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友情的作文精品【3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的友情的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
友情的作文 篇1
友情之花就這樣凋謝了嗎
陳茜是我從小玩到大的朋友,她比我高兩個(gè)年級(jí)。在我幼兒同時(shí)她每天送我上學(xué),放學(xué)后我就到她學(xué)校門口等她,不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,我都會(huì)等她。
轉(zhuǎn)眼幾年過去了,我上了四年級(jí),陳茜上六年級(jí)。
周末我們倆約好了去黃岐買東西。
我和她一大早就起了床去坐公交車,沒想到起了個(gè)大早公交車還是很擠,只剩下了一個(gè)位置,陳茜說(shuō):“你比我小,你坐吧!”
到了黃岐,我們先去了超市,買了一大堆零食,買完零食,我們又去了文具店。我們看到了一個(gè)很漂亮的音樂盒,里面還有個(gè)會(huì)跳舞的小娃娃,可是只剩下一個(gè)了。陳茜看見我這么喜歡這個(gè)音樂盒,就對(duì)我說(shuō):“我其實(shí)不怎么喜歡這個(gè)音樂盒,還是你買吧!”我就買下了這個(gè)音樂盒。
陳茜很喜歡聽音樂盒的音樂,所以回到家后她就跟我說(shuō):“我晚上去你家吧!”我當(dāng)然歡迎了,之前幾天我求她去我家睡,她還不肯呢!
就這樣我們兩個(gè)天天晚上聽完音樂才去睡。
有一天早上,陳茜特別早起來(lái)回家了,我起來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的音樂盒不見了。
我就去問陳茜有沒有看見我的音樂盒。陳茜就:“我今天早上起來(lái)時(shí)音樂盒還在桌子上的`呀!”我傷心地回到家里。
幾天后,我聽見了我音樂盒中的音樂了,我就立刻從樓上跑到樓下,看見陳茜手里有一個(gè)音樂盒,我就大聲叫到:“你這個(gè)小偷!睅滋於紱]理陳茜。
又過了幾天,我的表弟來(lái)到我家對(duì)我說(shuō):“表姐音樂盒還給你!蔽医K于明白是怎么回事了。
我跑到陳茜家里,可是聽鄰居說(shuō)她已經(jīng)搬走了。我后悔那天說(shuō)陳茜是小偷了。
從此以后,我再也沒看見過陳茜了。
友情之花就這樣凋謝了嗎?
友情的作文 篇2
說(shuō)到幸福,人人認(rèn)為母愛是幸福的,樂于助人是幸福的,吃自己愛吃的東西是幸福的,可對(duì)我來(lái)說(shuō),友情是幸福的。
風(fēng)和日麗的一天,水蜜桃來(lái)找我玩,我穿著白色襯衫、白色短褲和球鞋,跟她一起出去玩兒。
我和水蜜桃玩得正起勁兒,沒發(fā)現(xiàn)前面有一群小男孩兒向我們沖了過來(lái)。一瞬間,把我和水蜜桃撞倒在了地上,那個(gè)地面是用大理石鋪成的'。水蜜桃站起身:“這些小孩兒也真是的,撞了人也不說(shuō)一句對(duì)不起就走了!”說(shuō)完,她瞪了一眼那幾個(gè)男孩兒的背影。見我沒起來(lái),她立刻上前小心翼翼地把我扶起來(lái)。可是我只能站起右腳,左腳一動(dòng)就很痛。
我可憐的小腳一定是扭到了。
水蜜桃把我扶回家,氣憤填膺地把事情告訴了我媽媽,這才不放心地走了。
第二天一下課,水蜜桃像有急事似地轉(zhuǎn)過頭來(lái):“余佳瑩,你的傷好點(diǎn)了沒?”這時(shí),我的心田有一股暖流慢慢地涌動(dòng)。
長(zhǎng)大了以后,我明白這股暖流就是幸福。
友情的作文 篇3
有一種鼓勵(lì)叫做微笑,喚醒失落的你;有一種語(yǔ)言叫做微笑,那是友情的共鳴!有一對(duì)天使的羽翼,叫微笑,是它架起了我們彼此之間友情的橋梁。
我的朋友們,她們是上帝派來(lái)的`天使,她們讓我懂得了什么叫做友情。他們每個(gè)人都有著天使的微笑......
月兒:她是一個(gè)卡哇伊的女孩子,嘴角時(shí)刻90°上揚(yáng)。有次上課,同學(xué)們?cè)谕,她忽然說(shuō)了一句:”老師來(lái)啦!“全班瞬間寂靜,然后又看著她,只看到她在偷笑,或許是感受到了我們的目光,她眨眨眼睛,一臉無(wú)辜的看著我們,說(shuō):”我說(shuō)的是別班的老師來(lái)啦,怎么啦?有什么問題嗎?“然后我們一臉無(wú)奈的盯著她......
小愛:她是一個(gè)時(shí)而天使時(shí)而惡魔的女孩兒,飄忽不定。記得有一次,她拿著一瓶”雪花“在晃,晃了好久好久,打開蓋在向外噴。之后,朝我們笑了笑,便噴到了我們的椅子上,這次,她可是絕絕對(duì)對(duì)的惡魔!
丹丹:她絕對(duì)是上帝派來(lái)搞惡作劇的天使。有一次,我回到座位上坐下,想起來(lái)的時(shí)候,卻怎么也起不來(lái),后來(lái),我發(fā)現(xiàn)——我被黏在椅子上了!我大吼了一聲:”趙——丹——丹!“”啊?“怎么了嘛?”丹丹過來(lái)之后,裝作什么都不知道,但我看到了,看到了她憋著不笑出來(lái)的那種表情......“涂了什么?”“沒有啊!""坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!啊闭鏇]有!"“你桌子上的是什么?”“強(qiáng)力膠!!不對(duì),那個(gè),我還有點(diǎn)兒事,就先走了!”說(shuō)完之后,她便溜之大吉了。留下了憤怒的我還坐在椅子上......
慧兒:是一個(gè)活力十足,很陽(yáng)光的孩子。有次,我們?cè)谔K比賽。我的跳繩跟她的跳繩纏在了一起,費(fèi)了好大勁才解開,而她卻是一副“事不關(guān)己”的樣子,解開了之后,她便腳底抹油般溜了,還在笑,是奸笑哦,我頓時(shí)覺得上當(dāng)了。但,晚了。
她們?cè)谙蛭椅⑿,那笑似一股清風(fēng),給了我勇氣;那笑似一抹艷陽(yáng),給了我信心。
溫馨的笑臉,詮釋著真善美的真諦,一片小小的微笑,架起了友情的橋梁!
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