四年級(jí)的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
歲月的溪水邊，撿起人生多少苦澀的詩行，答應(yīng)我，別讓孤單陪我走完這段花樣年華。
“冷咖啡離開了杯墊，我忍住的情緒在很后面……”哼著《不能說的秘密》，我不禁輕嘆，有誰知道，其實(shí)有一件事，被我壓在了最低端，成了秘密。
十五歲，本該是個(gè)美麗的花季，然而，現(xiàn)實(shí)并非如此——我們所有的時(shí)間都早已被學(xué)習(xí)預(yù)約，題海成了自己唯一的棲息之所……
可是十五歲的我們，還如此弱小，又何止一次被這沉重的擔(dān)子壓倒。但每次，又都不得不勇敢地站起來，獨(dú)自面對(duì)一切。因此，十五歲的我們，多了一份傷感，多了一份惆悵。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它總是令我們無辜地受傷。而受傷了，我們又能期盼得到誰的'疼護(hù)?于是我們就只能偷偷的掩飾。誰能看到，其實(shí)我們堅(jiān)強(qiáng)的背后，原來更多的孤獨(dú)，是傷痕累累。所以，十五歲的我，多了一份傷心事——十五歲，我想要個(gè)“男朋友”。
十五歲，童年的夢(mèng)幻，早已隨著斷線的風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。在激烈的競爭中我們前途未卜，只能不斷奮斗，拼搏，心似乎變得機(jī)械、麻木。
難道十五歲僅是書包的沉重，道路的泥濘!這樣的年齡，本該擁有幾多美麗的夢(mèng)啊!十五歲，我想要個(gè)“男朋友”。雨季路，太泥太滑，當(dāng)我跌倒時(shí)，我希望前方伸來溫暖有力的手;當(dāng)我迷失時(shí)，我希望有人為我舉起引路的燈;當(dāng)我到達(dá)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我希望獲得共享成功的愉悅，得到真誠的祝福語警覺……我想要個(gè)“男朋友”，在茫茫人海里，尋一葉與我們同行的帆，我想擁有一個(gè)完整的夢(mèng)境。
大概，更多人將給我的，是反對(duì)。畢竟，十五歲的我們，還小，將來的路，還長;畢竟我們當(dāng)前最重要的，是學(xué)習(xí)……�？墒恰獙�(duì)于現(xiàn)實(shí)中的朋友，我們只有無限地給予，有限地索取�？倱�(dān)心，稍有不慎，有有限的友情，也會(huì)破散。于是，有太多事我們只能放在內(nèi)心，默默地不告訴任何人。對(duì)于家長，我們更是不敢奢求能與他們傾訴什么，恐怕，得到的只會(huì)有責(zé)備與警告……。如此說來，難道我心中的渴望不是必然?況且，誰說“男朋友”就只能作為情感的歸屬，就不能是除愛情以外的知己?
十五歲的心事，是復(fù)雜還是單純，我說不清楚;是錯(cuò)還是對(duì)，我無法解釋，只是對(duì)于“十五歲有男朋友一定錯(cuò)”，這點(diǎn)，恕我不敢茍同。十五歲，我想要個(gè)男朋友不為虛無縹緲的風(fēng)花雪月，只為回首時(shí)曾有過充實(shí)而不孤單的花季而欣慰……
噓——?jiǎng)e聲張，這個(gè)不能說的秘密!
四年級(jí)的作文 篇2
風(fēng)雨雷電、陰晴圓缺，這些都是我們身邊再熟悉再平常不過的現(xiàn)象。但是，這次國慶節(jié)我去海南，卻見識(shí)了平常中的神奇……
海南的氣候和杭州可不一樣。在那里，上午晴空萬里，熾熱的太陽像是鑲嵌在藍(lán)色天幕上的金球，金光閃閃；白云像是被太陽曬化了似的，在藍(lán)天慵懶地飄游。天藍(lán)得那么純潔，沒有一絲的雜絮，好像雜色都被過濾掉一樣。
可到了下午，一瞬間就風(fēng)云突變。天上的烏云黑沉沉地壓下來，香蕉樹葉亂哄哄地?cái)[動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響；地上的花草頻頻地點(diǎn)著頭，像是笑得渾身發(fā)抖。很快，傾盆大雨就瓢潑而至，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上，拍打著椰子，仿佛在演奏著美妙的樂曲。屋頂掀起團(tuán)團(tuán)薄霧，屋檐的水滴成了高山上的.瀑布，直泄而下。雨越下越大，落在地上很快便匯集成“小溪”，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向著大海奔去……
每天午后的雨，一般二十分鐘也就停了，總是來得那么突然，也總是去得那么干脆，每天總是這樣不停地重復(fù)，在暴曬和暴雨間自由切換。接著，太陽又出來了，大地恢復(fù)了雨前的模樣，就像老天爺和我們開了個(gè)玩笑，仿佛什么都沒有發(fā)生過一樣。只有大地在默默地吸吮著雨水，接受大自然給予的滋潤，植被因此而變得更加生機(jī)勃勃，格外耀眼。
我疑惑極了，帶著疑問，我查閱了資料。原來海南就在大海邊上，上午溫度高，海水經(jīng)過蒸發(fā)很容易在海洋上空集結(jié)，并隨著海風(fēng)飄向海南島陸地的上空。下午，當(dāng)蒸汽聚集到足夠多，就變成了雨滴落下來。而當(dāng)云層中的雨點(diǎn)都落下來以后，海南島便又恢復(fù)了晴朗。
這真是一個(gè)奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見的現(xiàn)象，只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用心去領(lǐng)悟，一樣可以領(lǐng)略生活的真諦和美好……
四年級(jí)的作文 篇3
弟弟的手小小的，皮膚白里透紅，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：這哪是手？活像一瓶潤滑油。
弟弟的手是一雙調(diào)皮的手。這雙手打碎了我的墨水瓶，把我房間的地板變得黑不溜秋;這雙手打破了我的杯子，地上撒滿了碎塊，害我差點(diǎn)扎到腳；這雙手撕了我的寒假作業(yè)做成飛機(jī)，讓我被媽媽臭罵一頓呀！
弟弟的手是一雙乖巧的手。每當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱y過地流下眼淚，弟弟就會(huì)跑到我面前，懂事地說：姐姐，不要哭了。 然后用手輕輕地抹掉了我的'眼淚；每當(dāng)我學(xué)習(xí)了一天，累得口干舌燥，這時(shí)弟弟就會(huì)悄悄地為我遞上一杯溫水。
弟弟的手是一雙勇敢的手。當(dāng)我被一群調(diào)皮的小孩子欺負(fù)時(shí)，這雙手會(huì)不管三七二十一地替我出氣；當(dāng)我被墻撞到頭時(shí)，疼得哭了起來，弟弟總會(huì)淘氣地用這雙手打了打墻，邊打邊說：打死你，叫你把我姐姐頭上撞了一個(gè)大包。 聽完弟弟的話，我的心涌過一絲溫暖。
��！我喜歡弟弟，我喜歡弟弟那小小的手；我喜歡弟弟那雙乖巧的手；但我更喜歡弟弟那勇敢的手。
四年級(jí)的作文 篇4
我心愛的學(xué)習(xí)用品是書包。雖然有點(diǎn)破了，但是它可是我學(xué)習(xí)上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調(diào)皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)天天表揚(yáng)你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學(xué)習(xí)用的.課本就放在里面。第二層放了一些小一點(diǎn)的作業(yè)本，一個(gè)一個(gè)挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習(xí)本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會(huì)把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時(shí)它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人�！鄙险n的時(shí)候，它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來，聽得津津有味。這時(shí)我開始動(dòng)來動(dòng)去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發(fā)出慘“叫”聲，這時(shí)幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動(dòng)，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對(duì)我的“懲罰”吧！學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續(xù)走；每次下雨的時(shí)候，它總能很好地保護(hù)我的書本，不讓書本淋濕。
這就是我心愛的學(xué)習(xí)用品——書包，它是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都離不開的伙伴。
四年級(jí)的作文 篇5
爺爺有一個(gè)心愿，就是想有一臺(tái)自己的筆記本電腦。七月中的一個(gè)星期六，天氣非常熱，爸爸陪爺爺?shù)教煲粩?shù)碼廣場去尋找合心的筆記本電腦。
過了大半天，他們回來了。一進(jìn)家門，我就迫不及待地想看看他們的收獲“成果”�？梢粏枺职终f：“爺爺嫌那里的筆記本電腦，要么太貴，要么電腦功能不合意，很難找到價(jià)廉物美”
晚上，經(jīng)過他們一番討論，決定在網(wǎng)上“淘”筆記本電腦。爸爸打開電腦，點(diǎn)擊百度搜索，輸入“筆記本電腦”，當(dāng)搜索頁面顯示出來的時(shí)候，令我大吃一驚！沒想到網(wǎng)上的東西與柜臺(tái)的`一樣琳瑯滿目、眼花繚亂。爺爺?shù)囊罂刹簧�，顯示屏幕要大、要有無線網(wǎng)卡、要有攝像頭、價(jià)格要便宜，而爸爸要求必須是品牌筆記本，說是質(zhì)量品牌放心。嘿嘿，我在一旁想，這么多要求，能選得到嗎？經(jīng)過爸爸和爺爺?shù)那羧f選，直到把臺(tái)式電腦主機(jī)都燒熱了，他們才挑中一款讓爺爺稱心如意的筆記本電腦——是一款14寸的戴爾筆記本，差不多晚上十點(diǎn)鐘了，爸爸還是在網(wǎng)上下了訂單。
第二天不到中午，電腦就由快遞送來了�？戳藘r(jià)格才三千二百元不到，還帶有電腦包、鍵盤保護(hù)膜、電腦清洗套裝。筆記本表面很光滑，有一個(gè)個(gè)小圓圈，看起來很美觀，摸起來手感很好，還有攝像頭和無線設(shè)備呢！
我和爺爺真是愛不釋手。這就是我爺爺?shù)墓P記本電腦！
四年級(jí)的作文 篇6
我們每個(gè)人都有讓自己流連忘返的校園，它也許像一座富麗堂皇的宮殿；它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；他也許只有幾座平房幾顆老樹一個(gè)小操場，不管怎樣，他們都有你美好的回憶。，整個(gè)校園的春、夏、秋、冬，都洋溢著歡樂的味道。
春天，還帶著冬天的絲絲寒氣的時(shí)候我們學(xué)校的白玉蘭和紅玉蘭就開了。玉蘭花的.樸素中帶著一絲優(yōu)雅。散發(fā)著淡淡的清香，每次路過那里都忍不住深深地吸上一口氣。等小操場上櫻花開放的時(shí)候，就會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手輕輕的搖晃樹枝，櫻花粉紅色的花瓣就像雪花一樣飛落下來。
夏天，室外的蟬鳴聲和我們室內(nèi)的讀書聲交織在一起，好像要比個(gè)高低勝負(fù)。
秋天，那是學(xué)校衛(wèi)生最難打掃的時(shí)候。無論你掃上多長時(shí)間，還是會(huì)有一大堆葉子飄落在我們眼前。掃到上課都掃不完。
冬天，最顯眼的地方就是我們學(xué)校那兩顆50多歲的迎客松了。他們?nèi)匀挥兄禾斓膸追执渚G，和幾分生機(jī)。
我可愛的校園啊真是讓我流連忘返，他的春夏秋冬都洋溢著同學(xué)們的笑聲，無論什么季節(jié)，我們的校園都是生機(jī)勃勃的，我愛我的校園！
四年級(jí)的作文 篇7
頒獎(jiǎng)會(huì)上的奮力“出手” 去參加校訊通第十屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng)慶典回來幾天了，一直不敢寫文章，心里一直忐忑：這次在頒獎(jiǎng)會(huì)上膽子太大了，在一大堆專家面前，我這個(gè)出手有點(diǎn)兒，唉，后怕��！ 校訊通第十屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)最后頒發(fā)的十大書香校園，我代表我們學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)，說實(shí)話，捧著那座獎(jiǎng)杯實(shí)在有點(diǎn)小激動(dòng)。頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束后孟素琴老師以“推廣閱讀，促進(jìn)兒童語言思維的發(fā)展”為題，從發(fā)展角度為書香班級(jí)活動(dòng)十屆以后的發(fā)展給予指導(dǎo)。
我對(duì)孟素琴老師實(shí)在是太喜歡了，我覺得這個(gè)老人用“可愛”形容是最合適不過了，可親可愛可敬的她給我們做指導(dǎo)的時(shí)候，我是崇敬加激動(dòng)，那個(gè)萬分��！
孟老師的講座很精彩，而且很喜歡和在場的人互動(dòng)，可是剛開始大家似乎有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不大放得開，孟老師小幽默了一下：“看來我今天有點(diǎn)失敗，大家都不積極參與發(fā)言啊！”孟老師講到了一個(gè)課例，有一段來自立人圖書館的評(píng)課文章，孟老師請(qǐng)?jiān)趫龅娜俗x一讀。孟老師問第一遍的時(shí)候，沒有人舉手，第二遍時(shí)，我果斷舉手，因?yàn)槲冶仨毩ν@位可愛的老人!
孟老師提醒我讀慢一些，因?yàn)槭且欢螐臎]有讀過的文字，涉及到一節(jié)課的評(píng)課，詞語也比較生澀。我靜下心來，專注于大屏幕上的文字，心里也有點(diǎn)緊張，文章滿滿兩張PPT，我算是基本沒有錯(cuò)誤地讀了下來，孟老師鼓勵(lì)我：“謝謝你，讀得很好�！�
吃飯的時(shí)候，遇到了校訊通的會(huì)場工作人員周亞杰，小周說：“吳校長，您剛才讀的真好，我聽到有人在讀，一看是您，我那個(gè)高興啊，真不愧是校訊通上的大腕兒�。 蔽乙幌伦佑悬c(diǎn)緊張了：“小周，你這么一說，我可不敢當(dāng)，我就是一激動(dòng)，就站起來了，沒想那么多，也沒有你說的那么好�！�
頒獎(jiǎng)會(huì)上的`博友席間也和我說起這個(gè)事， 我說：“唉，我現(xiàn)在有點(diǎn)后怕，你們都是閱讀方面的專家， 我是個(gè)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想想后怕啊!真怕讀錯(cuò)了！不過實(shí)在是對(duì)孟老師太喜歡了，就沖動(dòng)了一把。”鄰座是濮陽昆吾小學(xué)的趙校長，他也是個(gè)愛閱讀的專家，他說：“你要不舉手，我就舉手去讀了！”可兒老師鼓勵(lì)我：“讀得很好，斷句斷詞很好，你讀的時(shí)候我在跟讀呢！”我暗自慶幸：幸好沒有讀錯(cuò)，真的，這次實(shí)在是奮力出手了一把，在這么多“閱讀大咖”面前SHOW這一次可是有點(diǎn)，唉！還好還好!
吃完飯下樓時(shí)，我們焦作的閱讀推廣人親愛的張碩果老師見著我說：“海燕兒，今天讀得很好，展示素養(yǎng)很好！”我有點(diǎn)汗顏了：“張老師，您說不錯(cuò)，我心里就有底了，這么多人沒丟人就好！”
事后我在想，當(dāng)時(shí)我怎么就那么膽子正，要是想到在座的都是專家，估計(jì)我不敢那么出手啊！可是當(dāng)時(shí)就是沒想那么多，沖著對(duì)孟老師的喜歡，我就直接出手了，還好咱功底還算基本行，結(jié)果還圓滿��！平時(shí)的工作也一樣，顧慮太多的時(shí)候畏首畏腳，啥也干不了，想得少了，反而輕裝上陣了！
您要是問我，以后遇到這樣的事，還出手不出手了！大家說呢，要是不出手，那不是也不符合咱的個(gè)性嗎！該奮力出手還得出手！
四年級(jí)的作文 篇8
前幾天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，全校放假三天。我和媽媽開始了我們的鄉(xiāng)村之旅，走在鄉(xiāng)間的小路上我們發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的事情和一些在城市里一生也見不到的景物。
在那里首先映入我眼簾的是滿是綠色的葡萄園和人們?cè)谄咸褕@干活的情景。在葡萄架上一串串還沒有成熟的葡萄綠瑩瑩的，葡萄上面還有一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，真像碧綠的翡翠上鑲著一顆顆光滑的珍珠。園子里辛勤的人們干得那么賣力，我覺得他們盼望著豐收帶給他的喜悅能夠早一點(diǎn)到來。
路上，一大片一大片的麥地綠油油的。在晚霞的照映下，向遠(yuǎn)處望去，大片的`麥田上泛著一層金黃，像是披了一層金色的薄沙，還有那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)個(gè)的麥穗兒，就像那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……這時(shí)，突然聽見了“哞”的一聲，順著聲音我們來到了奶牛場，在那里一只只黑白花的奶牛，有的是白頭黑牛，有的是白腰白腰藍(lán)嘴黑牛，正在安閑的臥在那里，小牛犢正在貪婪的吸吮著奶水，美美的享受著自己的晚餐，隔不多遠(yuǎn)堆著一個(gè)個(gè)草垛，攏得高高的，像一座座小山似的，在晚霞的照耀下顯得更加金黃！
天漸漸的暗了下來，我們戀戀不舍的離開了鄉(xiāng)村。
四年級(jí)的作文 篇9
有一天,人遇到了車和路，他們一見到就苦訴起來。
人說：“現(xiàn)在的車，特別是好車越來越多。車越多，人們就越瘋狂的買車，不僅花光了錢，還經(jīng)常會(huì)引發(fā)交通事故，并且越來越頻繁。出行時(shí)，人們是小心翼翼，甚至提心吊膽。
車說：“我也不好過呀！現(xiàn)在有的路面太光滑，經(jīng)常導(dǎo)致我們輪子打滑，摔得粉身碎骨。路不夠?qū)�，交通擁擠是家常便飯。人們醉酒駕車、疲勞駕車、超速駕車，也讓我們頭疼腦熱。”
路說：“你們說得倒好，卻不知腳下的是我呀！你們開開心心的從我身上壓過，但我可被壓的傷痕累累，很疼呀。”
他們說完，智慧老人出來了，他說：“人，你們不要怪車，你們自己不遵守交通規(guī)則，才會(huì)撞在一起的。車，你也別怪路，是你自己不夠先進(jìn)，才導(dǎo)致打滑的。路，你也不要怪人，人幫你把路面修修補(bǔ)補(bǔ)，你才不會(huì)出現(xiàn)很多皺紋呀。你們都只看別人的`缺點(diǎn)，不看自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然會(huì)不開心了！”
人、車、路聽了，都慚愧地下了頭。
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