描寫的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)我中國(guó)“縱有千古，橫有八荒”，我們中國(guó)名山大川之多真是世界其他各國(guó)無(wú)國(guó)能及。但是人們卻說(shuō)五岳歸來(lái)不看山，為什么呢？因?yàn)樘┥街�，華山之險(xiǎn)，恒山之幽，嵩山之峻，衡山之秀已經(jīng)具備了天下群山之奇，既然五岳已經(jīng)具備了天下群山之所有精華與靈氣，那么我們五岳歸來(lái)還看什么山呢？
說(shuō)到這里，我們又想到了孟夫子的一句話“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”泰山何以雄踞五岳之首，泰山何以雄踞天下呢？
原因之一 泰山的風(fēng)光天下無(wú)雙
泰山風(fēng)景素以壯麗著稱。雄偉的南天門，艱險(xiǎn)的十八盤，重疊的山勢(shì)，厚重的巨石，云煙的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇。另外我們每位泰山的游覽者都不能不提到泰山日出。泰山日出是岱頂奇觀之一，每當(dāng)云霧彌漫的清晨或傍晚，游人站在較高的山頭上順光看，就可能看到縹緲的霧幕上，呈現(xiàn)出一個(gè)內(nèi)藍(lán)外紅的彩色光環(huán)，，人們看到五彩斑斕的光環(huán)，聯(lián)想到佛像頭上方的“佛光”�！胺鸸狻睍�(huì)使無(wú)數(shù)游者慕名而來(lái)，也為泰山增加了更多神秘的色彩。
原因之二 泰山的建筑獨(dú)樹(shù)一幟
說(shuō)起泰山就必須要提到岱廟，泰山岱廟天殿同北京的太和殿、曲阜大成殿并稱為中國(guó)三大宮殿，在建筑學(xué)上有極大的價(jià)值與意義。在靈巖寺還有40尊宋代的羅漢塑像，造型突出個(gè)性，充分顯示了中國(guó)古代精湛的雕塑技藝和藝術(shù)表現(xiàn)力。泰山還以石刻眾多聞名天下，這些石刻有的是帝王親自提寫的，有的出自名流之手，大都文辭優(yōu)美，書體高雅，制作精巧。泰山現(xiàn)存有石刻1696處，分為摩崖石刻和碑刻，既是記載泰山歷史的重要資料，又是泰山風(fēng)景中的精彩去處之一。
原因之三 泰山的地位至高無(wú)上
古代封建帝王把五岳看成是神的象征。東岳泰山為五岳之首是名副其實(shí)的，中國(guó)歷代曾有72個(gè)皇帝到泰山封禪。他們自稱天子，他們似乎覺(jué)得只有登上泰山才能與上蒼溝通，通過(guò)封山祭祀來(lái)祈求風(fēng)調(diào)雨順國(guó)泰民安。今天看來(lái)似乎有些幼稚，正如戰(zhàn)國(guó)的曹劌所言“小惠未遍，民弗從也。”但是這種習(xí)俗還是表達(dá)了古代帝王對(duì)上蒼的敬畏與祈求萬(wàn)民幸福的美好心愿。
原因之四 泰山的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
至于泰山的文化真是不勝枚舉，且不說(shuō)那些流傳千古的詩(shī)句，且不說(shuō)那些價(jià)值連城的碑拓銘文。我們只說(shuō)“一山一水一圣人”，其實(shí)這句話說(shuō)出了孔子與泰山的關(guān)系�？鬃邮囚攪�(guó)的名人，泰山是魯國(guó)的名山；孔子是中國(guó)的名人，泰山是中國(guó)的名山。泰山因孔子的登臨而甲天下，孔子因登泰山而小天下。
而今人類的科技、經(jīng)濟(jì)、軍事都異常發(fā)達(dá)，可是人們卻有了更深層次的.憂患。因?yàn)樗械挠凶R(shí)之士都意識(shí)到科技可以振興人類，也同時(shí)可以讓地球滅亡。人類在思索，走在最前沿的科學(xué)家在思索，某一天他們恍然大悟，他們面對(duì)世界東方肅然起敬，他們面對(duì)的是中國(guó)，他們面對(duì)的是泰山。
孔子的渾厚的聲音已響徹宇，今天我們中華文化已經(jīng)享譽(yù)世界，“仁者愛(ài)人，己所不欲勿施于人”孔子的思想才能真正能化干戈為玉帛，孔子的思想才能真正讓世界充滿愛(ài)。
泰山東臨波瀾壯闊的大海，它面對(duì)的是世界。泰山以他的無(wú)限風(fēng)光吸引著世界，泰山更以他獨(dú)特的地位創(chuàng)造出一個(gè)新的詞匯——泰斗，凡是在某一領(lǐng)域取得最高成就的人都會(huì)成為泰斗，李白是浪漫主義詩(shī)人的泰斗，杜甫是愛(ài)國(guó)詩(shī)人的泰斗，孔子則是我們中華文化的泰斗。而我們中華文化則無(wú)疑是世界文化的泰斗。
描寫的作文 篇2
我一直珍藏著一個(gè)兔子型的儲(chǔ)錢罐。
它還有一個(gè)“故事”呢。
那是我十歲生日的時(shí)候，在第二天上學(xué)時(shí)，是老師送給我的生日禮物。早上，爸爸開(kāi)車送我上學(xué)。在1路公交車站點(diǎn)，偶遇了學(xué)校的程老師.于是，爸爸就把我們一起送到了學(xué)校。 在進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，程老師突然拿出“儲(chǔ)錢兔”對(duì)我說(shuō)：這個(gè)送給你了。我接過(guò)它，左看看右看看，問(wèn)程老師，送給我這個(gè)干什么？程老師答道：這是我送給你的生日禮物。因?yàn)樯债?dāng)天，在學(xué)校和程老師說(shuō)我過(guò)生日了，所以，程老師知道了。我一聽(tīng)很高興的說(shuō)：謝謝老師。突然我想到一個(gè)問(wèn)題——班級(jí)不讓帶呀，這可怎么辦？這時(shí)，程老師說(shuō)，那我就先帶著，放學(xué)再給你。一邊說(shuō)一邊從我手中接過(guò)它。
自從有了它，我的生活也變得非常有滋味。當(dāng)我快樂(lè)的'時(shí)候，小兔子和我一起分享快樂(lè)。當(dāng)我傷心的時(shí)候，小兔子會(huì)來(lái)安慰我。當(dāng)我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔子會(huì)和我一起慶祝，好像告訴我：“小主人，你可不能驕傲，要謙虛。因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！�
它分上中下三層，上部分是頭,一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵機(jī)靈地立在腦袋上，一雙炯炯有神的大眼睛注視著周圍，一張小巧的三瓣嘴，好象總也吃不飽。中層是身體 ，穿著衣服，一雙小手圓圓的。底層是下肢，兩條短腿，腳有些大。它的衣服時(shí)是紅色的，上面寫著英文字母，褲子是黑色的。做得栩栩如生，惟妙惟肖，稱得上是絕妙之作。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小照。
它不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還幫我勤儉節(jié)約呢。當(dāng)我往里放錢的時(shí)候，它總是笑瞇瞇，好象感謝我把它喂得飽飽的。當(dāng)我想要拿錢的時(shí)候，它總要把我的手弄得很疼，好象不愿意。它可真是個(gè)小氣鬼。幾個(gè)月過(guò)去了，它的肚子里的錢越來(lái)越多了，它好像變胖了一點(diǎn)，變得更加可愛(ài)了，所以現(xiàn)在我給它改名叫“小胖”。
每當(dāng)我看到這個(gè)小兔子，我都會(huì)想起兒時(shí)的故事。都會(huì)引起這段美美的回憶。
描寫的作文 篇3
童年是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候，也是最值得回憶的時(shí)代。我的童年是豐富多彩的，有很多有趣的故事，它們就像美麗的貝殼一樣，在我的生命中閃閃發(fā)光。
在我剛出生十個(gè)多月，剛剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)有趣的小故事。一天，媽媽沖著窗戶坐著，懷中抱著我，指著天上說(shuō)；“寶貝，你看，天上有云彩！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣一說(shuō)，便模仿媽媽，咿咿呀呀地說(shuō)出了這樣一句話：“天－上－有－白－菜。”這一句話讓媽媽樂(lè)壞了，笑得嘴角快咧到耳朵根兒了。笑過(guò)之后，她打趣地對(duì)我說(shuō)：“好，天上有白菜，一定是你種的�！�
還有一件事也發(fā)生在我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我還小，和爸爸媽媽睡在一張床上，爸爸很胖。一天夜里，我覺(jué)得很擠，爸爸媽媽已睡熟，在沒(méi)有知覺(jué)的`情況下，都擠到了我。
我忍無(wú)可忍，想起媽媽教過(guò)我的話，反正我要表達(dá)我自己的感受。于是，我大喊一聲：“給我點(diǎn)兒枕頭地方！�。 焙孟袂缣齑蛄藗�(gè)霹靂，爸爸媽媽驚醒了，趕快給我讓了地方，我感到舒服了，一會(huì)兒就睡著了，香甜地睡著了。
第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶寶，以后你要是擠得慌，就叫醒我和你媽媽，不許這樣了，聽(tīng)懂了嗎？”我回答：“聽(tīng)能了，聽(tīng)能了�！卑职珠_(kāi)心地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在想起這些事，我還是想笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些事情，讓它永遠(yuǎn)作我美好的回憶。
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