�。荷埔獾貛椭�他人，投以真誠(chéng)的微笑，伸出你的'手拉拉誤入歧途的人，張開(kāi)懷抱，進(jìn)入別人的一片藍(lán)天；分享自己的一份快樂(lè)，用愛(ài)心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。

　　然后，架起一座情誼之橋。你需要愛(ài)心之橋，珍惜，理解，奉獻(xiàn)，想念，感激。接著我們可以開(kāi)工，這次我們要在愛(ài)心之橋上架起一座心型立交橋。也許會(huì)有些難，但如果你是個(gè)有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛(ài)心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò)”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。你需要：珍惜愛(ài)情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻(xiàn)，用自己的真情迎接每一個(gè)人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始修筑“寬容與悅納之橋”。當(dāng)然，你需要情誼之橋、愛(ài)心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著，從愛(ài)心之橋的心尖筑起，沿著情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，你要以寬容之心對(duì)待世間萬(wàn)物，原諒別人無(wú)意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開(kāi)始被激活，不過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有一點(diǎn)小小的差錯(cuò)：系統(tǒng)會(huì)告訴你：“文件殘缺”。別著急，這是因?yàn)槲覀兟┑袅恕皔uanze。exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說(shuō)：“我要原則”，系統(tǒng)便會(huì)照常運(yùn)行，并自動(dòng)接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)你成功地架起心靈之橋后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養(yǎng)在不斷提升……

心靈作文 篇6

　　“沙沙。”微風(fēng)輕柔的拍打著樹(shù)葉，如同天真的少女撫摸著大地，一棵參天的大榕樹(shù)佇立在百草叢生的花園里，那是一棵經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打依舊矗立著的大榕樹(shù)。

　　大榕樹(shù)就像一位老者，親眼看著世世代代的人們成長(zhǎng)；它就像一位母親，哺育著它腳下的一株株小草；它就像一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著自己所生存的家園。大榕樹(shù)深深地印在了我的心里，它是聽(tīng)得懂我說(shuō)的話的，它是懂得我的.心的。

　　在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，世界都沉默了，就只剩下了風(fēng)和雨無(wú)情的侵襲。看著這狂風(fēng)暴雨，我不時(shí)在腦海里閃現(xiàn)了大榕樹(shù)的命運(yùn)，我默默地為它祈禱，希望它能依然聳立著。

　　下雨的第二天清晨，小鳥(niǎo)準(zhǔn)時(shí)在樹(shù)枝鳴叫，空氣也格外新鮮。我匆忙的跑到了大榕樹(shù)的花園。地上因?yàn)橛甑南炊Y變得特別松軟，還有著與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)后的痕跡，整個(gè)花園已經(jīng)變得狼狽不堪，我對(duì)這一切感到痛惜：多么美好的花園，一夜之間變成了這種樣子�？蓱z的草木，因?yàn)檫@一次折騰有的筋疲力盡，有的斷送了生命。

　　走進(jìn)花園的深處，那棵大榕樹(shù)依然佇立著，腳下是被樹(shù)葉覆蓋著的花草，它們?cè)诖箝艠?shù)的保護(hù)下毫發(fā)無(wú)傷。大榕樹(shù)的樹(shù)干上，深棕色的樹(shù)皮變得坑坑洼洼，摸上去還有雨擊打過(guò)后的水。往上仰視著，樹(shù)枝上沒(méi)有了以前的繁茂，還有一條將要掉落的樹(shù)枝，大榕樹(shù)似乎有靈性，它害怕傷害到其他無(wú)辜的植物，它在用自己僅剩的一點(diǎn)力氣保護(hù)者它們，它一直在默默地奉獻(xiàn)著。在炎熱的夏天，它會(huì)張開(kāi)它的樹(shù)枝，為了人們有一絲陰涼；在大風(fēng)大雨的日子里，它會(huì)毫不顧自己的生命，保護(hù)著別的植物。

　　大榕樹(shù)愿意獻(xiàn)上自己的生命去奉獻(xiàn)，無(wú)私地，默默地，悄無(wú)聲息地就這樣結(jié)束了它的生命。何況我們?nèi)四�？大榕�?shù)發(fā)出的“沙沙”聲在我腦海里回響，它奉獻(xiàn)的精神深深地印在了我的心上。

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