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讀書的作文

時(shí)間:2024-04-19 14:01:27 讀作文 我要投稿

讀書的作文通用【8篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的讀書的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文通用【8篇】

讀書的作文 篇1

  前幾天,一個(gè)好消息傳到了我機(jī)靈的耳朵里——我的作文,獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。這和我平時(shí)喜愛讀書是分不開的。

  因?yàn)閺乃哪昙?jí)開始,我便愛上了讀書,獲得獎(jiǎng)狀以后,我便更愛讀書了,我讀過(guò)好多書,例如《水滸傳》《三國(guó)演義》《昆蟲記》《八十天環(huán)游世界》等。我最愛的是《八十天環(huán)游世界》,于是我睡覺(jué)前讀,上廁所時(shí)也讀,我?guī)缀蹩梢园堰@本書的大致內(nèi)容背下來(lái)了,因?yàn)橹挥羞@樣,才能使自己的寫作水平得到提高。

  我記得有一次,我們老師上課時(shí)讓寫作文,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文大都千篇一律,只有我的別具一格,并且在作文的字?jǐn)?shù)上,我的最多。半堂課的時(shí)間,我就寫了七八百字,我的用詞也很優(yōu)美,因?yàn)檫@是我平?础逗迷~好句好段好文》這本書積累的。老師讓我們欣賞了好作文,真讓我們受益匪淺啊!

  我讀書時(shí)一絲不茍,常常忘了睡覺(jué),直到媽媽叫我去睡覺(jué)了,我才依依不舍地把書放下?吹綍械母阈η楣(jié)時(shí),我會(huì)跟著笑,看到主人公誓不罷休的'時(shí)候,我會(huì)對(duì)他充滿敬佩與贊美。

  這就是我與書的故事,書是我們的良師益友,要愛惜這位與我們一起成長(zhǎng)的朋友。讓它陪伴我們走過(guò)人生中的每一段旅程。

讀書的作文 篇2

  我的讀書故事是從認(rèn)識(shí)拼音開始的。

  那時(shí)我對(duì)未來(lái)的一切都充滿好奇,對(duì)書的興趣也是倍兒足,總是喜歡一個(gè)拼音一個(gè)拼音的念下去,然后連成一句話,再看看下面的插圖,那種感覺(jué)一點(diǎn)兒也不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅少幾分。后來(lái)家里屈指可數(shù)的含有拼音的'書被我沒(méi)日沒(méi)夜的看完了,依舊回味無(wú)窮,于是又一遍遍的反復(fù)閱讀,時(shí)間久了,我便也認(rèn)識(shí)了些漢字。由于看的次數(shù)多了,基本都可以敘述出故事的經(jīng)過(guò),沒(méi)有了好奇心,漸漸地失去了興趣。于是又纏著母親給我講其他的故事。在母親繪聲繪色的講述中,記憶里那時(shí)的夜晚是恬靜而美好的。后來(lái)日積月累中,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,至今仍記得我第一次獨(dú)自看完一本沒(méi)有拼音的書的心情一點(diǎn)兒也不比現(xiàn)在的我在考試中取得理想的成績(jī)而略覺(jué)平淡。

  現(xiàn)在認(rèn)字讀書不是問(wèn)題,而五花八門的學(xué)科,形形色色的考試,讓我們背上沉重包袱,就連假日休息時(shí)間,也都讓作業(yè)考卷填滿。我們的時(shí)間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時(shí)間,我才會(huì)捧著課外書一邊看一會(huì)兒一邊吃飯?吹揭恍┚实钠,我也會(huì)停下手中的事,全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時(shí),爸爸母親總會(huì)敲敲桌子:“還不快吃,飯都涼了!蔽也艜(huì)極不情愿的把書合上。

  書是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書,就如同在和一個(gè)高尚的人談話,這話十分有道理。在讀一本書時(shí)讀者自身會(huì)耳濡目染的受到一些好的影響,陶冶情操,開闊視野比試自然的事了。

  人生最美讀書時(shí),我的讀書故事愈演愈烈……

讀書的作文 篇3

  我是教師,又有點(diǎn)耕余走筆的習(xí)慣,所以免不了也喜歡讀點(diǎn)書。

  其實(shí),說(shuō)讀書,是自己對(duì)自己的抬舉。不過(guò)是隨便翻翻,偶有會(huì)意,便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半,就因沉思而棄置一旁。此后,便又尋別的書。

  雖然“書非借不能讀”,但要想順手牽來(lái),于飯后茶余,還是能自己擁有的好,況且,縣城不大,也沒(méi)個(gè)借處,只好掏自家的腰包,費(fèi)自己的錢。我的工資本就不高,還要上贍雙親,下?lián)嵊鬃,一月的薪水度日尚有難為,再去買書,實(shí)在力不從心。于是,便費(fèi)口角,生大氣,一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師范大學(xué)函授的幾年時(shí)間里(共6年,先?坪蟊究疲,每月妻寄三四百元,我生活用二百五,剩下的便是進(jìn)“三聯(lián)”,入“藍(lán)屋”,撿半價(jià)書于“三味”。而幾家大的新華書店,則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢,一次兩次倒好說(shuō),多了,就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭,除了拿到兩本畢業(yè)證書,還賺回了六箱子書。望著本來(lái)就狹小的屋堆滿了書,妻嗔怪說(shuō):“以后,你與書一起過(guò)日子好了!”我心里的苦水連倒都倒不出了。

  然而,不亦樂(lè)哉!

  書的`墨香對(duì)我來(lái)說(shuō)總是具有不可抗拒的誘惑力,書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈,游目騁懷,于妻兒酣睡之時(shí),夜闌人靜之際,就是“隨便翻翻”,也有著或大或小的收益。知古今,辨美丑,明是非,甄善惡,識(shí)真?zhèn)危b好壞。雖然“低眉?jí)耗靠嘧x書”,但“幽燈一點(diǎn),樂(lè)處超五欲”,而“不知老之將至”,卻早將苦字拋卻,樂(lè)在其中了。而課堂上引經(jīng)據(jù)典,娓娓道來(lái),博得學(xué)生的滿堂喝彩,則使我不勝欣喜,“洋洋盈腮”。有時(shí)讀點(diǎn)所謂靈感出來(lái),順筆記下,整理成文,投寄出去,竟也被刊用,于是乎,更是手舞足蹈,欣喜若狂了。不曾想到,這種讀書的“副產(chǎn)品”頗豐,現(xiàn)已有好幾百篇在報(bào)刊上發(fā)表,其中還有幾十篇先后被《讀者》、《意林》、《格言》等全國(guó)知名報(bào)刊轉(zhuǎn)載。

  讀書有苦,苦在買書時(shí);讀書有樂(lè),樂(lè)在思考中,樂(lè)在文章發(fā)表時(shí)。

  據(jù)說(shuō),英國(guó)有一位叫馬考雷的先生曾發(fā)誓:“寧愿做一個(gè)窮光蛋,擠在一間窄小的卻富有藏書的閣樓里,也不愿當(dāng)不好讀書的國(guó)王!睘榱丝嘧x,連國(guó)王也不愿做,這才真是悲壯。而悲壯的誘因無(wú)非是讀書的樂(lè)趣太大,大得這位先生確曾萬(wàn)貫家財(cái)不要,顯赫權(quán)勢(shì)也棄。細(xì)想來(lái),我輩讀書的苦與樂(lè)又有什么可說(shuō)的呢。

讀書的作文 篇4

  美食給人以享受,漫畫給人以歡笑,動(dòng)畫給人以暇想,游戲給人以?shī)蕵?lè)……這些都比不上讀書帶給我的快樂(lè)。

  在我不斷央求之下,爸爸為我買來(lái)《易中天品三國(guó)》一書,我狂喜,一屁股坐下便如癡如醉地看起來(lái),連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話:“讀史使人明智”,說(shuō)得真好!有一次,倪老師問(wèn)誰(shuí)能講講成語(yǔ)“負(fù)荊請(qǐng)罪”,我就得意地站了起來(lái),為大家繪聲繪色,滔滔不絕地講了十幾分鐘,老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲,還送我“小博士”的雅號(hào),我心里那個(gè)美呀!

  讀書確實(shí)使我增長(zhǎng)很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》,作者在文章結(jié)尾問(wèn)道:“直隸”到底是什么?我想,這個(gè)問(wèn)題不要太簡(jiǎn)單哦,我從史書上知道,中國(guó)明朝時(shí)期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸,我覺(jué)得按現(xiàn)在的說(shuō)法答案是直轄市的意思,可那位作者在中國(guó)版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代,香港終于投入祖國(guó)媽媽的懷抱,澳門也回歸了祖國(guó)版圖,于是港澳也有了“直隸”的味道。

  我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩,我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后,我就迫不及待地打開《敵后武工隊(duì)》,津津有味地看起來(lái)。有時(shí)離上床時(shí)間還早,我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促,我才依依不舍地放下。更有趣的是,有許多爸爸媽媽看的.書,如《小說(shuō)月報(bào)》、《剪報(bào)》等,只要感覺(jué)有趣,招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。

  讀好書,我仿佛與寫書的大師們親切地坐在一起,面對(duì)面地交談,我感到無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的滿足與自豪。在《最快樂(lè)的一天》里,作者用妙趣橫生的故事奉獻(xiàn)了自己的文采與知識(shí),在那里,布娃娃可以飛上屋頂,大家都可以住進(jìn)西瓜做的房子;在《海底兩萬(wàn)里》中作者時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;在《金銀島》中作者奉獻(xiàn)了豐富詞匯和細(xì)致描寫,吉姆等主人翁的不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛、英勇無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神令我折服,還告訴我許多做人的道理……

  “讀書好,好讀書,讀好書”,我漫步在書的王國(guó)里,時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我好快樂(lè)哦!

讀書的作文 篇5

  日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,時(shí)間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學(xué)得更扎實(shí),老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!

  他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的,他們配受一切贊美。

  我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的'美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

  它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。也可以去書城買!

讀書的作文 篇6

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,讀書伴我行。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起,書成了我生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺(jué)得日子無(wú)味,便覺(jué)得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào),便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。

  我對(duì)書的欣賞和閱讀,在于博、雜:或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩(shī)歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家,都令我如癡如醉。古人常說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡拇_不錯(cuò),我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。從書中,我了解到了真假、善惡、美丑。在三國(guó)演義中,我了解了很多的歷史知識(shí),如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的'神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地,也讓我懂得了人不能因?yàn)榇煺刍蚴【蜌怵H,而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金,同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇,欽佩居里夫人的大公無(wú)私、造福人類,讀書伴我行。

  書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上,我知曉了人類之偉大,自然之神奇,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識(shí)之力量。

  書,它像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友,它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量,它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書,給予了我太多太多。所以,我愛讀書!

  同學(xué)們,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。所以,我們應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖地讀好書。我們要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),博覽群書。只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博。書本豐富人生,知識(shí)改變命運(yùn)!同學(xué)們,讓我們與書為伴,一起遨游于知識(shí)的海洋,勇敢地去開創(chuàng)屬于我們的美好未來(lái)吧!

  有利的知識(shí),更給我的心靈帶來(lái)有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

讀書的作文 篇7

  每個(gè)人都愛讀書。讀書的時(shí)候,往往都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情,就像玩游戲一樣,一會(huì)兒就有一些有趣的關(guān)口。我讀書也正是這樣,有時(shí)候就不知不覺(jué)的就“掉”進(jìn)書里面,和主人公一起生活,一起冒險(xiǎn)。

  我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》,書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻,獨(dú)自去航海,結(jié)果漂流到荒島之中,在荒島上,他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發(fā)現(xiàn),最后就回到了自己的家。當(dāng)我一次讀這本書的時(shí)候。臉上滿是驚訝的表情,眼睛和嘴巴張的很大,我就像被一種物質(zhì)吸引住了,不能自拔。那是因?yàn)槲覐奈淖稚峡吹搅唆敒I遜在荒島上只靠一只手,一個(gè)人造出各種家具、用具、食物的那段文字。從文字當(dāng)中,我好像看到了滿臉胡渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服,打著赤腳,用粗糙的'手和驚人的毅力,造出了一個(gè)個(gè)家具。

  用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田,用自己的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)了一圈圈的羊,還有野人“星期五”和小貓和他作伴,然后在荒島上生活了20幾年。看完書以后,我又想到了自己,魯濱遜在荒島上都能制作出那么多家具,我在現(xiàn)實(shí)生活中呢?我不能像魯濱遜那樣,做很多事情,又幫不到媽媽。所以,我以后要多做一點(diǎn)家務(wù),長(zhǎng)大以后才能自立。

讀書的作文 篇8

  高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛讀書,書可以使我成長(zhǎng),沒(méi)有書,就沒(méi)有進(jìn)步。

  朱熹說(shuō)過(guò)“讀書要有三到,謂心到,眼到,口到”如果讀書只是馬馬虎虎的一會(huì)兒就看完了,這樣是不行的,你要問(wèn)問(wèn)自己,你看到了什么,你懂得了什么,你有什么感受或感想,還要把好詞好句寫下來(lái)。我就有一個(gè)習(xí)慣,看書時(shí),我就在心里默默的讀,感受書中的樂(lè)趣。

  我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活,就拿我們的`父母來(lái)說(shuō)吧,他們那個(gè)年代,因?yàn)榧医?jīng)濟(jì)條件不好,想看書都看不了,所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。

  陸迅說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”比如說(shuō)一個(gè)人看了一本書,但他積少成多,慢慢的,你就會(huì)知道很多淵博的知識(shí)。

  書可以說(shuō)是我們的一扇門,你打開的門越多,你就會(huì)有更多的知識(shí),到時(shí)候,你就可以踏出門外,但是我們還要去尋找外面你不知道的知識(shí)。

  同學(xué)們,我們要多讀書,這樣才能有更多的知識(shí),你才能變得更加優(yōu)秀,來(lái),讓我們一起讀書吧!

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