描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
坐過飛機(jī)的人都知道飛機(jī)上的云和地上不一樣。
當(dāng)飛機(jī)穿過云朵的時(shí)候，你打開遮光板，外面是一片朦朧像濃霧永遠(yuǎn)散不開。穿過云朵后，如果是下午，你很有可能看見晚霞。云朵是奇形怪狀的'。有時(shí)候是高山、氣球、小兔和草地，多種多樣變化莫測，美麗極了。
可是時(shí)間不等人，我們一會(huì)就下飛機(jī)了。
描寫的作文 篇2
天下沒有不散的宴席。
——題記
十月,一個(gè)金色的月份。我去了晨陽中小學(xué)實(shí)踐教育基地,進(jìn)行為期一周的實(shí)踐訓(xùn)練。我最終收獲滿滿,滿載而歸。
為了豐富同學(xué)們的生活,這次教官們給我們改善了伙食與課堂,使我們每個(gè)人都開開心心地過完了一周。滾鐵環(huán)、做標(biāo)本、捏泥塑、剪窗花,哪個(gè)不生動(dòng)有趣?餃子、鹵面、米飯,哪些飯菜不可口?
也許我們臉上浮現(xiàn)的是純真的笑容,可是這僅僅是表面現(xiàn)象,相信每一個(gè)六年級的同學(xué)心里都會(huì)有一個(gè)解不開的心結(jié)——畢業(yè)、分離。第六天,也是最后一天,我們要走了,一想到這是最后一次和可親可愛的同學(xué)們一起來到這個(gè)基地,我們就禁不住淚流滿面。
“我們祝你一路順風(fēng)…”像這首歌唱的一樣。在最后一刻,禮堂響起了這首歌。教官們也依次對我們說了這句話,我們眼淚突然就像斷了線的珠子一樣,撒的滿地都是�！白詈笠淮巍詈笠淮巍边@個(gè)無聲的聲音仿佛一直蕩漾在六年級同學(xué)的身邊。為什么要上六年級,為什么要分離!這璀璨的年少,為什么要一點(diǎn)點(diǎn)的消逝!心里復(fù)雜的情感突然涌上心頭,心里酸甜苦辣都有,腦子里回想起和同學(xué)們在基地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都有一種不舍的情感。“六二班!”教官雄厚的聲音在舞臺上響起,“到!”我們應(yīng)聲作答,眼淚不由自主流過臉龐,腦子只剩下里一片空白,也不知道眼淚從何而來,為什么要落下。這真的是最后一次和同學(xué)們來基地了,也許四年級的時(shí)候你會(huì)說,“怎么才四年級”,但時(shí)只有到了六年級才能體會(huì)這復(fù)雜、不舍、無法割舍的感情,到這時(shí),你會(huì)說,“時(shí)間過的真快,都六年級了�！�。也許你剛來時(shí)會(huì)說時(shí)間還早,和同學(xué)們在一起的時(shí)光還有多少多少年,但是你真正體會(huì)過之后,會(huì)發(fā)覺光陰過的真的很快,一晃眼,都六年級了。這真應(yīng)了那句話“天下沒有不散的宴席�！薄：徒坦俚木壏�,僅僅局限于這一周的時(shí)間,可能我這輩子都不會(huì)見到那個(gè)曾經(jīng)教過我那么多知識的教官了,就像畢業(yè)那天,最后一個(gè)擁抱,最后一句話,你會(huì)對自己說,這次真的是最后了。你又有多大的幾率在以后幾十年中看到你曾經(jīng)相處了六年的小學(xué)同學(xué)?我在心中默默的許愿,如果我能在以后有幸見到同學(xué),我一定會(huì)感動(dòng)不已!可是我能這么的幸運(yùn)嗎?我希望能。
分離的時(shí)刻是每個(gè)人難逃的“厄運(yùn)”。心里即使有再多的不舍,有再多的感情,也只能把這份珍貴的感情埋在心里。我多么希望在以后的時(shí)光里,還能回想起同學(xué)們在一起快樂的碎片,還能自豪地說:“看,這就是我們班,一個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的.六二!”。我拉著箱子邁出禮堂的一瞬間,眼淚再一次蜂擁而上,眼眶再一次濕潤了,我回過頭,把這里的一點(diǎn)一滴都深深地印在我的腦海中,就像一個(gè)浪漫的神話。禮堂、寢室、操場還有教官……
我坐上車,最后一次望向教官的臉龐,雖然已經(jīng)模糊了,但我仍能記起他和我們一起笑,一起站軍姿的情景。我想對教官說:“親愛的教官,對不起,在這一周的時(shí)間里,我們沒有為你爭光,只給你帶來了麻煩。對不起,我們向你道歉…”。車子駛出了親愛的基地,草兒花兒低下了頭,風(fēng)拂過樹葉,發(fā)出“啦啦”的響聲,仿佛在為著分離的情景伴奏。那樣悲傷,那樣包含著溫柔、不舍與無限的,懷念……
分離……
描寫的作文 篇3
這個(gè)青花瓷瓷盤是我家祖?zhèn)鞯囊患哦１P中的圖案是數(shù)枝帶有枝葉的葡萄和一只正在枝干上覓食的松鼠；葡萄和枝葉錯(cuò)落有致，栩栩如生，松鼠雙目圓睜，憨態(tài)可愛。盤底沒有注明制造年代，估計(jì)大概是民國初期的產(chǎn)品。遺憾的是，盤中刻有一個(gè)小小的黑色“琴”字，可能是我家上輩人中某位女眷所為，對這個(gè)磁盤的品相有一定影響。
許多年前，這個(gè)瓷盤是我家用來盛菜的餐具，不知道它的`文物價(jià)值。直到文物古玩市場興起后，如夢初醒，才買了個(gè)支架，擺在電視柜上。
我家還有一個(gè)青花瓷大碗，碗底有“嘉慶年制”的篆字，碗內(nèi)底部是仙鶴圖案，碗邊有花紋，碗的外圍是山水房屋圖畫，年代更久，更有收藏價(jià)值。但由于缺乏收藏意識，不知珍惜，多次用來上籠屜蒸魚、蒸雞、蒸肉，已有兩個(gè)裂紋。且在一次刷碗時(shí)不小心，掰掉了一塊。實(shí)在令人惋惜！
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