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關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的作文1
昨天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏節(jié)。我一來到操場，就看到許許多多的風(fēng)箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹，活潑可愛的小魚，精美別致的臉譜，還有喜氣洋洋的.豬八戒……風(fēng)箏可真多�。∥业难劬Χ家椿�。
放風(fēng)箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔(dān)心的是：怕我們班王鈞杰的風(fēng)箏飛不上藍(lán)天，而沒有獲獎，所以我一直幫王鈞杰在放風(fēng)箏。
只見王鈞杰跑了起來，手中的那只老鷹風(fēng)箏也跟著他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時，有一只風(fēng)箏的線與王鈞杰的風(fēng)箏線纏在了一起，風(fēng)箏不動了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動作快，很快把兩根風(fēng)箏線解開了，這時，老鷹風(fēng)箏又扇起翅膀來，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風(fēng)箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學(xué)說“反正是斷了線的風(fēng)箏，飛得再高也沒有用！”可我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細(xì)很細(xì)的線，空中的風(fēng)箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風(fēng)箏，是已飛得很高很高的風(fēng)箏，后來，我們一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這原來是五年級錢杰紅的風(fēng)箏。
不對，這個風(fēng)箏超過了我們班的“老鷹”風(fēng)箏，我的心跳加快了，我怕王鈞杰得不了“藍(lán)天獎”。我們想出了一個好辦法，請周老師一起來幫忙，通過我們一段時間的努力，“老鷹”越飛越高，終于獲得了“藍(lán)天獎”。老鷹風(fēng)箏，你是好樣的，我為你自豪！同時，我盼望一年四季天天是春天，天天有風(fēng)箏節(jié)，這樣，我們就天天開開心心啦！
關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的作文2
經(jīng)過幾個星期的精心籌備，我們終于迎來了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節(jié)。簡單的開場儀式后，陳校長熱情洋溢地宣布：“第二屆'放飛希望，成就夢想'風(fēng)箏節(jié)正式開始！”
我們一下子擁向操場，師生們一個個親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是，校園上空出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。地面上，同學(xué)們在春光中盡情地歡呼雀躍；天空中風(fēng)箏大聚會。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等，不僅十二生肖到了，地上跑的，水里游的，天上飛的，山里藏的，都有代表前來一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子，李天王的哪咤三太子也聞訊趕來湊熱鬧了；五彩繽紛的風(fēng)箏，在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，單一的，綜合的，鮮艷的，暗淡的.，都在陽光下，在春天中，放飛春天的希望，成就彩色的夢想；天空中的動物們相處得非常和睦，每一位都悠閑自在。鷹不捉兔，虎不獵物，貓不捉鼠。瞧，有一只小猴子還坐到老虎的背上呢！它們多么融洽呀！
天空中，魚在游，兔在跑，鷹在飛……我都看得出了神，同桌推了我一下，我這才醒悟過來。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑，我的“小鳥”便輕巧地飛向天空了。因為我是首次放風(fēng)箏，所以小鳥只是在天空逗留了一會兒，便開始向左傾斜。我接連調(diào)整角度，可還是不見效果。見此情景，一邊的小明連忙過來，幫我抖抖繩子，小鳥就神氣起來，用力地扇扇翅膀，快樂地尋找同伴去了。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著滿天的風(fēng)箏，許多前來觀賞的同學(xué)父母感慨萬千，我也在心中默默地許下一個愿望。我希望翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏能化作一場場甘霖，給干旱的西南地區(qū)帶去福祉。
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