成長作文5篇（推薦）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
一路走來，體會到了春風(fēng)拂面的溫柔，雨打清荷的干脆，秋風(fēng)染葉的凄美，銀裝素裹的晶瑩。成長，注定不孤單。——題記
當(dāng)如水的月色的月色沉浸在深秋的桂樹，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉時；當(dāng)多情的晚風(fēng)禪過玉門石橋時；你是否會感到一陣心悸動或一絲驚喜。當(dāng)月清風(fēng)高的夜晚，抬頭仰望寂寥的星空，看深秋送來陣陣雁鳴的時候，你是否會回首往事，體會其中只有自己才懂的憂郁和甜蜜。
成長，注定不孤單。如果成長是那消逝的冰層，那么文學(xué)便是那灼灼其華的桃花；如果成長是那凋零的桃瓣，那么文學(xué)便是那映日別樣紅的荷花；如果成長是那已無擎雨蓋的荷花，那么文學(xué)便是那猶有霜枝的秋菊；如果成長是那比西風(fēng)更殘弱的.殘菊；那么文學(xué)便是那傲然挺立的雪梅。
文學(xué)給成長添了一抹絢麗的色彩，多了一份閑適，少了一絲浮躁。淡淡的茶香，幽幽的墨跡，這優(yōu)雅，閑適的生活令人向往。從輕靈婉轉(zhuǎn)的散文到朗朗上口的詩歌，從復(fù)雜曲折的小說到悅耳動聽的歌賦，文學(xué)，以其獨特的魅力，滋潤著我的成長，濕透了我心靈的每一處角落。
成長，注定不孤單，因為有了文學(xué)的陪伴。驅(qū)使我想在夕陽的艷麗中，領(lǐng)悅那“長河落日圓”的壯麗；在大海的洶涌中，體會“亂石拍空，激起千堆雪”的驚心動魄；去往白雪皚皚的高山，感受“紅裝素裹”的分外妖嬈。
漸漸的走進文學(xué)，我沉浸在她的美麗中。是她讓我明白“我不是無感情的機器”作為女性的自尊；“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”自由的價值；“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”反抗精神的可貴。
因為文學(xué)，我的成長，注定不孤單。文學(xué)使我成長的旅途變得絢麗多姿，回味無窮。
成長，注定不孤單。
成長作文 篇2
時間如箭，從我身邊飛過，本是小學(xué)的我，霎時間升級為初中生，我的小學(xué)時光就這樣結(jié)束了，初中前，我還是一個幼稚的孩童，不懂事，而且不認真學(xué)習(xí)，吃飽就睡覺的大寶寶。
自從上了初中，我就變成了個懂事的中學(xué)生了，我再也需要爸爸媽媽的'依賴了，自己洗衣服、自己洗碗做飯，所有我能做的都自己做了。開學(xué)第一天，學(xué)校將隆重地舉行一次廣播體操比賽，所以，體育老師要求我們學(xué)習(xí)中學(xué)生廣播體操，那天，我們在火辣的陽光下，就像烤熟的豬肉一樣，全身就像剛淋過雨一樣，但我們?yōu)榱四莻�隆重的比賽奮力地做著，心中只有這么一個念頭：“我們要為班級爭光!”就這樣咬著牙過去了。
就在這些時光里，讓我深深地打下了這樣的一個決定：雖然小學(xué)沒努力，現(xiàn)在還有機會，那就不要讓這個好的機會再次溜走，我要緊緊的抓住這次機會，我要讓我的夢飛翔，再也不用爸爸媽媽們擔(dān)心，努力，加油！”相信自己！我們一定會成為黑夜里發(fā)亮的星星。
成長作文 篇3
在漫長的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：憂和喜是共存的，你不必為憂而氣餒，也不必為喜而驕傲。無論是喜是憂都會讓人漸漸的`成長，強大。
一件事我有仇是可以證實這個觀點。
那次，是一場考試，而這場考試卻與眾不同，因為這是本學(xué)期倒數(shù)第二次考試。發(fā)試卷時，我十分緊張，手汗如瀑布“飛流直下三千尺”，似水龍頭內(nèi)的水噴灑出來。心想：一定要考好，不然.......觀音佛祖保佑，一定要考好。手心的汗猶如一條小溪流，滴滴答答的流了下來。頭上身上就想洗了澡似的。發(fā)下來了，我拿著一張并不理想的試卷默默地看著，沉默無語。當(dāng)時，心情十分憂愁，十分惆悵，我想起了一名句“我是世間惆悵客”。我有細想：有許多人和我一樣，甚至比我還差，我又何必如此的傷心惆悵呢？反正這都是將要成為歷史的。還是盡快復(fù)習(xí)吧！回家后，我用了一切時間認真的分析試卷，反復(fù)復(fù)習(xí)！
從此我認為，每一次憂愁事都是上帝給你的磨難，其實這磨難是一種得不償失的機會，只要你把握機會，永不氣餒，終會通向成功的大門！
成長作文 篇4
有人說成長就是學(xué)會堅強，有人說成長就是學(xué)會獨立，有人認為成長就是學(xué)會自信，而我卻認為，成長就是學(xué)會幽默。
小時候，別人要是沒有經(jīng)過我的同意，擅自使用我的東西，我肯定是要和他大戰(zhàn)三百回，直到他愿意賠償我為止。但是現(xiàn)在，我肯定不會為一件這樣的小事大動干戈，但如果發(fā)生了這樣的事情，我會在打趣的說道，“橡皮自己動了，跑到你的本上把英語單詞消滅了，我是鋼筆給你補上�！比缓髢蓚�人便笑鬧起來，尷尬也瞬間都消失了。
小時候，別人要是向我借了一塊錢，我一定會牢記于心，要是他準(zhǔn)時還還好，要是不準(zhǔn)時，我說不定會集一幫“兄弟”，逼迫那人把錢還給我。但是現(xiàn)在，這樣幼稚的做法肯定是不會出現(xiàn)的了，若是哪天我實在是手頭吃緊了，我也只能佯裝可憐的問道，“眼瞅著地主家都沒有余糧啦，不知哪位神仙能出手度再下一劫？”聽到這話，借過錢的同學(xué)都會自覺的伸出“援手”，解我這燃眉之急。
小時候，看到別的小朋友哭了，也許我還會跟著別的小孩一起起哄，大喊著，“哭吧！哭吧！爛脖子！”哭的人本來就委屈，再被這么一刺激，反而哭的更厲害了。但是現(xiàn)在，我不再用一種嘲諷的心態(tài)去看人，但也不會以教導(dǎo)的口氣去勸解，我更愿意，用幽默的方式來化解，“我剛預(yù)感會下雨，果真下了。要是下得再猛烈一些，會不會伴隨閃電和雷聲？”哭的人往往聽到了這里，都忍不住破涕為笑，并且找人幫忙，找我復(fù)仇，追得我滿班跑。
小時候，班長就是皇上，班長讓干什么就干什么，違旨就斬�？墒乾F(xiàn)在，一大波一大波的`農(nóng)民正在起義，搞得皇上的統(tǒng)治搖搖欲墜。皇上來了，“你去，幫我把那里打掃打掃！”這要是碰上了我，那我一定得智取，“臣今日不慎感染了風(fēng)寒，這會兒腿不能動（久坐導(dǎo)致腿麻），呼吸還困難，實在是心有力而力不足吶！”皇上聽到這兒，也拿我沒轍，只能放我離開，回去修養(yǎng)。
成長，就是讓你學(xué)會用自己的態(tài)度去面對生活的各種情況。生活中總會出現(xiàn)各種各樣的場景，或者是尷尬的，或者是兩難的，又或者是可憐的，而幽默，也許正好能幫你解決這一切。無論別人的成長是什么樣的，我的成長，就叫幽默。
成長作文 篇5
屋外下著小雨，我避在書店的一個角降里，手面拿著一標(biāo)原汁本味的《魯濱遜漂源記》，簡直到達了飽食終日的境界。不到一周的時光，就讀完了這部名著，魯濱遜那傳奇般的閱歷未深深地印在我的腦海之中。
文中重要道了魯濱遜在一次航海中遭受翻舟，錯誤們皆葬身海頂，只有他一集體幸免于難漂淌到一個荒涼己煙的孤島上。替了有一個容身的處所以躲日曬雨淋，魯濱遜在荒島上拆一座簡陋的帳篷，在島上假寓了下去。能夠想像，他碰到多么嚴格的艱苦跟挑釁，他的生活是何等的孤單取寂寞。然而，魯濱遜不被面前的難題所壓倒，而是用從彼的英勇克服了膽怯，用本人的智慧結(jié)決了一個又一個生活困難。他用勤奮的單手在荒島上修伏了屬于大家的野園，在荒島上生涯了二十八年，這是如許漫長，多么艱難，多么難打的二十八年啊！這幾乎是一個性命的奇跡，然而魯濱遜就是可能在順境中發(fā)明這個奇觀，這是怎么的剛強！
果此，我對魯濱遜的.崇敬之情也一勞永逸，因為這種堅強的意志和戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣恰是我的敵人陶晶幼年時的品德。
陶晶對我說功這樣的故事，她說：“記得，從我來到世間，就只有媽媽疼我，維護我，而爸爸厭惡我，就因為我是父孩子”。
聽媽媽說，我七、八個月的時候，一個冬地，天地面飄著無情的雪花，我卻發(fā)動高燒來�？蓱z的媽媽要帶我去望醫(yī)生，可爸爸卻不贊成，他說：“逝世了正惡再要個男孩�！钡珛寢寛远ú慌鷾�(zhǔn)，抱訖爾不瞅所有地沖還俗門……因而制成了父母離異。從此，媽媽和我相依為命。媽媽農(nóng)資低，生活艱苦，身材為此也常不賴，但她費吃儉用，把全體血汗都用在我身上。只管是這樣，我幼小的心靈上還是留下了講路創(chuàng)痕，由于父愛是免何貨色都不可替換的，可我卻失去了。但是我仍是對自人說一定要頑強，必定要用成績往回報母愛。末于，我不背母疏的沉看，這多少年，年年被評為“三佳教生”，我用自己優(yōu)良的成就安慰媽媽這顆滲透了淚水的口，這也算對媽媽仁慈慈祥的獨一歸報。
聽了她的故預(yù)先，我共樣也想到了對于海倫?凱勒的一段童年故事。
十九世紀終，美邦亞拉巴馬州。海倫誕生時只有九個月，因高燒而導(dǎo)致雙綱失亮，聽力喪失。
在小海倫七歲時，父母替她請了一位鳴安妮的老師。安妮先生發(fā)明海倫身上儲藏著對生活強烈的尋求于是決議把海倫培育成有用的我。
安妮先教她拼單詞。她愉快極了，每天在桌上、床上、地板上、墻上用手指寫字，因長期摩揩沒了血，不久海倫又試著用筆在紙上寫字，天天桌上和地上都留下了一大堆她寫字的紙片。
然而安妮小姐又學(xué)她談話和用手指、耳朵聽話。最后她成了社會運動家和教導(dǎo)家。
并且英國劍橋大學(xué)利用數(shù)學(xué)和實踐物理系的畢生傳授——霍金也是一位身處逆境卻意志堅強的人。
霍金21歲時患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐漸損失了活動才能和語言能力。從此，他表白思維的唯一工具就是一臺電腦語音折成器。但是點對疾病，霍金初終堅持著樂觀與風(fēng)趣，終極創(chuàng)造了生命的奇跡。
我想：昔后會有很多困難、挫折等著咱們，只有堅強才干闖過這些暗礁險灘，迎來輝煌的明天，用生命創(chuàng)造奇跡。
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