描寫的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的作文 篇1

　　我早就有去黃河的愿望了。今天，我來(lái)到了向往已久的黃河灘，我終于如愿以償了！我激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　站在黃河灘上，望著無(wú)憂無(wú)慮、奔騰的黃河水，我的整個(gè)身心都溶入到黃河水中了，真是“黃河之水天上來(lái)”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寬闊的河對(duì)岸有排長(zhǎng)長(zhǎng)的整齊的河堤，像水上長(zhǎng)城一樣佇立在那里，河堤上種著筆直又茂盛的楊樹，像一個(gè)個(gè)綠色的士兵一樣保護(hù)著我們的`母親河——黃河；我順著東流的河水望去，只見寬闊的河面拐了個(gè)大大的彎，河水漸漸地消失在水天交界的盡頭；我向西望去，有一座鋼鐵橋橫跨在黃河之上，正巧，有一列火車，伴著轟隆隆的呼叫聲，快速地穿了過(guò)去，我覺(jué)得這座橋更壯觀了！我低頭看見渾濁的黃色河水，有時(shí)打著大圈，有時(shí)又打著小圈，好像和我捉迷藏呢！我彎腰摸了摸柔柔滑滑的河水，像我最愛(ài)吃的冰棒一樣清涼。我聽爸爸說(shuō)：“黃河是我國(guó)第二大河，西起青海省巴顏喀拉山，向東流入渤海灣。源頭的河水是清澈的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了黃土高原，才變成土黃色的。

　　天色漸漸暗了，我才戀戀不舍地離開了雄偉壯觀的黃河，黃河博大的胸懷讓我久久難忘，更讓我回味無(wú)窮……

描寫的作文 篇2

　　前幾天剛剛下過(guò)雨，今天，太陽(yáng)又出來(lái)了，整個(gè)世界好像亮了起來(lái)，好像一盞燈突然亮了一樣。天空湛藍(lán)，飄著幾朵薄紗似的白云。

　　這么好的天氣，似乎在提醒人們應(yīng)該在這一天里做一些快樂(lè)的事，我不想做很多快樂(lè)的事，但老師們卻為我“提供”了六件快樂(lè)的事。

　　“好，今天數(shù)學(xué)考試�！币桌蠋焷�(lái)到我們班上說(shuō)。耶！考試嘍！我喜歡考試，因?yàn)槊看慰荚囄叶疾粫?huì)得95分以下，這次也不會(huì)得95分以下，因?yàn)槲艺J(rèn)真做了。這不，99分，可惜呀，當(dāng)初我絞盡腦汁想這道題應(yīng)該填4還是5，到底寫哪個(gè)呢？想了一會(huì)兒，我覺(jué)得寫4好一些，我就填上了4，可是仍然錯(cuò)了，唉。不過(guò)，這次考試也讓我懂得了，做數(shù)學(xué)題一定要認(rèn)真思考。

　　考完試，馬上我們又上了一節(jié)有趣的“美術(shù)課”。大課間，我們玩上課游戲，張曦月當(dāng)老師當(dāng)?shù)煤�，于是就讓張曦月�?dāng)老師，她讓我和李晴萱準(zhǔn)備好一切郊游要用的`東西，我們假裝給她搬了許多，又把這些裝在車?yán)�，接著我們就到“郊外”上美術(shù)課了，我畫的畫得了100分，回“教室”的時(shí)候，我們又“考試”了，我和杜占昀琳得了100分！

　　回到教室，易老師開始講卷子，快下課時(shí)，不知誰(shuí)問(wèn)了一句：“老師，這個(gè)星期的體育課還是歸你上嗎？”易老師說(shuō)：“不，你們?nèi)ド象w育課吧，我要上別人班的課�！薄耙�！”“哦嘍！”我們班一片歡呼聲，孔子默一聲“哦耶！”沖出了教室，他要報(bào)告木老師這個(gè)好消息，我們高興極了，易老師真好。

　　下午，終于有英語(yǔ)課了，Miss吳終于給我們考100分的人發(fā)獎(jiǎng)品了，是一個(gè)小的愛(ài)心型涂改帶！我的是藍(lán)色的，王欣巧的是粉色的，雖然我的沒(méi)有她的漂亮，但是我拿到了獎(jiǎng)品，所以我還是很高興，Miss吳總是不給我獎(jiǎng)品，今天終于給了，而且是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小獎(jiǎng)品！

　　上英語(yǔ)課時(shí)，賀老師把我叫出去了，我好奇怪，賀老師叫我出去做什么呢？哦！原來(lái)是給我稿費(fèi)，當(dāng)小記者真好！還有稿費(fèi)，而且是兩元錢！輕輕松松賺到2元零花錢，這不是非常好嗎？你覺(jué)得是不是？我要把這兩元錢稿費(fèi)留著發(fā)后用，以后上大學(xué)用。

　　最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)暑假作業(yè)！我們拍手歡呼，數(shù)學(xué)老師這么早就給我們發(fā)暑假作業(yè)，真好��！我喜歡數(shù)學(xué)易老師！啊？數(shù)學(xué)暑假作業(yè)怎么變成像我們的練習(xí)冊(cè)那樣形式的了？真奇怪，我翻開看看，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的！

　　今天的開心事兒真不少啊！寫都能寫這么一大堆，真是太快樂(lè)的一天呀！

描寫的作文 篇3

　　周末，是人們休息的時(shí)候。每當(dāng)周末，我總會(huì)開心、痛快地玩。

　　又是一個(gè)周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：我的小制作。

　　這個(gè)星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。

　　晚上，余逸文大概六點(diǎn)到我家。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。

　　我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問(wèn)了一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這兒有沒(méi)有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的？”于是，我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長(zhǎng)發(fā)的阿姨。

　　我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。

　　到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動(dòng)筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

　　我拿出橘紅色的卡紙，右手握著自動(dòng)筆，左手按著三角板量好了墻壁的'高度，是6厘米；然后量好了一面墻壁的寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動(dòng)筆畫好的卡紙剪了下來(lái)，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的墻壁。

　　現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動(dòng)筆在黃色的紙上畫了一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形。然后剪下，角對(duì)角的對(duì)折，再粘上去，就做好了房頂?shù)囊话�。再把金色的紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

　　我現(xiàn)在只剩下天空和太陽(yáng)了。我用藍(lán)色的卡紙做天空，把藍(lán)色的紙剪成18厘米長(zhǎng)、10厘米寬的長(zhǎng)方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽(yáng)就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來(lái)，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

　　就這樣，我的小制作——一座可愛(ài)的小房子制好了。

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