（優(yōu)選）樹的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的樹的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樹的作文 篇1

　　我最喜愛(ài)的，莫過(guò)于橘子了。橙黃的果肉，甘甜的汁水，淡淡的清香，算我對(duì)它愛(ài)不釋手。記得小時(shí)候我還曾和爺爺一起種橘子樹——爺爺酷愛(ài)種橘子樹。

　　第一眼看見(jiàn)它，我還是充滿了同情的。扭曲纏繞的的枝干，可能是爺爺為了增加觀賞性而修剪，即可僅有拇指蓋那么大的小橘子顫巍巍地掛在食指粗的枝上，一不留神就會(huì)掉下來(lái)。果然在過(guò)了兩個(gè)月后，便被秋風(fēng)無(wú)情的掃落了。望著干巴巴的落果，我終有一些失望：這與想象中的橘子樹有很大的出入啊，一點(diǎn)也不像。

　　后來(lái)，我還是振作起來(lái)，每天放學(xué)都會(huì)第一時(shí)間沖過(guò)來(lái)給它澆水，并且瞅上好一段時(shí)間。當(dāng)然并沒(méi)有什么作用，直到我四年級(jí)時(shí)，橘樹是與印象中的第一次見(jiàn)面長(zhǎng)得沒(méi)變罷了。這并不是說(shuō)它沒(méi)有生長(zhǎng)，而是它在冒出的幾個(gè)小橘子沒(méi)多久后，總會(huì)被掃落。漸漸地，我就不再去關(guān)心它了。倒是爺爺，雖然橘樹沒(méi)長(zhǎng)，但堅(jiān)持每天給它澆水施肥曬太陽(yáng)，一臉輕松。我問(wèn)過(guò)爺爺：橘子樹為什么不長(zhǎng)呀？爺爺總是樂(lè)呵呵地回答說(shuō)：總會(huì)生長(zhǎng)的`，橘子總會(huì)紅的。這是在爺爺健康時(shí)說(shuō)的。沒(méi)過(guò)多久，爺爺就生病了。

　　橘子樹一下子沒(méi)人照顧，萎靡了許多。想起爺爺?shù)脑�，于是我一改之前的不理不睬的態(tài)度，精心侍弄起橘樹來(lái)。澆水施肥，樣樣不缺。橘子樹在我這樣殷勤的照顧下，總算有了進(jìn)步。第二年春，橘子樹一下子長(zhǎng)高了許多，也冒出了嫩芽，這讓我笑的合不攏嘴。可是好景不長(zhǎng)，待到秋時(shí)，那幾顆好不容易才冒出的橘子又成為了落果。這不是爺爺之前的那句話引誘著我，我想，我早就放棄了。

　　周而復(fù)始了兩年，那年的春，橘樹又長(zhǎng)芽了。嫩綠嫩綠的，散發(fā)著新生的喜悅。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它竟奇跡般的留了下的果實(shí)，在這巨大的激勵(lì)下，我將它移到了土里。態(tài)度不說(shuō)，忙前忙后的時(shí)間里，總會(huì)留出半個(gè)小時(shí)給這心里的寄托。能看到它結(jié)出果實(shí)，便是我的心愿�？墒抢咸焖坪踉谧髋�我似的，第二年橘樹竟然沒(méi)長(zhǎng)，還落了幾片葉子。望著它去年留下的果實(shí)，我內(nèi)心默默祈禱著：讓它成長(zhǎng)吧，讓它留下吧。

　　也許與我心意相通，橘樹也在堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)果實(shí)。幾次刮風(fēng)下雨，果實(shí)都沒(méi)落地。終于在秋天，我用了四年的時(shí)間與準(zhǔn)備，迎來(lái)這青澀又成熟的收獲。

　　三顆橘子，安安靜靜地躺在我的掌心上，像沉睡的胖娃娃一樣，恬靜可愛(ài)。表皮仍存著四分的綠意，橙紅在上面留下了六分的痕跡。小心翼翼地剝開它，輕輕咬下一片橘瓣

　　我感受到了希望，幸福與滿足欣慰的味道，有點(diǎn)兒酸，又有點(diǎn)兒甜。我感慨著：記憶中的橘子樹，終也迎來(lái)了它燦爛的一天。

　　如今橘樹還在，只是與記憶中的越來(lái)越不同。枝葉由稀疏變向繁密：果實(shí)從單薄變向碩果滿枝；多了幾分外形的喜慶吉祥，少了幾分可憐衰弱。橘子成熟時(shí)，更是漫著一股沁人心脾的清香。記憶中的橘子樹，愈發(fā)成熟，愈發(fā)美好，愈發(fā)喜樂(lè)與希望。

樹的作文 篇2

　　學(xué)校里有許多樹，我最喜歡的有兩棵。

　　一棵是大榕樹，它種在學(xué)�；▓@旁，看樣子已經(jīng)有很大的歲數(shù)了，估計(jì)建校時(shí)它就在了。榕樹有三層教學(xué)樓那么高，枝葉十分茂密。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在大榕樹下玩耍，特別是大熱天，大家經(jīng)常到樹蔭下休息、乘涼，可涼快了！不過(guò)，有時(shí)樹上會(huì)掛下幾條毛毛蟲，冷不丁地嚇人一大跳。

　　另一棵樹我也很喜歡，它種在靠近老師辦公室的一片空地上，個(gè)子很高，可是我不知道它叫什么名字。它的樹干不粗，一個(gè)人就可以抱住，樹皮比較光滑，葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的很獨(dú)特，從樹頂一條條地長(zhǎng)出來(lái)。湊近看，我發(fā)現(xiàn)樹的'根部已經(jīng)被白蟻啃了一半，說(shuō)不定哪天它會(huì)轟然倒下。

　　有人說(shuō)這棵樹像圣誕樹，其實(shí)也差不多，因?yàn)樗�上面掛著很多玩具：有紙飛機(jī)、壘球，被小朋友扔上天玩耍的校牌。是不是這棵樹也喜歡這些東西，所以抓著不放手呢？

　　我和這兩棵樹是老朋友了，一年級(jí)的時(shí)候常在樹下玩，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，我還經(jīng)常從樓上望望它們，看著滿樹的綠葉，我由衷地喜歡它們。

樹的作文 篇3

　　北海市合浦縣山口鎮(zhèn)的英羅灣紅樹林縱橫千里，號(hào)稱世界第二大“海上森林”，為中國(guó)之最，已有三百多年的歷史。

　　我們乘著小車來(lái)到這里，一眼望去，紅樹林就像一道永不凋萎的綠色長(zhǎng)城，在海浪中巍然屹立。紅樹林不僅為海岸景色添了光彩，還能防浪保灘，被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”。我們像是在用綠色渲染的油畫世界中游玩，忘卻所在。

　　雖然是令人舒服又讓我眼花繚亂的萬(wàn)千氣象，卻總抹不去我心中的疑問(wèn)：“媽媽，紅樹林不應(yīng)該是紅色的嗎？可我們看到的卻是一片綠色。”

　　“這就像銀杏樹，并不是說(shuō)它是銀色的，之所以叫它紅樹林，是因?yàn)榧t樹常與狂風(fēng)惡浪搏擊，多受創(chuàng)傷，滲出鮮紅的汁液�！眿寢尩囊环�講解，使我恍然大悟。

　　紅樹林長(zhǎng)在海里，從海水中吸收養(yǎng)分，但不怕鹽漬，它的葉子里有一種排鹽腺，能把鹽分排出去。紅樹為胎生，直接從花中孕育出幼苗，成熟后脫離母體，掉在灘涂上，經(jīng)大海滋養(yǎng)，萌芽抽葉。它從樹干孔眼中長(zhǎng)出氣根，氣根長(zhǎng)到灘涂上，變?yōu)橹е�根，從而加固樹林�?/p>

　　紅樹有的'高四五米，有的高十來(lái)米，盤根錯(cuò)節(jié)，手挽著手肩并著肩，婀娜多姿，形態(tài)奇特，多呈塊狀或疙瘩狀，樹干表皮粗糙，古樸蒼勁。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)紅樹有的如龍頭，有的如猴首，更多的像神話中的老仙翁，極富詩(shī)情畫意。

　　紅樹的葉子長(zhǎng)得又密又綠，青得澄明透亮，像一層淡淡的紅暈，綠得深邃泛藍(lán)，似汩汩流油，肥厚的綠葉將陽(yáng)光折射，神奇的光彩效應(yīng)動(dòng)人心魄。葉縫里開著紅的、白的花朵，紅的像吊鐘，白的似白梅，艷麗、壯美，蔚為奇觀。

　　抬起頭，我看到了白海鷗、天鵝、銀鶴、白鷺……每逢秋高氣爽時(shí)節(jié)，成千上萬(wàn)只候鳥在紅樹林里覓食棲息，繁衍后代，這里成了候鳥的天堂。紅樹林里有我國(guó)海域中獨(dú)一無(wú)二的美麗動(dòng)物——儒艮（美人魚），還是魚蝦蟹貝的樂(lè)園，蘊(yùn)藏著豐富的水產(chǎn)資源。

　　我們上了岸，來(lái)到觀景涼亭上眺望一碧千里的紅樹林，那景象更是奇麗壯觀。我的內(nèi)心深處不禁升騰起一股激情……

樹的作文 篇4

　　一天我去旅游，發(fā)現(xiàn)了世界上最后一棵樹，我都到樹面前說(shuō)：“怎么只有你一個(gè)棵樹了呢?你們?cè)庥鍪裁?”

　　大樹悲傷的說(shuō)：“很久很久以前，我和爸爸媽媽在欣賞風(fēng)景，有很多恐龍?jiān)阪覒�，就在某一天，我和爸爸媽媽依然在欣賞風(fēng)景時(shí)，火山突然爆發(fā)了，恐龍都四處逃跑。爸爸媽媽為了保護(hù)我，幫我擋住了火山的巖漿，我眼睜睜的看著爸爸媽媽燒成了灰。而我卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有�！�

　　大樹說(shuō)著說(shuō)著就開始哭泣，我說(shuō)：“你別哭了呀，我把房子搬到這里陪你好不好?”大樹很開心。

　　兩天后我把房子搬到了樹的'旁邊，我又買了很多的種子，把種子種在大樹的周圍，兩年后，我的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成了一棵棵高大雄偉的大樹，而且大樹還組成了森林。

　　就這樣，大樹不會(huì)再寂寞了，樹們有說(shuō)有笑，過(guò)年的時(shí)候我依然陪著這些樹，原本是全世界最后一棵樹過(guò)上了幸福的生活。他不在是全世界最后的一棵樹了。

樹的作文 篇5

　　我上小學(xué)的時(shí)候，我在的那一所小學(xué)每一年都會(huì)組織我們?nèi)チ謭?chǎng)去農(nóng)場(chǎng)義務(wù)種樹。那時(shí)候回家的那一條公路附近的樹都是老師和學(xué)生種的。

　　記得有一年除了植樹節(jié)，都有在種樹。我們經(jīng)常會(huì)在天氣較好的時(shí)候利用下午的最后一節(jié)音樂(lè)美術(shù)之類的課程去種樹。種樹的隊(duì)伍特別壯觀，雖然學(xué)生居多，但這并不妨礙種樹。同學(xué)們學(xué)會(huì)如何種樹后，速度依舊很快。我們分工的較為明細(xì)，有人專門扛樹苗，有的專門拿桶子提水。

　　每一次到了目的地，大家立刻動(dòng)手，你挖坑，我栽樹，你澆水，我培土，個(gè)個(gè)生怕自己干少了!不消兩個(gè)小時(shí)就能完成任務(wù)�；氐綄W(xué)校，一篇作文也是少不了的!

　　父親是老師，植樹節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。地點(diǎn)呢，就在房前屋后、自留地邊。那時(shí)候，像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類的名貴樹種無(wú)處可求，大都只能弄些白楊樹、水樺樹、泡桐樹，實(shí)在沒(méi)有樹苗，從自家老柳樹上截幾個(gè)分枝插插也算是栽樹了。

　　有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來(lái)一棵棗樹苗和一棵梨樹苗。家人商議著，不能栽在院子外，原因是鄉(xiāng)下人家大都沒(méi)有果木，結(jié)了果還不成了公有財(cái)產(chǎn)!最后一致決定栽在屋后菜園里，因?yàn)椴藞@四周有圍墻。

　　沒(méi)過(guò)兩年棗樹梨樹就開花了，棗樹開花當(dāng)年就掛上了果，第一年結(jié)的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個(gè)樹枝上結(jié)的歸哥哥，哪幾個(gè)樹枝上結(jié)的`歸我。梨樹呢，連著開了幾年花都沒(méi)掛果，有人說(shuō)它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父親舍不得，說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，我們也不關(guān)注這棵梨樹了，直到有年夏天，母親整理菜園時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個(gè)梨。我和哥哥高興地跑過(guò)去，滿樹查看，真的結(jié)了一個(gè)，還是個(gè)葫蘆梨!幼小的我們對(duì)十年樹木的涵義又加深了一些!

　　后來(lái)，父母因工作調(diào)動(dòng)離開了老家，再后來(lái)，我和哥哥到城里讀中學(xué)，植樹節(jié)也就被淡忘了!

樹的作文 篇6

　　秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來(lái)，那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂(lè)曲，在歡迎她的到來(lái)。

　　尋著秋姑娘的足跡，我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行，秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。

　　迎著涼爽的秋風(fēng)，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設(shè)軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉，仔細(xì)端詳起來(lái)：這片梧桐樹葉好大呀，它的筋脈縱橫交錯(cuò)，葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色，就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進(jìn)隨身攜帶的小包里，生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”��！

　　嗨！這根松針葉多么像母親手中的`銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀！看到它，我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息，可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補(bǔ)衣服�！按饶甘种芯�，游子身上衣……”天下的母親多么偉大！

　　“同學(xué)們，該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒，我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光，滿載收獲的喜悅，我們興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……

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