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心靈深處作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的心靈深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈深處作文 篇1
精忠報(bào)國(guó)是你的誓言；風(fēng)波亭灑落的鮮血和那一聲聲沉痛的怒吼是你對(duì)世人的叩問(wèn)；你，一身盔甲，令所有對(duì)手潰不成軍；但，你雖能抵擋前面的敵人的攻殺，卻防備不了背后奸佞小人的`謀害……
你那載負(fù)著南宋沃土的寬肩上，岳母刺上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，這成為你一生的誓言，然，報(bào)國(guó)之路，卻又在哪里……
皇帝昏庸，大臣奸佞，那十二道軍令，如十二個(gè)夜叉，迫使你收兵，“十年之際，毀于一旦”你不甘的仰天長(zhǎng)嘯，雖，“將在外，軍令有所不受”，但，在皇權(quán)高于一切的時(shí)代，這只是一句戲言。那皇帝，受權(quán)臣的挑撥，讓一代忠良，血染了風(fēng)波亭內(nèi)外，猙獰的快刀落下，連黃河也忍不住的抽一口涼氣……
呵！“壯志饑餐胡虜肉，笑談喝飲匈奴血”何等的壯志，何等的豪情，卻只因皇帝的一句話，被無(wú)情的打入深淵。然，南宋的半壁江山也斷送在了那庸帝手上�；�，在被俘之時(shí)，恨過(guò)，悔過(guò)。恨己庸，誤用奸臣，悔斬岳飛。然，當(dāng)初為何不望，為何不想！呵，呵！“自作孽，不可活”這是后人對(duì)皇帝的批判！
岳飛，直到臨死之時(shí)，你才明白《滿(mǎn)江紅》不是一時(shí)的有感而發(fā)，而是你一生的悲壯豪情。歷史沉浮，中華沃土人才倍出，英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，但，讓我從心靈深處感到惋惜的只有你——岳飛！
心靈深處作文 篇2
一個(gè)蘋(píng)果，竟在我的心底埋藏了這么多年，不是因?yàn)樗嵌嗝吹拿牢犊煽�，而是因�(yàn)椤?/p>
在我上幼兒園的時(shí)候，我的老爺十分疼愛(ài)我，每天都換著新花樣陪我玩，給我做好吃的。
每天早上送完我上幼兒園，老爺就會(huì)在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈又一圈，為我找新鮮的蘋(píng)果：太紅的不要，太青的不要；太大的不要，太小的也不要；太脆的不要，太面的也不要。被老爺挑出的蘋(píng)果，一定都是蘋(píng)果中的'極品，擱在以前都是要進(jìn)貢給皇帝的。
終于挑好蘋(píng)果后，老爺回到家，開(kāi)始洗蘋(píng)果。老爺說(shuō)：“有的蘋(píng)果打了農(nóng)藥，皮上還殘留著有害物質(zhì)，可削了皮，營(yíng)養(yǎng)就沒(méi)了，蘋(píng)果皮的營(yíng)養(yǎng)可豐富了！”老爺就用清水一遍一遍地洗，直到滿(mǎn)意為止。老爺在生活上十分節(jié)儉，但在這件事上，一點(diǎn)也不含糊！
到了下午我快回家時(shí)，老爺就開(kāi)始切蘋(píng)果了。切出的蘋(píng)果大小、形狀各不相同：有圓形，有方形，有花形……切完蘋(píng)果，老爺將蘋(píng)果立刻放入準(zhǔn)備好的溫水中，老爺說(shuō)：“用溫水泡后蘋(píng)果才不會(huì)涼，孩子吃了就不會(huì)拉肚子，而且有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收�！�
我被接回家就開(kāi)始吃蘋(píng)果。老爺讓我用勺子舀著吃，可我總想用筷子夾著吃，老爺沒(méi)辦法，只好把筷子扎進(jìn)蘋(píng)果里，讓我拿著吃。我很高興，便貪婪地享受著，像一頭小豬。那時(shí)我還小，不懂事，往往只剩下最后一塊時(shí)才想起老爺沒(méi)有吃，才將蘋(píng)果拿到他面前。而老爺總是不吃，看著我高興地吃完蘋(píng)果。
老爺是奶奶的爸爸，按說(shuō)到了那把年齡，也該自己好好享福了，可無(wú)論哪件事，老爺?shù)谝粋�(gè)想到的總是我。在多年后，我再回想起心底的蘋(píng)果，心中總是無(wú)限的溫暖和感激，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記老爺?shù)奶O(píng)果……
心靈深處作文 篇3
柔和的燈光灑在房間的每個(gè)角落，男孩伏案練筆，字跡卻瘋狂而紊亂。耳畔，又響起父母山崩地裂的爭(zhēng)吵聲。
男孩淚流滿(mǎn)面，卻沒(méi)有哭出聲來(lái)。他放下筆，遠(yuǎn)眺窗外，一棵衰老的梧桐在風(fēng)中搖擺，隱約可見(jiàn)，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。
男孩一聲輕嘆，這個(gè)家庭的風(fēng)雨飄搖他最清楚，父親對(duì)這個(gè)家已無(wú)絲毫眷戀，父母之間的爭(zhēng)吵從未間斷。男孩不想這樣，也曾勸過(guò)他們，但男孩的希求宛如水中泡影，在巨大的激烈碰撞中一次次幻滅。 他知道，這個(gè)巨大的裂痕已無(wú)法彌補(bǔ)。可男孩脆弱的心強(qiáng)迫他逃避這個(gè)可怖的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，非此不能宣泄他心靈深處的悲傷。
終于，在一次毀天滅地的爭(zhēng)執(zhí)后，父親再?zèng)]回來(lái)。男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧遣皇遣灰覀兞�？”母親無(wú)言以對(duì)。這對(duì)母子相依為命，斷斷續(xù)續(xù)地啜泣響至天明。這個(gè)昔日溫馨的家，已然崩塌。
失去了父親，全部的`重?fù)?dān)都甩給了母親。母親咬牙挺著：“為了兒子，我也要堅(jiān)持下去！”從此，母親哪怕在外再苦再累，歸家依舊是笑容滿(mǎn)面�？蓚�(gè)中的艱辛，男孩怎會(huì)不知？
十三歲，是花季中的雨，雨季中的花。在這個(gè)敏感脆弱的年齡，男孩迷惘了。
他仍舊懷念著過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的純真，可嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴他，未來(lái)注定坎坷而多艱，他有勇氣面對(duì)嗎？男孩想逃避，但他不得不在傷痛中一步步成長(zhǎng)。
夜深了，世界在沉睡，他醒著。周遭，是寂靜的黑暗。耳邊響起輕微的爆裂聲。男孩循聲走向窗臺(tái)，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了。
那是怎樣的頑強(qiáng)？！在劇痛中，它一步步抽出身子，展開(kāi)了雙翅，蝶變！那份燦爛，沖擊著男孩的內(nèi)心，他感到心臟在抽搐，悸動(dòng)。
男孩仿佛決定了什么，在紙上寫(xiě)下：“自此，我告別了懵懂無(wú)知，在痛苦中破繭而出。我，將一步步成長(zhǎng)！”
心靈深處作文 篇4
在我的心靈深處，一直有一件事，深深地拷問(wèn)著我，讓我羞愧萬(wàn)分。
那是二年級(jí)的一次期中考試，試卷批完了，成績(jī)也出來(lái)了。一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)試卷被發(fā)了下來(lái)。老師邊發(fā)試卷變念著分?jǐn)?shù)，卻遲遲不見(jiàn)我的卷子，老師已經(jīng)發(fā)到最后一張卷，滿(mǎn)臉喜悅地念出——“許澤卿，——100分”。
全班同學(xué)都鼓起掌，我也快步走到前面，高興的心情無(wú)法言表，我在掌聲中取回了那張使我高興萬(wàn)分的卷子。
接下來(lái)就是最重要的內(nèi)容——講卷子。老師認(rèn)真地對(duì)著答案，細(xì)致地講著每道題的解題思路，周?chē)耐瑢W(xué)拿著筆認(rèn)真地修改，不是有“沙沙”聲傳來(lái)，我也仔細(xì)地盯著卷子。
不多時(shí)，已經(jīng)講到了第二十題。突然，我發(fā)現(xiàn)，這道題的算式結(jié)果由于筆誤把“8”寫(xiě)成了“3”，把單位的'“元”寫(xiě)成了“克”。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我很慌亂，因?yàn)檫@種錯(cuò)誤是要被扣1.5分的，如果扣了這1.5分，我可能就坐不上“班級(jí)第一，年級(jí)第一”的寶座了。我坐立不安，冷汗直冒，左右權(quán)衡著利害關(guān)系。最終，罪惡的萌芽助長(zhǎng)了罪惡的念頭，我把那兩個(gè)錯(cuò)誤偷偷地改掉了。但是，紙上的錯(cuò)誤可以改正、彌補(bǔ)，我心靈中的不安卻無(wú)法平靜。后半節(jié)課，我都不知身在何處了。
大榜下來(lái)了，我得了年級(jí)第一，可心里一直不是個(gè)滋味兒。罪惡的萌芽帶來(lái)了罪惡的1.5分，罪惡的1.5分帶來(lái)了罪惡的100分；罪惡的100分帶來(lái)了罪惡的年級(jí)第一。我覺(jué)得1.5分在拷問(wèn)我，100分在拷問(wèn)我，第一名在拷問(wèn)我，人品、誠(chéng)實(shí)、良知也在心靈的最深處拷問(wèn)我！
君不知，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)，虛假成績(jī)最羞恥，成績(jī)還得真實(shí)來(lái)……
心靈深處作文 篇5
又一輪紅日爬上窗前，伴著陣陣花香，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲明亮的聲音，那是友情在歌唱。——銘文
友誼是一個(gè)充滿(mǎn)熱情的等式。等號(hào)兩邊是兩顆真誠(chéng)的心，互相關(guān)心，互相溫暖，而等號(hào)是心與心之間的彩虹。
友誼=關(guān)心
“爸媽?zhuān)撸 币痪淝宕嗟脑�，我趕到學(xué)校，“許——終于到了�！薄拔梗瑏�(lái)！”是？“嗯�！蔽一卮穑骸鞍�，今天有體育課，沒(méi)校服？”“上帝！”我低頭看著我的牛仔褲，忍不住驚呼�！霸趺崔k，怎么辦？老師可以罰！”再看看月，似乎比我還焦慮，在老師里走來(lái)走去，低頭看路，突然，她沖到教室，不一會(huì)兒，她手里拿著校服回來(lái)了�！昂昧�，給你，快穿上！”“哇，太好了，謝謝！”我高興地?fù)肀Я怂�。這一刻，友情轉(zhuǎn)化為關(guān)心，彌漫在我們之間。
友誼=幫助
“薩沙武賈西奇”的'聲音似乎在寂靜的教室里奏成了一段音樂(lè)，為我們歡呼。“后者，這個(gè)問(wèn)題太難了！我轉(zhuǎn)頭看著后者，“為什么不，但我已經(jīng)做到了�！北R自豪地說(shuō)你真是個(gè)天才。為什么我做不到？說(shuō)說(shuō)吧�！班�，聽(tīng)著……”這一刻，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，吮吸著甜蜜的精神養(yǎng)料，“哦，就是這樣。這一刻，友情成了幫手，讓我們互相學(xué)習(xí)。
友誼=幸福
天很黑。我剛做完老師的作業(yè)，收拾好書(shū)包走出教室，踩著月光。我以為會(huì)單獨(dú)見(jiàn)面。沒(méi)想到會(huì)聽(tīng)到好朋友的圣經(jīng)。當(dāng)我走近時(shí)，他們正在談笑風(fēng)生。出來(lái)的時(shí)候立刻一句話把我圍了起來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣笑聲。這時(shí)，友誼變成了幸福，包圍著我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幸福。
讓我們給友誼插上翅膀，在天空翱翔！
心靈深處作文 篇6
在我的內(nèi)心深處有一首歌。有時(shí)它旋律婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)廖亮，如一首沖鋒號(hào)。有時(shí)它旋律優(yōu)美，音色平靜，如小河流水。有時(shí)它旋律歡快，音色短暫，如枝頭鳥(niǎo)鳴。那首歌從未停。那是是一首回回憶文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度個(gè)美好時(shí)光的見(jiàn)證。我曾靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)那首歌。
開(kāi)始，旋律很平靜，那是我和朋友們?cè)谖缧�，表面上看起�?lái)風(fēng)平浪靜，其實(shí)有傳紙條的'，有看書(shū)的，有竊竊私語(yǔ)的。突然，旋律緊促，生活老師來(lái)了，當(dāng)場(chǎng)抓住了我們�！俺鋈フ驹陂T(mén)口�！庇谑�，個(gè)個(gè)紅著臉站了出來(lái)。接著，旋律又安靜許多，但加雜著其他聲音。該校的海嘯，該說(shuō)的還說(shuō)著。
心中的那首歌從未聽(tīng)過(guò)，第二了章開(kāi)始了。一開(kāi)始，旋律就很緊促，那是我們朋友在體育課上，在圍著操場(chǎng)跑步，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，旋律更緊促了，我摔倒了，朋友緊忙看我的傷口，傷口在流血，扶著我去了醫(yī)務(wù)室，旋律悠揚(yáng)起來(lái)了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。
那是一首回憶之歌，它在譜寫(xiě)我的童年。開(kāi)始，旋律輕快，我和哥哥姐姐想去翻墻，我興奮地說(shuō)想一起去。于是，我們來(lái)到了老家旁邊的園子里，那里沒(méi)有人，只有一扇破后不堪的大鐵門(mén)和一把生銹的大鎖。以前哥哥們常來(lái)這空地上燒烤。這次，我們想去燒東西吃。我?guī)Я嗽S多生食。旋律比較激動(dòng)，我們要翻墻了。
哥哥，個(gè)個(gè)身手敏捷，姐姐們雖然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得臉紅粗脖，卻上不去。最終在連拉帶成上下了墻去。這是旋律更緊張了。我們吃了燒烤，心情很快樂(lè)。這是旋律歡快了許多。
我內(nèi)心深處的那首歌，從未聽(tīng)過(guò)，那是一首回憶之歌。
心靈深處作文 篇7
好像又回到了過(guò)去，有點(diǎn)無(wú)奈！美好的時(shí)光似乎不存在。
今天又迷迷糊糊的；為什么你的學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，別人不努力也能名列前茅？真是不明白！大四了，還有一百天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，很害怕，怕掉隊(duì)。我現(xiàn)在什么都沒(méi)學(xué)到�？荚嚦煽�(jī)?cè)?00分以上，不到試卷總成績(jī)的40%。你還在等什么。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，我在小學(xué)遭受了“折磨”。看到我的老師就像看到一個(gè)怪物，我嚇壞了。我的自然成績(jī)?cè)诎嗌峡偸桥旁谧詈�。后�?lái)我決定我不是讀書(shū)的材料，也就幾年。后來(lái)我在一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師的班上失敗了。因?yàn)樗菑?fù)讀生，所以更在乎我。是她把我從錯(cuò)誤的道路上拉了回來(lái)，讓我找到了人生的第一個(gè)坐標(biāo)。在她的指導(dǎo)下，我順利進(jìn)入初中和高中。今天，我似乎又回到了小學(xué)的灰色日子：我決定我不是閱讀的材料。
一年前，我高二的時(shí)候，為了證明自己很聰明，在網(wǎng)上搜了一些測(cè)智商的網(wǎng)頁(yè)，也做了測(cè)試。分?jǐn)?shù)很低，就是智商低。不甘心，接下來(lái)幾個(gè)月做了幾次，還是跑不了智商低的分?jǐn)?shù)！我徹底絕望了！
我回到過(guò)去，腦子里定格了那句話：智商低。同時(shí)我也找到了自我安慰的最好借口：我智商低，所以成績(jī)不好。這個(gè)借口可以再用一百天，甚至更晚，因?yàn)橹巧痰涂疾簧洗髮W(xué)，多好的理由啊！曾經(jīng)有人勸我：別傻了，你能相信那個(gè)東西嗎？我告訴自己不敢相信，但還是擺脫不了。它深深地印在我的腦海里，無(wú)法抹去！無(wú)奈，我的信心正在慢慢被侵蝕，慢慢成為一個(gè)囚徒。
命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的智商低？我真的這么脆弱嗎？ 心靈深處作文9
人生旅途中，我們常常在歲月間穿梭，匆匆地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口。心從未平靜過(guò)，耳邊飄蕩的永遠(yuǎn)只是無(wú)趣的嘈雜聲。
有些時(shí)候，給自己一些時(shí)間，駐足停留，讓浮躁的心平靜下來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一下來(lái)自心靈深處的歌，那或許會(huì)讓生活變得不再枯燥乏味。
當(dāng)春雨從空中飄落，自己卻沒(méi)有帶雨具時(shí)，那么就不要抱怨，也不要去慌亂的逃避，既然無(wú)論怎樣都會(huì)被淋濕，不妨就放慢腳步。
當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你的耳邊便會(huì)飄蕩起從未曾聽(tīng)過(guò)的歌聲，那是雨的低聲吟唱，那是來(lái)自心靈深處的歌。
你聽(tīng)，那是一曲春的樂(lè)章，那是雨的杰作。她踮著腳尖，飛舞著，在大地上彈奏著這曲動(dòng)人的歌；她帶著泥土的芳香，旋轉(zhuǎn)著，低聲吟唱著這曲充滿(mǎn)活力的'歌。
只有當(dāng)你卸下所有煩躁，真正讓心靜下來(lái)時(shí)，你才能聆聽(tīng)到這首來(lái)自心靈深處的歌。
每一天，我們都是漫無(wú)目的的在學(xué)校與家之間往返，重復(fù)著同樣的生活，一路匆匆。殊不知在匆忙間，多少歌聲，都被我們忽視。帶著一份欣賞，偶爾駐足，靜靜的聆聽(tīng)一下沿途的歌聲。
你聽(tīng)，那是一曲生命的樂(lè)章，那是鳥(niǎo)兒的杰作。她們?cè)谔炜罩袣g快地飛翔，無(wú)論是狂風(fēng)，亦或是暴雨，她們都不曾畏懼。
從她們還是一只雛鳥(niǎo)開(kāi)始，她們便向往著藍(lán)天，她們從容的演奏，勇敢的鳴唱，創(chuàng)出了一曲夢(mèng)想的歌。
當(dāng)你帶著一份欣賞，讓自己的心從繁華一點(diǎn)點(diǎn)靜下來(lái)，那來(lái)自心靈深處的歌才會(huì)從耳畔緩緩流淌。
其實(shí)，人生路上，有數(shù)不盡的歌伴我們一路前行，只是因?yàn)榇掖�，只是因�(yàn)楹苌偃ビ眯鸟雎?tīng)，于是他們便被埋藏在了心靈深處。
偶爾駐足、靜心，心靈深處的歌便會(huì)縈繞耳畔。
心靈深處作文 篇8
他，是我最熟悉的人，是一家人的支柱，也是我的父親。在我的記憶里，父親是個(gè)天不怕地不怕的人，他那堅(jiān)實(shí)的臂膀似乎可以扛起千斤的重物，小時(shí)候我總是跟在父親身后，雖然父親個(gè)子不高，但是在我心里他就像個(gè)巨人，保護(hù)著我，保護(hù)著媽媽。 從小我就十分尊敬父親，敬佩他的勇氣，敬佩他的力量。父親是個(gè)普通的工人，工資并不高，可他卻十分善良，十分熱心。
有一年夏天，放暑假，我正坐在小板凳上吃著雪糕悠閑的看著書(shū)。突然，爸爸的手機(jī)鈴聲急促的響起來(lái)，電話的另一頭傳來(lái)一位中年男士的聲音，原來(lái)是爸爸的老同學(xué)，我的兒子得了怪病，需要一大筆錢(qián)，請(qǐng)你一定要幫幫我啊，求你了對(duì)方幾乎要哭出來(lái)了，爸爸一放下電話便做出了一個(gè)意想不到的決定：我想在我這次長(zhǎng)假期間，再找份工作給老同學(xué)籌錢(qián)。我卻說(shuō)：可，可這是您一年當(dāng)中唯一的一次長(zhǎng)假，更何況您已經(jīng)答應(yīng)和我一起去旅游了。
還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸便說(shuō)：孩子，你也長(zhǎng)大了，仔細(xì)想一下，一個(gè)人的生命重要，還是你暫時(shí)的快樂(lè)重要呢？我想了想說(shuō)：那我陪著您吧！到了工地上，爸爸便馬上干起活兒來(lái)，我站在一旁看著，他的汗珠就像斷了線的珠子不停地往下掉，不管有多苦，不管有多累，只要一想到有人等他去救，好像渾身充滿(mǎn)了勁兒似的.。
陽(yáng)光照在他的身上，顯得格外的高大，就像一個(gè)巨人。從這以后，我更敬佩父親了，因?yàn)樗墙涛易鋈说膶?dǎo)師，父親請(qǐng)您放心吧！我一定會(huì)做一個(gè)像您一樣的男子漢的！
心靈深處作文 篇9
我的心靈深處有一個(gè)期待，我希望有一天，一向?qū)ξ覈?yán)厲的媽媽會(huì)因?yàn)槲业呐εc優(yōu)秀而夸贊我，并且對(duì)我展露笑顏。
媽媽一直都是一個(gè)嚴(yán)肅的人，每日里我見(jiàn)到的媽媽都是不茍言笑的。所以，從小，我對(duì)媽媽都會(huì)有一種畏懼。不過(guò)，在生活中，我還是能夠感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽的性格就是如此，我也很少能夠見(jiàn)到媽媽開(kāi)懷大笑的時(shí)候。
越是隨著成長(zhǎng)，我的心靈深處也就越發(fā)的.期待看到媽媽對(duì)我笑的那一天。媽媽對(duì)自己很?chē)?yán)格，對(duì)人對(duì)事也都要求完美。正因?yàn)槲胰绱说牧私馕业膵寢專(zhuān)�，我也都一直�?yán)格的要求自己，盡量讓自己在媽媽的眼中變得完美起來(lái)。
如今的我作為一個(gè)學(xué)生的身份，最重要的也就是讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好。我相信，當(dāng)媽媽看到我的付出，也看到我的優(yōu)秀的時(shí)候，媽媽也會(huì)為我而感到欣慰與自豪。我努力的學(xué)習(xí)，一方面希望自己能夠變得更加的優(yōu)秀，另一方面也希望自己的努力能夠讓我的媽媽開(kāi)心。
心靈深處的這個(gè)秘密，我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)。如果我要達(dá)到媽媽心目中的那種完美的程度，我還差了太多。所以，我必須更加的努力，讓媽媽早一日能夠看到我的優(yōu)秀，也讓媽媽早一日對(duì)我展露笑容。
其實(shí)，我很想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽不比這么一直壓抑著自己，媽媽本身就已經(jīng)很優(yōu)秀了。媽媽也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆畔乱恍〇|西，讓自己的生活得到一些喘息的空間。我的心靈深處也一直都期待著看到一個(gè)開(kāi)朗的媽媽?zhuān)⑶颐咳斩奸_(kāi)心快樂(lè)的媽媽。我真希望有一天，我心靈深處的這個(gè)期待能夠早日實(shí)現(xiàn)，也希望我的媽媽每天都能開(kāi)心快樂(lè)。
心靈深處作文 篇10
我的奶奶是一個(gè)沒(méi)什么文化的人，但是她是一個(gè)勤勞的人。她每天都去買(mǎi)菜，可是正因?yàn)檫@樣，卻使她常常被家人抱怨。
奶奶不識(shí)字，但是因?yàn)橛袝r(shí)又要記一下朋友的電話，就叫我媽媽幫忙記一下電話。奶奶有時(shí)看不清，就叫媽媽寫(xiě)清楚一點(diǎn)。可是媽媽老是和別人抱怨奶奶。我開(kāi)始還覺(jué)得媽媽沒(méi)錯(cuò)，可是到后來(lái)，我知道了，奶奶不識(shí)字，數(shù)字還能看清，但是如果寫(xiě)歪了，奶奶就分辨不出來(lái)。從這件事，我明白了：做人一定要懂得判斷，一些人說(shuō)的'話，不一定是沒(méi)有道理的；而且也不可以自己喜歡那一方就幫那一方，以為那一方不一定是有道理的。
奶奶有時(shí)侯買(mǎi)了很多飯菜，把冰箱都塞滿(mǎn)了。我舅舅就常常罵奶奶，奶奶不高興，舅舅就又說(shuō)她。我媽媽也是一樣。開(kāi)始我也認(rèn)為她們是對(duì)的，但是，如今我卻不再這么認(rèn)為。
今天下午，在奶奶睡醒午覺(jué)后，我在奶奶給我削桃子的時(shí)候，我勸勸奶奶希望她以后能改正一下這樣的行為。奶奶告訴我說(shuō)，其實(shí)她也并不想這樣，只不過(guò)是擔(dān)心我們吃的飯菜不夠，所以才買(mǎi)這么多，卻每天晚上都很少人回來(lái)吃飯，有時(shí)候吃不完，就只能放在冰箱里等下一次才吃。有的飯菜放久了就臭了，就只能扔掉。
今天下午是我第一次能和奶奶這么親密對(duì)話。奶奶給我的感覺(jué)就是外表很要面子，在心里卻是是酸酸的，軟軟的。
心靈深處作文 篇11
人世間，有真情無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。生活中，總有許多令我們難忘，令我們欣喜，令我們傷心等許許多多畫(huà)面，讓我們跟隨心靈照相機(jī)，把那些畫(huà)面儲(chǔ)存在心靈深處。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，去學(xué)校報(bào)到，幼小的我躲在爸爸媽媽身后，眨巴著眼睛望著這陌生的新事物，充滿(mǎn)著好奇�！斑遣痢�，心靈照相機(jī)拍下了我初來(lái)乍到時(shí)的靦腆。
上學(xué)了，膽小的我被選上班長(zhǎng)，交了許多的好朋友。記得那是六一兒童節(jié)，我第一次獨(dú)自一人站在臺(tái)上表演節(jié)目�！斑遣痢�，心靈照相機(jī)拍下了我手舞足蹈的精彩畫(huà)面。
小學(xué)快畢業(yè)了，大家都是在忙著為畢業(yè)慶典準(zhǔn)備著。而此時(shí)的我卻站在操場(chǎng)上，望著這些陪伴了我六年的'老師和同學(xué)，看著這棟飽經(jīng)風(fēng)霜的老教學(xué)樓，我不禁流下了滾燙的淚水，眼淚流到我的嘴角，甜的。我笑了�！斑遣痢币宦暎撵`照相機(jī)又拍下了那個(gè)站在操場(chǎng)上流著眼淚的稚嫩少年。
步入中學(xué)，少年的臉上少了那份童真，有的，只是在做題時(shí)，認(rèn)真的神情。初中了，感到學(xué)習(xí)壓力倍增的我茫然了，但只要想到越王勾踐臥薪嘗膽的故事，我的心里就會(huì)喊起“少年，莫彷徨”的話語(yǔ)。“咔擦”，心靈照相機(jī)拍下了少年背上書(shū)包向著希望前進(jìn)的背影。
“咔擦”，“咔擦”，心靈照相機(jī)記錄下了一張又一張難忘的畫(huà)面，這些畫(huà)面將永遠(yuǎn)伴隨著我，永遠(yuǎn)定格在我心靈深處。
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