優(yōu)秀的老師作文7篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
一日為師，終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個春秋了。這期間，我不但從她那學(xué)到了許多知識，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。
我自幼愛好寫作，劉老師為了讓我寫好作文，經(jīng)常鼓勵并指導(dǎo)我寫了上千篇作文，并且有了較好的成績。先后在臨川晚報上發(fā)表了三十多篇，在海藍藍征文中“下雪了”獲銀獎，“書籍伴我成長”和“外婆廚具的`變遷”獲市二等獎，網(wǎng)上發(fā)表400多篇，其中“汶川地震、愛心該出手”這篇作文點擊率超過了二萬多次，我心目中的好老師。這點滴成績都與您的鼓勵分不開。
她愛生如子。上學(xué)期，喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進醫(yī)院，動了手術(shù)。事后她得知此事 ，特意包了個大紅包，帶著十位同學(xué)買了水果和鮮花去醫(yī)院看望她，并對喻晨說這是同學(xué)們 和 老師的一點心意。當(dāng)時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住 劉 老師的手一句話也說不出來。吁建鵬同學(xué)因父母離異，生活困難，又是她掏錢給他買了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動。還有您在我和黃智操過十歲生日時，給我們送來蛋糕，讓我們過了一個難忘而又快樂的生日……
謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇2
一看到這個作文題目，一張笑瞇瞇的圓臉立刻浮現(xiàn)在我的眼前，她就是我心目中的好老師—丁老師。
20xx年，我在茶嶺中心學(xué)校讀二年級。丁老師是我們二（1）班的班主任。她中等身材，臉圓圓的，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，并且露出潔白而整齊的牙齒，同學(xué)們都非常喜歡她。我是個活潑開朗的小女孩，平時對班上的事非常熱心，所以同學(xué)們一致推選我當(dāng)班長。眾所周知，那年的5月12號，四川汶川發(fā)生了8.0.級大地震。那幾天，丁老師每天進教室都愁容滿面，她給我們講的最多的就是汶川人民的受災(zāi)情況以及在地震中涌現(xiàn)出來的感人事跡。講到動情處，我發(fā)現(xiàn)老師的眼角滲出了淚花。
“地震無情人有情�！比珖嗣穸枷驗�(zāi)區(qū)伸出了援助之手，我們?nèi)熒?dāng)然也不例外。還記得捐款的那天上午，丁老師提前對我們進行思想動員，聽著老師情真意切的話語，想想自己班長的身份，我嗖地一下站起來，大聲說：“老師，我下午帶一張一百元的紅錢來！”刷的一下，同學(xué)們的眼光都向我看齊，有的羨慕，有的贊揚，還有的表示懷疑。丁老師微笑地向我點點頭，她說：“齊亦凡同學(xué)能有這份心是最難得的，錢不在乎多少，只要同學(xué)們盡心盡力就好�！敝形绶艑W(xué)后，我一路小跑到家，一到家門口，發(fā)現(xiàn)鐵將軍把門鎖，我的心涼了半截，這才想起爸爸媽媽去給舅爹爹做壽去了，飯菜放在電飯煲里。我拿起藏在門旁邊的鑰匙打開門，顧不上吃飯，翻箱倒柜地找起錢來。我的目標(biāo)是找到一張紅錢，可是我把所有能藏錢的地方都翻了個底朝天，就是沒看到錢的蹤影。怎么辦呢？我心急如焚，去跟老師同學(xué)解釋一下吧，可他們會相信我說的話嗎？況且，我是一班之長，在捐款這件事上我怎能落后？不行、不行、萬萬不行！這時，我的目光落在了書柜上，書柜的一角放著一張一百元的大鈔，只可惜它是一張假錢，這張錢是舅舅在外開飯店時收到的'。小小的我拿出這張錢仔細端詳，覺得它和真錢沒啥兩樣。我把它捐上去，說不定老師和同學(xué)們不會發(fā)現(xiàn)？說不定它也能給災(zāi)區(qū)小朋友買吃的？想著丁老師看我時那贊許的目光，我咬咬牙，把錢揣進了口袋。
來到教室，我如坐針氈，手死死地攥住那張錢�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，丁老師抱著捐款箱走進了教室，我不敢朝老師望，我身邊的同學(xué)把自己帶的5元、10元……紛紛塞進了捐款箱。我的屁股像被什么東西粘住了一樣，想站卻站不起來�！褒R亦凡，你怎么還不捐吶？”旁邊的同學(xué)小聲催促我。我低著頭，紅著臉挪到了捐款箱旁，我覺得所有的眼睛都在朝我看，仿佛已看出了我的秘密，一緊張，錢沒塞進去，我扭頭就走。一下午，老師說的話我一句話都沒聽清，偶爾偷偷抬眼望老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)老師恰巧也在微笑地看著我，嚇得我趕緊躲開目光。老師如果發(fā)現(xiàn)我捐得是假錢，同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)我捐得是假錢，我不敢往下想……
我魂不守舍地回到家，想著老師平時對我的教導(dǎo)，想著同學(xué)們對我的信任，想著災(zāi)區(qū)人民的苦難……我真恨不得找個地洞鉆進去，我決定明天就去跟老師認(rèn)錯。我把自己的所作所為告訴了媽媽，媽媽也支持我那樣做。第二天一大早，我來到丁老師的辦公室，丁老師笑瞇瞇地望著我。我吞吞吐吐地說：“老師，我想換回昨天我捐得那張錢。”只見丁老師拉開抽屜，笑著說：“老師知道你會來的，瞧，老師把它留在這里了！”我的眼淚奪眶而出，原來，老師早就知道我捐得是一張假錢，她卻沒有當(dāng)眾戳穿我。丁老師摸著我的頭說：“每個人都會犯錯誤，難得可貴的是有的人知錯能改，學(xué)會做一個正直、善良、誠實的人，這才是給災(zāi)區(qū)人民最好的禮物！這張錢就給你留個紀(jì)念。”那一刻，我突然覺得自己長大了好多。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
別的老師都說我們班這好那好，其實老師不在的時候，那真是一團糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來，剛才還熱熱鬧鬧的操場立刻寂靜了下來。我們班和別的班一樣，個個都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著老師的到來。老師來了，她告訴我們他要去多媒體教室開會，所以這節(jié)課寫作業(yè)，別看我們上課時像一個乖乖兔，其實背地里調(diào)皮的很。一聽到這消息，別看同學(xué)們表面上不樂意，其實啊，背地里偷偷樂著呢！一開始，教室里安靜得出奇，好像連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見。隨著腳步聲越來越遠，教室里也開始不安分起來。一開始只有幾個同學(xué)在說悄悄話，但，等到聽不見老師的腳步聲的時候。同學(xué)們就暴露了本性：聊天的聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個膽子肥的'還站了起來大聲喧嘩。幾個靠窗的“搗亂分子”充當(dāng)“哨兵”，他們不時把頭伸出去，看看老師來了沒。幾個膽大包天的“危險分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長，怎么能不管？她站起來大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽到?jīng)]有！外面的那幾個，給我回來！再不回來我就要記你們名字！”但，那幾個“危險分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個班長不成？來記我名字啊！”“好！這是你說的，可別后悔！”說著班長毫不留情地在白板上記下了他們幾個的大名。但，記名字也只是杯水車薪，不一會兒，同學(xué)們又吵了起來。那幾個“危險分子”玩得最瘋，他們帶著一些同學(xué)一起瞎吵吵。班長見此現(xiàn)狀，知道無論怎么說，他們也不會聽的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來消息：“老師來啦！老師來啦！”一聽到老師來啦，那幾個“危險分子”立刻安靜下來急忙掏出課本和作業(yè)，擺在座位上，裝模作樣地寫作業(yè)。老師一進門就看到了那幾個同學(xué)的大名。呵呵，那幾個同學(xué)吃到苦頭了吧。
后來那幾個“危險分子”不敢在再么放肆了，他們在老師不在的時候雖然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會安靜下來。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我有一個好老師，她是我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，朝氣蓬勃，就像春天早晨的一棵小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣斜垂下來，柔軟而迷人，具有一種簡單而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一樣晶瑩，像秋水里的小溪一樣清澈。
胡的課就像一塊磁鐵，吸引著我們。我們都喜歡聽她的數(shù)學(xué)課。然而，她有一個更無私的奉獻，她把她所有的愛無私地給了我們。我記得那天臨近期末考試。胡小姐在給我們上課。突然，一位女老師走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室門口時，女教師在胡小姐耳邊低聲說了幾句話，便匆匆離開了。胡的臉變白了，身體有些顫抖，但她很快平靜下來，繼續(xù)教我們。這時，教室里非常安靜，只有胡先生和藹溫柔的聲音在教室里回蕩。課后，我們一個接一個地討論。胡小姐的家人怎么了？下午，我們打聽到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃東西。胡先生的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必須住院。
第二天，我想胡小姐一定不能來。我沒料到一進校門就見到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的臉?biāo)坪跏萘撕芏�。顯然，胡小姐整晚都沒睡好，她一直在照顧生病的孩子，但她總是面帶微笑，非常聰明。我們都建議胡先生照顧生病的孩子，但她什么也沒說，說她不能把我們單獨留下。就這樣，半個月來，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從未請假，也沒有遲到過一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績，但是胡小姐瘦了很多。
下課后，胡小姐經(jīng)常把她黑明亮的.辮子，踢毽子，跳繩，和我們談?wù)摳枋趾驼務(wù)撔率挛锂?dāng)然，當(dāng)我們有困難在我們的研究中，胡將討論與我們像一個大姐姐，這將有利于我們很多。
胡先生，您的教誨如春風(fēng)，滋潤著每一位學(xué)生的心田。胡老師，您永遠是我們的好姐妹，永遠是我們的好老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇5
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學(xué)不聽講，她也會投去嚴(yán)厲的.眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風(fēng)浪·戰(zhàn)勝困難！
優(yōu)秀的老師作文 篇6
在教過我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。
范老師五十來歲，標(biāo)準(zhǔn)身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對同學(xué)們總是充滿了信心和希望。
同學(xué)們都非常喜歡上他的.課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！
我們的老師非常有責(zé)任心。記得有一次我們班最調(diào)皮的周鵬同學(xué)在下課時和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級的同學(xué)報告了老師，范老師在得知后，立刻跑過來把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來聽說醫(yī)藥費是范老師掏的。
再說說上學(xué)期期末考試。復(fù)習(xí)階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話問老師”。 結(jié)果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價。 出乎意料的是，老師并沒有狠狠批評我，而是語重心長的對我說：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒考好，還有下次，只要你再努力點，再細心點，老師相信你能考的很好�！蔽覒M愧的低著頭說不出一句話。心里暗想“老師，對不起，我辜負(fù)了你的期望，以后我會加倍的努力，爭取考出好成績，不再讓你失望�！�
老師，您是愛的天使，美的化身。因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才。因為有了您，世界才會如此文明。你的生命是一團火，你的生活是一首詩，你的事業(yè)是一首歌。
優(yōu)秀的老師作文 篇7
入學(xué)第一天，老師與同學(xué)還互不認(rèn)識，隔壁班那個頭發(fā)長到膝蓋處的女老師一下子吸引了所有人的眼球，經(jīng)過處處打聽，知道她姓王，將要任我們的語文老師。那時我就開始想象這個長頭發(fā)老師會怎樣教我們，如果學(xué)得不好，她會不會用大辮子當(dāng)作長鞭子來“教訓(xùn)”一下我。
第一節(jié)課，她做了簡短的自我介紹，從她自信的口氣和課，她做了簡短的自我介紹，從她自信的口氣和要把我們教好的眼神來看，她一定是一個好老師。久而久之，我發(fā)現(xiàn)她上課時始終保持嚴(yán)肅的表情，且眼睛不看著同學(xué)們的臉，而只看90度上、中、下的三個點，你千萬別以為老師這樣就不是在注視著你，她也許就在用眼角盯著你看，在她的課上，就連最調(diào)皮的學(xué)生也不敢開小差。后來慢慢聽說老師以前短跑第一啦，（很難想象一個如此瘦弱的女子如何能跑第一）好多好多榮譽，同學(xué)們都佩服地不得了。大家都認(rèn)為老師教得最好，無愧于“特級教師”的稱號，也許是因為青春特有的不羈吧，大家課下的話題也往往談?wù)摰嚼蠋煟瑢δ硞�老師不滿時就直呼其名，甚至對老師犯的一點小錯誤添油加醋，在同學(xué)之間大肆宣傳，引致哄堂大笑，而這其中評論最好的就要屬老師了，也許是因為老師總是以十分嚴(yán)肅的形象和冷酷的話語出現(xiàn)在我們面前，使我們不敢輕易接近，也就少了許多“新聞”。但是不知是誰傳的老師“緋聞”的消息不脛而走，頓時大家議論紛紛，出于不可思議，大家總是有意無意地提起。在別人議論老師的時候，我卻想女老師承受巨大的精神和心理負(fù)擔(dān)，仍獲得無數(shù)的榮譽，不菲的口碑，實屬不易，這不也正在一定程度上反映出老師的堅毅性格嗎？
有很長的一段時間里，我覺得老師一切都是對的，簡直無所不能，和神一樣，不由得有了非她的課不上的想法。可后來我聽說老師的.上一屆學(xué)生的中考語文不盡人意，加上同學(xué)們在外補課時帶回的諸如什么要必背，而老師沒有要求或不教作文等的傳聞，讓我感覺老師也不過是個凡人，凡人總有缺陷，但我心里總是很矛盾，畢竟她是我最敬佩的老師，如果喜歡一個人，就會放大他所有的優(yōu)點，縮小所有的缺點直至無法看見。后來仔細想想，課文沒時間背，我們也得負(fù)一定拉進度的責(zé)任，沒法教作文也是因為同學(xué)“兩極分化”的原因。
身為班委的我一直想和老師交流一下，可總是覺得我們之間有一層無法穿透的隔膜，一方面是因為老師的眼睛總有一種把你一眼看穿的感覺，讓你不得不做作起來，刻意顯出自己優(yōu)秀的一面，而我又是個比較實事求是的人，我不會逢迎拍馬，也不會華麗辭藻的甜言蜜語，所以我和老師交流無法深入；另一方面我覺得老師很有人性的底蘊，讓人琢磨不定，加上交往地又少，讓我覺得老師深不可測。
有的人刻意地去形容老師是多么的好，甚至編造一件以假亂真的“感人事件”，沒有真情實感，（前面已經(jīng)提到，不再費筆墨）；有的人妄自菲薄自己的老師，這也是不對的，別以為你獲得了比老師更多的贊譽就可以出師了，你永遠不可能將老師所有的本領(lǐng)都學(xué)到家，就像用石子去裝一個碗，滿了嗎？不！加入一大把沙子，滿了嗎？也不！再加入一大瓢水，里面的東西都沒有因為太滿而溢出來…… (未完，因結(jié)尾被老爹改到面目全非，慘不忍睹，故不再獻上）
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