描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫的作文 篇1
我們班有個(gè)同學(xué)叫做王一帆，他很頑皮，是個(gè)屁股坐不住的`男孩子。
中秋節(jié)休息后，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校上學(xué)，可是，王一帆還沒(méi)來(lái)。一直到了早自修時(shí)間了，他才捂著嘴來(lái)到教室門口，放下手，說(shuō)“報(bào)告”。這時(shí)，教室里響起一大片笑聲，老師也跟著笑了，“王一帆，你有沒(méi)有洗過(guò)臉？”老師問(wèn)�！跋催^(guò)了�！薄澳悄闶遣皇怯衷诩依锿婺�？”王一帆紅著臉沒(méi)有出聲，大家又笑了起來(lái)。
上課了，王一帆一邊聽課一邊捂著嘴，一直到了下課，他終于忍不住了，飛快地沖向教室門外，我忽然看見王一帆嘴上有黑點(diǎn)兒，跑過(guò)去一看，是縫起來(lái)的三條線，我問(wèn)王一帆：“這是怎么回事呢？”“哦，是我在洗澡時(shí)玩樂(lè)摔倒了……”王一帆一五一十地告訴了我，我已經(jīng)明白是醫(yī)生用黑線在他嘴唇上縫了三針。
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描寫的作文 篇2
美麗的景致，是經(jīng)過(guò)了數(shù)百萬(wàn)年的堆積、侵蝕，才擁有了如此渾然天成的景色；動(dòng)人的音樂(lè)，是經(jīng)過(guò)了數(shù)百萬(wàn)次的修改，那優(yōu)美動(dòng)人的曲子，才得以賺人熱淚、永留青史；最美的畫面，或許猶如飛鳥，漸行漸遠(yuǎn)；像煙花，倏忽即逝；或像熱鐵烙膚，記憶永存。
最美的畫面，是我看到外公、外婆，在烈日高照、流金鑠石的太陽(yáng)下；在天雨蒙蒙、在刮大風(fēng)、下大雨的日子里，不斷的照顧那猶如嬰孩的——菠蘿。在工具的攻擊下，那原本纖細(xì)的小手，長(zhǎng)出了一層又一層丑陋而粗糙的繭；在烈日的折磨下，那原本白皙的臉，有了數(shù)也數(shù)不清的黑色斑點(diǎn)，它們像惡靈，不斷的包圍的兩個(gè)年過(guò)半百的老人，在他們身上，留下永遠(yuǎn)不能除去的疤痕。但我的外公外婆，不埋怨上蒼帶給了他們的痛苦，反而更感謝神靈，讓他們又能夠豐衣足食的過(guò)一年。外公外婆不怨恨這如此艱辛，反而用盡全身心力，用烈日賜予的汗水，滋潤(rùn)土地；用時(shí)間贈(zèng)送的皺紋，讓一代一代的菠蘿，變得更飽滿、更甜美、更多汁、更多了滿滿的愛。
我試著問(wèn)了外公：“外公，您日日夜夜的辛勤耕耘，弄壞了身子，為何不休息呢?”原本以為外公會(huì)放棄一切，過(guò)著含貽弄孫的生活，但阿公卻說(shuō)：“在我還能動(dòng)的一天，我就要盡我所能，完成我應(yīng)做的事!雖然我讀的書少，但“英雄不怕出身低”，我犧牲了我一生的'歲月，我每天那辛勤的耕作，不單單只為了養(yǎng)家活口；朋友對(duì)我的贊美、農(nóng)會(huì)給我的鼓勵(lì)，是我每天向前邁進(jìn)的目標(biāo)。“沒(méi)有支持，努力何附?””外公對(duì)菠蘿，不但有著希望，更多了許多許多的感謝!菠蘿為阿公帶來(lái)了財(cái)富，讓他可以讓七個(gè)女兒吃飽穿暖；菠蘿為阿公帶來(lái)了“優(yōu)秀農(nóng)家”的好名聲。外公對(duì)菠蘿的愛，雖然沒(méi)有耀眼的鉆石珠寶點(diǎn)綴，但外公的愛，是最真摯動(dòng)人的!
外公辛勤收割的模樣，比《拾穗》更加動(dòng)人；外公歡喜收割的笑靨，比《蒙娜麗莎的微笑》更加迷人!這最美的畫面，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放在我內(nèi)心深處。
描寫的作文 篇3
今天我和媽媽在家做游戲，名字叫:木頭人。當(dāng)一方喊木頭人的時(shí)候，對(duì)方要立刻停下來(lái)，動(dòng)了就算輸。
游戲開始了，媽媽先當(dāng)木頭人，媽媽手舞足蹈地走了幾步，我突然喊:1，2，3，木頭人!”媽媽擺了一個(gè)投降的`動(dòng)作，我左看右看媽媽一下也沒(méi)動(dòng)，過(guò)了一分鐘還是沒(méi)有動(dòng)，我想了一個(gè)好辦法，悄悄來(lái)到媽媽背后，撓了她一下，媽媽立刻就動(dòng)了，我哈哈大笑。
輪到我了，媽媽喊木頭人的時(shí)候，我擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，我一個(gè)腿根本就站不住，一下子倒了下來(lái)，媽媽開懷大笑。
木頭人的游戲可真好玩!
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